五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
螞蟻是一種很勤勞、團(tuán)結(jié)的動(dòng)物。他們每天早出晚歸、沒(méi)日沒(méi)夜地干活、覓食，那都是給大家族著想。
我是出生在一個(gè)大家族里的一只小螞蟻，也是蟻群中眾多偵察員的其中一員。讓我給大家講講我在家族中的有趣故事吧！
我原本只是蟻群中一只普普通通的'小螞蟻。因?yàn)槲以?jīng)聽(tīng)螞蟻教官說(shuō)過(guò)，若想當(dāng)上偵察兵，就得為蟻群立下汗馬功勞。于是，我擅自跑出了蟻洞，到外面尋找食物。
我把頭小心翼翼地伸出洞外，往四周望了望，發(fā)覺(jué)這里的蟻?zhàn)逋⒉欢�，�?yīng)給都是去別處覓食了。我松了口氣，躡手躡腳的走向了洞外。這時(shí)候，我聞到了一股美妙的香味。
香味撲鼻而來(lái)，我的口水止都止不住，嘩啦啦的往下流著，就像人類美食的反應(yīng)，甚至還猶有過(guò)之。我感覺(jué)自己好像飄了起來(lái)，慢悠悠地飄到了美食的居所，但我還不忘在一路上留下只屬于蟻?zhàn)宓奶厥獾挠浱?hào)。
那美食是一堆吃剩的面包屑，有十幾塊的，散發(fā)出絲絲香氣，將我?guī)牖镁�。我的嘴巴不由自主的張開(kāi)，忍不住要把它吃掉，但我想起了要當(dāng)偵察員的夢(mèng)想，認(rèn)為這是一個(gè)機(jī)會(huì)，便抵擋住了美食的誘惑。
我爬回洞里，也可以說(shuō)是爬向夢(mèng)想。我想未來(lái)的長(zhǎng)官報(bào)告了情況。長(zhǎng)官一聽(tīng)大喜過(guò)望，說(shuō)道：這是幾天來(lái)最好的收獲！我現(xiàn)在就要任命你為‘偵察員’！我一聽(tīng)就喜笑顏開(kāi)了。帶著螞蟻大軍前往目的地，來(lái)回幾次而已，就將面包屑搬了個(gè)精光。
那天晚上，是我們一族的節(jié)日。
我當(dāng)上了偵察員，也可以說(shuō)，是人類的功勞。要不是他們刻意留下食物，或許，我現(xiàn)在還名不經(jīng)傳呢？
五年級(jí)作文 篇2
番茄炒雞蛋對(duì)我來(lái)說(shuō)可是“天下第一美食”呀！這個(gè)家常菜以酸和甜吸引著我。
番茄炒雞蛋不僅味道好，而且很好看。鮮紅的番茄像一塊塊紅地毯一樣鋪在盤(pán)子上，上面鑲嵌著似小黃花一樣的雞蛋，雞蛋上隨意地散落著一些翠綠色的蔥花。這一道菜的顏色以紅黃綠為主，色彩鮮艷，十分惹人喜愛(ài)。
番茄炒雞蛋的做法十分簡(jiǎn)單。先把油倒進(jìn)鍋里，等油在鍋里預(yù)熱“沸騰”以后，把打好的蛋液放進(jìn)鍋里，翻炒幾下，等雞蛋半熟成形了以后，盛出放在一旁。再把切好的番茄放進(jìn)鍋里炒下，等到番茄快熟了以后，再把炒好的雞蛋放進(jìn)鍋里和番茄一塊兒炒幾分鐘，一股誘人的香氣就彌漫開(kāi)來(lái)。OK，現(xiàn)在大功告成了，可以出鍋了！
吃番茄炒雞蛋時(shí)，我喜歡先品嘗一下那酸酸甜甜的`湯汁，然后再吃一口雞蛋，軟軟的、嫩嫩的，再吃一口番茄，特別香，酸中微微帶甜，任那種香味在口中彌漫。當(dāng)然，還可以用番茄汁澆在米飯上，特別下飯！
好了，好了，再見(jiàn)，不和你們多說(shuō)了！飯做好了，我都流口水了，吃番茄炒雞蛋嘍！
五年級(jí)作文 篇3
冬，悄然離去。春，無(wú)聲無(wú)息地到來(lái)了。雖然天氣依舊寒冷，讓人察覺(jué)不到春的存在。但請(qǐng)看看身邊的植物吧，哪一株不透露著生機(jī)勃勃的春的氣息呢？
春已經(jīng)到來(lái)了，請(qǐng)不要懼怕那寒冷，出去散步走走吧！是不是每隔幾步就能看到一棵高大挺拔的景觀路樹(shù)呢？抬頭一看，望不到天，映入眼簾的是一片綠色，由一片片葉子重疊而成的翠綠色的“天空”。
