五年級(jí)作文通用【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
今年暑假前的一天，學(xué)校組織了我們?nèi)ケ本┮吧鷦?dòng)物園游覽。上車之后，同學(xué)們就議論紛紛地猜測(cè)那里都有哪些動(dòng)物了。
客車大約行了將近一個(gè)小時(shí)的路程，才到了榆垡的野生動(dòng)物園。剛下車就看見(jiàn)一個(gè)偌大的大門上方寫著“北京野生動(dòng)物園”幾個(gè)大字。不用說(shuō)，野生動(dòng)物們都在這里面等著我們呢。導(dǎo)游給了我們每人發(fā)了一張票，我們排著隊(duì)魚貫而入進(jìn)了大門，從一側(cè)的場(chǎng)館依次參觀。第一個(gè)場(chǎng)館里住著的動(dòng)物是大狒狒和長(zhǎng)臂猿，大狒狒我想應(yīng)該是靈長(zhǎng)目類動(dòng)物中長(zhǎng)的最典型的一種了，它的臉一半綠，一半紅，見(jiàn)這么多人欣賞它，它像模特展示似的把身體轉(zhuǎn)了過(guò)去，讓我們看它那紅紅的屁股，它還把的尾巴還高高地翹了起來(lái)，好像在向我們顯示它的紳士風(fēng)度。長(zhǎng)臂猿的胳膊長(zhǎng)長(zhǎng)的，它非常喜歡在單杠上蕩來(lái)蕩去的，這種活動(dòng)方式把它鍛煉的更像一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員。
到了中午，我們又去參觀了動(dòng)物們的表演，最先上場(chǎng)的是熊和猴子，猴子騎馬最好玩了，小小的猴子騎在一匹大紅馬身上，手里還揮舞著個(gè)小鞭子，那么大的棗紅馬竟被小小的猴子玩的'團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后一個(gè)出場(chǎng)的是雄獅，它為我們表演了跳火圈這個(gè)驚險(xiǎn)的節(jié)目，開(kāi)始只跳一個(gè)火圈，后來(lái)一個(gè)一個(gè)地增加，最后加到了四個(gè)，這時(shí)我不禁為它捏了一把汗：這只雄獅肯定跳不過(guò)去了，難度太大了。可令人沒(méi)想到的是，這只雄獅竟然順利地跳了過(guò)去，它真是太厲害了。全場(chǎng)的人都為他鼓起掌來(lái)，它也知道點(diǎn)頭謝幕。
接著我們還去了散養(yǎng)區(qū)，在那里看到了獅子老虎和野豬，它們都在人們的照顧下，生活的很瀟灑。這次游北京野生動(dòng)物園之旅，真讓人留戀，要是時(shí)光能夠倒流的話，我還想回到那段美好的時(shí)光里。
五年級(jí)作文 篇2
在大年初二的下午，我覺(jué)得沒(méi)意思，就想著要怎樣度過(guò)這一下午的時(shí)間，后來(lái)，我決定上搜一下，但是在我打開(kāi)手機(jī)的一刻突然想到了一個(gè)好地方，是哥哥介紹給我的，而且我之前也玩了一次很好玩，給你們說(shuō)一下吧！
然后我去找了幾個(gè)朋友和我一起去，我們到了以后人家說(shuō)：“你們要玩哪個(gè)？”我們說(shuō)：“鬼吹燈�！彼f(shuō)：“那你們等幾分鐘就可以進(jìn)去了�！蔽覀兙驮谀抢锏攘藥追昼�，進(jìn)去后，看到了墻的四面都各有一個(gè)沒(méi)亮的`燈，然后我們看了書上的指示，寫著：要按著順序吹就可以了，我們挨個(gè)吹完以后突然有一個(gè)箱子開(kāi)了，嚇了我們一跳，看到箱子的第一層是一個(gè)骷髏頭第二層是一些粘著石頭的木板，并說(shuō)要按著書上把木板放在相應(yīng)的位置。后來(lái)門就開(kāi)了。而且門是很矮的要鉆過(guò)去。
到了第二關(guān)，我們看到地上有一些木板碎片，讓我們拼圖，拼完以后就又有一個(gè)箱子開(kāi)了，又完成以后，門就彈開(kāi)了，我們不安的走過(guò)去，要我們拿著木槌敲木板，然后門就開(kāi)了，我們到了最后一關(guān)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)棺材，左邊還有一個(gè)甲乙丙丁的空白，讓我們按照地上的金木水火土來(lái)放就可以把棺材打開(kāi)了，然后我們把木槌放在上面門就開(kāi)了。
我們出來(lái)以后，覺(jué)得很意猶未盡還想再玩一次，我說(shuō)：“我們下次再來(lái)吧�！蔽覀兙鸵酪啦簧岬刈吡恕�
五年級(jí)作文 篇3
我喜歡校園的早晨，有書聲朗朗，我喜歡校園的我有陽(yáng)光燦爛，我也喜歡校園的黃昏彩霞滿天。
小道兩旁有花草樹木讓人十分清爽，好像整個(gè)人充滿能量。一群小學(xué)生走在光滑寬闊的水泥路上，一張張年輕可愛(ài)臉龐充滿了求知的渴望，一雙雙炯炯有神的眼睛閃爍著。他們想我今天要比昨天更優(yōu)秀。他們大步流星的走向干凈明亮的教室。
