五年級(jí)作文[共9篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級(jí)作文 篇1
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感山東省環(huán)翠區(qū)塔山小學(xué)五年級(jí)五班姜杉我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我感觸很深。
這篇文章寫了巴迪在小時(shí)后寫了一首詩。母親給他的評(píng)語是“精彩極了”。而父親給他的`評(píng)語是“糟糕透了”。這兩種愛，一種是鼓勵(lì)，而另一種是警告。不然他就飄飄然了。所以，兩樣都不能少。
我和巴迪一樣又鼓勵(lì)也有警告。就拿我考試來說吧。我考得不好，媽媽會(huì)對(duì)我說：“別灰心喪氣，我想你一定是沒發(fā)揮得好�！卑职謺�(huì)說：“這回沒考好我先不揍你，下次再考不好，我扒了你這個(gè)小兔崽子的皮！”就這樣我的成績(jī)也在上升，這和巴迪的爸爸、媽媽很像。還有的時(shí)候我的東西丟了，父親就說：“丟了丟了吧，我在給你買”。母親說：“在以后不準(zhǔn)丟了！”
這篇文章告訴我們了一個(gè)道理：什么事都要有兩種力量來平衡，少了其中的一個(gè)也不行，一件事像一只小船，兩種力量像兩種風(fēng)，少了一種風(fēng)小船就回倒。
五年級(jí)作文 篇2
“這是個(gè)啥東東呀?”“天吶!這毫不起眼的樹枝是個(gè)啥?”“……”
清晨陽光明媚，我伴著花香，踏著輕步，來到了校園，一進(jìn)教室門便看見了許許多多的同學(xué)圍繞在植物角，真不知道今天又有什么“新聞”，我放下書包，跑到了今日“頭條”的地方——植物角。一看，原來是一捆干柴，只見那捆干柴，粗糙的植皮上，還帶著一點(diǎn)又一點(diǎn)的“小刺”，枝皮是咖啡色的，中間還鑲著一點(diǎn)點(diǎn)的黑色，枝干彎彎扭扭，好似在跳舞。遠(yuǎn)處一看，和旁邊那些花花草草比起來，它十分不起眼。
過了幾天，枯枝的樹干上冒出了一個(gè)個(gè)小嫩芽，那嫩葉碧綠碧綠的。慢慢地，樹干上“結(jié)”出了一片片小葉子，綠中還帶著抺抺黃色，在太陽和同學(xué)們的精心培植下，這捆樹枝開出了一朵又一朵的小花，花苞的.花瓣粉紅粉紅的，好似輕輕一摸，便可和大地媽媽“親吻”，它們像一個(gè)個(gè)在沉睡的小娃娃。慢慢地，花苞綻開了笑臉，花蕊有一絲金黃，上面有一顆顆比小米粒還小的黑點(diǎn)，看起來十分迷人，走進(jìn)一聞，一股淡淡的清香便涌入鼻中……
啊，真沒想到啊!本來毫不起眼的枯枝，變得十分有生機(jī)。我們的人生也是如此。只要永遠(yuǎn)不言棄，終會(huì)充滿希望。
五年級(jí)作文 篇3
因?yàn)槲医裉煊殖鋈ネ�，又發(fā)脾氣，細(xì)心的媽媽一眼就看出了有心事的'我。
媽媽把我叫到跟前問：“小瀅，最近怎么了？有心事嗎？”望著媽媽慈祥的眼睛，我不知如何回答，只是冷冷的說了一聲沒事�？蓩寢屩牢乙欢ㄓ惺虏m著她�？煽次椰F(xiàn)在心情如此混亂，媽媽也就沒再追問�？伞�
媽媽出去了，我以為她出去干活了，沒想到她出去問李士成，最近我在學(xué)校發(fā)生了什么事，他竟然一五一十全給我媽媽說了。
回家以后媽媽再次找到了我，問：“小瀅，沒被選上，不能怪任何人，也不能怨任何人，要怪就怪你自己，你想想，自己沒選上，問題不是出在你自己身上嗎？為什么副班長(zhǎng)和一個(gè)唱歌委員都能選上，你卻選不上？你是不是對(duì)班級(jí)做了一些過分的事？你想想吧！”
聽了這些話，我的心情平靜了許多，仔細(xì)想想，這心事是否出在自己身上。
