五年級(jí)的作文集合[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文 篇1

　　它，是堅(jiān)強(qiáng)的象征，是它頂著風(fēng)雪，在寒冷中綻放，它，就是——梅花。

　　那片梅花在我家樓下的公園里，它們?cè)趧C冽的寒風(fēng)中綻放，帶著一種清香，桀驁不羈。

　　這片梅花在我來(lái)到那兒之前，就在這個(gè)地方呆了許多年，它們經(jīng)歷了許多時(shí)光的磨礪，依然在那里站立著，舞蹈著。

　　走上前去，壓一下枝花，放在鼻前，一股清香直入肺腑，讓我感受到了一種前所未有過(guò)的舒暢，這種清香盡管沒(méi)有牡丹那般的濃郁，可它們是迎著寒風(fēng)綻放的。

　　仔細(xì)一瞧，這些梅花十分的嬌小，幾乎只有大拇指那樣大，可是，在冬天，它們卻成了“佼佼者”，它們綻放著，與寒冷作斗爭(zhēng)。盡管這一朵梅花十分的嬌小，可是，這卻是它們偉大、勇敢的見(jiàn)證，它們是在其他花兒不愿露臉的`季節(jié)，展現(xiàn)了自己的美麗。

　　然而，它們也十分謙虛，盡管只有它們?cè)诤�冷中綻放，可它們并不驕傲，它們不希望把自己打扮的十分美麗，而是以淡淡的清香吸引游人的腳步。

　　是啊，梅花它堅(jiān)強(qiáng)、謙虛。因此有詩(shī)人贊曰：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�

五年級(jí)的作文 篇2

　　我的媽媽她有一雙美麗的眼睛，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的有些泛黃的卷發(fā)，身材有些輕微發(fā)福，身高不到一米七。她平時(shí)大大咧咧的，和我交談，只要講不到道理，她就喜歡動(dòng)手解決。但是她這種大大咧咧的形象在有一天發(fā)生了改變……

　　在我5歲的時(shí)候，我發(fā)了高燒。我記得當(dāng)時(shí)燒到了39.8℃，盡管爸爸媽媽都全心全意地照顧我，但是依然高燒不退。媽媽見(jiàn)我發(fā)燒都兩天了，而且也吃過(guò)了退燒藥，怎么還是不退燒，她心急如焚。于是她就請(qǐng)假在家照顧我，那天下午，她將一塊濕毛巾敷在我的額頭上，敷完了就趕緊將我扶起，讓我坐著，她坐在椅子上，用焦急的眼神望著我，她見(jiàn)我不怎么眩暈的時(shí)候，抿著嘴輕輕一笑，眼神里流露出慈愛(ài)。然后她一勺一勺地喂我吃粥。因?yàn)榘l(fā)燒，我不能吃任何放糖的食品，就一塊小小的水果糖也不行，不能吃大魚(yú)大肉，只能吃一些粥和稀飯，所以我食欲不振。我喝了一口就連說(shuō)不好喝，不好喝（因?yàn)槟菚r(shí)候我覺(jué)得不放糖的`粥或稀飯很難吃），就一下子鉆進(jìn)被窩小聲地哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我哭的時(shí)候心里非常著急，她拍拍被子，再把我的手從被窩里拿出來(lái)用我的手背緊貼她的臉，我感覺(jué)到了一道溫暖從臉上漫游到心里，我的眼角又滾出了淚花。

　　媽媽輕輕地拍拍我的臉說(shuō)：“傻兒子�！闭f(shuō)完，她突然起身，急匆匆地走出房間，我一臉茫然地坐在床上，過(guò)了一會(huì)兒，我聞到一股香味，便尋味望去——原來(lái)是媽媽做了一碗拌面。我驚喜地?fù)溥^(guò)去，把碗搶到自己手里，生怕別人搶走（因?yàn)閮商斐缘亩际菬o(wú)味的粥）。我狼吞虎咽地吃著面條，媽媽見(jiàn)我吃得那么急，怕我噎著，就說(shuō)：“傻兒子，慢點(diǎn)兒吃，慢點(diǎn)兒吃，沒(méi)人跟你搶�！痹拕傉f(shuō)完，我就已經(jīng)吃完了。我舔舔嘴唇，回味那面條里蘊(yùn)含著的特殊的味道。吃了媽媽用愛(ài)拌的面條，我的病也痊愈了。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，原來(lái)她也不是那么大大咧咧的，有時(shí)也是挺細(xì)心的嘛！

五年級(jí)的作文 篇3

　　5月1日的中午，我做了一次干炸肉。

　　一開(kāi)始，我什么多不會(huì)，我就會(huì)開(kāi)關(guān)煤氣灶，和熱油，剩下的我什么多不會(huì)了，媽媽拿出了一半的肉，先讓媽媽做，讓后我在做，我滿腦子，都是吃，當(dāng)時(shí)，我心不在焉的，看著媽媽做飯，別看我心不在焉，但是我卻看著媽媽怎么做的，媽媽一開(kāi)始打開(kāi)煤氣灶，把鍋給燒熱，然后再把油放在了鍋里，然后有了熱了，就把一半的肉放在了鍋里，炸了半個(gè)小時(shí)，肉就熟了，媽媽就在肉上撒了一些自然粉，我看上去我就想吃，可是媽媽不讓我吃，說(shuō)什么做完了一起吃，后來(lái)媽媽就走了。媽媽的'那一半肉，是已經(jīng)切好的，我拿這硬硬生肉，拿去刀，一刀下去，一切肉已經(jīng)好，我刷刷刷幾下，肉就切好了，我就開(kāi)始熱鍋，過(guò)了二十多秒鐘，鍋就熱了，讓后長(zhǎng)了一些有，過(guò)了三十多秒鐘，油就熱好了，我就一片一片的放進(jìn)鍋里，過(guò)了30多分鐘，有就好了，我就把肉放到了盤(pán)子里，正反面我都放了自然粉，我一口下去，那想想我味道，我都無(wú)法想，這片肉，是我做的，真是出乎意料�。。�！

