假如五年級(jí)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的假如五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如五年級(jí)作文1
在幻想的世界里，什么都可以實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然，變成一只小鳥也并不難。
假如我是一只小鳥，我便可以在天空中飛來(lái)飛去；假如我是一只小鳥，我就可以出去闖闖世界、練練膽子；假如我是一只小鳥，我就可以縱情歌唱，把心里的煩惱都唱出來(lái)……
大家都說(shuō)：人們最渴望變成一只鳥，哪怕是一只孤獨(dú)的鳥，但這只鳥有了大樹(shù)、有了小河、甚至有了大自然地陪伴，它就會(huì)變得無(wú)比快樂(lè)。
假如我是闖蕩世界的鳥，我會(huì)把那些捕捉我同伴的人啄個(gè)半死半活，然后又對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“哎呀，對(duì)不起，我啄到你了，但誰(shuí)讓我天生就愛(ài)多管閑事呢？而且這件事情也是你做的不對(duì)呀！”說(shuō)著，就拍拍屁股飛走了。
假如我是一只樂(lè)于助人的鳥，也許我會(huì)得到別人的`贊揚(yáng)，這使我很驕傲，也許我會(huì)得到別人的厭惡，因?yàn)槲依鲜菃?wèn)他：“你需不需要我的幫助呀？”他都被我問(wèn)煩了，但我仍然很高興，因?yàn)槲液軣崆椤?/p>
瞧，我的同伴向我走來(lái)了，嗯！想看我的得意之作，沒(méi)門，帶上作文，我閃！
假如五年級(jí)作文2
河水每天川流不息。假如我是一條河，我不流入大海，我要流入人們的心房中。我每次到外婆家，我都愛(ài)到河邊玩耍。當(dāng)我一次又一次的看見(jiàn)河水被人們污染時(shí)，我便希望自己成為一條河。
假如我是一條河，我要流到干旱的地區(qū)，讓那里的災(zāi)民不再?zèng)]有水用，讓災(zāi)民也擁有水。
假如我是一條河，我要流入xx與xx，讓這兩位親姐妹血脈相連。新世紀(jì)里，xx、xx、內(nèi)地比翼騰飛，我的愿望也就實(shí)現(xiàn)了。為祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)繁榮，我要做這樣一條河無(wú)怨無(wú)悔。
假如我是一條河，我要流入大海，一直奔向xx海峽上，讓被海峽阻隔的人們，打開(kāi)心靈之窗，走到一起來(lái)。多少次依依惜別，多少次抱頭痛哭，多少次血染夕陽(yáng)，親人們哪，我要成為一條河流入海峽中，流入人與人的.心房之間，讓祖國(guó)親人歡聚一堂，我永無(wú)怨言。
我還夢(mèng)想成為這樣一條河，流入全世界，讓人們感到溫暖，這其實(shí)就是充滿常情的“愛(ài)”之河。
假如五年級(jí)作文3
假如我變成了水，我會(huì)盡我最大的能力造福人類。
假如我變成了水，我會(huì)約許多許多的水滴伙伴，變成一股山泉。一些山里的'姑娘，會(huì)拿著水桶帶走一些水滴伙伴，還有一些伙伴鉆進(jìn)了土里，讓土壤變得濕潤(rùn)，好讓山里的果樹(shù)能結(jié)出又大又甜的果子。
假如我變成了泉水，我會(huì)和另外幾個(gè)泉水匯成一條小溪，流到一片荒野，給那里的人們送去水源讓那里長(zhǎng)成森林。
假如我變成了小溪，我會(huì)和另一條小溪聚成一條大河，給水渠灌滿水，然后流到一個(gè)個(gè)農(nóng)村里，把井里注滿水，讓人們心里樂(lè)開(kāi)花。
假如我變成了大河，我會(huì)吸收更多的水滴變成江河，流進(jìn)城市。一部分流進(jìn)了凈水廠變成了自來(lái)水，一部分通過(guò)了水壩，轉(zhuǎn)動(dòng)了發(fā)電機(jī)。
