[優(yōu)秀]五年級(jí)的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)秀]五年級(jí)的作文5篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec434_5fbf7ec180059.jpg)
五年級(jí)的作文 篇1
你喜歡教我念書，一字一句地讀給我聽，因?yàn)槟阒牢覑蹠�。但你不知道，你就是我生命中最珍貴的一本書。
——題記
陽光繞過斑駁的樹影，三三兩兩地射進(jìn)我的窗里。我揉開惺忪的睡眼，看到陽光下你模糊的背影，你發(fā)覺我醒了，淡淡一笑；∶快起床，早飯做好了，院子里的梔子花開了，我?guī)湍悴闪诵��！ǹ墒牵也⒉恢逼鸫�，而是拉過你的手，放在一本童話故事上，你說∶早上只能聽一篇哦，不然上學(xué)會(huì)遲到的。說完便翻開書，輕聲念起來，你的聲音真好聽，像在琴鍵上跳舞的陽光，輕柔，靈動(dòng)的音符為我筑起一個(gè)童話。這年，我七歲。
風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁碼，嘩啦啦的穿過一天一天的年華，不知不覺中已是十二月的最后一天。我把幾年看下來的書籍整理進(jìn)箱子，儲(chǔ)存下落滿幸福的童年回憶。而當(dāng)你告訴我準(zhǔn)備把這些書捐出去時(shí)，我驚呆了，和你吵起來了，以為你不懂我多珍惜這些書帶給我倆的時(shí)光，但是你說∶圓圓，這些書帶給我們幸福已經(jīng)留下來了，但是別人還需要它們啊。我把那些在滿幸福回憶的書捐了出去，因?yàn)槲蚁嘈牛拖衲阏f的，幸福你說的，幸福也許是不可以收回利用的，但是書卻可以，它可以繼續(xù)帶給別人像我擁有過的幸福。這年，我十一歲。
梔子花又開了，沁人心脾的'香味彌漫了整個(gè)校園。六月，是個(gè)分手的季節(jié)，我又想起了你們。好不容易從纏人的考卷上脫身，回家急急奔向你，放下緊張，疲憊、無奈，和你一起放松心情。你說∶＂圓圓，明天就要考試了。該看的書都看完了吧？明天仔細(xì)點(diǎn)，媽媽相信你。＂我點(diǎn)點(diǎn)頭，說不出什么。你拿過一本故事書，接著說∶圓圓，別擔(dān)心，別緊張，就像童話故事里說的，結(jié)局不一定要完美，過程更重要，相信媽媽。這年，我十五歲。
媽媽，你念給我的童話書有上本百，我不一定要記得每個(gè)故事，我記住的，是你教給我念書時(shí)一字一句的認(rèn)真。
媽媽，你是我生命中最值得珍惜的一本書。
五年級(jí)的作文 篇2
傍晚，雨嘩嘩地下著。我立在窗前，靜靜地沉思。
下午，語文考卷發(fā)下來，我只得78分……這種心情難于言狀。望著窗外，雨水敲打著窗棱，我的目光滑過每一處景物，什么都沒變，只是防盜網(wǎng)之間多了一只蜘蛛和一些蜘蛛網(wǎng)。豆大的雨點(diǎn)打在蜘蛛網(wǎng)上，破了，不過蜘蛛并沒有置之不理，很快就把破的`網(wǎng)又重新織好了。此刻，我有點(diǎn)兒心煩，便拿了根筆芯，惡作劇似的把蜘蛛網(wǎng)捅成兩半，蜘蛛掉在窗戶邊，我用筆芯去挑它，它被我挑倒了，“八”腳朝天，八只腳不斷抖著，掙扎著，身體不停地用力蹭著窗戶邊上的磚，試圖翻身重來，試了幾次，就又爬了起來。我再挑，它再倒，又爬起來……
如此循環(huán)反復(fù)幾次，我累了，可蜘蛛依然堅(jiān)強(qiáng)。蜘蛛望著我，仿佛在嘲笑我：“真弱，只是一次沒考好，就這樣泄氣，還來拿我出氣，真是沒出息！”
看著它，我臉紅了，如柿子一般。是呀，只是一次沒考好，情緒就如此低落，還拿蜘蛛出氣，想想真是不應(yīng)該！一只蜘蛛在織網(wǎng)的過程中不知要遇到多少艱難險(xiǎn)阻，它們尚能百折不撓，而我卻一次考試沒考好就想一蹶不振，與蜘蛛相比，我頓時(shí)覺得自己是如此渺小。
我感激地看了一眼正忙著織網(wǎng)的蜘蛛，走進(jìn)房間，捧起書本……
五年級(jí)的作文 篇3
從前有一個(gè)小鎮(zhèn)，由于被巫婆施了咒語，鎮(zhèn)上的人從來沒見到過糖果，更別說吃上一口了。小鎮(zhèn)上的人們多么希望可以品嘗一下糖果的味道呀！
