五年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
父親，給我的第一感覺，就是有點(diǎn)絕情。
我和父親在一起玩耍的記憶不是很深，基本上我總是把它列為沒有的事。他不大管我，也不怎么管我的學(xué)習(xí)，都是母親在管，有時(shí)候偶然插來一句話，被我看了一眼，便不在說什么，而是用那深陷下去的眼睛看著手里的工作。他曾經(jīng)載我去學(xué)校上學(xué)，說起來已很長遠(yuǎn)，那早已是一年級(jí)的事了，想想已有多久沒和自己的父親真正談心了，現(xiàn)在，我總是自己背著書包去上學(xué)，他就會(huì)這樣看著我的背影，一直到看不到為止。父親做過一件讓我永遠(yuǎn)也忘不了的事，那年我8歲，有一次，父親總是在外面，三更半夜的都不回家，我有時(shí)好奇的問母親，母親總是會(huì)愣了一下，才說不知道，有幾次我發(fā)現(xiàn)母親在掉眼淚，在和我小姨哭訴，說我那么小，就沒了父親該怎么辦？我悄無聲息的抱著娃娃走到母親面前，母親擦掉眼淚，笑著看著我，可我到現(xiàn)在都覺得，那笑很勉強(qiáng)，她跟小姨說了聲“再見”以后，望了望我，說:“女兒，如果媽媽和爸爸離婚了，怎么辦？”我不懂離婚這個(gè)詞什么意思，母親看到我疑惑的眼神，便不再多問。父親過了一個(gè)月后，回來家里了，他變得很和藹，總是用討好的語氣討好我，但我都不理，直到有一次，我趁他睡覺，偷偷拿起手機(jī)，突然顯示了一條信息，上面寫著一條讓我心碎的信息，原來父親要跟母親離婚，去跟其她女人在一起，母親長得是那種清純女生的感覺，雖沒很高的顏值，但也算是一個(gè)小家碧玉，我當(dāng)機(jī)立斷把手機(jī)關(guān)上，那時(shí)的心情只想把手機(jī)摔壞，當(dāng)做從來沒看過這條信息。
絕情。他就是很絕情，每次母親一和他有矛盾，他總是很絕情嘲諷母親，嘲笑母親家里人，母親不免要跟他鬧，我總是站在母親這邊，替母親打抱不平，但每次父親總是喜歡用一些特別絕情的話傷母親的'心。有一次，母親被父親絕情的話刺激到了，那時(shí)候嚷嚷著要去死，而父親卻冷眼旁觀，好像不關(guān)他事一樣，我便哭著求母親，那天我哭的眼睛都腫，母親眼睛紅了，難過的說:“不哭�！倍赣H，卻還在一旁冷笑，最后揚(yáng)長而去。
現(xiàn)在，與父親沒有了太多的互動(dòng)，以前都很平淡，和從前一樣，父親依舊時(shí)不時(shí)插幾句話進(jìn)來，但他還是愛我的，因?yàn)槲疫�是他的女兒，這一點(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)變。
五年級(jí)作文 篇2
美妙的自然之聲大自然像一個(gè)神奇的音響師，能夠創(chuàng)造出千變?nèi)f化的美妙的聲音。風(fēng)，輕輕地，溫和地吹著，是涼爽的夏風(fēng)姐姐姍姍而來。她把一絲涼意帶給掛在樹枝上的樹葉弟弟。“沙沙沙，沙沙沙”像一曲優(yōu)雅的歌謠。風(fēng)用它那靈巧的手，溪水用她那天生的金嗓子，跟風(fēng)唱和一曲又一曲優(yōu)美的`樂章。她們?nèi)绱巳缱淼靥兆碓谶@種流水潺潺，伴著聲聲鳥語的意境。高空中的聲聲雁叫，也喚不回她們的思緒。夜幕降臨，像一塊巨大的黑布籠罩著天空，池塘的青蛙在鼓噪，像一支龐大的樂隊(duì)在演奏著《青蛙之歌》。忽然，一顆石子被拋入池塘，發(fā)出“咕咚”的聲音。池塘面上泛起陣陣漣漪，在月光的照耀下顯得那么恬靜呀！不過這絲毫沒有打斷青蛙演奏者的專心致志。他們的指揮員，在充滿激情的揮舞著指揮棒。其他的音樂演奏者也志氣高昂拉著弦，唱著歌。曲聲里，樹上的樹葉，池邊的嫩草，天上的白云，枝上的百靈鳥都在全神貫注地聽著這由遠(yuǎn)而近，由近而遠(yuǎn)，逐漸響亮起來的樂章。青蛙演奏者們，用它們那充滿魔力的雙手彈奏一曲天籟之音。大自然的聲音，是多么千變?nèi)f化呀！