假如我變成了江河，我會(huì)乘坐太陽(yáng)公公給我的熱氣球。升到天上再變成云，再飄到莊家上面變成雨。
最后我又變成了水滴，我也希望能再次變成泉水小溪小河江河，能再次做同樣的事情。
假如我變成了水，我還要做更多造福人類的事情。
假如五年級(jí)作文4
假如我是一陣風(fēng)，我就可以在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由地飛舞。假如我是一陣風(fēng)，我就可以越過(guò)重洋，到達(dá)我一直向往的地方，見(jiàn)到我最愛(ài)的親人和朋友。
風(fēng)的感覺(jué)令我飄然欲仙。我招手就可以喚來(lái)春雨，滋潤(rùn)大地，原野瞬間換上綠裝。我揮袖就可以引來(lái)秋意，讓金黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪滿路途。
假如我是一陣風(fēng)，我也更愿意為別人做些什么。在酷暑，我愿意為大汗淋漓的人們帶來(lái)涼爽。當(dāng)我從遼闊的平原掠過(guò)，我愿意為磨坊旁的風(fēng)車帶來(lái)動(dòng)力，幫助農(nóng)夫加倍生產(chǎn)。飛過(guò)學(xué)校的時(shí)候，我把小朋友們的綠領(lǐng)巾輕輕吹拂，隨著五星紅旗一起飄揚(yáng)。我看到每個(gè)小朋友的臉上都露出了自豪的微笑。
假如我是一陣風(fēng)，我時(shí)刻知道自己的.位置和歸宿。我不想成為大家的累贅，在需要我離開(kāi)的時(shí)候，我會(huì)安安靜靜地飛去，就好象我從來(lái)都沒(méi)有飛來(lái)過(guò)一樣。
我愛(ài)上了風(fēng)的感覺(jué)！
假如五年級(jí)作文5
世界上，有各種各樣的馬。有的個(gè)頭高，有的個(gè)頭矮，有紅色的，有黑色的……而我想擁有一匹白色的千里馬。
我幻想這匹馬是一對(duì)有翅膀的白色天馬，我坐在這匹白馬的背上，在藍(lán)天和白云之間飛翔。
它帶著我到了大草原，那里放眼望去仿佛可以看到天的.盡頭，一陣風(fēng)吹過(guò)呈現(xiàn)出風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的壯美景色。
它又帶我來(lái)到了浩瀚的海邊，那里天水連成一色，分不清哪里是天哪里是海。
它帶著我游遍祖國(guó)大地，依然不知疲倦，昂首向前。忽然，它展開(kāi)雙翅，向天宮奔去。穿過(guò)白云，跨越藍(lán)天，帶我來(lái)到了天上的宮殿，見(jiàn)到了和藹可親的玉皇大帝，美麗的七仙女，神氣的孫悟空和懶萌懶萌的豬八戒，還有眨巴著天眼的二郎神。
遨游天宮后，我和白馬漫步在家鄉(xiāng)的柳樹(shù)河畔，白馬依依不舍地向我道別，它說(shuō)等我18歲時(shí)，它會(huì)再次來(lái)到我的身邊，帶著我繼續(xù)飛翔。
假如五年級(jí)作文6
我想有魔法，假如我有了魔法，我就能做許多事情。
假如我有魔法，我會(huì)趕到四川地震災(zāi)區(qū)，為他們變出漂亮的房子和美味的食物，幫助他們重建家園。
假如我有魔法，我會(huì)到貧困山區(qū)去探望那些失學(xué)的孩子們，為他們變出整潔明亮的教室和嶄新的課桌，并為他們請(qǐng)來(lái)知識(shí)豐富的老師。
假如我有魔法，我會(huì)穿越時(shí)空，來(lái)到世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，把所有武器都變成鮮花，讓人類從此和平共處。
假如我有魔法，我會(huì)飛到每個(gè)監(jiān)獄，為那些罪犯凈化心靈，讓他們永遠(yuǎn)為人民做好事，成為一個(gè)文明的`公民。
假如我有魔法，我會(huì)……