五年級(jí)作文 篇4
暑假里，老師讓我們做一罐“水果酵素”�？粗鴭寢屧谇袡幟剩也唤话l(fā)奇想，要是把檸檬核種在土里，它會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢？我一邊興奮地想著，一邊從檸檬核堆里“搶救”，經(jīng)過一番仔細(xì)的挑揀，我找出了六顆完好無損的檸檬種子�，F(xiàn)在，它們“六兄弟”肩負(fù)著重任，成了我的“檸檬希望”，成不成功就看它們的了。
我用小鏟子、小棍子左右開弓，對(duì)花盆一陣亂翻，把小石子一顆一顆揀出來，又把大土塊弄小。不一會(huì)兒，花盆成了“粉缸”，裝滿了粉狀的泥土，最后，我用灑水壺在上面淅淅瀝瀝地下了一場(chǎng)“小雨”，讓土壤保持濕潤(rùn)。最關(guān)鍵的，還是在于“種”，我輕輕地在土上摁出了六個(gè)坑，把“檸檬希望”種了進(jìn)去，然后又給它們蓋上了一層“泥土薄被”。
接下來，每天給種子們澆水就成了我必干的事。頭幾次，我還是興致勃勃的，后來，見它們一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我有點(diǎn)氣餒了：小檸檬們?cè)趺催�不出來啊，是不是它們不打算出來了，還是現(xiàn)在的氣候根本不適合它們，也可能是這泥土不行吧。
一個(gè)星期過去了，當(dāng)我第八次給它們澆水的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小嫩芽，像一個(gè)小腦袋似的，從泥土里探出頭來。我的“氣餒”頓時(shí)煙消云散，我變得異常興奮，“爸爸、媽媽快來看啊，小檸檬發(fā)芽了�！�
以后，我每次澆水，檸檬們都會(huì)給我一個(gè)驚喜：哇！又一顆檸檬種子發(fā)芽了。哇！這棵檸檬又長(zhǎng)出了新的葉子。
現(xiàn)在，我看著它們一個(gè)個(gè)渾身碧綠，莖有牙簽?zāi)敲创至�，大的葉子也有一元硬幣那么大了。我看著小檸檬們，不禁幻想：要是以后它們結(jié)出了檸檬，那我就可以天天泡檸檬茶喝了。
五年級(jí)作文 篇5
從來不知道什么叫憂愁，從來不知道什么叫煩惱。把夢(mèng)想與追求一起攜帶，把憂傷與淚水一起攜帶。
曾經(jīng)，我從煙波浩淼的大海乘風(fēng)而來，帶來海浪的囑咐，帶來大海的氣息，飄忽在每個(gè)�？�、港灣，還有那一望無際的草原。
幾時(shí)，我又隨風(fēng)而去，消失在每片雨林，不惜犧牲自己的軀體，化為點(diǎn)點(diǎn)晶瑩透亮的雨滴落下。
我就這樣漂泊在世界各地，不是為了旅游，而是使命在身，我必須將降水與蒸發(fā)的天平擺平。
不瞞你說，我往往給人以啟示，《看云識(shí)天氣》一文所述的千姿百態(tài)的神秘云象，便是我設(shè)置的路標(biāo)，啟示著人們只要掌握了大自然的語言，就能夠順利行進(jìn)在人生的軌道。
清晨，我編織柔美的彩帶，把它掛在東方，慢慢地為太陽揭開層層面紗，洗開惺忪的睡眼，開始新的生機(jī)。
黃昏，我又編織出七彩的帷幕，將太陽運(yùn)行一天的疲憊，拂落在西邊的山那邊，為這一天畫上美麗的句點(diǎn)。
晚上，我又用衣裳去擦亮一雙雙會(huì)眨的星星的眼，說不定還會(huì)來個(gè)"彩云追月"什么的逗趣。
人們說，這些都是仙女們所為，但我并不感到委屈。女歌手孟庭葦吟唱《風(fēng)中有朵雨做的云》，唱得悲悲切切。不錯(cuò)，我是雨做的，但我很快樂。
旅途上，我并不寂寞，喜歡與同伴相擁，與藍(lán)天游戲，與清風(fēng)攜手同游，與流水交相輝映，與小鳥一唱一和……