　　原來(lái)我做的干炸肉，也那么的香。

五年級(jí)的作文 篇4

　　五年級(jí)意味著什么？每一個(gè)人也許會(huì)給出一個(gè)千奇百怪的答案。但是，在我們班，你也許會(huì)得到一個(gè)意想不到的回答：五年級(jí)意味著煩惱，意味著緊張。

　　五年級(jí)，小學(xué)中的最后一年。經(jīng)歷了四年考驗(yàn)的我們，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了許多許多。本想緊緊地抓住童年的尾巴，再蕩一下秋千�？蓧�(mèng)想被現(xiàn)實(shí)打破了。班主任、數(shù)學(xué)老師的更換，讓我們一時(shí)半會(huì)兒不太適應(yīng)，經(jīng)常挨老師的批評(píng)。好不容易盼到了體育課，大家都想放松一下心情，緩解一下疲勞，可它又被占用了。我們就只好趴在桌子上寫(xiě)呀寫(xiě)呀，許多同學(xué)的臉上也不知什么時(shí)候帶上了眼鏡。有時(shí)，老師還會(huì)把本來(lái)就少得可憐的課間十分鐘也占用一點(diǎn)兒，去一趟廁所就打了上課鈴，同學(xué)的心飄在了窗外，還有誰(shuí)能在下一節(jié)課上認(rèn)真聽(tīng)講呢？

　　“今天寫(xiě)作文！”“今天辦報(bào)紙！”晚上的作業(yè)多得做到十點(diǎn)多才能睡覺(jué)，而第二天又要考試。我們這時(shí)才體會(huì)到“累”這個(gè)字的真正含義。仔細(xì)一算，和同學(xué)們聊天、游戲的時(shí)間就那么一點(diǎn)。難道這就是我們想要的五年級(jí)生活嗎？我記得有一首歌，名叫《放輕松》：“別讓我的雙肩壓的太重，也許我的'腳步會(huì)變得輕松……放輕松放輕松，好讓我的心靈去吹風(fēng)，放輕松放輕松，就讓我的年齡去做夢(mèng)�！蔽以娇锤柙~就越納悶：我們的生活輕松嗎？

　　老師，我多想給您說(shuō)：“請(qǐng)讓我們多在一起聊會(huì)兒天，行嗎？”

五年級(jí)的作文 篇5

　　誰(shuí)說(shuō)我們?nèi)�班弱？我們班的各路“大神”用自己的特殊技能很快壓破了這個(gè)謠言。走進(jìn)三班，便可以看到各路“大神”了讓我來(lái)一一介紹吧。 重量級(jí)大神—程鵬。程鵬生得高大，四肢壯實(shí)有力，講的話卻文文弱弱。總之我可不敢招惹他，他那一拳下去，我便成全身性粉碎性骨折了。他雖然力氣大，但是為人較好，也比較和善 但我還不打敢于他說(shuō)話，即使說(shuō)上了話，也就是交交作業(yè)之類的'，如果看他臉色鐵青，眉毛豎起，雙手握拳，我早就逃之夭夭了。以免遇上殺身之禍。

　　讓我印象最深的一次便是上次春季特別運(yùn)動(dòng)會(huì)了，拔河比賽時(shí)，程鵬斷的后，只見(jiàn)程鵬滿臉通紅手里拿著繩子尾，仿佛是要將天都要拉扯過(guò)去。最終我們?nèi)�班第一名�?還有就是我們的體育大神—袁記偉了。他可算得上我們班體育第一呢，雖然腿不是太長(zhǎng) ，但耐力超強(qiáng)！每次跑步只聽(tīng)槍聲一響，袁記偉刷的一下，仿佛像一頭脫韁的野馬，奔馳在無(wú)邊無(wú)際的大草原上，他圍著草坪跑了四圈都沒(méi)有停下來(lái)，真是耐力驚人�。� 還有我們的學(xué)習(xí)女神—趙瑩珊。

　　趙瑩珊可謂是我們班學(xué)習(xí)一姐了。那學(xué)習(xí)可以說(shuō)是人上人啊，當(dāng)我們絞盡腦汁想不出來(lái)的數(shù)學(xué)題，趙瑩珊同志卻一會(huì)兒便做出來(lái)了，當(dāng)她在黑板上寫(xiě)出那道題的寫(xiě)法時(shí)，我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，足以塞下一個(gè)饅頭了，隨后下面想起一震雷鳴般的掌聲。她也很謙虛，經(jīng)常請(qǐng)教老師，我們不懂得也會(huì)問(wèn)她，她總是耐心地叫我們。 我們?nèi)�班那么多能人力士，還有誰(shuí)說(shuō)我們?nèi)�？這么多的大神給了我們?cè)S多的歡樂(lè)。為我們這個(gè)班集體更加優(yōu)秀。

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