雖然我知道我不可能擁有魔法，不過(guò)有了夢(mèng)想，才會(huì)有目標(biāo)和希望啊，而且如果這個(gè)夢(mèng)想成了大家的夢(mèng)想，那就總有實(shí)現(xiàn)的那一天。因?yàn)槲乙仓�，“魔法”就在每個(gè)人心中——那就是愛(ài)！
假如五年級(jí)作文7
等我也長(zhǎng)長(zhǎng)了頭發(fā)，
我就是一個(gè)媽媽。
我會(huì)有一個(gè)可愛(ài)的女兒，
就像我現(xiàn)在這么大。
我要跟他一起去露營(yíng)，
數(shù)數(shù)天上有多少星星，
給他講月亮為什么發(fā)光。
我一定不會(huì)生氣地說(shuō)：
“不，你不能去！”
我要給她講最有趣的.事，
告訴她為什么蛋不是圓的，
告訴她房子為什么不是斜的。
我一定不對(duì)她吹胡子瞪眼：
“去，去 我忙著呢！”
我要帶她去游樂(lè)園，
先玩一個(gè)搖擺船，
在玩一個(gè)碰碰車。
我一定不老騙她說(shuō)：
“等等， 下次再去吧！”
哎呀，我超想超想，
快點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)，
那時(shí)候， 不騙你，
我一定做個(gè)這樣的媽媽。
假如五年級(jí)作文8
老師是一個(gè)讓人尊敬的職過(guò)業(yè)，我從小就想做一名老師，因?yàn)槔蠋熅拖褚粋�(gè)園丁，無(wú)私的培育著祖國(guó)的花朵，這是多么讓人驕傲的一件事�。�
假如我是一名老師，我不會(huì)整天板著張臉，而回如同他們的大姐姐；我不會(huì)布置太多作業(yè)，讓他們抽空到大自然或無(wú)邊無(wú)際的田野感受美好的氣息、尋找發(fā)現(xiàn)。假如我是一名老師，我不會(huì)以成績(jī)?nèi)タ此麄�，而�?huì)去看他們的`優(yōu)點(diǎn)，讓他們發(fā)揮潛能；我會(huì)與他們的家長(zhǎng)談心，希望家長(zhǎng)們不要把孩子們看得太嚴(yán)，讓他們有自己的空間，讓他們有自由，讓孩子們永遠(yuǎn)有一顆天真無(wú)邪的童心。假如我是一名老師，我不會(huì)刻意要求他們的成績(jī)，而想讓他們?nèi)缤洞斑叺男《苟埂分邪蛯W(xué)園的孩子一般，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
假如我是一名老師，我會(huì)以一個(gè)孩子的角度去思考，讓孩子的回憶中永遠(yuǎn)充滿笑聲，不會(huì)有一點(diǎn)兒哭聲的玷污。假如我是一名老師，我會(huì)做一名最好老師，培育出祖國(guó)以后的統(tǒng)治者
假如五年級(jí)作文9
每當(dāng)我看到電視里出現(xiàn)的超人,便情不自禁地模仿起來(lái)．我多么渴望自己也能成為超人．
假如我是面包超人，我會(huì)以我寶貴的身軀變成面包，給非洲生活艱難的人們吃，使生活艱苦，饑腸轆轆的人們擺脫餓魔的困擾，讓他們過(guò)上幸福的`生活．
假如我是面包超人，我會(huì)飛到草原上，呼吸新鮮的空氣，與慈祥，熱情好客的蒙古人民握手，吃手抓羊肉，與蒙古人民一起唱歌歡跳．
假如我是面包超人，我會(huì)飛到戰(zhàn)場(chǎng)，奉勸兩國(guó)的首腦，與他們談判，請(qǐng)他們不要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，兩國(guó)和平相處，握手言和．
假如我是面包超人，我會(huì)飛到垃圾場(chǎng)，使用我的超能力使垃圾徹底消失，保持地球新鮮的空氣，優(yōu)美的環(huán)境．我還會(huì)飛到那些亂扔垃圾的人們身旁，用我心里最想說(shuō)的一句話＂我們藍(lán)色的天只有一個(gè)，碧綠的海只有一個(gè)，美麗的地只有一個(gè)，保護(hù)地球，人人有責(zé)！＂，去告誡人們，去牽引他們熱愛(ài)和珍惜自然的心．
假如五年級(jí)作文10
假如我是媽媽，我會(huì)……
