五年級作文經典(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文1
春天來了，萬物復蘇，紅花，綠草，全都出現在我們眼前，呈現出一派生機勃勃景象。突然間，像是一陣風吹來一樣，天空上有了幾朵烏云。慢慢，天空暗了下來�？諝鈵瀽灒蠚w燕子和飛來蜻蜓擦著河面飛行，河岸兩旁柳樹紋絲不動。啊，快要下春雨了！
剎那間，似乎雨水聽到了沖鋒號角，用力沖破了云層，沙沙下了起來，蒙蒙雨像斷了線珠子一樣一直往下掉。雨，很細很細，撒在河面上，泛起一圈圈波紋；雨，很涼很涼，，落在人們臉上，涼絲絲雨滴從額頭流向了下巴，癢癢，爽爽,舒服極了。雨，很密很密，噼噼啪啪跳了下來，一起在空中轉圈圈。結果，使這里蒙上了一層細細，薄薄紗布，景物模糊了起來，彼此相映在了一起，真美啊
雨又慢慢停了，花草樹木貪婪喝著牛奶般雨水，享受著。小草經過雨水沖洗，顯得更綠了；花兒經過雨水滋潤，顯得更美了；河水經過雨水打扮，顯得更清了。柳樹嫩芽也迫不及待跑了出來，嫩綠柳芽讓春天更加生機勃勃，多姿多彩。真是一場好春雨呀！讓春天變更加美麗，更加迷人，更加可愛！
五年級作文2
夏天的天氣可怪了，說變就變，好像比翻書都要快呢！這不今天上午就是這樣的`，聽我給你講一下吧！
當還在早晨五六點時，太陽有點不情不愿的從東方露出一點小腦袋，又縮了回去。這烏云可開心了，它騎在狂風身上，在空中亂竄。響雷和閃電看到后也來助興，這時雨點兒也憋不住了，先是幾個幾個，后是幾串幾串，最后它們一起沖破烏云，全跳了下來。
它們在世界的每一個角落跳動，玩耍，隨狂風坐滑梯，在樹葉上唱歌，在窗戶上滑行……它玩得有多開心，花草樹木，人們和動物就有多糟。有的花被雨水打得直不起腰，人們因為沒拿傘而變成了落湯雞……
小雨點玩累了，紛紛停了下來，都落在地面上休息。漸漸地，雨停了下來，烏云見狀，也識趣地散開了。太陽公公這才興高采烈地跳了出來，它把陽光帶給大地萬物，花兒抬起了頭，人們從屋里走出來，美麗的彩虹也在空中搭了橋，這一切多么美好啊！
自然萬物與我們相伴，那感覺多好��！
五年級作文3
今天，老師讓我們幾個同學把作業(yè)寫完，要有一個驚喜給我們，我們高興的恨不得一蹦三尺高。
吃完晚飯，我把作業(yè)寫完，等著一個驚喜，等同學們寫完作業(yè)，老師說：“這個驚喜是大家都要參加的.，我們都答應了，老師讓我們排隊下樓放孔明燈，我們站在旁邊，看著老師放，老師先點蠟，后來，老師拿著孔明燈，慢慢的，我在想，要是我能坐在孔明燈上，飛上天空，環(huán)游世界，那該多好呀！突然，美麗的孔明燈冉冉升空了，它輕輕地升向遠方，像一顆閃爍的小星星，在對我們微笑，我們跑到前面，看著那已經上升的孔明燈，越飛越遠。
忽然，孔明燈飛到了樓后，我們隨著它，跑到了樓后，它好像是一個頑皮的孩子，在和我們玩捉迷藏。隨后，同學們邊跑邊跳，邊叫邊鬧，它又飛到了樓前，它在空中向我們眨眼，這真像一個活潑、頑皮的孩子，隨著它，我們又跑到樓前，它又飛到了樓頂，后來，我們追累了就不追了。
孔明燈讓我忘記了苦惱；讓我忘記了學習；忘記了數學難題；忘記了語文漢字；也忘記了英語字母；忘記了所有的悲傷；忘記了以前被老師批評；這孔明燈給我?guī)砹藷o限樂趣。小區(qū)里，傳遍了我們歡聲笑語的聲音。
五年級作文4
金秋時節(jié)，涼風習習，秋色宜人。這天天氣格外晴朗，老師帶我們全班同學到果園去秋游。
