五年級(jí)作文優(yōu)選(8篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
“變”，可能就在那一瞬間。
一次，我在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，媽媽在客廳看書(shū)。我寫(xiě)完作業(yè)，出去喊媽媽：“我作業(yè)寫(xiě)完了，您可以對(duì)照手機(jī)上的作業(yè)信息，來(lái)檢查一下�！碑�(dāng)我走出書(shū)房，看見(jiàn)媽媽正用手捂著肚子，臉上略顯痛苦的表情回答我：“好，我這就來(lái)。”
“媽媽您先去書(shū)房看看我的作業(yè)，作業(yè)就放在書(shū)桌上�！蔽艺f(shuō)。
“好，你干嘛去？”媽媽疑惑地問(wèn)。
“您先去看吧，我馬上進(jìn)來(lái)。”我笑著說(shuō)。
“你進(jìn)來(lái)時(shí)，幫我把書(shū)帶進(jìn)來(lái)�！眿寢屓匀挥悬c(diǎn)難受地說(shuō)�！昂玫�，您進(jìn)去吧”我說(shuō)。
其實(shí)，我主要是想讓媽媽不在那么難受，于是我用以前在書(shū)本上看到的方法，給媽媽燒了點(diǎn)姜湯，它是暖胃的'。然后，我又給媽媽找了個(gè)熱水袋，加上熱水。我徑直走進(jìn)房間，把姜湯和熱水袋遞給了媽媽。
“媽媽，給您！”我輕聲地說(shuō)。
“謝謝，您真是太讓我欣慰了吧！”媽媽感動(dòng)地說(shuō)。
“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的”我不好意思地說(shuō)。
“好了好了，快坐下來(lái)，我來(lái)給你講題目”媽媽高興道。“這道題應(yīng)該用列方程的方法……�！眿寢屗查g變得溫柔起來(lái)。我也很認(rèn)真地聽(tīng)著，心情很舒暢。
在那一瞬間，我似乎“變”了，變得懂事了，變得能體貼關(guān)心我的媽媽了�！白儭笨此撇皇亲约簺Q定的，其實(shí)，當(dāng)你心存感恩時(shí)，“變”就是你自己決定的。
可能一瞬間做不了什么，但“變”就是在你意想不到的那一刻發(fā)生了。
五年級(jí)作文 篇2
茫茫雪地上，一只巨型樹(shù)懶正在飛速地奔跑，后面跟著一群手持鋒利石器的土著人，一支長(zhǎng)矛＂嗖＂的擲出，樹(shù)懶應(yīng)聲倒地……
我是一名勇敢的克諾維斯人，我的家在寒冷的史前冰山上，我和我的爸爸媽媽快樂(lè)地生活在這里．追趕樹(shù)懶的是一群外地人，他們闖入了我們的地盤(pán)．
＂他們?yōu)槭裁匆汾s樹(shù)懶？＂我好奇地問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：＂樹(shù)懶的皮毛很柔軟，可以做成大衣，這是最好的御寒服，它的肉質(zhì)很鮮美，是很好的食物．＂
后來(lái)，我們找到了那群外來(lái)人，想和他們一起生活，他們爽快地答應(yīng)了．從那以后，我跟著那群人學(xué)到了很多捕捉動(dòng)物的`技巧，也跟著他們學(xué)會(huì)了用石頭制作鋒利的武器．
一天，我們遇到了一群正在遷徙的猛瑪象．我把自制的三支石箭猛地投擲過(guò)去，猛瑪象轟地一聲倒在地上．我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越勇敢了．穿過(guò)一片冰山，我們遇到了陸地上的霸王－－劍齒虎，它長(zhǎng)著利箭般的牙齒．這家伙可沒(méi)胡猛瑪象那么好對(duì)付．不過(guò)我們很快就發(fā)現(xiàn)了他的弱點(diǎn)，他怕火．我們?cè)谒菹⒌牡胤�，點(diǎn)燃火把，很快把一只劍齒虎抓住了．
猛然間，我們發(fā)現(xiàn)一只短面熊正在撕吃著一只樹(shù)懶．這種熊長(zhǎng)著鬼一般的面孔，身軀龐大，我們猜他可能也怕火，果然不出我們所料，這短面熊白天很少出來(lái)活動(dòng)，于是我們趁著夜間消滅了短面熊．我們一群人圍著篝火，邊唱邊跳，慶祝勝利．