一聲清脆鈴聲，同學(xué)們迅速的坐好，安靜的等待老師的迎來(lái)。突然老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們趕緊站起來(lái)說(shuō)：“老師好！”老師說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)坐�！逼婷畹恼n堂之旅開(kāi)始了。老師帶著我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋。不知不覺(jué)，下課鈴響了，同學(xué)們是一只饑餓老虎，好像還想去學(xué)習(xí)。頓時(shí)，通體透明的教學(xué)樓突然迸出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。那些勤奮好學(xué)的'同學(xué)們，從知識(shí)海洋使回鬧市香港，有的在聊天，有的在看書，有的在背課文，還有的在嬉戲玩耍，像一只天真快活的猴子。
我坐在小花園里，這個(gè)小受花帶來(lái)清香，小鳥愉快的對(duì)話。隱隱約約天降老師們?cè)跍?zhǔn)備下節(jié)課該怎么上？所有的語(yǔ)言都那么親切。這時(shí)，讓體驗(yàn)到老師育人艱辛。
此時(shí)此刻，我心里十分激動(dòng)，因?yàn)槲矣幸晃缓美蠋煟屛覀冏兊酶觾?yōu)秀，朵朵鮮花都記載著老師的艱辛，都包含著對(duì)后輩的感激。
曾經(jīng)和未來(lái)，這里走出了許多人才，為國(guó)家做出了許多貢獻(xiàn)，因此這里而得名，他的名字叫臨汾一中。
五年級(jí)作文 篇4
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記
清明節(jié)似乎總是與雨分不開(kāi)的。這個(gè)清明節(jié)便是一個(gè)不下雨的雨天。
那是周二的上午，陽(yáng)光明媚的清晨絲絲柔和的光照在我迷茫的臉上美妙極了。
遠(yuǎn)足一直走到陳輝陵園。咦？我這個(gè)長(zhǎng)跑歷來(lái)不及格。體力超差的人怎么一點(diǎn)也不累？據(jù)說(shuō)人沉思時(shí)不會(huì)累。那我呢？總在沉思陳輝吧？
天空中艷陽(yáng)高照，可我的心卻愈來(lái)愈低沉。靜立在碑前，心想“為什么這革命烈士如此好的人，卻沒(méi)得好報(bào)呢？好人真的有好報(bào)嗎？”
臺(tái)上的那位老師還在說(shuō)著，不過(guò)語(yǔ)速越來(lái)越慢。我想那不僅僅是身體上的影響，而是更深層的`心理上的創(chuàng)傷。
回去的路上，陽(yáng)光燦爛地直射我的眼，刺地我會(huì)不過(guò)神來(lái)。
驀地回頭，依稀還記得我身旁的陽(yáng)光強(qiáng)烈而遠(yuǎn)處那痕痕絲線般的光線卻輕輕撫摸著身旁的柳枝。柳枝剛剛長(zhǎng)出嫩葉，但已頗為可愛(ài)。
猛然想起，“不是不報(bào)，時(shí)機(jī)未到”。陳輝烈士的好報(bào)也許還未開(kāi)始？興許報(bào)效祖國(guó)使祖國(guó)便是他的追求。他所期望的包袋？
天空依舊萬(wàn)里無(wú)云，但我心中的甘雨卻已在浸潤(rùn)我的心田。
五年級(jí)作文 篇5
一年一度的中秋節(jié)又到了，今天的大街上變得特別熱鬧，又過(guò)節(jié)嘍。
中秋節(jié)又名仲秋節(jié)，團(tuán)圓節(jié)，是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有一些地方也會(huì)和我們一起過(guò)中秋節(jié)。如：日本、韓國(guó)、馬來(lái)西亞等等地區(qū)，幾乎全亞洲都在過(guò)這個(gè)節(jié)日。每逢這一天夜晚，月亮就會(huì)變得很圓很圓，大家在一起吃團(tuán)圓飯，賞月，看桂花，吃月餅，還有中秋晚會(huì)可以看呢！我們一家人就在一起吃飯，還特意在外面吃呢！我抬頭一看，哇，廣寒宮里的嫦娥抱著玉兔在向人間眺望呢，為什么會(huì)有人在月亮里呢？這還要從一個(gè)傳說(shuō)說(shuō)起。
相傳以前，天上升起了10個(gè)太陽(yáng)，大地被烤得十分熾熱，有一個(gè)叫后羿的英雄知道了此事后，站上一塊巖石，一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，大地又恢復(fù)了生機(jī)，后來(lái)他娶了嫦娥做妻子。西王母知道了這事，賞了后羿一顆仙丹，但后羿舍不得離開(kāi)嫦娥，就將仙丹交給了嫦娥保管，可這事被他的一個(gè)徒弟逢蒙知道了，于是他決定在八月十五行動(dòng)。那天上午，大家都去打獵了，就他裝病沒(méi)去，他拿起寶劍，要 挾 狹 嫦娥交出仙丹，可嫦娥不肯，為了讓他死心，嫦娥一口氣吃下仙丹，就向月亮飛去，后羿回來(lái)后，看見(jiàn)了嫦娥在月亮上，他就去追，可他走三步，月亮就走三步。一直也追不上月亮，這就是中秋節(jié)的由來(lái)，咦，吳剛呢？哦，看來(lái)他還在砍桂花樹哪，我現(xiàn)在還能看見(jiàn)他的 的' 汗水在往下滴呢，可真是太神奇了，可轉(zhuǎn)眼間就到12點(diǎn)了，我們?cè)撍X(jué)了，我們只好依依不舍 地 的 與月亮告別了。
今年的中秋節(jié)過(guò)得可真開(kāi)心呀！
作文點(diǎn)評(píng)：
中秋之夜，家人團(tuán)聚，吃團(tuán)圓飯、賞月，作者在賞月的時(shí)候講了有關(guān)后羿射日和嫦娥奔月的故事。故事寫得很有生活氣息，優(yōu)美的神話傳說(shuō)更給作文增添了富于想象的浪漫色彩。語(yǔ)言通順達(dá)意，層次、段落分明。
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