在路途中，只見樹上的葉子飄飄而落，還在空中轉了幾個圈，仿佛仙女撒下花瓣。山上層林盡染，楓葉紅的像一團燃燒的火，銀杏樹葉黃黃的像一把小扇子。田野里，稻海翻起了金色的波浪，高梁舉起了燃燒的火把。天上北雁南飛，白云的姿態(tài)千變萬化。路旁五彩斑斕的菊花紅的像火，白的如雪，黃的似金，紫的'賽玉。到了果園，同學們三個一組，五個一群，有的畫畫，有的撿樹葉做標本，有的摘果子。最引人注目的是那又高又大的蘋果，直惹得人流口水。微風吹來時，果實頻頻點頭，真像是害羞小姑娘的紅臉蛋兒。紅富士，又大又紅，咬一口香甜脆爽，叫人贊嘆不已；大國光，酸中帶甜。果樹真是一坡坡，一片片，果實取之不盡。我迫不及待的去摘蘋果。我一只手拎著籃子，一只手伸得長長的，可怎么也摘不到蘋果，我腳尖踮得高高的，終于摘下了一個，我高興得合不攏嘴。就這樣一個、兩個、三個……摘了好多個。
我喜歡秋游，因為秋游給我?guī)Я瞬簧倏鞓罚?/p>
五年級作文5
春天意味著什么？意味著新的一年開始了；意味著萬物即將復蘇；意味著世界不會再像冬天那樣寒冷，那樣孤單。
人們漫步在春天的街道上，經常會聞到一陣陣淡淡的花香。調皮的孩子會十分好奇，這花香是從哪里傳來的，于是他們就會邁著輕盈的步伐，跟隨著花香，看見那成片成片的花叢。閉上眼睛，深吸一口氣，那花的香味沁人心脾。愛聯想的'孩子就會聯想到自己來到了花的世界，世界的每一處都是花，時時享受著花的香氣，每一朵花都是那么的艷麗，艷麗得讓人睜不開眼，艷麗得讓人喘不過起來。
住在草原上的姑娘可就幸福了。一到春天，拉著小伙伴來到百花盛開的地方，采起一朵淡雅的紫色小野花插在頭上，心里美滋滋的，別提有多開心了。再加上姑娘們能歌善舞，小伙伴們手拉著手，圍著花叢跳舞。瞧，蝴蝶都被她們吸引過來了，蝴蝶圍著她們飛舞，在蝴蝶的襯托下她們更美了。
春天是那樣美好，那樣和諧，總之，春天能給我?guī)硪恍┮庀氩坏降捏@喜。
五年級作文6
天熱極了，太陽在空中肆無忌憚地噴射著火焰，馬路快被烤化了，蟬兒因太熱而發(fā)出陣吵鬧的噪聲。
我坐在書房里乘涼，一抬頭，只見一大片烏云從遠方奔來，擠開太陽，在天空中搶座位。很快，蜂擁而至的烏云就占滿了整個天空�？諝庾兊贸睗瘢魂囮嚊鲆鈸涿娑鴣�。
“嘀嗒嘀嗒”“嘀嗒嘀嗒”，幾串雨絲從空中瞬間落下，越來越多，越來越多……雨絲變成了紗幔，輕柔地被雨神高掛空中，在刷刷聲中落下。一滴滴雨在馬路上蹦跳，頑皮地嬉戲，開心地聚到一起。
天地間如起了霧一般，變得朦蒙朧朧的。遠處高樓大夏只能看清大概形狀，近處也看不仔細。窗前的.那棵大榕樹，每片綠葉上都沾滿了晶瑩的水滴，顯得格外清晰，似乎是無數個小生命在顫動。微風吹過，大樹輕輕地搖曳著，在風中翩翩起舞，給人一種無以倫比的享受。
一時興起，我便把手伸出窗外，幾滴雨水落在我手上，在上面翻滾、跳躍，一股輕涼的感覺漫至全身。我仔細地看著那些珍珠似的雨滴，它們太清澈了，清澈到似乎能透出我的臉。雨滴落了下去，我卻并不掃興，仍覺得無比快樂，無比心曠神怡。
雨，美麗的雨，輕柔的雨，靈動的雨……
五年級作文7
自從烏鴉喝水的故事傳開后，小動物們想在青木森林里舉行一個“尋找聰明小動物”的活動。參加活動的小動物有老虎、小豬、小狗，還有老鼠。
活動開始了。大象裁判說：“誰能爬上聰明山，拿到聰明獎杯，誰就是最聰明的小動物！”老虎說：“不就是爬山嗎？簡單！”其它小動物也跟著嚷嚷起來。