忽然，我感到耳朵特別疼，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是媽媽正拎著我的耳朵大聲叫道：＂你在干嘛呢？桌頭柜都被你踢翻了呀．＂猛地從床上坐起來(lái)，搖搖頭，原來(lái)我是做了一個(gè)夢(mèng)，電視機(jī)還開(kāi)著，中央十臺(tái)的綠色空間還在播著＜原始部落克諾維斯人＞．
五年級(jí)作文 篇3
我在五五班上學(xué)，在上四年級(jí)的時(shí)候，我們班就在一天一天的在變化。
在四年級(jí)的時(shí)候，本來(lái)我們的班主任是王娟老師。可是在四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我不知道是什么原因，王娟老師不教我們了，所以我們班換了新的班主任——?jiǎng)⒎剂绽蠋煛?/p>
我們很舍不得那個(gè)王娟老師，因?yàn)樗龑?duì)我們太好了，換老師時(shí)間非常高興的事情，但是我們還是特別喜歡王娟老師。
我們剛剛換了新班主任，還不太適應(yīng)，我們對(duì)這個(gè)老師多少也有一點(diǎn)恐懼，不知道這個(gè)老師是對(duì)我們好，還是壞，會(huì)不會(huì)作業(yè)很多，她跟不跟王娟老師那樣親切，這些我們都不知道。
到五年級(jí)的`時(shí)候，我們又換班主任——陳銳老師。這個(gè)班主任是個(gè)男老師，開(kāi)始我總是對(duì)男老師有偏見(jiàn)，因?yàn)槟欣蠋煿艿奶珖?yán)，作業(yè)又多�？墒沁@個(gè)老師不像我想象的那么糟糕，這個(gè)男老師多我們非常好。不盡對(duì)我們好，作業(yè)還少，能在半小時(shí)寫(xiě)完。但是在陳銳老師教我們一段時(shí)間后，我們的老師又換成了劉芳琳老師。又一次換老師讓我們回到了四年級(jí)這個(gè)老師教我們的感覺(jué)。這個(gè)老師雖然管的很?chē)?yán)，但是在老師精心的教導(dǎo)下，我們的成績(jī)不斷的上升。
我們不想再換老師，因?yàn)槊恳淮螕Q老師，我們都要適應(yīng)，而且很舍不得原來(lái)的老師。所以我們希望永遠(yuǎn)都是這個(gè)老師教我們。
五年級(jí)作文 篇4
我的房間里有一個(gè)可愛(ài)的米老鼠時(shí)鐘，整日滴答作響，極其敬業(yè)，可是有一天……
那是一個(gè)舒適的周末。窗外，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，空氣中彌漫著一股芳草的清香，讓人陶醉。媽媽默默地塞給我一疊試卷，說(shuō)道：“做一個(gè)小時(shí)，能做多少是多少！”“不要不要，天氣如此好，窩在家里做作業(yè)可……”我嘗試著撒嬌來(lái)免掉作業(yè)，可是望著媽媽的臉，我吐了吐舌，要說(shuō)的話又咽回去了。我看了看鐘，嗯，也行，一個(gè)小時(shí)就是做到8：40，剛好趕上我最喜歡的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。抓起筆，我飛快地寫(xiě)了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我終于寫(xiě)完了一張卷子，手已經(jīng)酸得快抬不起來(lái)了。一個(gè)小時(shí)快到了吧？我看了一眼鐘，才過(guò)了半小時(shí)！我只能接著做下去，總算一個(gè)小時(shí)了，我大叫道：“太好了，我做完了，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》我來(lái)了！”我飛奔至客廳，抓起遙控器，調(diào)到《大會(huì)》所在的頻道，可迎接我的卻是主持人的“再見(jiàn)”和片尾曲，什么？結(jié)束了？不科學(xué)啊，房間里的鐘明明指向8：40分��？難道電視節(jié)目播早了？等等，不會(huì)是鐘壞了吧？我一個(gè)箭步?jīng)_向房間，只見(jiàn)那鐘越走越慢，突然間停了。哦，不！“媽媽，房間的鐘壞了！”“壞了？”媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，仔細(xì)搗鼓了一番，還是沒(méi)找到原因。
