五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
今天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人覺(jué)得有一絲寒意。魏老師提議道：“我們?nèi)チ⒔粯蚬珗@看落葉吧！”
我們齊聲歡呼：“好耶！”
在高坡上看樹(shù)林，微風(fēng)吹過(guò)，金黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)搖動(dòng)，像美麗的少女在翩翩起舞。最引人注目的是樹(shù)頂部的.紅葉，像紅彤彤的臉蛋。
走進(jìn)樹(shù)林，踩在落葉上，一片片樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，像沙錘搖動(dòng)。躺在樹(shù)葉上打滾，葉上有一點(diǎn)潮濕。一骨碌爬起來(lái)，頭發(fā)上、衣服上、鞋子上全是樹(shù)葉，仿佛我變成了樹(shù)葉娃娃。撿起一片樹(shù)葉，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉邊沿有鋸齒，樹(shù)葉上有一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像老人長(zhǎng)了老年斑。魏老師說(shuō)：“我們來(lái)玩落葉雨，好不好？”老師話音剛落，我們便捧起一把樹(shù)葉，扔向空中，每個(gè)人頭上都有樹(shù)葉，像新娘子一樣。
有人高聲說(shuō)道：“我們來(lái)打落葉仗吧！”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”于是，一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了，你襲擊我，我襲擊你，我們高興地拋擲落葉，唱著、跳著，像一群快樂(lè)的小天使。我趁趙穎潔不注意，抓起一把樹(shù)葉就朝她扔去，她全身是樹(shù)葉，這一輪我贏了。我手舞足蹈……
可是，美好的時(shí)光總是那么短暫，我們要回陽(yáng)光作文學(xué)校了。我們還依依不舍，不想離開(kāi)樹(shù)林。
啊，樹(shù)葉真美，“落葉雨”真好玩！
五年級(jí)作文 篇2
煩惱的事，在我的生活中幾乎無(wú)處不在�？闪钗易顭⿶赖倪�是那件事。
這要從今年三月說(shuō)起。那天，媽媽給我下了圣旨：鑒于我平時(shí)的情況，決定家里的一部分家務(wù)由我承擔(dān)，偷懶或完成度不夠一律扣零花錢。而那一部分家務(wù)就是—掃地。呵呵，掃地而已啊，還以為是什么呢。嚇?biāo)牢伊�。我露出了如釋重�?fù)的表情，而媽媽，卻露出了狡黠的笑容。
圣旨第二天開(kāi)始實(shí)行。為了我那可憐的零花錢，一定要努力。第一天，雖然沒(méi)我想象的那么輕松，但還是圓滿完成任務(wù)。給我過(guò)來(lái)，看看這是什么！嗯？乍一看，更本什么都沒(méi)有嘛；在細(xì)細(xì)一看，有一根又長(zhǎng)又細(xì)的黑線正躺在我剛打掃干凈的.凈土上。我不敢多猶豫，立即拿來(lái)簸箕掃把，把那根黑線—頭發(fā)打掃干凈。
這絕對(duì)是媽媽的陰謀啊，看來(lái)以后要小心了。第二天，我掃完后，又認(rèn)真檢查了一遍，確定沒(méi)有昨天的罪魁禍?zhǔn)缀�，我才安心的打開(kāi)電腦。嗯？媽媽又來(lái)了！不用擔(dān)心，反正我檢查過(guò)了，悠然自得的一邊哼著小曲，一邊玩剛下載忘的《饑荒》。給我過(guò)來(lái)！這炸雷般的聲音再次在我耳邊炸響了。又怎么了？屢教不改啊，零花錢不想要了是不是？"恩？又是它！不會(huì)吧，我剛檢查完�。∵@時(shí)，它的同類掉在了我手上，我瞬間明白了是怎么回事。我一臉怨恨的盯著媽媽—那一頭黑發(fā)。
從此，只要我在打掃衛(wèi)生，我就給媽媽下達(dá)禁足命令，這個(gè)令我煩惱的問(wèn)題終于解決了。
五年級(jí)作文 篇3
時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)十二個(gè)春秋，生命的絲線已拉扯了十二個(gè)年頭，晝夜交替是時(shí)光荏苒，花落花開(kāi)是歲月的輪回。
不再是那個(gè)吵著讓媽媽講故事的孩子，也不再是一個(gè)娃娃或意見(jiàn)新衣服而大哭大鬧，而是常�？吹界R中的'自己漸漸脫去稚嫩外衣的自己，想的是如何能讓父母親少操心受累。我不在乎十二個(gè)春秋游多久，在乎的是，在這十二年里，你們給予了我多少，而我又該怎么回報(bào)？成長(zhǎng)代表這感恩。
不再在做作業(yè)本中故意寫錯(cuò)幾個(gè)錯(cuò)別字來(lái)考察老師眼力，卻常常對(duì)老師沾滿粉筆的手指及手上的老繭充滿感激。是老師打造了妙趣橫生的課堂，在我的心中種下了第一顆名為“理想”的種子。讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的認(rèn)識(shí)，成長(zhǎng)，是理解。
不在因?yàn)槔霞议T口一天比一天憔悴和衰老的桃樹(shù)而遠(yuǎn)離，卻有時(shí)間跑去哪因?yàn)橄x害而瀕臨死亡的小桃林。雖然他們?cè)僖矝](méi)有青春，再也沒(méi)有美麗，但他們?cè)谧约毫种绣X，釋放了所有美麗。成長(zhǎng)，是感悟。