“砰——”比賽開始啦！大伙兒們撒腿就跑，把老鼠遠遠地甩在了后面。
老虎跑得最快，都快到山頂了，它看到他最心愛的拳套，于是拿著拳套玩了起來。最懶的還要算小豬，它看見一張軟綿綿的大床，可把它樂壞了，一下子跳上了床，睡起覺來。小狗跑呀跑，“咕咕……”餓得肚子叫了起來。它眼球一轉，看到在一張樹樁桌子上，有幾個大骨頭，小狗一蹦三尺高，狼吞虎咽地吃起來。小老鼠也和小狗的.感受一樣，餓得要死，它看到路邊有一個蛋糕，但它咬了咬牙，又繼續(xù)前進。它的腳磨破了，手也出血了，可它還是堅持著！因為它一直相信：只要堅持，永不放棄，就一定能成功！
過了不久，小老鼠最先到達了山頂，它小心翼翼地把聰明獎杯捧了起來，成功地成為了聰明小動物！
五年級作文8
今天，我和小伙伴一起去桐廬新合鄉(xiāng)玩，去那里感受秋的美。
一路上心情倍兒爽，開心的像鳥兒一樣，恨不得馬上到那里欣賞美景。時間一點點的過去，終于到達了，我們參加做索面、包粽子、割稻谷、打稻谷的比賽。最吸引我的是割稻谷和打稻谷。
首先，用左手握住一大把稻子，右手拿著小鐮刀在稻谷的底部輕輕一拉，銳利的刀子就把稻谷割下來了。一把一把的割著，不一會的功夫就割了好多，看著自己的勞動成果，開心極了。然后，再拿起一把稻谷，緊緊地握住它們的根部，再到用腳踩的打谷機上來回擺動著稻谷，隨著滾動的稻谷機，谷粒就輕輕的脫落下來了，再把打好的谷秧放在一堆完成了。借著休息的時候，我們在寬闊的.田野里盡情的奔跑著，享受著大自然的美。
在歡聲笑語中轉眼間到了我們該離開的時間了，我們有些戀戀不舍的上車，準備返杭。回頭望去，那大片的稻田就像一片金黃色的大樹葉，而我們就像一條條小毛毛蟲，把四邊咬的一個洞一個洞的。
通過今天的勞動體驗中，讓我明白了古代時在沒有機器的情況下，農民伯伯是怎樣過著艱苦的生活的，所以，對于今天幸福生活我們要珍惜！
五年級作文9
蘋果的生長過程必須經過4個時期：1、花期 2、生理落果期、3、果實膨大期 4、成熟期。
開花后進入第一次生理落果（帶果柄脫落），爾后進入第二次生理落果（不帶果柄脫落），再進入幼果期，到果實膨大期，再到生長成熟期。
顏色及形狀變化，現以華冠品種為例：果實近圓錐形，高樁，幼果濃綠色，后轉為淡綠，成熟后，果底色金黃，果面三分之二以上鮮紅色；果面光滑，有光澤，果肉黃色，肉質細密，脆硬，汁液多，有香味。蘋果原產于歐洲中部，東南部及中亞細亞和我國西北部的新疆一帶．溫度喜冷涼氣候自然休眠能抗－30c低溫．一般7度以下1400小時能順利過休眠期．光照喜光年日照2小時以下即可水分喜干燥要求年降水量500＿800mm，濕度70 以下．土壤 ph5.5-6.7土壤與營養(yǎng)：蘋果樹根系入土深而廣，與土壤接觸面大，可適應沙質土、壤質土、黏質土、礫質土等不同土質。地勢地形是影響蘋果生長發(fā)育的.間接環(huán)境因素。它是通過改變光、溫、水、熱等在地面上的分配，從而影響蘋果生長發(fā)育、產量形成與品質變化。而黃土高原溝壑丘陵區(qū)，具有自然調節(jié)光、溫、水、熱的地理屬性，非常利于蘋果生長發(fā)育。
五年級作文10
上個星期，王老師讓我們開一次辯論會，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。一二組為正方，三四組為反方，經過我們一二組同學的推薦我、冶中旭、姜宣伊為正方代表。反方為賈云皓、周北辰、毛譽生為代表，我們要圍著“開卷有益”和“開卷未必有益”來辯論。
