小學(xué)五年級(jí)作文3篇(薦)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天,老師面帶微笑的走上講臺(tái),和藹可親的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)清潔工嗎?”同學(xué)們異口同聲的回答到:“見(jiàn)過(guò)!崩蠋熡謫(wèn)同學(xué)們見(jiàn)過(guò)清潔工做的工作嗎?同學(xué)們紛紛討論,有一位同學(xué)說(shuō):“清潔工的活又臟又臭,誰(shuí)都不愿意去看!
老師臉色的微笑消失了,立刻變得嚴(yán)肅起來(lái),她還給我們講了一個(gè)清潔工的故事,讓我們不得不感動(dòng)。不信,你就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧!
一場(chǎng)大雨把大街小巷沖洗的干干凈凈,清晨,老師正悠閑地走在一塵不染的'公路上,突然一個(gè)污水坑擋住了老師和行人的去路,聽(tīng)行人說(shuō)這以前是個(gè)低洼地帶。
過(guò)了一會(huì),清潔工拿著掃把提著撮箕走來(lái)了,清潔工蹲下身,看了看污水堵住的原因,然后從口袋里拿出白手套帶在手上,使勁的一下打開(kāi)了下水道蓋,原來(lái)是垃圾把下水道賭住了,一分鐘、兩分鐘……十幾分鐘過(guò)去了。那污水就像放肆的野馬,流了下去?粗鍧嵐つ且淮橛峙K又臭的垃圾,老師和行人的眼中充滿(mǎn)了感激。
有人說(shuō):“市長(zhǎng)可以放假一天,而清潔工不能請(qǐng)假半天!倍覅s說(shuō)清潔就是城市的美容師。誰(shuí)都可以沒(méi)有,但是就不能沒(méi)有清潔工。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在我的心目中,我最崇拜敬佩的一個(gè)人就是在馬路上站崗的警察叔叔。
他每天都在崗位上不停地指揮著一輛輛車(chē),一群群人。只見(jiàn)他穿著一身密不透風(fēng)的警服,戴著一副亮白的手套,腳下穿著一雙布滿(mǎn)塵埃的老式皮鞋。他那飽滿(mǎn)風(fēng)霜的臉上總是洋溢著動(dòng)人的笑容。最讓人眼前一亮的是他的肩上佩戴著的金光閃閃的徽章。
有一次,我去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的時(shí)候,剛好要走他指揮的.一個(gè)路口。這么熱的天氣,他竟然穿著大外套和長(zhǎng)褲!豆大的汗珠從他的臉上流過(guò),他卻沒(méi)來(lái)得及擦拭。當(dāng)時(shí)我一心只想著買(mǎi)什么文具,差點(diǎn)兒都忘記走了,“小妹妹,你怎么不走,是要替我值班嗎?”他趁停車(chē)的當(dāng)兒,問(wèn)了我這么一句。他說(shuō)完后,笑了笑,露出潔白的牙齒!鞍。皇,我只是忘記過(guò)馬路了!蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)。還沒(méi)等我說(shuō)完,他又開(kāi)始維持交通秩序了。等車(chē)停下來(lái)時(shí),他向我搖搖手,示意我過(guò)馬路。我剛要過(guò)時(shí),他又提醒了我一句:“以后過(guò)馬路要小心呀!”我沒(méi)有回應(yīng)他,怕又錯(cuò)過(guò)了過(guò)馬路的時(shí)間。
不畏寒暑,堅(jiān)守崗位,默默為人民服務(wù)的警察叔叔,你讓我敬佩,讓我感動(dòng)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
國(guó)慶節(jié)放假,媽媽帶我去郊外看秋景,因?yàn)槲液蛬寢尪己芟矚g秋天,所以我讓媽媽帶我去郊外看秋景。
我們到了郊外,媽媽先帶我去了稻田地,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去看見(jiàn)一大片稻田向一片金色的海洋。然后,我們看見(jiàn)稻田的右邊是玉米地,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去看那片玉米地一顆顆玉米桿,挺挺地立在那,它們就像等候檢閱的士兵,排得那么齊,那么精神,每顆玉米桿上都長(zhǎng)著顆粒飽滿(mǎn)的玉米棒。然后,我們又看見(jiàn)了果園,果園里的水果都成熟了。菠蘿、香蕉、蘋(píng)果……它們你擠我碰爭(zhēng)著要人們?nèi)フ!然后,我們又去了遠(yuǎn)處的樹(shù)林,我們看見(jiàn)那些樹(shù)木葉子有紅的、黃的.,還有的樹(shù)葉比以前更綠了,那些五顏六色的樹(shù)葉漂亮極了,它們把這片樹(shù)林裝扮的更加絢麗多彩。
秋天多么迷人。
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