不在一聽(tīng)到離別就覺(jué)得凄涼，卻逐漸開(kāi)始認(rèn)為這是件很正常的事，早上起床，和夢(mèng)里的人離別；出門上學(xué)，和家里的人離別；寫完作業(yè)，和煩惱離別；準(zhǔn)時(shí)回家，與危險(xiǎn)離別；離開(kāi)告別，是為了下次更好的重逢。自己晚上依然會(huì)做夢(mèng)，會(huì)和家人共度周末，等到新的快樂(lè)，所以離別并不可怕。成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)釋然。
成長(zhǎng)，是一株幼苗，渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)；
成長(zhǎng)，是一條游魚，渴望跨越龍門；
成長(zhǎng)，是一只飛鳥(niǎo)，渴望沖上云霄。
時(shí)間，就像手里握緊的啥子，想要握緊，卻反而流逝地更快。往昔的角落爬滿了蜘蛛的足跡，他正在里面結(jié)網(wǎng)，每個(gè)角落卻塵封起來(lái)。
五年級(jí)作文 篇4
近來(lái)，周口地區(qū)發(fā)生了4.5級(jí)地震，日本東海岸發(fā)生了8.9級(jí)地震，同時(shí)也引發(fā)了巨大海嘯、泥石流、火災(zāi)等。為了讓同學(xué)們了解自然災(zāi)害，做好相應(yīng)的防范措施，所以，學(xué)校要求各班舉行一次關(guān)于自然災(zāi)害的班會(huì)。
在這次的班會(huì)中，同學(xué)們主要討論了三個(gè)方面的問(wèn)題。一是怎樣預(yù)防自然災(zāi)害；二是在自然災(zāi)害中，我們要如何逃生；三是日本人在災(zāi)難中為什么會(huì)那么鎮(zhèn)靜，而中國(guó)人在災(zāi)難中卻如此驚慌。
首先，大家討論了如何預(yù)防災(zāi)難�！拔艺J(rèn)為應(yīng)把墻上的懸掛物取下來(lái)，固定住，家具物品的擺放應(yīng)做到‘輕在上，重在下’，這樣可以防止地震或火災(zāi)時(shí)被砸傷。”“我們要把易燃易爆的物品放在安全的地方。還要清理門口與樓道的雜物，這樣可以在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，盡快的撤離到安全的地方�！薄拔覀兛梢噪S身攜帶一個(gè)哨子，遇到災(zāi)難時(shí)，可以吹哨子來(lái)引起搜救人員的注意。吹哨子比大喊要節(jié)省體力�！薄瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)的討論著，這情景好不熱鬧！
討論第二個(gè)問(wèn)題是，大家更加積極的發(fā)表自己的言論。可當(dāng)我們討論的.第三個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們總是有一些不屑的表情。其實(shí)，日本雖然和我們國(guó)家的關(guān)系不太好，但一個(gè)聰明的人總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。日本人正是如此，吸取了我國(guó)汶川大地震時(shí)的教訓(xùn)，在災(zāi)難中才會(huì)表現(xiàn)的如此鎮(zhèn)靜，使人員傷亡的數(shù)量達(dá)到了底線。
最后，大家一起總結(jié)了這次班會(huì)的主要內(nèi)容，我深有感觸：在災(zāi)難中，知識(shí)可以救你的命！如果你不了解在災(zāi)難中如何逃生，就只能坐以待斃；相反，如果你了解了發(fā)生災(zāi)難時(shí)應(yīng)該如何逃生，就一定會(huì)順利度過(guò)難關(guān)，得到第二次生命的！
五年級(jí)作文 篇5
又是一個(gè)美好而愉快的周一。這是實(shí)話。沒(méi)有違心。由于天氣寒冷阿［被凍得鼻子通紅。還吸溜吸溜的同學(xué)自覺(jué)舉手吧］。于是乎升旗儀式改為在室內(nèi)舉行，又是一陣歡呼雀躍。升旗儀式又是笑點(diǎn)多多。通常情況下國(guó)歌是由八年級(jí)的一位……額……嗓門極其洪亮的同學(xué)唱的，今早例外了，那位同學(xué)剛吼了一句：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”話音剛落，只聽(tīng)大屏幕上傳來(lái)：“噔噔噔噔噔噔……”［這是前奏。那位同學(xué)一臉木然的站在那里，接著我就不說(shuō)什么了。市政快車真是歡樂(lè)多，播報(bào)校外新聞的同學(xué)，扎了倆又粗又大的辮子，及似村姑。上場(chǎng)的時(shí)候還給我整蒙了，走路姿勢(shì)好詭異的。徐曉萌擱旁邊說(shuō)這人是順拐了吧，我才頓時(shí)覺(jué)悟了……此人在臺(tái)上拿紙條的.那只手拿上拿下，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。下場(chǎng)的時(shí)候依舊用那種神秘的姿態(tài)［像要去干仗似的‘拐’下去了。］同學(xué)，你霸氣側(cè)漏了呢。
咱們來(lái)個(gè)大幅度的跳躍吧……直接跳到晚上總結(jié)。具體什么情況我不是很清楚。我只能發(fā)揮我強(qiáng)大的想象力了，據(jù)說(shuō)［對(duì)，是這樣的。］關(guān)奕很具天分的學(xué)舌。貌似是學(xué)冷婉瑩吧。我只聽(tīng)了山寨版的。真心感覺(jué)很沒(méi)意思！當(dāng)然，聽(tīng)見(jiàn)你們爽朗的笑聲，還是暫時(shí)的把它們加了進(jìn)來(lái)。我只是偶然的……聽(tīng)見(jiàn)一種說(shuō)法。學(xué)別人的話是長(zhǎng)不高的。真的假的我就不知道了阿……
我承認(rèn)忘記今天我寫班級(jí)趣事了阿，忘掉了，徹底忘掉了。
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