五年級(jí)作文9篇(優(yōu)選)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
皎潔的月亮在天空中與小星星正在說(shuō)笑話。在天空中的月亮舌得合不攏嘴。
我、爸爸、媽媽、奶奶和弟弟在看一期特別搞笑的節(jié)目——《我們都愛(ài)笑》。
在愛(ài)笑的境子屋里，小旭和小曹在做一個(gè)高難度動(dòng)作。小旭和小曹用雙手舉起，再做一個(gè)360度的大旋轉(zhuǎn)。另一邊一個(gè)瘦瘦的小然準(zhǔn)備抱起肥龍，可是肥龍重得象十頭母豬。不管從哪一個(gè)角度抱都抱不動(dòng)，小然使盡全身力氣終于抱起了肥龍，小然臉都漲得通紅通紅。小然沒(méi)力氣了抱著肥龍摔了個(gè)狗啃泥。
我們?nèi)铱吹竭@搞笑的'一幕，全都江堰市笑翻了。
我正在喝水，強(qiáng)忍著不笑，可是我擋不住了，把水吐得滿地都江堰市是，抱著肚子笑了起來(lái)，眼睜得溜圓溜圓的，笑得臉都發(fā)麻了。
弟弟雙手插腰地笑，一不小心摔到地上抱著肚子直打滾，眼睛笑得瞇成了一條縫，嘴巴張得比獅子嘴還大。
爸爸張開(kāi)嘴哈哈大笑，頭朝著天花板，手舞足蹈。
媽媽捂著嘴，臉上露出了一個(gè)小酒窩。
奶奶笑得腳用力地跺著地板，奶奶也忍不住身體一震一震的。
我們?nèi)倚Φ酶就２幌聛?lái)。
五年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我讀一兩個(gè)故事，《白雪公主》、《海的女兒》、《灰姑娘》等等，我每次聽(tīng)著媽媽溫暖的聲音，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出好多畫面：我看見(jiàn)了白雪公主和七個(gè)小矮人在一起快樂(lè)地做游戲；看見(jiàn)了小紅帽走在鄉(xiāng)間的小路上；看見(jiàn)了海的女兒在大海里無(wú)憂無(wú)慮的.游啊游；看見(jiàn)了灰姑娘和王子幸福快樂(lè)的生活在了一起……我聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我再長(zhǎng)大一些，媽媽就教我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，我也可以讀有拼音的書了！每天晚上媽媽都會(huì)陪我讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中的一篇故事，比如：《映雪讀書》、《子貢尊師》、《大禹治水》等等，這讓我懂得了許多做人的道理。因?yàn)樽x了許多書，我也認(rèn)識(shí)了許多好朋友——字，我在上小學(xué)之前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字了。
如今，我長(zhǎng)大了，再也不用媽媽陪著我讀書了。我讀的書種類繁多，不僅有故事書、科學(xué)書，還有作文之類的書和報(bào)紙。我讀的作文書中有一篇叫《陶醉在春天里》，我覺(jué)得那篇作文寫得很生動(dòng)，“春姑娘把柳樹(shù)打扮得格外秀美”還有一句“草坪上的小白花像點(diǎn)綴在綠毯上的水晶石一樣”……每當(dāng)讀到特別好的句子的時(shí)，我就會(huì)沉醉在小作者所寫的情境中，想象那如詩(shī)如畫的美景。
我相信，只要多讀書，讀對(duì)小學(xué)生有益的書。知識(shí)會(huì)越積越多，寫作水平一定會(huì)提高。我以后還會(huì)讀更多更好的書，會(huì)一直讀下去……
五年級(jí)作文 篇3
阿太的病情越來(lái)越嚴(yán)重，阿太自己卻不知道，我們都一直瞞著……
“童童(我)，阿太很好。”雖然阿太還是像往常那樣，笑瞇瞇地望著我，但我心里知道她的病情，她不知道自己的病情在一點(diǎn)一點(diǎn)地惡化。我傷心的很想哭，但每次我都會(huì)抬起頭背著阿太將眼淚抹去，我想這是最好的選擇。我總是對(duì)著阿太強(qiáng)顏歡笑，掩蓋住自己的傷心。我想，我的'笑，應(yīng)該能給他太添加一絲美好的回憶吧!