泰戈?duì)栐?jīng)說過："天空不留下鳥的`痕跡，但我已飛過。"我是滄海中一粟，悄悄地來，默默地走，我不為自己的渺小而悲傷，不管生命有多么短暫，只要精彩度過了每一天，留給人們的是一個(gè)美好的回憶，一片芳馨的風(fēng)景，人生就坦坦蕩蕩，毫無遺憾。
天無邊無際，大得很，卻沒有我的寓所，我只能隨風(fēng)逐浪，但只要能為人類造福，又何懼那沒有自主的漫游？
我知道，我是大海的使者，我為了大海的使命而出游，這注定了我的歸宿依舊是大海。
海浪聲聲依舊，呢喃著永遠(yuǎn)的囑咐；海風(fēng)嘯嘯，送走我代代的游云；海水洶涌，召回我群群游子。
我似乎變成了朵云彩，我也應(yīng)該做一朵云彩。
五年級(jí)作文 篇6
我們南通是個(gè)美麗的地方，這里東臨黃海，南倚長(zhǎng)江，山清水秀，是個(gè)物產(chǎn)豐富，人才輩出的風(fēng)水寶地。南通人民創(chuàng)造了許多民間工藝，比如，扎染，彩錦繡，哨口風(fēng)箏，工藝葫蘆等等，藍(lán)印花布便是其中最具代表性的工藝品之一。
傳說，有一個(gè)姓栴的小伙子，不小心摔了一跤，摔在了泥地上，衣服變成了黃色，怎么洗也洗不掉，但是其它人看到以后卻覺得好看，于是他立即把這個(gè)消息告訴了他的一個(gè)朋友，后來他們就專門從事把布染成黃色的生意。又一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他們晾衣服的時(shí)候，衣服被風(fēng)吹落，又卻好落在板藍(lán)根草上，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)時(shí)，布已經(jīng)是黃一塊藍(lán)一塊的了，經(jīng)他們硏究后，終于把布染成藍(lán)色，成了藍(lán)印花布的.祖師爺。
為了加深對(duì)藍(lán)印花布的了解，我特地去了藍(lán)印花布博物館參觀，一進(jìn)門就看到了兩臺(tái)木制織布機(jī)，還有好多好多的用藍(lán)印花布做的工藝品，有布老虎，布兔子，布小魚，布扇子和各種用藍(lán)印花布做的衣服，桌上擺的，架上放的，四邊掛的，真是琳瑯滿目，美不勝收呀！走廊里一還有許多名人提詞，其中有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中，福娃的設(shè)計(jì)者韓美林，新西蘭，韓國的前總理等。
那里的阿姨熱情地向我介紹了藍(lán)印花布的制過過程，先挑選坯布，然后用水浸泡脫脂，在牛皮紙上刻出需要的圖案，再把牛皮紙壓在白布上刮漿，晾干后把它投入染缸內(nèi)染色，最后把布上的漿洗掉，一塊美輪美奐的藍(lán)印花布就制成了。
南通藍(lán)印花布十分雅致，圖案多以植物花卉、花鳥動(dòng)物為主，也有簡(jiǎn)潔的幾何圖形，它以耐臟耐磨、結(jié)實(shí)經(jīng)用、圖案吉祥、以和諧的藍(lán)白之美聞名于世，充滿著鄉(xiāng)土氣息，清新自然，深受人們的喜愛。
可以這么說藍(lán)印花布是南通的驕傲。
五年級(jí)作文 篇7
看看鏡子里的自己，高大強(qiáng)壯，陽光帥氣，散發(fā)著蓬勃的活力與朝氣。誰又能想到呢，不久前的我還 是個(gè)十足的小胖墩。
“嗨，胖墩，紅燒大蝦吃不吃！”
“胖墩兒，糖醋排骨給你兩份夠不夠�。 �
作為個(gè)可愛的小胖墩，每到午飯時(shí)間，便是我最開心的時(shí)候了，好心的食堂阿姨總會(huì)給我多盛點(diǎn)肉，老師也給我盛兩碗滿滿的米飯，真是幸福洋溢啊�？粗疫@日漸“健碩”的小肚腩，同學(xué)總是用手摸摸，然后開玩笑說：“嘿嘿，是不是又偷吃完了你家廚房啊，咋又變胖了呢!”
