實(shí)用的五年級(jí)的作文精華(5篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
你，還是擁有著那張幼稚天真的臉嗎？你，還是應(yīng)為那一點(diǎn)小事和朋友計(jì)較嗎？你，還是因?yàn)樽鳂I(yè)多而覺(jué)得老師不好嗎？而馬上，我便會(huì)失去這些。
老師，我馬上要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我什么都要帶走，幼稚天真的臉帶走，嬌氣的性格帶走，流瀉下的筆記也帶走。可是卻帶不走我來(lái)過(guò)的足跡，帶不走我那些開(kāi)心或傷心的記憶，帶不走您對(duì)我批評(píng)教育時(shí)的那張嚴(yán)厲的眼神。
老師，您千萬(wàn)別忘記您教過(guò)的這個(gè)學(xué)生��！
同學(xué)們，再過(guò)不到半年的時(shí)間，我們就分開(kāi)了。讓我們放下那些雞毛蒜皮的'小事吧，放下我們的爭(zhēng)執(zhí)吧，可是，你絕對(duì)不能放下我們的友誼，不能放下我們?cè)谝黄鸲�！可是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我還是要和你分開(kāi)，但是，我有一個(gè)小小的要求，不要抹去我來(lái)過(guò)的痕跡。
馬上要失去這些了，真的是很痛苦的。但是！不要傷心，不要害怕！我們要堅(jiān)強(qiáng)，要樂(lè)觀(guān)！朋友們不希望你是悲觀(guān)的，難道不是嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
創(chuàng)新是每個(gè)成功的人必不可少的精神品質(zhì)，走別人走過(guò)的路永遠(yuǎn)不會(huì)成第一名，就像李可染說(shuō)的“踩著前人的`腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”
記得小時(shí)候姥姥給我講了一個(gè)故事讓我受益匪淺。有一天一群兔子比賽找蘿卜，看誰(shuí)找到的多。有一只小灰兔在灰熊裁判吹響哨聲后依然懶洋洋地躺在樹(shù)蔭下，望著天空，想著讓別人找到蘿卜后告訴他在哪找到的，這樣他就可以不費(fèi)吹灰之力拿到好多蘿卜得第一名了，想著想著他就睡著了。
不知過(guò)了多久突然響起一片走路聲，小灰兔聽(tīng)到動(dòng)靜望了望四周，看到了一只小白兔抱著好多蘿卜，小灰兔連忙跑過(guò)去問(wèn)小白兔：“你的蘿卜在哪找到的？”，小白兔指了指遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)，小灰兔還沒(méi)等小白兔說(shuō)完就像箭一般竄了出去，小白兔在后面著急地喊著：“喂！那里的蘿卜被我拿走了，”誰(shuí)知小灰兔壓根就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，小白兔見(jiàn)小灰兔沒(méi)理自己便搖了搖頭去找其他蘿卜了。不一會(huì)兒小灰兔就跑到了大樹(shù)底下，累的滿(mǎn)頭大汗，他躡手躡腳地繞著大樹(shù)周?chē)姨}卜生怕別的兔子發(fā)現(xiàn)這里有蘿卜跟他搶?zhuān)Y(jié)果不是有兔子跟他搶蘿卜，而是這里壓根就沒(méi)蘿卜，這下小灰兔急了，把這里花花草草全翻了一遍還是沒(méi)找到，他氣喘吁吁地坐在大樹(shù)旁邊：“誒，這里怎么沒(méi)有啊，小白兔明明說(shuō)這里有蘿卜的。”他坐在大樹(shù)旁想了半天還是沒(méi)想到個(gè)所以然，于是決定問(wèn)問(wèn)小白兔。就在這時(shí)遠(yuǎn)處突然響起槍聲表示比賽結(jié)束。小灰兔慢悠悠地走回到出發(fā)點(diǎn)，正好碰見(jiàn)裁判在給小白兔掛冠軍獎(jiǎng)?wù)�，小灰兔跑過(guò)去問(wèn)小白兔為什么沒(méi)有，小白兔攤了攤手無(wú)奈地說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)完那里的蘿卜被我拿完了，你就跑了。”在一旁的灰熊裁判笑了笑對(duì)小灰兔說(shuō)：“孩子啊，不要老想著靠別人，走別人走過(guò)的路，小白兔拿冠軍也是她努力了，你要懂得創(chuàng)新靠自己取得成功�！痹谝慌缘男』彝命c(diǎn)了點(diǎn)頭；“我知道了灰熊老師，以后不會(huì)再這樣了�！�
生活也是如此，你若想成功想拿第一名不能依靠別人，更不能跟在別人后面，那樣的話(huà)最佳結(jié)果也只能是第二名，獨(dú)創(chuàng)是讓一個(gè)人拿第一名的最佳捷徑。
五年級(jí)的作文 篇3
又考砸了�。⌒睦镉幸粋�(gè)聲音不停地重復(fù)著。似乎這是本世紀(jì)最嚴(yán)重的問(wèn)題。
今天是媽媽的生日，是不能說(shuō)的。明天有家長(zhǎng)會(huì)，后天是母親節(jié)。這也許是媽媽最難過(guò)的一次母親節(jié)了。
窗外，模糊一片。天是灰的'，建筑物是灰的，汽車(chē)是灰的，沉重到令我喘不過(guò)氣。只有大片大片的葉子綠得那么理所當(dāng)然。“賴(lài)思穎，快把作業(yè)告訴我們吧！“一個(gè)愉快的聲音催促著我。于是拉回思緒，走向黑板。半期成績(jī)?cè)缭谌烨熬凸剂�，比原先下降�?74名。
媽媽的生日�。∏皫兹湛吹剿秊榈艿艿倪x校而發(fā)愁，頭上平添了幾絲白發(fā)。本想以好成績(jī)讓她開(kāi)心一下，現(xiàn)在看來(lái)是不可能了。似乎從開(kāi)學(xué)以來(lái)，成績(jī)就不斷下滑。昨天班主任找我談話(huà)了。他讓我咬緊牙關(guān)，讓我努力，回到原來(lái)的狀態(tài)；他說(shuō)實(shí)在吃不消了告訴他，那么他會(huì)安慰我；他說(shuō)學(xué)習(xí)就像跑馬拉松，一旦放松就會(huì)落后。我沉默著，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)常覺(jué)得自己是走鋼絲的人。從開(kāi)始到現(xiàn)在，每一步都必須小心翼翼地保持著平衡。走到一半了，卻突然害怕起來(lái)，怕會(huì)突然摔下去，想要倒退，卻沒(méi)有勇氣。大腦一片空白，忘了自己該干什么，于是身體開(kāi)始不聽(tīng)使喚地?fù)u晃起來(lái)。四周全是眼睛，他們盯著我，自己的一舉一動(dòng)都逃不出他們的視線(xiàn)……
太陽(yáng)照著城市，如同在炫耀它無(wú)人能及的高度，它令人眩目的光芒。我的心情糟到了極點(diǎn)。最近總是不停地做著同一個(gè)夢(mèng)：四周全是鏡子，映出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我，下面是個(gè)無(wú)底洞，上面不見(jiàn)天日。我看著鏡中的自己不斷下落，問(wèn)道：“為什么要讓自己墜落下去？為什么看到自己漫無(wú)止境地滑落卻什么也不做？”她望著我，面無(wú)表情地說(shuō)：“我就是你��！”我才驚覺(jué)，原來(lái)自己也在不斷下墜。仿佛半世紀(jì)那么長(zhǎng)，自己終于停了下來(lái)，卻是在一個(gè)法庭中。我成了被告，家人在后面不斷哭泣著，審判席上的法官無(wú)情地宣判我的罪行。我試圖為自己辯解，卻發(fā)現(xiàn)自己的聲音如此蒼白無(wú)力……
外面的世界依然灰得單調(diào)，葉子們依舊綠得鮮艷，教室內(nèi)吵得不可開(kāi)交�！敖裉焓俏覌寢屔眨晕疫�是不會(huì)告訴她。”“什么？”好友問(wèn)我。我沒(méi)作答，翻開(kāi)了本子，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
半期考試已過(guò)去很久了。那時(shí)無(wú)法發(fā)上來(lái)因此作罷�，F(xiàn)在再看時(shí)，覺(jué)得真是爛得可以！今天發(fā)上來(lái)了，是對(duì)那時(shí)心情的紀(jì)念。
五年級(jí)的作文 篇4
清明節(jié)到了，在這個(gè)小長(zhǎng)假里，我卻要在補(bǔ)習(xí)班里度過(guò)。但是，這次課與之前的不一樣，想要知道為什么，聽(tīng)我給你慢慢講。
在課上，老師首先講了有關(guān)清明節(jié)的來(lái)歷習(xí)俗和相關(guān)的古詩(shī)佳句，豐富了我們的課外知識(shí)。