醫(yī)生將阿太的病情告訴了我和媽媽，說(shuō)阿太可能活不過(guò)這個(gè)冬天，我看著阿太，一雙疲憊的眼睛吃力地望著我：“童童，醫(yī)生阿姨對(duì)你說(shuō)了什么，你為什么哭了?”“阿太，醫(yī)生說(shuō)你很快會(huì)好起來(lái)……”我忍住淚水微笑著說(shuō)。“那……那你為什么哭?”阿太急切地問(wèn)。我猶豫了一會(huì)兒：“那，是我高興的淚水吧!”隨后，我跑到一個(gè)角落，不發(fā)出任何聲音，默默地哭泣……
直到阿太走的那個(gè)晚上，她的身體變得比往常更加虛弱了，我似乎也意識(shí)到了阿太的告別，我強(qiáng)忍淚水，投給了阿太笑容，阿太也朝我笑了下。但，很僵硬。在那瞬間，我似乎明白了什么，隨后，沒(méi)過(guò)多久，阿太就閉上了眼睛，再也沒(méi)有睜開(kāi)過(guò)。
雖然阿太已經(jīng)去世，但在她生命的最后一刻，至少她記下了我的微笑……
五年級(jí)作文 篇4
咖啡，給人的印象總是苦苦的，但加過(guò)牛奶和方糖后，卻又有另一番風(fēng)味，甜甜的，含有濃香。
咖啡，好似生活中無(wú)數(shù)的汗水，而那香甜可口的牛奶，就又是品味后留下的一絲絲甘甜。
小時(shí)候，我上幼兒園大班時(shí)。由于我膽子大，一向都是我單獨(dú)一人上學(xué)、回家。
一次，放學(xué)后下雨了。我想：下不大的，沒(méi)準(zhǔn)一會(huì)兒雨就停了�？墒沁^(guò)了很久，雨也沒(méi)停的意思。媽媽出差了，只有爸爸在家，我便指望著爸爸來(lái)接我。眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)地接走了，我著急極了。雨越下越大，漸漸地還飄起了小雪。我想：爸爸啊爸爸，你最愛(ài)誰(shuí)，說(shuō)什么我是您的心肝寶貝，這會(huì)兒哪去了？難道工作比我更重要嗎？我開(kāi)始有點(diǎn)恨爸爸了，卻又……
眼淚一次又一次的.涌在眼眶，我一次又一次的忍著。終于，我再也忍不下去了，眼淚奪眶而出，那是憤怒，傷心和焦急交織在一起的淚水，我踏上回家的路。
轉(zhuǎn)眼間小雪粒變成了雪花。一路上，我不知埋怨了爸爸多少次，然而，迎接我的，卻總是一片又一片的雪花，我徹底絕望了。
眼看著雪越下越大卻看不見(jiàn)爸爸的身影。我下定決心，你對(duì)我不仁，別怪我對(duì)您不義，等著瞧，我絕不會(huì)理您了。
我的身體冷得直發(fā)顫，心也在不停的顫抖，街上的行人似乎都在盯著我，那一雙雙眼睛盯得我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。那一片片的雪花，似乎是人們對(duì)我的施舍和對(duì)我父母的責(zé)罵�？粗稚系娜藗�，總感覺(jué)不遠(yuǎn)處站在那兒的人，就是我的爸爸，卻丁腈一看，那又是海市蜃樓
往常那只需走五分鐘的路，如今似乎永遠(yuǎn)也走不完。終于到家了，雪也鋪了厚厚的一層，看著爸爸挺立在風(fēng)雪中的身影，我撲上去一把爸爸，我又一次找到了家的溫暖。
爸爸抱著我說(shuō)：“看，那一個(gè)個(gè)腳印，是你一步步走出來(lái)的。以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，都需要你一步一步的走出來(lái)。孩子懂嗎？”