第一次我們正方拿到了優(yōu)先權�！拔覇柲銈儯绻銈儾蛔x書怎么獲取知識。如果你們不獲取知識怎么能進步。”冶中旭說。周北辰說：“是，我們是要讀書，但是我們要讀好書如果你們讀到不好的書了，那就對我們不利了。所以我覺得開卷未必有益。”“高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。請問你們不讀書怎樣才能為社會做出貢獻�！蔽曳浅Ｉ鷼獾卣f。就這樣這場激烈又有趣的辯論會就由此拉開了序幕。
反方總是就抓著這一個問題不放手，就是關于讀書的`選擇，我們回答一遍他們又說一遍。最后王老師宣布比賽結束。“大家都知道開卷有益。其實一場辯論會是要守住自己的觀點，如果你同意了對方的觀點，那你就輸了�！�
這場有趣的辯論會是多么讓我印象深刻啊！
五年級作文11
媽媽，您像太陽，我就像一棵小草，是您溫暖了我，給了我生的希望。您像大海，我就像小魚，是您養(yǎng)育了我，用博大的胸懷包容我。
記得前幾天，我由于忙著考試，有些疲倦，抵抗力下降，晚上睡覺蹬被子，半夜發(fā)了燒，我感覺自己好像一團軟棉花似的渾身無力，您發(fā)現了，趕緊背我去醫(yī)院，在小區(qū)的道路上，我看見您額頭的汗水一顆顆往下流，聽到您氣喘吁吁。我碰碰您的`肩膀，讓您把我放下來，可是，您卻笑著說；“你最近瘦了，背你跟背只貓似的�！笨墒�，我明明感覺到您步子不穩(wěn)了，我知道您說謊了。但我不懂的是，為什么平時不長的小路，今天卻遲遲走不到盡頭？
昨天，我期中考試數學考了94分，本不想讓您看，可偏偏老師又讓家長簽字�；氐郊�，我心里非常不安，慢吞吞地寫完作業(yè)后，才把試卷拿給您看。我心里像揣了幾只小兔子一樣怦怦直跳，心想：您又該發(fā)脾氣了。哪知，您居然說：“孩子，以后再細心些，下次爭取考出好成績�！甭犃四脑挘倚睦锱�。暗暗下定決心；下次一定考一百分。
媽媽，我一天天長大，每天都感受這博大而又深沉的母愛。我該怎么報答您呢？我親愛的媽媽，我愛您！
五年級作文12
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。我，也不例外。
我的理想是當一名老師。或許，你會說這個太普通了吧？但我不這樣認為。我可以說是一個幸運兒。因為在我的成長歷程中，遇到了太多太多優(yōu)秀的老師。是他們堅定了我成為一名老師的理想，是他們堅定了我成為一名老師的信心。
每當看到老師辛勤地站在講臺上，給我們傳授知識的時候；每當感受到老師在工作之余給我們的無微不至的關懷的時候；每當在學生迷茫時老師給予循循善誘的時候……我對老師的崇敬之情就更深一層。
我認為老師這個行業(yè)是個圣潔、高尚的行業(yè)。老師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學生傳授知識，而且還要給學生傳授做人的道理，并與學生交朋友的.、可以和學生談心的好老師。其實，沒有一個職業(yè)能夠超過教師，我認為只要我盡心關注、傾心投入，我將會進一步發(fā)現在教育職業(yè)中彌漫著的那種美，會看到每個學生都是一朵含苞待放的美麗的花朵。