假如我是媽媽，孩子放學(xué)后，我不會(huì)馬上叫他做作業(yè)，我會(huì)問(wèn)他：“肚子餓了嗎？要不要吃點(diǎn)點(diǎn)心？”然后，我會(huì)督促他認(rèn)真的做完作業(yè)，做完后，我會(huì)幫他檢查作業(yè)，最后給他自由的時(shí)間讓他做自己想做的事情。
假如我是媽媽，我每天晚上都會(huì)給他講故事，教他做人的道理。
假如我是媽媽，周末我一定帶他去他想要去的地方，決不會(huì)騙他，也不會(huì)給他增加作業(yè)的負(fù)擔(dān)，也不會(huì)勉強(qiáng)他去上補(bǔ)習(xí)班。要是手工作業(yè)，我一定會(huì)跟他一起合作，把最耀眼的.作品拿去參賽。
假如我是媽媽，他找我背誦時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地監(jiān)督他，認(rèn)真地聽(tīng)，不一心二用，讓他背得流力、一字不漏。
假如我是媽媽，他傷心時(shí)，我會(huì)安慰他；他高興時(shí)，我會(huì)陪他笑。
……
假如我是媽媽，我會(huì)盡一切能力讓我的孩子快樂(lè)！我相信我會(huì)做到的！
假如五年級(jí)作文11
教師，是個(gè)多么神圣的職業(yè)，在社會(huì)的地位很崇高，假如我是一名教師，我該怎么做呢？
假如我是一名教師，我會(huì)讓同學(xué)們拋開(kāi)成堆的作業(yè)，投入大自然的懷抱，讓全國(guó)各地都有同學(xué)們的'身影，讓他們?cè)谟瓮嬷惺艿絾⑹�，在歡笑中受到教育。
假如我是一名教師，我決不會(huì)拖堂，讓同學(xué)們就學(xué)得踏實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛快，讓“籃球高手”、“乒乓球老將”們也有一個(gè)自己的小樂(lè)園。
假如我是一名教師，我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書籍，讓他們多懂得一些科學(xué)道理和做人真理，讓他們?cè)跁斜M情地暢想、遨游。
假如我是一名教師，我會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，來(lái)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。講課的時(shí)候，語(yǔ)言生動(dòng)而有趣，把一個(gè)普普通通的句子說(shuō)得活起來(lái)。這樣，才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
但愿我長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名真正的老師。
假如五年級(jí)作文12
馬，是我喜歡的動(dòng)物之一，假如我有一匹馬，我希望它是一匹毛色發(fā)亮，眼睛閃光的一匹馬，它長(zhǎng)著紫色的鬃毛，一雙美麗的翅膀，還會(huì)有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`睫毛。
假如我有一匹馬，它將帶著我踏進(jìn)大海，去看海底的魚，蝦，海龍王……
假如我有一匹馬，它將帶我走入天宮，和孫悟空賽跑，和豬八戒比勁。最后，我還要在天宮和我的小馬一起品嘗云朵的一絲絲糖果的味道，品味那甘甜的雨水。
假如我有一匹馬，它會(huì)帶我走進(jìn)沙漠，告訴我駱駝是它的朋友，還讓我體會(huì)沙粒的的柔軟，讓我知道沙漠的奇妙。最后我們會(huì)和仙人掌伯伯入睡。
我相信，我會(huì)和我的小馬成為最好的朋友，我不會(huì)讓我的小馬受一點(diǎn)苦一點(diǎn)累，如果他有些疲倦，我就會(huì)翻下它的馬背，撫摸著它的頭一起慢慢地走。
它會(huì)和我交換喜怒哀樂(lè)，我也會(huì)告訴它我的小秘密，它也會(huì)表現(xiàn)出它的高興和憤怒。
