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五年級作文300字匯編（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
歲月如梭，不知不覺，我已是一個五年級的大姐姐了!在這短暫的最后一年中，我應(yīng)該做一名優(yōu)秀、合格的學(xué)生!老師的好助手!同學(xué)們的'好朋友!以下是我新學(xué)期的目標(biāo)：
1、上課時要積極舉手發(fā)言，提高自己的膽量，勇于提問題。
2、跟同學(xué)們要友好，不能因為一點雞毛蒜皮的小事就和同學(xué)鬧別扭，最后一年了嘛，總不能再傷和氣了!
3、堅持每天熟讀課文，把學(xué)過的課文盡量都要會背，也要理解句子和詞語的意思，另外，也要堅持每天聽英語，從小就打好英語基礎(chǔ)，將來就會對自己有幫助!
4、多看報紙、雜志和課外書，多多積累知識，還要學(xué)會不動筆墨不讀書的好習(xí)慣!老師常教肓我們，要想以后讀書好，必需要做到讀好書、好讀書!
只要認(rèn)真、努力了，其實做到以上幾點并不難!相信自己!
五年級作文300字 篇2
在馬路，在公園，隨處都能見到清潔工人在努力的打掃衛(wèi)生。
一提到清潔工，我們便會異口同聲的說：“難道這世上還會有比清潔工更臟的人嗎？”一看到清潔工，我們便會蔑視他，難道清潔工所做的一切有錯嗎？清潔工這是一個多么神圣而又偉大的名字，清潔工拿的掃把不像我們手中的筆，他用這支神奇的筆改變著大地。清潔工是平凡而偉大的，他為人類的.生活默默奉獻(xiàn)著，每當(dāng)我們上課、工作時，清潔工在工作，每當(dāng)我們嬉戲、玩耍時。清潔工在工作。他也有家啊！
如果沒有清潔工，我們的生活將會怎樣？你想過嗎？清潔工每天都堅守著他這么無趣的工作，但他卻從來不厭煩，因為他心中有一個目標(biāo)——讓全世界都干干凈凈的，甚至地面上沒有一絲頭發(fā)。誰都知道人只要有目標(biāo)，就一定會成功，人如果沒有目標(biāo)，那他的一生將是無趣的。他愛祖國愛人民，愛大地母親，他為人類做著貢獻(xiàn)。
他每天都是快樂的，因為他心中有自己的祖國，為了祖國環(huán)境的美好，不惜努力地工作。
五年級作文300字 篇3
“哈哈哈，哈哈哈”教室里為什么傳出這么開心的笑聲呢？原來我們在玩一種有趣的游戲，這個游戲的名字是“請”字游戲。
游戲開始了，老師說：“起立”，我們這些小傻瓜都站了起來。哎，我們上了老師的當(dāng)，這里邊沒有“請”字呀！ “下一次一定要多留心眼�！� 我心里暗自盤算著。后來老師下達(dá)的指令我都做對了。沒高興多久，老師說：“請把書翻開，然后把書翻到第十五頁�！蔽艺罩蠋煹脑挵褧_，然后認(rèn)認(rèn)真真地一頁一頁地翻到第十五頁。老師在一旁，帶著笑容問我：“翻到第十五頁了嗎？”這時我才恍然大悟??哦！后一句沒有“請”，我又上當(dāng)了！
還有一次，老師說：“請把書拿起來，”因為有“請”字，所以我們都照做了。老師看我們都做對了，靈機一動說：“拿起書”，這句話沒有請字。想到這，我和付林林 “啪”的一聲，都把書放下了。我們以為自己做對了，可是我們的.舉動哪能逃過老師的火眼金睛呢？老師說我們做錯了。我大聲爭辯：“老師我們哪里做錯了？您說拿起書，又沒有說請拿起書，可是我們的書拿在手中，照您這么說，我們不都做錯了嗎？”還沒等我說完，老師又說了下一句，我在旁邊都快哭了，心想老師您太狡猾了，怪不得我們這些“小傻瓜”都上了您的當(dāng)。
五年級作文300字 篇4
我爸爸對我要求很嚴(yán)格，常常動不動就說一些“你要好好學(xué)習(xí)，‘少壯不努力，老大徒傷悲’……”之類的話，讓我耳朵都聽酸了。但是，爸爸也在生活、學(xué)習(xí)上十分關(guān)心我。
一年級的時候，《愛迪英語老師》這有聲英語讀物風(fēng)靡全國，幾乎十有八九的人都知道這玩意兒。有一天，我隨爸爸去到城隍廟去買西裝。他來到一家店鋪的門口，走了進(jìn)去，環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)了一套很休閑的.西裝，笑了笑。我從爸爸的表情里就可以看出他打心眼里就非常喜歡那件衣服，只不過沒有說出來罷了�？晌覄t東跑跑，西逛逛，在不經(jīng)意間看到了有一個臨時搭建的攤位在推銷《愛迪英語老師》。不知怎么了，我本能地跑到爸爸生邊，拉了拉他的衣角，指了指遠(yuǎn)處的那個攤位神秘的說：“過來一下�！苯又�，我們倆就走了過去。似乎爸爸已經(jīng)猜到我叫他的目的是什么了，腳步有點沉重，因為這樣他有可能買不成西裝。