而我，也會為了實現自己的理想而不懈奮斗！認真充實自己，鍛煉自己，提升自己！為實現自己的理想作鋪墊、打基礎！
五年級作文13
一生中難免會遇到幾個興趣相投的好朋友，但有一個人，她在，家鄉(xiāng)就在。
和我同齡的她，皮膚像水蔥一樣白嫩，頭發(fā)不光又黑又亮，還柔順呢！充滿了光澤，跟洗發(fā)水廣告女星們的頭發(fā)相比只有過之而無不及，眼睛是漂亮的丹鳳眼，眸子像天上的.星子一樣明亮，還有張清秀的瓜子臉，鼻子也特別挺翹。
她還是個大孝女，聽她姐姐說，一次學校舉辦活動，讓全體師生在廣場看戲，非要把阿姨接過去，說阿姨喜歡看，可阿姨說要照顧小弟弟，不肯去。她二話不說，讓叔叔陪小弟弟在家玩，由于阿姨說她想散散步，她便毫無怨言地陪阿姨走了不少時間的路，為此遲到了也在所不惜！
記得有一次，讓她在我心中的堅強形象瞬間崩蹋。那日，她在我家玩，接到了一個電話說她外公吃了殘留農藥的蔬菜住院了，聽到這個消息的她，眼眶頓時濕潤了，我想攔卻怎么也開不了口。
她還是一個重情重義的人。小時候，她在得知我要到縣城上多幼兒園時，放學時便使勁拽我，不讓走。
世上沒有完美的人，比如她很愛發(fā)脾氣，但是她依舊是我最好的朋友。
五年級作文14
無意間，打開了一本厚厚地，陳舊地字典；找到了一片干竭，淡褐色的楓葉標本�？吹綏魅~，牽起了我的思緒。
這片楓葉是我在秋天里，楓葉飄落最美的時候在草坪上拾起的，我把它輕輕地夾在我的字典里，希望那個人也像楓葉一樣，靜靜的躺在字典中，活在我的心里。 秋天，是最能牽起人思念的季節(jié)，微風輕輕一吹，楓樹的樹葉隨著風飄啊飄啊，最后也停下了腳步。 他也一樣，也是在這個季節(jié)里，永遠的離開了。他并沒有隨著微風的停息而停下腳步，而是一直飄啊飄，到另一個國度去了。
爺爺在我的腦海中的印象并不是很深，他是在我四五歲的時候去世的`，也就是在那個楓葉飄舞的季節(jié)里離去的。我對爺爺的記憶也就是在那頂深褐色的軍人帽和院前的那把老搖椅。每天日落，爺爺總是喜歡在門前那把搖椅上，看著遠方的日落，然后漸漸的退去。爺爺跟我說過，他喜歡秋，因為在秋的季節(jié)里，可以看楓葉飄舞，那是最美的。從此我愛上了秋，愛上了楓葉飄舞的季節(jié)。
楓葉，寄去我遠方的祝福。我的思念隨著微風的飄拂，帶去給遠方那個我最思念的人。
思念，在這里成熟。
五年級作文15
我最喜歡的漢字是“精”字，它有著豐富的內涵。比如“精明”，我希望我很聰明，與眾不同；還有“精華”，我希望我吸收萬物精華，取長補短。我還要盡力做一個完美的人，“精益求精”。
我喜歡的漢字還有很多。
比如“勤”——“勤勞”。我希望我是個勤勞的人，做什么事都吃得苦，不懶惰，有堅強的意志。
比如“舍”，我還要做一個舍己為人、舍近求遠的人。不管自己，想著他人，心胸寬大；實現近的目標，更追求遠方的'希望。
比如“誠”，做個誠懇的人，不說謊，心中有光明的方向。
我還喜歡“慧”。在我的心里有一片肥沃的土地，土地上長出了一片茂密的大森林。我想這就是“慧”字面的意思，考上理想的大學就需要這種智慧。
可是我想來想去，還是覺得“精”好。吸收萬物精華，取長補短，這是我們現在必須做到的。
我喜歡“精”，我喜歡它的精華，更喜歡它積極向上的精神。
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