實(shí)用的五年級(jí)的作文(合集)
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
生活中,感動(dòng)我們的事就像一顆顆美麗的珍珠,把這個(gè)世界裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。如果失去了這些"珍珠",人世間也會(huì)缺少很多愛與溫暖。我就邂逅過一顆小“珍珠”。
幾年前的一個(gè)夜里,我突然發(fā)燒,爸爸急忙開車帶我直奔兒童醫(yī)院。匆忙之余,車胎狠狠地碰上了馬路牙子。等我們看完病,到達(dá)醫(yī)院地下車庫(kù)時(shí),右后胎已經(jīng)癟了。但此時(shí)已是深夜,上哪去尋求幫助呢?
正在我們發(fā)愁的時(shí)候,一位個(gè)子瘦高、大約三十多歲的叔叔主動(dòng)走過來,問需不需要幫忙。得知情況后,他先用爸爸的扳手試了試,但螺絲巍然不動(dòng)。叔叔判斷說:“你這工具不行,力不夠,換我車?yán)锏脑囋!庇谑,他走回自己車?nèi),拿出一個(gè)更大的千斤頂和其他專業(yè)工具。
叔叔先用大的'千斤頂將我家的車重新架起來,又用一個(gè)大的十字扳手套在螺絲上,用力轉(zhuǎn)動(dòng)兩下,螺絲就開始松動(dòng)了?赡苁潜容^用力,又加上車庫(kù)太悶熱,那位叔叔額頭都出汗了。我們和這位叔叔素不相識(shí),但是他卻誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助我們,讓我感到心里很溫暖。
叔叔熟練地把破的車胎取下后,又幫著爸爸從后備箱里拿出備胎,重新?lián)Q上,再用十字大扳手將螺絲都擰緊,他的動(dòng)作嫻熟利落,爸爸在旁邊只是打著下手,根本幫不上忙。最后他又認(rèn)真檢查了一遍,取出千斤頂站了起來。這時(shí),那位叔叔已經(jīng)滿頭大汗,衣服濕了一大塊,兩手都沾滿了污漬。
爸爸連聲對(duì)叔叔道謝,并感激地拿出幾百元錢遞給他,但叔叔一邊收拾工具,一邊連連擺手說:“沒關(guān)系,誰(shuí)還沒個(gè)難事啊,您別客氣!弊詈,爸爸和他互留了電話號(hào)碼,叔叔就匆匆離去了。
自此,爸爸多了一個(gè)朋友,每年,爸爸都會(huì)和那位叔叔互發(fā)問候信息。
我總會(huì)想:生活當(dāng)中,像這樣的事情還有很多,它總會(huì)給我們帶來感動(dòng)。贈(zèng)人玫瑰手有余香,我們感動(dòng)著,傳遞著愛與溫暖……
五年級(jí)的作文 篇2
害怕和生人交流的惡習(xí),那股害怕的氣息壓抑在我的心頭,得不到發(fā)泄……
有一次,我和媽媽出去逛街,我緊緊地靠著媽媽,不想和陌生人有任何的接觸,媽媽無(wú)奈的嘆息了一聲。我們走進(jìn)了一家飾品店,我看中了一個(gè)水晶發(fā)卡很好看,但是上面沒有寫價(jià)錢。我對(duì)媽媽說:“媽媽,媽媽,我想要這個(gè)發(fā)卡,你去問問多少錢吧!眿寢寬吡艘谎,淡淡的說道:“你自己去問價(jià)錢吧!蹦敲春(jiǎn)單的一句話,卻如同驚雷一樣把我嚇住了。什么?媽媽竟然想讓我自己去問價(jià)錢,可是我一直很怕陌生人的啊,我怎么能夠做到呢……我不能做到這句魔音一直在我腦海中環(huán)繞著?墒,我看了看好看的發(fā)卡,還是很喜歡。于是,我慢慢吞吞地走到了店主,可是剛想要開口,卻好像什么話都說不出了一樣。店主是個(gè)很好看的姐姐,她親切地問道:“小妹妹,你要干什么?我有什么能幫你的嗎?”看著她臉上甜美的笑容,可我卻更加膽怯了。我的臉頓時(shí)紅透了,像只蝦一樣,我畏畏縮縮的退后,吞吞吐吐的回答:“沒,沒有。我……我,沒事……”
是的,膽怯的'我還是邁不過這道坎,對(duì)我來說,你們可以平易近人的和別人溝通交流,可我和別人交流都十分的艱難,這道坎,已經(jīng)在我的心中無(wú)限的放大,以至于成為現(xiàn)在我難以逾越的一道坎……
五年級(jí)的作文 篇3
“唉!”咦,是誰(shuí)在嘆息?哦,原來是地球媽媽,我抬起頭一看,天上的白云不白了,空氣也不清新了。從這以后,我就下定決心,要發(fā)明一種環(huán)保汽車。
我夢(mèng)想中的環(huán)保汽車是這樣的,它可以隨意變換形狀,但最初的樣子是一個(gè)大大的紅紅的蘋果,這個(gè)蘋果非常逼真,讓人一看,就忍不住流口水。如果你要進(jìn)入車內(nèi)只需碰一下這個(gè)“大蘋果”,你就可以進(jìn)入車內(nèi)了,車?yán)锏腵設(shè)置非常好,你在里面就像回到了溫暖的家一樣,車?yán)飻[放著床、書柜、桌子······,樣樣齊全。在墻壁上有一個(gè)餅干形狀的東西,你們肯定很奇怪,哪是什么?那時(shí)方向盤,只要你想去哪里,就用遙控器遙控一下方向盤,它就會(huì)把你帶到你想去的地方。比如,你想到空中去游玩,就在遙控器上按一個(gè)天藍(lán)色的按鈕,瞬間,你的車就長(zhǎng)上了一對(duì)翅膀,飛上了天空;如果你想到海里去,就按一下帶波紋形狀的按鈕,瞬間,你的車就長(zhǎng)上了一雙魚鰭,你就可以盡情的在大海里暢游,舒服極了!