原以為“小胖墩”這個(gè)稱號(hào)將成為我長(zhǎng)久的.代名詞，直到那天。
天，舞蹈老師來挑選人，她左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走到我旁邊說：“這個(gè)白白胖胖的男孩不錯(cuò)，還 挺可愛的，就是你了�！贝藭r(shí)，陣哄堂大笑，“哈哈哈，小胖墩要去跳舞了！”我害羞地摸摸頭，在心里默默地想：我這身材，真的可以嗎？
寬敞明亮的舞蹈教室，柔和舒緩的燈光，自信的舞者昂首挺胸，跨出優(yōu)美的舞步，劃過我的視線，宛若道道精彩的弧線�！按蠹易⒁饬�，這以后就是你們的新同學(xué)了！你們要多多幫助他練習(xí)！”我以為那些身材挺拔苗條的同學(xué)會(huì)笑話我，可是并沒有，個(gè)帥氣的大哥哥悄悄在我耳邊說：“其實(shí)啊，我以前也跟你樣胖嘟嘟的，后來開始練習(xí)舞蹈，不僅姿態(tài)變好了，也更加自信了呢！我相信你也定可以！”本來有些泄氣的我，聽到這番話又有了信心，我也希望看到個(gè)不樣的自己啊。
蝴蝶都是歷經(jīng)千辛萬苦才飛過滄海的，鐵杵都是經(jīng)過千錘百煉方可磨成針的，而我在舞蹈的道路上也并不是帆風(fēng)順的。因?yàn)槭浅鯇W(xué)的新人，身材又不好，有許多動(dòng)作都很難完成，下腰、劈叉、單腿蹲等等動(dòng)作我都不能輕松完成。回家后，我叫姐姐用手按住我的腿，步步地將我的身子往前推移，開始練的日子肯定是困難的，我甚至下去了都無法起來，起來后已經(jīng)滿頭大汗，腰酸背痛好幾個(gè)星期，身上也是紅塊青塊。有刻我也想過放棄，可這是每個(gè)舞者都要必經(jīng)的道坎，大家都能做到的我為什么不能做到呢？又想到那個(gè)大哥哥鼓勵(lì)我的話，我決心這次拼拼，看看自己到底能不能堅(jiān)持下去。
兩個(gè)月后，我已經(jīng)能完成基本功，并且跟上他們學(xué)習(xí)的動(dòng)作。在跳動(dòng)的旋律中，我仿佛感受到了前所未有的自信與快樂，曾經(jīng)稚嫩的樣子褪去，小心翼翼的動(dòng)作變得靈動(dòng)大膽，盡情揮灑汗水，放飛理想。
開學(xué)初，我們舞蹈隊(duì)代表學(xué)校參加了杭州市健身體操大會(huì)，群陽光開朗，積極向上的少年用最青春活力的面貌，最優(yōu)美生動(dòng)的步伐跳出了精彩的舞蹈，賽出了真實(shí)的水平。最后，我們獲得了本次大賽的第名。
小胖墩，加油。以后的路還 很長(zhǎng)，堅(jiān)持到底，就是最好的自己。
五年級(jí)作文 篇8
一聲響亮的啼哭聲劃破寧靜的夜空，我隨著一顆新星的升起出世了。我睜開眼的一剎那，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了……
--題記
又是年終的時(shí)候了了，我寫字臺(tái)上的臺(tái)歷一側(cè)高高隆起，而另一側(cè)卻薄如蟬翼，再輕輕翻幾下，三百六十五天就在生活中冥冥謝幕了。
我不禁感嘆：“我長(zhǎng)大了!”
