五年級(jí)作文[常用15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文1

　　那一天，我的奶奶去世了。

　　那一次，是我第一次看到我的爸爸哭，要知道他在工作中大大拇指全都青了，我讓他去醫(yī)院，爸爸只是說(shuō)：”我不小心被門(mén)夾了一下不疼，不用去醫(yī)院�！蹦翘焖�的淚如忘關(guān)的水龍頭，即便很快拭去淚水又成了線(xiàn)。很快，他的眼睛變得通紅。

　　這次，他好像真的傷心了。吃飯的時(shí)候，他們都在旁笑嘻嘻的喝酒，只有我的爸爸坐在那里，雖然他表面上強(qiáng)顏歡笑，但眼中時(shí)常飄出幾抹悲涼的目光，而后是用力地隱忍，我想過(guò)去安慰爸爸但我又怕提起奶奶，會(huì)傷了爸爸的'心。

　　吃完飯后，爸爸終于要離開(kāi)這個(gè)凳子了，但好像不是去吃飯，而是去爸爸的房間。他慢慢地走回房間，眼睛都腫了。關(guān)上房門(mén)，就再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)。

　　到了晚上輪到他陪奶奶最后一點(diǎn)時(shí)間了，他才出來(lái)。我問(wèn)他：”爸爸，你都一天沒(méi)吃飯了，吃點(diǎn)東西吧�！卑职值穆曇籼岵黄饎牛骸蔽也火I，我還要在這里看著奶奶�！�

　　那一天，我第一次看到爸爸哭，我想他是真的傷心了。

五年級(jí)作文2

　　總在報(bào)紙上或電視里，出現(xiàn)關(guān)于外星生命的報(bào)導(dǎo)。那現(xiàn)實(shí)生活中，到底有沒(méi)有外星生命呢？外星生命跟我們?nèi)祟?lèi)有沒(méi)有聯(lián)系呢？外星生命有沒(méi)有給人類(lèi)送過(guò)“見(jiàn)面禮”？自從媽媽給我推薦了一本名叫《外星生命》的書(shū)，我才知道了答案。

　　原來(lái)，現(xiàn)實(shí)生活中是有外星生命的；外星生命也曾跟我們?nèi)祟?lèi)有聯(lián)系;自然也會(huì)有外星生命給人類(lèi)送過(guò)“見(jiàn)面禮”啦！不過(guò)，他們給我們的東西都是一些金屬物件。我還知道外星生命也叫外星人。

　　這本書(shū)里有許多關(guān)于外星人來(lái)到地球的故事，如：意大利的外星人、法國(guó)出現(xiàn)的神秘黑影、美軍基地的外星人、神秘來(lái)客出現(xiàn)在前蘇聯(lián)、外星人曾在中國(guó)旅行?看了這書(shū)連我都想變成外星人了，這樣就可以“環(huán)游世界”了！外星人有高強(qiáng)的科技，這樣就可以不用擔(dān)心會(huì)被人欺服了！

　　我發(fā)現(xiàn)這些外星人總是在真相大白的時(shí)候消失留給人們的是長(zhǎng)時(shí)間的思索。

　　讀了《外星生命》這本書(shū)我現(xiàn)在才明白宇宙有多大，它是無(wú)限大的`！我也才明白了這本書(shū)的封面上為什么印著“發(fā)現(xiàn)天機(jī)密碼，破解人間謎團(tuán)”這句話(huà)。它是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓我們長(zhǎng)大了去破解這些人間謎團(tuán)。

　　我喜歡這本書(shū)！喜歡它內(nèi)容的驚險(xiǎn)；也喜歡它內(nèi)容的有趣；更喜歡它內(nèi)容的神秘。

五年級(jí)作文3

　　幸福的她用毅力和堅(jiān)定的信念堅(jiān)持了很久，但美好的時(shí)光并沒(méi)有持續(xù)很久。當(dāng)她愉快地烹飪時(shí)，她發(fā)現(xiàn)米缸已經(jīng)被掏空，表面已經(jīng)見(jiàn)底.