再隨著春的腳步，來(lái)到廣場(chǎng)。草坪已不再是冬天的枯黃色，小草已經(jīng)抽出了新芽，前幾天長(zhǎng)出的草葉變成了深綠色。新的草坪讓人不忍心坐下去或隨意踐踏。人工擺放的盆花，聚集在一起，形成了許多五顏六色的漂亮的圖案。如果沒(méi)有了春，這一切將不復(fù)存在，草坪將沒(méi)有一點(diǎn)綠色，花兒也無(wú)力地垂下了腦袋，無(wú)法組成美麗的圖案。
再遠(yuǎn)一些，來(lái)到公園里。此時(shí)，公園里的花是最多的。一走進(jìn)，就仿佛走進(jìn)了花的海洋�；ǖ�'顏色數(shù)不勝數(shù)，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……似乎你能想到的顏色在這里都能找到�；ǖ臉幼痈歉鞣N各樣了，大朵的、小朵的、大花瓣的、小花瓣的……所有路過(guò)這的人們都會(huì)忍不住紛紛停下腳步來(lái)欣賞這些美麗的花兒。在這里沒(méi)有人會(huì)大聲喧嘩，沒(méi)有人會(huì)亂扔垃圾，沒(méi)有人會(huì)隨意采摘花朵……怕破壞了這美好的景色，所有人都是如此，因?yàn)樗麄兌急黄椒不▋旱拿利愓鸷沉�。人們都欣賞著美麗的花兒，誰(shuí)又會(huì)想起這一切的創(chuàng)造者——春？
春的到來(lái)讓大地變得生機(jī)勃勃，給大地帶來(lái)了如此美麗的色彩。這樣的美麗景色，這樣的萬(wàn)紫千紅，總是出現(xiàn)在春季里，但也只能出現(xiàn)在春天里，因?yàn)檫@只屬于春。
五年級(jí)作文 篇4
親愛(ài)的小朋友：
你好！
今天，當(dāng)你的課桌上天使般地飄落者一封來(lái)自遠(yuǎn)方的雪白信箋時(shí)，你一定感到驚訝而奇怪，也一定會(huì)張大嘴巴問(wèn)寫(xiě)信的小主人公是誰(shuí)？就叫我小天使好了！下面讓我在你心中，畫(huà)一幅自畫(huà)像吧！
她！一個(gè)文靜而可愛(ài)的小女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂(lè)，濃黑的眉毛下，閃動(dòng)著一雙明亮而智慧的眼睛。她！還曾經(jīng)有頭烏黑的'長(zhǎng)發(fā)，挽起長(zhǎng)發(fā)腦后總束著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，快樂(lè)時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮甩來(lái)甩去特逗人�？删驮诮衲暾鲁醢�，她遵從了第二天要回南方工作的爸爸的意見(jiàn)（快上中學(xué)了，心思要放在學(xué)習(xí)上）終于剪去了那一頭秀發(fā)，變成了一個(gè)“假小子”，可她還是很自信噢！這就是我！一個(gè)性格樂(lè)觀而向上的女孩子。
相同的性格，拉近了你和我的距離。記得上次在電視節(jié)目中，看到你的家是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風(fēng)，冷得讓人難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還仍然照顧病重的與你相依為命的母親，妮每天上下學(xué)要往返幾十里路，可成績(jī)總是名列前茅。生活的艱難，求學(xué)的艱辛，也未能抹去你臉上那樸實(shí)的笑容。
你的堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，奮發(fā)向上的精神感動(dòng)了我，我要向你學(xué)習(xí)！我想幫助你，送你一些文具和書(shū)籍，讓我們“手拉手”互通書(shū)信，成為一對(duì)好姐妹，浩朋友吧！愿我們共同進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。期待著你的回信！