爸爸用實(shí)際生活教會(huì)了我做人的道理，自己卻背負(fù)了一個(gè)罪名。今天，我要為爸爸“正名”(糾正罪名）。
人生就如喝咖啡，先苦后甜。喝一口，細(xì)細(xì)品味，總有一絲絲甘甜涌入心田。原來(lái)爸爸是想讓我品味咖啡的味道，學(xué)會(huì)生活的道理��！
五年級(jí)作文 篇5
你們?nèi)ミ^(guò)直隸總督署嗎？
今天，我們?nèi)ブ彪`總督署參觀啦！坐著大巴車，終于到了直隸總督署，抬頭只見(jiàn)兩根大旗桿豎立在眼前，大旗桿高約 20米，是衙署的標(biāo)志。來(lái)到了大門，看見(jiàn)了古香古色的房子，走上臺(tái)階，跨過(guò)高高的門檻兒，就能看見(jiàn)高大的千年古樹(shù)，樹(shù)上有貓頭鷹的窩。關(guān)于貓頭鷹，還有一個(gè)美妙的故事呢！相傳，方觀承任直隸總督時(shí)，勤勉愛(ài)民，百姓富足，招來(lái)鼠患。無(wú)巧不成書，方觀承救了一只受傷的貓頭鷹，后來(lái)貓頭鷹就生活在了這里。白天棲息在樹(shù)上，夜晚捉老鼠。并且找來(lái)許多貓頭鷹，控制住了鼠害。從此，每年冬天，貓頭鷹都來(lái)直隸總督署古樹(shù)上棲息，到現(xiàn)在已有200多年歷史了，成為了直隸總督的一大奇特景觀。方觀承真是一個(gè)又聰明又善良的好官呀！
順著甬道，我們來(lái)到了儀門，又跨過(guò)了一道門檻兒，來(lái)到了一塊牌匾下，牌匾寫著“公生明”三個(gè)字，意思是當(dāng)官要公正廉明。
離開(kāi)這里，來(lái)到了大堂，直隸總督就是在這里辦公的。隨后我們又來(lái)到二堂、內(nèi)宅，看到了直隸總督生活的`地方。
具有古代韻味的總督署，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。我喜歡總督署，喜歡總督署的古香古色，喜歡總督署的悠久歷史，更喜歡我的家鄉(xiāng)保定！
五年級(jí)作文 篇6
電腦,每個(gè)人都知道,擁有了它，為人們添加了更多的方便。我國(guó)有百分之六十幾的家庭擁有了電腦。
電腦它主要由四部分組成：主機(jī)﹑顯示屏﹑鼠標(biāo)﹑鍵盤。它不光叫“電腦”還有一個(gè)名字叫叫“電子計(jì)算機(jī)”
電腦的功能可大了，我們可以隨心所欲的`在上面遨游，電腦它擁有手機(jī)的通話功能，電視的視頻功能，隨身聽(tīng)的音樂(lè)播放功能……當(dāng)電視上還在預(yù)告的電視劇﹑電影只要你想看在電腦上都能找到;電腦還可以視頻聊天，當(dāng)你非常想念遠(yuǎn)方的親人時(shí)只要打開(kāi)它隨時(shí)都可以和親人見(jiàn)面，這樣還省去了很多的漫游話費(fèi)。當(dāng)你寫了一篇好文章而愁無(wú)處存時(shí)，打開(kāi)電腦就可以放進(jìn)去了，電腦中的資料和知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，登錄取百度網(wǎng)輸入所查資料名稱搜索一下就會(huì)出現(xiàn)，還可以登錄淘寶網(wǎng)，進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物;電腦在高科技上是離不開(kāi)的，如醫(yī)學(xué)﹑航天﹑修理上，等都離不開(kāi)電腦的幫助。
電腦是人們生活中必不可少的東西。有了它人們的生活會(huì)更加方便.