歲月匆匆，似白駒過隙一半，倏地，我已從一個(gè)咿呀學(xué)語的小娃變成了一個(gè)中學(xué)生，還沒等我細(xì)細(xì)品嘗，童年就棄我而去了。
雖然我長(zhǎng)大了，但在父母的`眼中永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，他們就想保護(hù)溫室里的花朵一樣護(hù)著我，使我失去了同齡人原有的自由。有時(shí)我也埋怨過他們的溺愛，甚至想大聲告訴他們：“我長(zhǎng)大了!”但是我始終知道，他們是因?yàn)閻畚也抛o(hù)著我的，想到這里，我收回了那句話，我不想讓父母?jìng)�，我理解他們的心，但是我的心也在哭泣，我也在等待他們的理解�?/p>
一天，我向父母提出了去同學(xué)家玩的要求，他們并沒有阻止我去，而是放心的讓我去玩，我很驚訝，帶著疑惑走出了家門，就在這時(shí)，爸爸叫住了我，對(duì)我說：“要不要爸爸送你去?”我停下了腳步。對(duì)爸爸鄭重其事地說了一句：“我長(zhǎng)大了!”這是的我心里特別舒服，就像一塊掉在半空中的石頭落地了。爸爸沒有說什么，而是對(duì)我微微一笑，在他的臉上，我看見了他對(duì)我的希望，也看見了他在這么多年來對(duì)我的培育。每個(gè)父母對(duì)自己兒女都有一種說不出的愛，這種愛是不需要任何言語的，父母默默地付出他們的愛，而我們做兒女的也在一點(diǎn)一點(diǎn)的感受，一點(diǎn)一點(diǎn)的回報(bào)。
我長(zhǎng)大了，肩上的任務(wù)也重了，不僅僅極限于幼時(shí)的吃喝玩樂，少時(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)，我要學(xué)著幫父母分擔(dān)些什么，要讓父母覺得他們的兒女在成長(zhǎng)，讓他們感到輕松，這才是長(zhǎng)大了。
五年級(jí)作文 篇9
趴在窗臺(tái)上，任憑風(fēng)兒吹動(dòng)散亂的頭發(fā)，我陷入了沉思：如果時(shí)光能夠倒流，那該多好呀！
如果時(shí)光能夠倒流，我一定要告訴諸葛亮切不可用馬謖，否則必失街亭；如果時(shí)光能夠倒流，我一定要?jiǎng)窠淅钏共豢陕犘炮w高讒言，廢扶蘇，否則秦必亡；如果時(shí)光能夠倒流，我一定要阻止崇禎斬首袁崇煥，否則就中了反間計(jì)，成為明一大損失呀！ 如果時(shí)光能夠倒流網(wǎng) ，我一定會(huì)助武王伐紂；如果時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)為岳飛出謀劃策；如果時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)攜楊門女將馳騁沙場(chǎng)，一展雄風(fēng)。 如果時(shí)光能夠倒流，我一定要與李白對(duì)酒當(dāng)歌；我一定要與李清照“東籬把酒黃昏后”；我一定要與蘇軾一同品味“大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物”的豪邁；我一定要與王安石共賞那“凌寒獨(dú)自開”的.點(diǎn)點(diǎn)紅梅；我一定要與王勃共詠“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；我一定要與杜甫共觀那“半江瑟瑟半江紅”；我一定要與杜牧共同駐足楓林，看那“霜葉紅于二月花”；我一定要與李商隱剪燭西窗，話巴山夜雨；我一定要與韓愈共賞“草色遙看近卻無”、與柳永共品“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇”的悲凄。
如果時(shí)光能夠倒流，我一定要與嵇康共奏一曲《廣陵散》；如果時(shí)光能夠倒流，我一定要與王羲之共書一章《蘭亭序》；如果時(shí)光能夠倒流，我一定要與唐伯虎共畫一幅
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