因?yàn)樽隽艘簧衔绲?作業(yè)，午飯后我決定先來(lái)練一會(huì)長(zhǎng)笛。這時(shí)，“滴答滴答……”一陣熟悉的聲音傳入我的耳朵里。我習(xí)慣性地看了一眼鐘，怎么又轉(zhuǎn)了？明明剛才媽媽沒(méi)修好呀？難道它又正常了？我趕緊把時(shí)鐘調(diào)成了標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間�？墒堑任议L(zhǎng)笛吹完后，它又開(kāi)始走一步停一步了。算了算了，這鐘絕對(duì)是“抽瘋”了。
接下來(lái)幾天，時(shí)鐘依然將“抽瘋”當(dāng)成一種獨(dú)特的美，一會(huì)兒好一會(huì)兒壞，完全不懂它在干什么，也許它該退休了。
五年級(jí)作文 篇5
今天，我吃完晚飯就立刻沖進(jìn)房間，美美地看起好看的'動(dòng)畫(huà)片了。誰(shuí)知，半路殺出個(gè)“程咬金”，公公走到電視前面，把臺(tái)調(diào)至“星光大道”，我搶過(guò)遙控器又調(diào)回了動(dòng)畫(huà)片。爸爸一來(lái)，就把臺(tái)調(diào)到世界杯球賽。公公又說(shuō)把
臺(tái)調(diào)回到“星光大道”。忽然，婆婆進(jìn)來(lái)了，二話不說(shuō)就把臺(tái)調(diào)到京劇了。真是一波未平一波又起。我見(jiàn)到情況不妙，說(shuō)：“好不容易可以看電視了，平時(shí)就要去這去那�！惫钡卣f(shuō)：“哎，現(xiàn)在是暑假，而且又在農(nóng)村，就應(yīng)該少看電視，多去體驗(yàn)一下鄉(xiāng)下的生活，再說(shuō)了，‘星光大道’兩個(gè)星期才有一次！”說(shuō)完，狠狠地瞪了我們一眼。爸爸又說(shuō)：“球賽是一場(chǎng)接一場(chǎng)的，環(huán)環(huán)相扣，少了一場(chǎng)就接不上了�！逼牌庞终f(shuō)：“現(xiàn)在是京劇總決賽”
我們搶來(lái)?yè)屓�，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。最后，什么動(dòng)畫(huà)片啦、世界杯球賽、星光大道啦、京劇啊，全部播完了。
大家你看看我，我看看你，無(wú)奈地笑了。
五年級(jí)作文 篇6
春剛乘風(fēng)離往，夏就來(lái)到了大地。
當(dāng)火紅的太陽(yáng)從天空中隱往，伴隨著聲聲蟬叫，進(jìn)進(jìn)了夏夜。
金燦燦的火燒云變化多端，時(shí)而是小羊嬉戲，時(shí)而又成了猛虎相斗。天空漸漸地暗了下來(lái)，這時(shí)皓月當(dāng)空，銀光展地。
我漫步在小河邊，涼爽的風(fēng)兒送來(lái)了陣陣幽香和夏夜宜人的芳香。人們手拿涼扇，三三倆倆地迎著微風(fēng)在河邊散步。有的是父母帶著孩子，一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，好一幅溫馨的畫(huà)面；有的是老人一起，大家互相扶持著，嘴里說(shuō)著關(guān)心的話語(yǔ)；還有的是小孩子一塊兒，他們奔跑、談笑，展示著活力和對(duì)未來(lái)的憧憬……
夏日的夜晚?yè)碛兄滞鈱庫(kù)o的景色。那皎潔的月光像一條銀色的`長(zhǎng)帶子，圍繞著碧綠的垂柳。柳樹(shù)在微風(fēng)的撫摩下，輕輕地?cái)[動(dòng)起它的秀發(fā)，跳起了柔柔而優(yōu)美的舞蹈。
月光如流水一般，靜靜地瀉在小河里，與河水交織交融，構(gòu)成了一幅動(dòng)人的圖畫(huà)。我走在蒼茫的月下，身旁是潺潺而又清澈的小河，純凈的河水像一面明鏡，倒映著晃動(dòng)的樹(shù)影和我的身軀。
夜深了，銀色的月光更加明亮，劃過(guò)深藍(lán)的夜空，成了夏夜中一道靚麗的風(fēng)景線。
我折道返回，回味著皎潔的月光，俏麗的樹(shù)木，清澈的湖水，還有那時(shí)時(shí)叫叫的蟬，��！又是一幅無(wú)比美麗的圖畫(huà)。我如同身處在仙境一般，在畫(huà)中暢游。
我如癡如醉地看著這迷人的美景，任大腦在美中沉醉，任心潮在美中起伏。此時(shí)，我有萬(wàn)分感概，但是我只想說(shuō)一句：“我愛(ài)你！夏日的夜晚�！�
五年級(jí)作文 篇7
在一到，五年級(jí)中我最喜歡三年級(jí)的班長(zhǎng)——付成璐。
她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。
全班奇怪整體臉上笑容的班長(zhǎng)，間就消失的無(wú)影無(wú)蹤了，整天愁眉苦臉的班長(zhǎng)又不知從何處冒了。為這件事，次商量也沒(méi)商量出。終于在我和班長(zhǎng)的談話中，她跟我說(shuō)：“羅青，你我整天愁眉苦臉是為嗎？是我父母離婚了，這本來(lái)讓我很難，卻把家里所家務(wù)活推到身上，卻出去喝酒、打牌，他回來(lái)還無(wú)緣無(wú)故的打我。羅青，你千萬(wàn)不這件是說(shuō)出去，會(huì)班級(jí)的�！蔽覒嵟恼f(shuō)：“你先忍一忍，我會(huì)幫你想幫法的”說(shuō)完我就直奔教室，把給老師和同學(xué)讓想辦法。老師說(shuō)：“星期都請(qǐng)同學(xué)去付成路[源自]家里去，幫他打掃衛(wèi)生”都同意了老師的說(shuō)法。
星期六，的`爬進(jìn)班長(zhǎng)家，把家務(wù)活干完。進(jìn)了班長(zhǎng)家拿出圖紙，很快便分好了工。大家不給班長(zhǎng)都在以最快的速度打掃，應(yīng)為速度快，撞到一起�！安缓�，班長(zhǎng)回來(lái)了”我喊道�！芭觥笔橇珠捅R文雅撞一起�！肮��！币宦�(tīng)好熟悉的聲音，是班長(zhǎng)笑了，也不由自主的笑了。
班長(zhǎng)的笑是最溫暖的，是聽(tīng)的。班長(zhǎng)天天笑那該多好啊！
五年級(jí)作文 篇8
一個(gè)清香裊裊的早晨，我來(lái)到奶奶的院子里，呼吸著清晨的新鮮空氣，我盡情地享受著花草樹(shù)木帶給我清新的問(wèn)候。忽然，我隱隱約約聽(tīng)到了嘰嘰喳喳、布谷布谷的一聲聲?shū)B(niǎo)叫，接著，我又聽(tīng)到了幾種不同的鳥(niǎo)叫聲。
開(kāi)始，我沒(méi)有太在意。也不知怎么的，鳥(niǎo)兒們?cè)浇性綒g了，聲音也越來(lái)越大了。我不經(jīng)意地往傳來(lái)鳥(niǎo)聲的方向一看，哇!那兒的鳥(niǎo)真多呀!我不禁叫了起來(lái)，百鳥(niǎo)齊鳴，真壯觀啊!
我被怔住了，我聽(tīng)見(jiàn)一種特殊的鳥(niǎo)叫聲，一種從未聽(tīng)過(guò)的鳥(niǎo)叫聲。這鳥(niǎo)聲是那么的甜美，那么的.柔和，那么的清脆，可以說(shuō)是我從出生到現(xiàn)在所聽(tīng)過(guò)的鳥(niǎo)聲中最美的了。這鳥(niǎo)聲，比我兒時(shí)發(fā)出的聲音更加明亮，但這鳥(niǎo)聲中仿佛略帶有一點(diǎn)點(diǎn)悲傷。我想：這鳥(niǎo)聲應(yīng)該用來(lái)唱快樂(lè)的歌，不應(yīng)該用來(lái)唱悲傷的歌呀!這究竟是為什么呢?
我想起曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)，那里面寫(xiě)到鳥(niǎo)也是有情感的。既然是這樣，這只鳥(niǎo)可能是因?yàn)槭チ擞H人，所以它唱歌時(shí)帶了點(diǎn)悲傷。想到這，我甚至覺(jué)得它有點(diǎn)可憐了。
也許，它的親人出去捕食，被小孩帶回了家;也許它的親人去了深山里，被獵人一槍打死了。我真希望它能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成為一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，唱著快樂(lè)的歌。
過(guò)了幾天，我又聽(tīng)到了那只鳥(niǎo)的歌聲，只是它現(xiàn)在唱得不再像以前一樣悲傷，而是充滿了快樂(lè)。我想，一定是它的親人回來(lái)了。
在此，我要深深地祝福所有的小動(dòng)物們：祝你們每天都過(guò)著幸福的生活!
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