五年級的作文集錦(5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
媽媽從動物市場給我買了幾條小金魚。這些金魚有好幾種：有孔雀魚，黑魚，大眼魚，白魚，單純的金魚等等。
我把這幾條金魚全都養(yǎng)在了一個大魚缸里面，也不知怎的，它們總喜歡圍在一起，不敢到處游。漸漸地，它們膽子大了，敢在魚缸的一些小部分地方活動。后來，整個魚缸都有了它們的身影。它們很淘氣，有時，在魚缸里游來游去；有時，鉆進了我往魚缸里放的鵝卵石底下去休息。
有一次，我給魚喂食，魚一見到了魚食，就像老鼠見到了大米一樣，爭先恐后地游了過去。魚跟有些人一樣，也是以大欺小，小的魚往往吃不到東西。魚也同樣的貪婪，遇到大塊的食物時，它不管三七二十一，就大口地吞著食物。當它們發(fā)覺這大塊的`食物吞不下，它才把食物吐了出來，這才戀戀不舍地走了。這些金魚就這樣，每天淘氣的陪伴著我。每當我放學，第一件事不是洗手，而是去看魚。直到看夠了，這才戀戀不舍去干別的事。
我愛我的小金魚！
五年級的作文 篇2
每個人都有一個愛你、默默為你付出的母親，她像燈光一樣，輕輕柔柔地把愛撒在孩子身上，這種愛可能是絮絮叨叨的語言，可能是無限的鼓勵，也可能是無微不至的關心。
我的母親給予我的'是無限的鼓勵和支持，她教會我堅持和勇敢。
在我3歲時，幼兒園舉行跑步比賽，媽媽為我助威。在比賽時，年幼的我一不小心摔倒了，大哭起來，媽媽看了，并沒有扶我，而在一旁用堅定的眼神看著我說：“站起來，孩子！你可以的，要堅強，你還沒有到終點，你要勇敢地爬起來！”看到了媽媽的鼓勵，我停止了哭泣，站了起來直奔終點。雖然我沒有贏，但我在媽媽的鼓勵下堅持了下來。
當然，媽媽有時會嘮叨我，比如穿衣服時會說三遍：“孩子，穿這些冷嗎？要再穿些嗎？”上學時會說；“有沒有什么東西忘帶？語文書帶了嗎……”雖然有時會煩，但我也知道，媽媽是為我好。
我覺得，天上的星星再亮，也不及媽媽給予兒女的愛閃耀；地上的人群再密，也不及媽媽給予孩子的愛細密；母親帶給孩子的是無微不至的愛，是精心的愛。母親是一個既偉大又神圣的角色，每個成功的孩子都會有一個更成功的母親。我相信所有孩子都想說一句：我愛你，我的好媽媽！
五年級的作文 篇3
掌聲是人們最常用的肢體語言，對一個人幫助是很大的。掌聲像一顆顆糖，而在我們班，經(jīng)常會有這些甜蜜的糖果出現(xiàn)。
語文公開課上，我們端坐在位置上，一動也不敢動。老師一進來，打開電腦。先是課堂的開始儀式，然后電腦上出現(xiàn)了一首詩，老師便拋給我們一個問題：誰能配上音樂朗讀這首古詩呢？眼神里充滿了期待�？墒俏覀儼鄾]一個人敢舉手，還有幾個人在下面“撲哧”一聲笑。頓時鴉雀無聲，老師也很尷尬，心里迫切地想要一個人來解除這個尷尬的局面。
這時，有一個人舉手了，老師請他上臺朗讀。他大大方方地走上講臺，先是90度鞠躬，便開始大聲地朗讀起來：李白乘舟將欲行……讀完后，又是一個90度鞠躬，便下了臺。臺下一陣轟轟烈烈的掌聲。那掌聲讓他心中掛上了一個太陽，那掌聲使他的信心一下子提升了很多。老師也向他笑了笑，接著開始繼續(xù)上課，聽課的老師們也給予他最熱烈的掌聲，是他在尷尬的局面上解除了“危機”，又在我心中樹立了高大的榜樣。
他每每做事大方。從不與同學斤斤計較，上臺演講，從不照本宣讀，會加上很多自己的理解，讓同學們對他的演講饒有興趣，聽得津津有味。下了課，如有同學傷心了，他會盡他所能安慰同學，讓我感受到他在那次朗讀后，更應該有掌聲，更應該有同學的鼓勵。
他的主動表現(xiàn)自己的.自信，在我心中樹立了榜樣。我也要向他學習，敢于上臺演講，展現(xiàn)自我的風采。
他的感召作用，仿佛在我心里催生了一朵絢麗的花朵，而且，這朵花在我心中永遠綻放！
五年級的作文 篇4
生活在文明和諧的社會中，我們應該遵守核心價值觀，他們是：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。讀起來雖然簡單，但是，做起來卻并不容易。所以，常常會有人去違背它。我們是祖國的下一代，我們要從小事做起，將來才能做好國家大事。
就從文明說起。其實文明只需一小步，看你愿不愿意跨出這一步。我們不能隨地吐痰，也不能隨地扔垃圾。有時在高速公路上，有些人會直接將垃圾扔出窗外，在高速公路上，車的速度非�？欤�，垃圾就會飛走。萬一飛到別的車上的的擋風玻璃上，那該怎么辦？在一些免費的公園里，草坪上會出現(xiàn)很多垃圾，有果皮、廢紙屑等。如果我們大家都少扔一些垃圾，還草坪一片綠蔭，那我們的家園會更加生機勃勃。
我們是少先隊員，同學之間彼此信任，困難時候互相幫助。爭吵時候要互相禮讓。在學校，我們要努力學習，回報老師和學校；在家里，我們要聽父母的'話，并做一些力所能及的家務活。我們生活在如此優(yōu)越的環(huán)境中，不要互相攀比，要懂得感恩幸福的一切。
我們是祖國的未來。我們要有一顆愛國的心，要從身邊的小事做起，將來才能成為棟梁。我們要讓全世界知道：現(xiàn)在的中國了不得，將來一定不得了。
五年級的作文 篇5
這次模擬考的成績出來了，我的數(shù)學竟然只考了88分！這種成績只是跟“學渣”差了一兩分，算是考砸了。天哪，我可是“學霸”呀，怎么會考得如此分數(shù)？
我攥著卷子仔細再看看，錯的都是不該錯的，回去還不被罵個狗血噴頭……這時，Y大步跑來，“W，這題怎么做？”“啊，這題是……”我嘰里呱啦講了一大通�！芭丁！彼f完就走，我一把逮著他，“你數(shù)學考了多少分？”“98�！蔽伊⒖檀糇×�，連那家伙都考這分數(shù)？還來請教我？
我擔憂起來，考成了這般分數(shù)，真是太差了，萬一期末考也這樣，那我豈不是要淪為“渣”級人物了？我越想越緊張，越想越敏感，甚至越想越害怕了：旅游沒得去了，只能在家里邊做練習卷邊聽爸媽的罵聲。我趴在桌子上不停地撓著頭，腦海里似乎浮現(xiàn)了這樣的場景。唉，考砸的滋味可真不好受！
這次考砸是沒法挽救了�？晌疫�在擔心期末考該怎么辦呢？我不停轉動腦門兒，有了，做練習卷！我回家之后，趕忙從抽屜里拿出大沓大沓的.練習卷，埋頭做了起來�？荚业母杏X真難受，希望我期末大考能考出個好成績。
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