直到有一天，有一只紫貂從遠(yuǎn)方來到了這個(gè)小鎮(zhèn)。這是一個(gè)冷冷清清的小鎮(zhèn)，因?yàn)槌圆坏教枪�，大家好像感受不到甜蜜，每天過著平淡的生活。紫貂見鎮(zhèn)上的人都悶悶不樂的，很納悶，就好奇地問：“發(fā)生什么事情了嗎？”開始的時(shí)候，人們張了張嘴，又無奈地?fù)u了搖頭，把想說的話又咽了下去，大家都覺得咒語無法解除，說了也沒用。后來，有一只小兔子悄悄告訴了紫貂事情的原因，并且充滿希望地問：“紫貂，你有糖果嗎？”紫貂搖了搖頭，說：“我沒有糖果，不過我有一個(gè)小號(hào)，每當(dāng)我傷心時(shí)，一吹這個(gè)小號(hào)，心里就會(huì)感到無比的快樂，我為你們演奏幾首曲子吧，說不定，你們的.心情會(huì)好一些呢。”
紫貂整理了一下衣襟，拿出小號(hào)吹了起來。紫貂先吹了一首《歡樂頌》，后來又吹了首《雪絨花》，在這個(gè)寒冷的冬天，溫馨、悠揚(yáng)、悅耳的小號(hào)聲將小鎮(zhèn)上的人從四面八方都吸引過來了。紫貂專注地吹著，小鎮(zhèn)上的人津津有味地聽著。小號(hào)傳出來的音符隨著聲音的起伏一上一下，就像魚兒在海浪中自由地嬉戲，又像冬天的精靈雪花輕盈地舞蹈。人們不禁陶醉了。
突然，奇跡出現(xiàn)了，紫貂的小號(hào)里吹出的音符變成了神奇的糖果。原來是紫貂的愛心和用心的演奏感動(dòng)了仙女，她解除了巫婆的咒語，并且把世界上最甜美的糖果送給了這個(gè)小鎮(zhèn)上的人們。伴著紫貂歡快的樂曲，大家在冰天雪地的季節(jié)里，開心地唱著歡快的歌兒，不由自主地跳起了優(yōu)美的舞蹈，小鎮(zhèn)上的人們品嘗著意想不到的糖果，心里甜甜的，暖暖的。
這是一個(gè)多么神奇的小號(hào)呀！這是一只多么可愛的紫貂呀！這是一個(gè)多么溫馨的小鎮(zhèn)呀！
五年級(jí)的作文 篇4
爸爸帶我采楊梅回來，我還帶回了一只可愛的小蛐蛐。
這只蛐蛐長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，六條長(zhǎng)腿上都長(zhǎng)著細(xì)小的毛，小嘴不停地一張一合，好像在說：“放了我吧！”。我把它放在一只小盒子里，它用兩只園溜溜的小眼睛機(jī)警地打量這個(gè)新家，接著就在盒子里開始亂跳，一會(huì)跳到盒子的.正中間停下來，眼睛像探照燈似的把盒子給掃描了一遍；一會(huì)兒，又跳到角落里把四周看了一遍，好像在找什么東西。我想它可能是餓了吧，不知它是吃什么的？干脆給它吃米飯吧！于是我從廚房里拿了一團(tuán)米飯，放在了小盒子里，然后關(guān)上了盒子。
第二天一早，我一起床就去察看那只關(guān)蛐蛐的盒子，打開盒子一看，那只蛐蛐正趴在飯團(tuán)上津津有味地享受著米飯呢，見我來了，它馬上從飯團(tuán)上跳下來，三跳二跳就跳到角落里去了。為了不打擾它我只好又合上蓋子�？傻谌�，那只蛐蛐卻神秘地消失了，我翻箱倒柜都沒有找到它的蹤影，也就只好作罷！
后來，有一天晚上，我曾看到過和那只蛐蛐一樣大的蛐蛐從草叢里竄出來，但沒等我反應(yīng)過來它就又消失在了草叢中。
五年級(jí)的作文 篇5
我姥姥有一雙時(shí)而靈敏，時(shí)而失靈的耳朵。
姥姥的耳朵上戴著一對(duì)金子做的耳環(huán)，這使得原來已經(jīng)下垂的耳朵更加下沉了。
姥姥的耳朵在好使時(shí)就像順風(fēng)耳，不好使時(shí)你說的話對(duì)她來說就像耳旁風(fēng)。就像那一次，那是八月份，姥姥家的李子熟了，姥姥摘了滿滿一大筐，然后對(duì)我說：“洪玉，陪姥姥去賣李子�！蔽腋吲d地猶如出膛的子彈一樣幫奶奶抬著筐飛速來到了市場(chǎng)。
找到了一個(gè)好的位置我們便開始叫賣。不一會(huì)兒，就有一個(gè)人來買李子，那個(gè)人問姥姥：“李子多少錢一斤？”我還沒聽清他說的話，姥姥就像中了五百元大獎(jiǎng)似的.高興地說：“五塊五塊，稱一斤？”“好！”“給你，你拿好�！�
買李子的人越來越多了，雖應(yīng)接不暇，但姥姥還是從容地接待著每一位前來買李子的人，沒有聽錯(cuò)一句話。不一會(huì)兒，我們就將李子賣光了。
我和姥姥收拾好東西，正要走時(shí)，我看到了不遠(yuǎn)處停著的三輪車，我對(duì)姥姥說：“姥姥，我們坐三輪車吧？”沒想到姥姥的耳朵竟然失靈了，說：“啥？啥？你說啥？”
唉！我這位姥姥，怎么關(guān)鍵時(shí)候耳朵就失靈了呢？
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文09-03
五年級(jí)的作文09-03
五年級(jí)作文09-03
五年級(jí)作文09-22
五年級(jí)作文09-23
五年級(jí)的作文09-23
五年級(jí)作文09-24
五年級(jí)作文09-24
五年級(jí)作文09-18
五年級(jí)作文09-18