五年級(jí)作文 篇7
今天上作文課的時(shí)候，李老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我這個(gè)作文老師改行了！”“改行了？”我驚訝地說(shuō)。同學(xué)們都在想：“數(shù)學(xué)？”“英語(yǔ)？”真不知道李老師葫蘆里面賣的什么藥。
李老師接著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我這個(gè)作文老師改成數(shù)學(xué)老師了�！蔽蚁耄簲�(shù)學(xué)老師應(yīng)該上數(shù)學(xué)課呀。大家都很驚訝，有的人說(shuō)：“耶！我最喜歡數(shù)學(xué)課了！”有的人 說(shuō)：“太棒了！數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。”還有的趴在桌子上叫苦說(shuō)：“昨天我可上了五節(jié)數(shù)學(xué)課了呀！”而我確是個(gè)中立者，什么課都想上。
“數(shù)學(xué)”老師在黑板上出了這樣一道題：“（ ）山萬(wàn)水÷（ ）花齊放×（ ）萬(wàn)火急”=？大家異口同聲地說(shuō)出了答案：“（千）山萬(wàn)水÷（百）花齊放×（十）萬(wàn)火急”=（百）發(fā)百中”李老師笑了笑說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，可還有別的答案 ”“��！”我恍然大悟：百字打頭的成語(yǔ)還有好多哩。”如：百?gòu)U俱興、百家爭(zhēng)鳴、百里挑一、百年大計(jì)等等。 “好！那你們也用成語(yǔ)寫等式。誰(shuí)寫的式子用的數(shù)字成語(yǔ)多，就被評(píng)為數(shù)學(xué)小狀元�！崩罾蠋熡终f(shuō)。��！大家恍然大悟，原來(lái)李老師是讓我們用成語(yǔ)做數(shù)學(xué)題呀。我 拍拍胸脯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
同學(xué)們都開(kāi)始埋頭苦干，楊晶舉著鉛筆敲了敲腦袋，皺著眉頭，一副若有所思的` 樣子。李佳隆卻不慌不忙，三下五除二，就寫了很多成語(yǔ)。教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆寫在紙上發(fā)出“刷刷”的聲音。
最先寫出答案的是我，李佳隆和楊晶。老師要我們上黑板上寫。李佳隆寫的最多，【（一心一意+二龍戲珠+三心二意+四面八方+五顏六色+六神無(wú)主+七嘴八 舌+八仙過(guò)海+九牛一毛+十全十美－一本正經(jīng) － 四海為家）÷五湖四�！俊寥f(wàn)水千山÷萬(wàn)紫千紅=十萬(wàn)火急。天�。。孔阕�16個(gè)，而且一至十的數(shù)字全用上了。厲害！我寫了一串成語(yǔ)可是答案算錯(cuò)了，很是慚 愧。楊晶最慘！寫了一堆成語(yǔ)，硬是沒(méi)算出答案，所以數(shù)學(xué)成語(yǔ)小冠軍就是李佳隆了。
不過(guò)，老師說(shuō)，今天的結(jié)果只是暫時(shí)的，以后還要開(kāi)展這樣的活動(dòng)。同學(xué)們躍躍欲試，準(zhǔn)備回家積極準(zhǔn)備，在一決高低。
今天這節(jié)作文課真讓我們大開(kāi)眼界，我真正感到，我所積累的成語(yǔ)只不說(shuō)是成語(yǔ)世界里面的皮毛、大海里的一滴水而已，成語(yǔ)世界太奇妙了，走進(jìn)去將其樂(lè)無(wú)窮。
不過(guò)下節(jié)作文課，李老師又該改回當(dāng)作文老師了。
點(diǎn)評(píng)：
真是一節(jié)別開(kāi)生面的“數(shù)學(xué)課”呀！小作者運(yùn)用了大量的語(yǔ)言描寫和心理描寫，把這堂生動(dòng)的“數(shù)學(xué)課”展現(xiàn)在了讀者面前。從文章中能夠感受到同學(xué)們是多么喜歡 這種上課形式，多么感興趣，也感受到了同學(xué)們的博學(xué)多才和積極上進(jìn)的精神，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，如果語(yǔ)言能夠再簡(jiǎn)潔一些就更優(yōu)秀了！
