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    小學五年級作文

    時間:2023-11-05 08:15:38 五年級作文 我要投稿

    小學五年級作文

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學五年級作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    小學五年級作文

    小學五年級作文 篇1

      2月2日,我們在新加坡的第一天,我們去了新加坡日間動物園,新加坡的日間動物園位于新加坡北部,那里住著超過2900只動物居民,大多數動物并非被關在狹小的獸籠里,而是放養(yǎng)在用水溝隔開的場地上,那里是世界上第一個以放養(yǎng)形式養(yǎng)動物的動物園。聽說,我們還可以跟大猩猩共進早餐呢!今天我可要看看大猩猩們吃什么東西。

      我們搭乘自己租的中巴,到達日間動物園,進了門,我一眼就看見了“叢林口味”自助早餐廳,紅毛猩猩還沒出來,但我已經看見它們了。它們在餐廳后面的一個大大的園子里面,園子里面有十幾跟粗粗的.藤條,就像熱帶雨林里面的藤條。

      突然,我的眼角忽然發(fā)現一股細細的水柱,定眼一看,啊哈!原來是一只紅毛的猩猩在“噓噓”(撒尿)還是在樹上往下撒,好像是想澆誰一樣,有趣極了。

      我們開始吃早餐了,有趣的是,紅毛猩猩們就坐在離我們不遠的一個大架子上,又是吃甘蔗又是伸懶腰的,可悠閑了。有一只紅毛猩猩的肚皮上還有一只小紅毛猩猩,可愛極了。但我不敢靠近它們,因為,帶小猩猩的母猩猩攻擊性最強。還有,我怕它們對著我“噓噓”(撒尿)。

      我們還看大象表演。有個節(jié)目是“大象推木頭”一只大象用鼻子頂木頭,那是一根根很大的木頭,從大象的動作上可以感覺到它有些吃力。試了好幾次它都沒成功,但在最后一刻,它使出吃奶的勁兒,終于把木頭頂下了水!全場歡呼起來,大象也松了口氣,大象是我們的好朋友也是好幫手,我們要愛護它們。

      我們又去參觀了白虎,聽說是因為基因突變形成的渾身白毛,一萬只老虎里才有一只。我們看到了3只白虎,那豈不是3萬只老虎中的3只,可現在全世界也只剩下7000多只老虎了,沒有買賣,就沒有殺害!不要再傷害任何動物了,人類住手吧!

      新加坡日間動物園的有趣,說也說不盡,希望你有機會去細細游賞。

    小學五年級作文 篇2

      21世紀來到后,學生們的書包里出現了各種奇形怪狀的筆.在眾多筆中,沒有一支是新潮一點的.而我卻發(fā)明了一種奇特的鋼筆.它的特點可是所有筆所要競爭的目標哦!

      我發(fā)明的這種鋼筆外形精致而美觀,還是伸縮型的呢.平時,它就像一塊糖似的放在你的衣兜里.你要是用它,就將它從"房子"里面拉出來.這種鋼筆不僅使用很方便,而且它還不會讓你寫錯別字。

      它的外形看起來很小,可里面的結構卻特別的`復雜.想要制造它,要花費不少力氣呢!筆尖上有幾塊小鏡子,它們就像幾只眼睛一樣監(jiān)督著你寫字.其中有一塊小鏡子是由超微型小電腦控制的.超微型小電腦放在筆筒里面.只要你一寫錯別字,它就會讓鋼筆不出水,使你無法寫字,或是發(fā)出警報,告訴你"你寫錯別字了."如果你的鋼筆沒墨水了,它還會自動告訴你"鋼筆沒水了."這是,你就知道,是鋼筆沒水了而不是自己寫錯別字了。

      筆筒的尾部有一個塞子,塞子上面還有一層新制膠水.在你下課不使用鋼筆的時候,你可以讓它粘住衣袋,以防止你在玩耍時把鋼筆弄掉或摔壞.而在你使用時,并不會感覺到筆筒上有過膠水,同時你的手上也不會感覺到粘粘的.因為這種膠水當你不需要時會自動隱型的。

      你一定會想,超微型小電腦是用電力工作的,可鋼筆的結構又那么復雜,如果沒電時怎么辦呢?這你就不用擔心了,我早就為你設計好了.在筆套上有一個鐵棒,只要把它抽出來,裝在電壓器上.只需一分鐘,即可使用.真是一舉多得!

      我相信我的發(fā)明將會成為在筆的發(fā)明史上的一個奇跡.真希望早日將它研制出來!讓我成為一個小發(fā)明家.當然的,我是要申請專利的!

    小學五年級作文 篇3

      小時候的我,天真無邪、大人們說什么都相信,因此,便鬧出了這樣的一個笑話。

      記得4歲那年,有一次,姐姐的那雙白色的增高布鞋破了一個洞。媽媽就對姐姐說:你呀你,做事跟個男孩子一樣,你看,這么好的布鞋都被你弄得可以吃飯了好奇的我聽了媽媽這番話后,心想:鞋子也會吃飯嗎?我一定要看看鞋子怎么吃飯!

      吃完午飯后,趁著媽媽午睡。我跑進廚房,拿著一只碗,到電飯煲前,把吃剩下的飯裝進碗里。裝好后,我又端著碗跑到鞋柜前,拿出一雙我最心愛的布鞋。然后我把碗放在鞋子面前,等了許久,也不見鞋子張口吃飯。我不免有些失落,心想:鞋子怎么還不吃飯,難道它要我拿勺子喂它?想完后,我起身去拿勺子,回來后,我拿著手中的勺子,弄了一大勺飯?zhí)娴叫拥淖爝,但鞋子不領情,還是不吃。我又想:鞋子怎么還沒有吃呀?難道是因為它沒有嘴巴?接著,我又翻箱倒柜地找出了一把剪刀。找到剪刀后,我就在分別在兩只鞋子的'臉上剪了個大洞。而且,我還邊剪邊想:這下,你有了嘴巴,還不給我吃飯!剪好后,我剛要把一大勺飯裝進鞋子的嘴里,媽媽卻起來了。媽媽一看見我手中的碗和勺子,又看看那只躺在地上安安靜靜睡大覺的還不知道自己的臉已被我毀容的可憐的鞋子,便不分青紅皂白地罵著我:你在干什么?還把自己的鞋子剪了兩個大洞?我見到媽媽如此罵我,便委屈地對媽媽說:那還不是你說的。什么我說的?媽媽疑惑地問我。是你在上次姐姐的鞋子爛掉的時候說鞋子吃飯了,所以我就想看看鞋子怎樣吃飯的。媽媽聽了后,哭笑不得地說:哎呀,女兒,我上次的意思就是你姐姐的鞋子爛掉的意思嘛!聽了媽媽的解釋,我還是不懂她的意思,等我慢慢長大了,我終于明白了。

      直到現在,那只鞋子還被我好好地珍藏著,每次拿出來看的時候,我都會開懷大笑。