五年級(jí)作文 篇3
雖然今天是正月十四，但各式各樣的花燈已經(jīng)急著讓人們欣賞自己的“花容月貌”了！我們一家在七點(diǎn)二十的時(shí)候出發(fā)了。爸爸說“去玩玩，早點(diǎn)也沒什么大不了！”
到了河邊，我抬頭一望便呆住了，天��！這人山人海，得有多少人��！人多了，爸爸將我馱起來。我就能更清楚的看花燈了！
花燈有的`是好兔子（我給兔子起的名字），穿著各種各樣的衣服給大家拜年，周圍用彩紗和圍上金布的鐵絲做的荷葉和荷花。還有一個(gè)紅色方框里有小雪和劉星的照片，下面有兩只可愛的兔子托著的 照片。還有一個(gè)是有許多高樓大廈的，中間還有蔚藍(lán)色的地球儀……漸漸地，我們走到了河岸邊，這時(shí)，彩船回來了！彩船上有的是兩只蝴蝶，有的是鳥巢……上面還有多字，像時(shí)尚之都、食品名 城、字圣故里等等。五花八門的。真漂亮�。�
最后，我還撿到一個(gè)孔明燈呢！上面還畫了一個(gè)喜羊羊，我想著一定是一個(gè)小朋友在許一個(gè)美好的愿望吧！可是為了自己的愿望，造成環(huán)境的污染和引起火災(zāi)，這肯定不是大家希望的。
回來的路上，我美滋滋得想：明年我還要來看花燈！但我希望明年大家不要再放孔明燈了！因?yàn)榭酌鳠魰?huì)引起火災(zāi)、還會(huì)造成環(huán)境污染的。
五年級(jí)作文 篇4
雪，真是一位高明的設(shè)計(jì)師！她能讓大地白茫茫的一片，猶如穿上了潔白的婚紗。
下雪的時(shí)候，一片片雪花猶如在空中飛舞的小精靈一樣飄落下來。雪花有各種各樣的形狀，有五邊形的、六邊形的，像一朵朵盛開的花兒一樣。
雪停了，為了看雪，我早早就穿好了衣服來到門前，“哇，這雪下得可真大��！”房子上、草地上、樹上全都鋪上了一層厚厚的雪，就像是蓋上了一層棉被，準(zhǔn)備冬眠了。
看，那邊有許多孩子在那里打雪仗、堆雪人，他們稚嫩的.聲音飄遍了小區(qū)，他們盡情地奔跑著、追逐著、打鬧著，就算是摔倒了也仍舊開心地笑著。我也按捺不住，加入了“這個(gè)組織”和他們一起“打斗”。我們一起堆了一只小兔子，它有長長的耳朵，左手拿著兩個(gè)粉色氣球，右手拿著一個(gè)粉色戒指，很浪漫的場景。
我愛雪，愛她的純潔，愛她給我們的“自由空氣”，愛她給我們的舒暢，更愛她給我們的開心和快樂。
我真希望我是一片小小的雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，帶給每個(gè)人快樂。
五年級(jí)作文 篇5
“憑什么沒收我的書？”朱娟娟憤憤不平�！澳阍缱x課不讀課本而看漫畫書�！蔽裔樹h相對(duì)�！�
今天我值日，早讀課時(shí)，發(fā)現(xiàn)朱娟娟在看漫畫書，我警告了她幾次，可她依然我行我素。想到她是我的好友，我便強(qiáng)忍住了。
可是，有同學(xué)嘀咕了一句：“好朋友怎么了？其身不正，怎能正人？”迫于壓力，我只好公事公辦。朱娟娟不服，我和她之間便展開了一場口舌之戰(zhàn)。最后我強(qiáng)行沒收了漫畫書，并把她的名字記到了黑板上。
這一天，我和她一直沒有說話，見面時(shí)，彼此都是橫眉冷對(duì)。
終于，挨到了放學(xué)。我第一個(gè)沖出教室�？删驮谶@時(shí)，突然雷聲大作，沒多久，豆大的雨點(diǎn)便嘩嘩落下。怎么辦？爸媽今天有事。看著同學(xué)們——個(gè)個(gè)被家長接走，我心中又涌起一陣傷感。
“靜怡！”一個(gè)熟悉的'聲音傳進(jìn)了我的耳朵。是朱娟娟，我心頭一怔。只見她微笑著向我招手：“愿意和我風(fēng)雨同‘傘’嗎？”我心頭一熱，快步迎上去……
“我是姐姐，理應(yīng)照顧你！”“我身體比你結(jié)實(shí)，淋些雨沒關(guān)系！”……
看來，這雨來得正是時(shí)候。
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