五年級(jí)作文 篇8
暮春時(shí)節(jié)，我們小小書蟲組來(lái)到煙雨桐洲體驗(yàn)燒烤。桐洲島是四面環(huán)水的一座美麗的小島，就像是在一面銅鏡上鑲嵌的一顆耀眼璀璨的鉆石。
早晨8點(diǎn)左右，我懷著幾分激動(dòng)的心情上了車，我旁邊的王慕鴻和俞戴滔也是一樣的激動(dòng)。我在天窗口上欣賞著風(fēng)景，一排排的青山從眼前飛過(guò)，真是“兩山排闥送青來(lái)”，太陽(yáng)仿佛也不甘落后，發(fā)出燦爛的陽(yáng)光。
我們到了煙雨桐洲，我們把東西一件一件地從車上卸下來(lái)，放在桌子上。大人們也三下兩下就把火升起來(lái)了，錫紙鋪好，玉米放下，先將白嫩的玉米放在錫紙上，發(fā)出像爆米花入油的聲音。肉也不甘落后地跳下了灶臺(tái)，瞬間從一個(gè)乳臭未干的小骨朵變成了怒放的白牡丹，馬上就成了我們的口中之食，有的嫌味道太單調(diào)，辣醬和豆醬隨手操來(lái)，涂上個(gè)里三層、外三層，玉米成了一個(gè)不折不扣的.非洲來(lái)客！
吃好喝好，手腳發(fā)癢了。我和王慕鴻看上了一輛雙人自行車，四個(gè)輪子，乍一看，感覺(jué)比兩個(gè)輪子的自行車穩(wěn)當(dāng)些，應(yīng)該更簡(jiǎn)單，可一騎上去就發(fā)現(xiàn)不簡(jiǎn)單，比起兩輪腳踏車難多了。騎快了，平衡反而找不到了，時(shí)刻要翻倒似的；轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，用力太猛，人就要掉下去。我和王慕鴻“一、二、三”協(xié)調(diào)步子，配合得比較好的時(shí)候，我抬眼望去，桐洲島上一派田園風(fēng)光，“佛堤楊柳醉春煙”時(shí)時(shí)映入我的眼簾。
美好的一天，一眨眼就過(guò)去了，夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地跟煙雨桐洲告別。桐洲島，明年的春天，我們?cè)賮?lái)看你哈！
五年級(jí)作文 篇9
“是誰(shuí)破壞了勞動(dòng)工具？”老師嚴(yán)肅地說(shuō)道，這究竟是怎么回事呢？經(jīng)過(guò)還得從上個(gè)星期說(shuō)起。上星期老師認(rèn)真檢查了班里的勞動(dòng)工具，卻發(fā)現(xiàn)大多數(shù)笤帚都有損壞。不是缺角，就是掉頭。所以今天老師展開(kāi)了調(diào)查。
老師的話音剛落，班里嘰嘰喳喳的討論起來(lái)了，“安靜”老師說(shuō)，“如果誰(shuí)損壞了班里的勞動(dòng)工具，最好自覺(jué)能站起來(lái)�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了好一會(huì)兒，竟沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)。就這樣時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。有的同學(xué)注視著別人，有的同學(xué)在一起小聲討論著，我也在心里也默默祈禱著。五分鐘過(guò)去了。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)慢吞吞的站起來(lái)了，隨后又有三個(gè)同學(xué)也站了起來(lái)。老師讓它們各自說(shuō)出了怎樣損壞笤帚的`經(jīng)過(guò)，老師揮了一下手，示意它們都坐下。此時(shí)耳畔響起了老師的諄諄教導(dǎo)，如何才能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而又有信用的好學(xué)生。
在這里，我想對(duì)損壞勞動(dòng)工具的同學(xué)們說(shuō)，如果你是不小心損壞的，我希望你承認(rèn)你的過(guò)失；而故意損壞工具的同學(xué)，我希望你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、實(shí)在、有信用的孩子。
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