然后，老師又從一個(gè)黑袋子里變出一團(tuán)面，并發(fā)給我們捏面花的圖紙和面團(tuán)。我看著這些面團(tuán)，心里發(fā)慌：“到底捏個(gè)什么呢？櫻桃？毛毛蟲(chóng)？草莓……唉！瞧我這雙笨手。還是捏個(gè)簡(jiǎn)單的吧！捏一朵小花？沒(méi)錯(cuò)！就捏一朵小花。”
下定決心，我便開(kāi)始捏了。我先把面團(tuán)分成一塊大面團(tuán)和九塊小面團(tuán)。再把大面團(tuán)揉圓壓扁，然后把那九塊小面團(tuán)揉圓壓扁，依次粘在大面團(tuán)的周?chē)９�！一朵美麗的花做好了�?/p>
咦，好像缺了什么？對(duì)了，再為小花添上一個(gè)燦爛的笑容吧！我就用兩顆小黑豆當(dāng)眼睛，抓一把紅豆當(dāng)嘴吧。問(wèn)題來(lái)了，這豆子總是不安份，怎么也粘不上去，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，干脆把紅豆豎著插進(jìn)面團(tuán)里，果然成功了！調(diào)皮的紅豆好像不服氣似的'：“不管！我們不服！我們憑什么要給小黑豆當(dāng)配角！”我并不在意，心想：“過(guò)一會(huì)兒就把你們吃了�！�
終于捏完了，看了看其它同學(xué)的作品，有的捏了小熊，有的捏了蝸牛，五花八門(mén)，應(yīng)有盡有，而同學(xué)們有的臉上綻放著自信的笑容，有的卻愁眉苦臉……
老師把捏好的面花放進(jìn)鍋里蒸，蒸好了，又讓我們點(diǎn)紅綠，我把一頭豬點(diǎn)成了斑點(diǎn)豬，把一條狗點(diǎn)成了印第安人……
老師終于讓我們吃了。我們吃著自己捏的面花，心里美滋滋的。
這真是一次生動(dòng)、有趣的課！
五年級(jí)的作文 篇5
從我開(kāi)始學(xué)書(shū)法至今，經(jīng)歷了許許多多有關(guān)書(shū)法的事。
在我七歲時(shí)，上一年級(jí)前的一個(gè)暑假，媽媽讓我去學(xué)書(shū)法，而那個(gè)書(shū)法老師和外公關(guān)系很好，因此，我就正式開(kāi)始學(xué)了。那位書(shū)法老師會(huì)寫(xiě)軟筆和硬筆，于是，媽媽給我報(bào)了硬筆中的鉛筆。
第一天，我是阿姨帶去的，老師怕我太小，就讓阿姨跟著我。我開(kāi)始學(xué)握筆姿勢(shì)了，老師說(shuō)：“兩腳自然分開(kāi)，腰和背要挺直，兩肩放松，頭略向前傾�！庇谑俏揖桶粗蠋煹囊�，做到了足安、腰挺、肩平，頭略向前傾。老師見(jiàn)了，就讓我堅(jiān)持那個(gè)樣子半個(gè)小時(shí)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，時(shí)間真的過(guò)得好慢，簡(jiǎn)直是度分如年，我還沒(méi)堅(jiān)持二十分鐘，就投降了。老師看了我的功底，就讓我回家再去練練。
第二天，老師又讓我試試，這回，我成功了。于是，老師說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，每十天練兩個(gè)筆畫(huà)，今天，我們先來(lái)學(xué)長(zhǎng)橫和短橫�！蔽乙宦�(tīng)到“十天”，就被嚇住了，不情愿地說(shuō)：“哦！那好吧！”我按著要求寫(xiě)著長(zhǎng)橫，長(zhǎng)橫一會(huì)兒被我寫(xiě)得亂七八糟，一會(huì)兒又被我寫(xiě)得“過(guò)界”了，我沒(méi)有耐心了，就回家了。
以后的.八天，我都在家里枯燥地練著長(zhǎng)橫和短橫。
第十一天，我又去老師家了，寫(xiě)了幾個(gè)長(zhǎng)橫和短橫。老師見(jiàn)了，臉一下在就陰下來(lái)了，說(shuō)：“練了九天，今天是第十天了，連這兩個(gè)筆畫(huà)都還沒(méi)有練好。再去練三天，來(lái)學(xué)新的筆畫(huà)。”聽(tīng)了這一句話(huà)，我眼圈一紅，就哭出來(lái)了聲。
十五天，媽媽帶我去，一路上我吵著媽媽?zhuān)f(shuō)：“我不要去了�！眿寢屢脖晃覠┑脹](méi)法了，便跟老師說(shuō)了一聲。因此，我解放了，不再去學(xué)書(shū)法了。
別人學(xué)書(shū)法，能堅(jiān)持下去，而我卻放棄了。
七歲時(shí)，我那次學(xué)書(shū)法，給我留下了深刻的回憶。
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