來到了那個攤位，兩個服務(wù)員一直向爸爸介紹它的好處，不時拿了個樣品作示范。當(dāng)爸爸得知這是能提高英語的學(xué)習(xí)工具時，就毫不猶豫地賣了一套。
回家的時候，我問爸爸：“你還買衣服嗎？”爸爸只是搖搖頭，笑了笑……
五年級作文300字 篇5
一年級時，我很欣賞邢夏斌的數(shù)學(xué)，因為每次的小測試都是他最快，而我總是落在他的后面，雖然有時我也比他快，但得100分的機率卻不多，欣賞自己。
二年級時，我很欣賞郝夢的朗誦，因為她朗誦時聲音總是那么洪亮，表情總是那么豐富，讓人聽了，總是那么舒服，而我卻總也舉不起那只好像灌了鉛的右手，只能聽別人的朗誦。
三年級時，我很欣賞韓欣冉和陳弘毅的作文，因為她倆的作文每次都得滿分，每次都寫得那么好，讓人感到他們的筆下總是吐著芬香。而我的作文總是把一朵朵好好的花的花瓣摘掉，只留下一個光桿桿。雖然有時也會有“評”的作文，但我總覺得，自己的花還是沒有他們的香。
四年級時，我學(xué)著開始欣賞自己。欣賞自己的數(shù)學(xué)有什么地方做得比邢夏斌的好，什么地方做得比邢夏斌的簡便快捷；欣賞自己的朗誦，看哪里比郝夢讀得更有感情，哪里比她讀得更洪亮，哪里比她的.表情更豐富；欣賞自己的作文，看這里是不是比韓欣冉寫的幽默，看那里是不是比陳弘毅寫的新鮮。
賞著賞著，我突然發(fā)現(xiàn)：自己雖然比邢夏斌腦子轉(zhuǎn)得慢，但也不乏細(xì)心；自己雖然比郝夢的聲音小，但也能讀出自己的品位；自己雖然跟韓欣冉、陳弘毅并肩前進(jìn)，但自己的花更大更香了。
五年級作文300字 篇6
什么是習(xí)慣？習(xí)慣是一種重要性的，無意識的日常行為規(guī)律，它往往通過對某種行為重復(fù)而獲得。而人是一種習(xí)慣性的動物，我們每天高達(dá)百分之九十的行為是出自習(xí)慣的支配。可以說，幾乎在每一天，所做的每一件事，都是習(xí)慣使然。
“習(xí)慣”始于點滴行為無數(shù)重復(fù)并以相應(yīng)的模式固化，成語能持續(xù)減持的行為動作養(yǎng)成。習(xí)慣十八名譽值周推向成功的彼岸最有力的基礎(chǔ)。所以，培養(yǎng)習(xí)慣關(guān)鍵是行動和支持�！傲�(xí)慣”是潛意識的活動，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動就按既定的.程序續(xù)演繹。
我在健將的歷史長河中，尋找著經(jīng)典，我在凝血的經(jīng)典當(dāng)中，檢索出未來成功的通途�？v觀歷史我們發(fā)現(xiàn)無論是在歷史上名聲顯赫大事記的科學(xué)家，思想家，哲學(xué)家，文學(xué)家和藝術(shù)家。還是生活中的智者，在他們成功的所有因素中，良好的習(xí)慣是最為重要的因素。
為了自己的將來，為了使自己不成為空想家，讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣吧。
五年級作文300字 篇7
我的表弟是個“調(diào)皮鬼",今年 歲多，他有兩個可愛的小酒窩。兩邊的臉蛋就像兩個蘋果。他喜歡跑步和亂說話。
星期天，我和同學(xué)們一起去玩，剛好被"調(diào)皮鬼"看見了，就死追我不停，終止被他給追上了，只好和他一起去啰！一下車，表弟就狡猾地踮著腳偷偷地溜走了，我就和同學(xué)們使勁地跑才抓住他，他突然擰過頭來向我擠眉弄眼的`，氣得我滿臉通紅......
去到超市，表弟就吱吱喳喳地說：“好多東西吃��！好多東西吃��！......就飛奔過去一樣一樣地把食物搬上車，同學(xué)們?nèi)棠筒涣怂@種行為，就偷偷地一樣一樣把東西搬下車。
到了游樂場，表弟就首先到夾娃娃里夾一個玩，然后才到波波池里玩，同學(xué)們也忍不住要自己去玩 ，只留下我一個照顧表弟，我就發(fā)誓，以后也不帶表弟出來玩。
這就是我和表弟的下場。
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