我一定能真心地去愛(ài)這匹馬，讓它做我閨蜜中的閨蜜。
老師評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)句生動(dòng)，想象豐富。
假如五年級(jí)作文13
大家好！我是一個(gè)十分愛(ài)吃糖果的孩子，雖然世界上有很多種美味可口的糖果，可還吃不過(guò)癮，假如我是糖果大王，那該有多好呀！
假如我是糖果大王，我要開(kāi)一家糖果工廠，來(lái)制造各種各樣新奇的糖果，來(lái)造福更多愛(ài)吃糖果的孩子。新產(chǎn)品的種類非常多，例如：可樂(lè)qq糖，剛放進(jìn)嘴里開(kāi)始有一股迷人的味道，形狀是千姿百態(tài)。慢慢地有一股濃濃的可樂(lè)味。再后來(lái)你就會(huì)看見(jiàn)可樂(lè)qq糖向你展現(xiàn)的一幅無(wú)數(shù)個(gè)小動(dòng)物在快樂(lè)的唱歌跳舞的.畫面。仿佛在說(shuō)：“快點(diǎn)把我們吃掉吧！”讓你忍不住的把糖果大口向嘴里塞去。
假如我是糖果大王，我一定制造很多新奇的糖果，令你百吃不厭，我一定要制造一種怎么吃都不傷害牙齒，讓你做一個(gè)健康清潔寶貝的神奇candy（糖果）。
假如五年級(jí)作文14
假如不上學(xué)，那是一件多么美好的.事情啊！
假如不上學(xué)，孩子們是多么快樂(lè)呀！男孩子們整天玩，踢足球、打籃球、打羽毛球等；女孩子們就踢毽子、跳繩、跳皮筋等。
假如不上學(xué)，孩子們是多么自由呀！沒(méi)有功課、不挨批評(píng)，只有天真、玩耍和自由。草地上傳來(lái)孩子們陣陣歡笑聲！
假如不上學(xué)，孩子們是多么爛漫呀！孩子們?cè)谛∠厬蛩�，在草叢里捉螞蚱處處都充滿童趣。
可是，如果不上學(xué)，哪來(lái)的知識(shí)？如果不上學(xué)，怎么去工作？如何不上學(xué)，如何交朋友？
看似不上學(xué)比上學(xué)更快樂(lè)，而上學(xué)比不上學(xué)更苦悶，但是不上學(xué)就不會(huì)有知識(shí)，不上學(xué)就不會(huì)有文化，不上學(xué)就不能有好工作。
所以，我們不能不上學(xué)，不能不讀書，現(xiàn)在還不遲，只要努力，就一定能振興中華。
還是打掉不上學(xué)的念頭吧！好好學(xué)習(xí)，振興中華！
假如五年級(jí)作文15
在西游記里我最喜歡的一個(gè)人物是孫悟空，他不僅能騰云駕霧，還會(huì)七十二變，這讓我非常羨慕。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一條溫順乖巧的小狗，讓一直害怕小狗的媽媽不再害怕，讓一直想養(yǎng)狗卻被媽媽阻止的爸爸心滿意足；為盲人伯伯引導(dǎo)前進(jìn)的道路，讓他們走向希望。
假如我會(huì)七十二變，我想變成一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生，讓所有需要救治的病人，得到最好的醫(yī)治，讓他們盡快擺脫病魔，恢復(fù)健康，恢復(fù)生活的希望。
假如我會(huì)七十二變，我想變成一只善良的小鳥，在獵人開(kāi)槍之前，通知森林里的所有小動(dòng)物，讓他們都躲起來(lái)，避免成為獵人的獵物。
假如我會(huì)七十二變，我想變成一只可愛(ài)機(jī)靈的青蛙，為農(nóng)民伯伯吃掉稻田里所有的`害蟲。
假如我會(huì)七十二變，我還想變成一個(gè)勇往無(wú)前的消防員，為人們撲滅無(wú)情的火焰，解救所有被困在火場(chǎng)的絕望的人們。
假如我會(huì)七十二變，我想變成一只勤勞的蜜蜂，為人們采集花蜜。
假如我會(huì)七十二變……
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