祝你
健康幸福學(xué)業(yè)有成。
小天使
XX年3月1
五年級(jí)作文 篇5
下午五點(diǎn)鐘的時(shí)候，劉老師把我叫到廚房，說(shuō)：“泉泉，今天來(lái)教你怎么煮飯！”
開(kāi)始我有點(diǎn)詫異，但轉(zhuǎn)念一想：媽媽不是常說(shuō)，自己的事情自己做，我學(xué)會(huì)了做飯，不又多了一項(xiàng)本領(lǐng)嗎？于是，我興高采烈地說(shuō)：“太好了。”由于我心急，就把手伸到電高壓鍋里。還好劉老師提醒我：“你可沒(méi)洗手，你是想讓我們拉肚子嗎？”我聽(tīng)了劉老師的話，連忙把手縮了回來(lái)，打開(kāi)水籠頭把手洗得干干凈凈。
劉老師又說(shuō)：“現(xiàn)在你可以去量米了。”話音剛落，我便拿著電高壓鍋去盛米。只見(jiàn)我剛把電高壓鍋拿起，劉老師又說(shuō)：“停！”我把電高壓鍋放下，說(shuō)：“怎么了？煮個(gè)飯就這么難嗎？”劉老師搖頭說(shuō)：“這重不重啊？萬(wàn)一等下淘米的時(shí)候進(jìn)水了怎么辦？所以要把電高壓鍋里的.鍋膽拿出來(lái)盛米，這樣就輕松多了！”我聽(tīng)了，便拿出鍋膽盛米。我打開(kāi)米桶蓋，拿出量杯。
可我一看量杯就呆了，我對(duì)劉老師說(shuō)：“每個(gè)人該吃多少飯啊？這量杯上有四分之一、二分之一、和四分之三，我該選哪個(gè)？”“四分之三！”劉老師飛快地報(bào)出答案。我算了算一共幾個(gè)人，然后把指定的米倒進(jìn)鍋膽，我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)劉老師說(shuō)：“現(xiàn)在該怎么辦？”劉老師回答道：“現(xiàn)在該淘米了！也就是把鍋膽裝一點(diǎn)水，然后用飯勺攪拌，最后把水倒掉，就這樣連續(xù)三次就可以了�！�
我接好水，用飯勺攪拌了幾下，水一下子變得渾濁了，準(zhǔn)備把水倒掉，可我有點(diǎn)為難了，怕自己連米也一起倒掉。劉老師見(jiàn)我猶豫不決，便示范了怎么倒水。我學(xué)著劉老師的樣子，把鍋膽稍稍傾斜，讓水慢慢流出，直到米到鍋膽口邊，便忙把鍋膽立起來(lái)，再接水進(jìn)行第二次第三次淘洗。劉老師笑著說(shuō)：“第一步淘米順利完成，現(xiàn)在要學(xué)會(huì)怎么放水，你看下，米鋪在鍋底大約兩厘米厚，那么加水時(shí)你就高出米面一厘米，依此類推，懂嗎？”
我二話沒(méi)說(shuō)，便把水裝好了。劉老師過(guò)來(lái)一看：“你又沒(méi)把米弄平，你怎么知道是不是一厘米？”我大吃一驚想：“這可怎么辦呀？”劉老師看出了我的心思，端起鍋膽，左一晃，右一晃，米竟然變得平整了！劉老師又用勺子把米打亂讓我把米弄平。
我依葫蘆畫(huà)瓢也像劉老師那樣把米弄平了。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)水竟然超過(guò)兩厘米了，但是要我現(xiàn)在倒出水已經(jīng)不成問(wèn)題，我輕而易舉就做到了。
最后，劉老師讓我把鍋膽邊上的水抺干，放進(jìn)電高壓鍋里，蓋上蓋子把按鍵轉(zhuǎn)到煮飯那個(gè)刻度上。劉老師拍拍我的小腦袋，說(shuō)：“大功告成！你就等著享受勞動(dòng)成果吧！”
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，飯終于熟了，我聞著那飯香，心里別提有多高興。
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