另外,若你想把車變換成愛心形狀的,只需在遙控器上按愛心形狀的按鈕,你的車就會(huì)立刻變成那樣,以此類推,如果你想變換任意形狀,就按和它相對(duì)應(yīng)的按鈕就行了。
不止這些,還有呢!這種汽車不靠汽油補(bǔ)充能量,只吃垃圾。當(dāng)你奔馳在公路上,如果發(fā)現(xiàn)前面有垃圾,這輛車的后面就會(huì)伸出一把掃帚,把這些垃圾統(tǒng)統(tǒng)掃干凈,這些垃圾就進(jìn)入了車后的一個(gè)小桶里,別看這個(gè)小桶小,它能容下很多很多垃圾,這些垃圾一到小桶里,就會(huì)變成能量,這樣車不用加汽油,也能跑得飛快。
我的環(huán)保汽車的功能還有很多很多,怎么說也說不完,我希望我能早日發(fā)明這樣的汽車,這樣地球媽媽就不用再擔(dān)心了。
五年級(jí)的作文 篇4
“叮呤呤”,上課了,我瞟了一眼功課表,哦耶!這節(jié)是美術(shù),自由時(shí)間到!本班最瘋狂,最恐怖的時(shí)間來臨了。
這學(xué)期,美術(shù)老師陳老師每節(jié)課都讓我們自己畫畫,他則悠閑地在一邊看起報(bào)紙。班干部們都在埋頭作畫,搗蛋鬼們每每趁此機(jī)會(huì)開始大聲聊天,把整個(gè)教室搞得烏煙瘴氣像個(gè)菜市場(chǎng)。陳老師面對(duì)這種情況只是偶爾管管,大部分時(shí)間任他們胡作非為。
瞧,這不陳老師還沒來,我們班的噪聲記錄已創(chuàng)新記錄了。班長(zhǎng)用盡了管班七十二絕技,也難于控制這場(chǎng)面。班長(zhǎng)只好請(qǐng)來各路“神仙”商討對(duì)付這些“魔鬼”的辦法。
五位班長(zhǎng)齊上上陣,經(jīng)過一通緊張的書寫“大賽”,黑板上寫滿了違紀(jì)同學(xué)的名字,還拉了幾個(gè)帶頭的上來罰站!澳Ч韨儭毖杆俎D(zhuǎn)入地下活動(dòng),紛紛結(jié)成討論圈,有的悄聲細(xì)語(yǔ)交頭接耳,有的異想天開地玩起紙上QQ,還有的依然如故,明目張膽大聲喧嘩。全班呈現(xiàn)出一派“聊城”氣象。班長(zhǎng)們對(duì)這新一輪的攻勢(shì)正要商討對(duì)策,這時(shí)陳老師駕到了。
班級(jí)中的吵鬧聲立刻死灰復(fù)燃越來越響,老師受不了了,他眉頭一皺大聲訓(xùn)斥起來:“你們一直說一直說,像烏鴉麻雀一樣多嘴,嘰嘰喳喳。”話音剛落一些人就嘻嘻地捂著嘴偷笑,老師接著說:“把班級(jí)得像個(gè)菜市場(chǎng),到處在討價(jià)還價(jià)。”此言一出全班都忍不住哄笑成一團(tuán),老師剛才辛辛苦苦整治出來的`大好局面瞬間崩潰了。
老師生氣了:“下節(jié)美術(shù)改上自習(xí)!”哦,NO!“魔鬼”與老師的戰(zhàn)斗終以“魔鬼”們的慘敗告終,可憐那些熱愛美術(shù)的人了。
不好!家丑不可外揚(yáng),兄弟們知道消息泄漏找我報(bào)仇來啦!我先逃命去也!
五年級(jí)的作文 篇5
外婆家門前有一個(gè)美麗的池塘。
池塘碧波蕩漾,魚兒們都喜歡把頭探出水面,美滋滋地欣賞著外面的世界。池塘里,雜藻擺動(dòng)著優(yōu)美的姿態(tài)邊唱歌,邊跳舞。好得意!我羨慕他們!在池塘的正中央,生長(zhǎng)著四棵巨大無(wú)比的百年老樹。老樹經(jīng)過歷史的創(chuàng)傷,仍然是郁郁蒼蒼,枝繁葉茂。一大片池塘生活在百歲老人的“懷抱”中。暖暖的'。難怪池中的魚兒久久都不愿意離開。傍晚,太陽(yáng)落山,我各伙伴們喜歡在大樹下玩耍,斗嘴。一邊欣賞著池塘被那夕陽(yáng)染紅的景象。
這個(gè)池塘不但美麗,而且還很熱鬧呢!
在池塘邊的一個(gè)不起眼的墻角下,老外婆養(yǎng)著一大群“北京鴨”嗄——嗄——從早到晚,叫個(gè)不停。聽著都讓人心煩;液稚挠鹈獗獾淖彀,又肥又大的身子。扭動(dòng)著圓鼓鼓的屁股,走起路來一扭一扭的。那樣子太令人可笑了。小魚兒看不慣他那肥胖的身體。他們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)打架的場(chǎng)面:“魚兒一會(huì)兒冒出水面,向他們做個(gè)鬼臉。一會(huì)兒尾巴一甩,回了家。急得鴨子嘎嘎嘎地亂叫個(gè)不停。池塘再次蕩漾開來..........
我愛他們,我更愛這個(gè)美麗而不夠安靜的池塘。
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