　　怎么辦？于是，她想到了去大城市工作上學(xué)，高高興興地賣(mài)掉了房子，收了足夠的.路費(fèi)和學(xué)費(fèi)，開(kāi)始了自己的人生旅程。

　　開(kāi)心的坐車(chē)，來(lái)到了她做夢(mèng)也沒(méi)想到的天堂。高層建筑讓她眼花繚亂。她覺(jué)得很新奇，但也想到了馬上找工作。高興地挨家挨戶(hù)問(wèn)：“叔叔阿姨，我什么都會(huì)，洗衣服，刷鍋，……”。即便如此，她還是被拒絕了。這是最后一個(gè)家庭。快樂(lè)的心帶著最后的希望敲了敲門(mén)。一個(gè)中年婦女走出來(lái)，和藹地問(wèn)：“小姑娘，有什么事嗎？”或者有什么事嗎？".她的語(yǔ)氣太親切，她的快樂(lè)也沒(méi)有那么緊張�！卑⒁蹋�我剛從農(nóng)村過(guò)來(lái)。我想在這里上學(xué)，但是我沒(méi)有多少錢(qián)，所以我可以來(lái)你家為你工作嗎？“我一定會(huì)做好的�！迸�人猶豫了�！翱梢�，可以�！遍_(kāi)心又喜出望外。高興得差點(diǎn)沒(méi)跳起來(lái)，馬上放下行李，打掃衛(wèi)生.

　　姑姑姓田，所以叫她田媽媽?zhuān)�田媽媽向�?wèn)好！就像生自己的女兒一樣，田媽媽的孩子出去工作，經(jīng)常不回家，所以她把當(dāng)成自己的女兒，經(jīng)常陪著她，不讓她感到孤獨(dú).

五年級(jí)作文4

　　冬，是雪花飛舞得季節(jié)，它們把家鄉(xiāng)得美麗展現(xiàn)得淋漓盡致。學(xué)校得松樹(shù)上，像松鼠得大尾巴，又像盛開(kāi)得雪蓮……

　　清晨，一絲乳白色得晨光從窗林欞照進(jìn)來(lái)，路上得腳步聲、低語(yǔ)聲喚醒了沉睡得大地。我起了床，拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)漫天雪花，像春天得柳絮一般不停地飄舞著。風(fēng)卷著雪花，在光禿禿得樹(shù)梢上怒吼著、咆哮著。雪花一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，像鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠。那雪花似花屑，如玉片，結(jié)巴無(wú)瑕。那窗外得世界變成了粉裝玉砌得世界。

　　多美得小雪花啊！開(kāi)始時(shí)零零碎碎，又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴得天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片輕柔得羽毛，飄飄悠悠地落下來(lái)；接著，雪花變大了，變厚了，變地密密麻麻，就像是誰(shuí)用力搖動(dòng)天上得玉樹(shù)瓊花，那潔白得花瓣紛紛飛下來(lái)；后來(lái)，雪越下越大，雪花在天空中你拉我扯，像你抱住我，我擁緊你，仿佛無(wú)數(shù)得扯破了得棉花球從天空里翻滾而下。這時(shí)，整個(gè)世界都變得迷迷茫茫得，美不勝收！

　　天空中得雪花飄飄搖搖，正從天空飛向大地。我把手掌伸出窗外，片片雪花紛紛落入我得手掌，透過(guò)他潔白無(wú)比得晶體，我仿佛看到祖國(guó)得大好河山更加美麗！

五年級(jí)作文5

　　我們的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，我們從一個(gè)什么都不懂的小不點(diǎn)慢慢變成了一個(gè)有文化有內(nèi)涵的青少年。在小學(xué)的六年生活里老師改變了我很多，其中印象最為深刻的便是作業(yè)和閱讀。從入學(xué)開(kāi)始，自己就經(jīng)常不完成作業(yè)，每次都被老師訓(xùn)斥。三年級(jí)以后自己就逐漸改掉不完成作業(yè)的壞毛病。把學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)當(dāng)成一種樂(lè)趣而不是任務(wù)。讓我改掉這個(gè)壞毛病的就是我的老師。

　　每次不完成作業(yè)少不了老師的責(zé)罰，可每次都不長(zhǎng)記性，繼續(xù)錯(cuò)下去。記得老師跟我說(shuō)過(guò)，我很聰明可就是太懶，如果我改掉了這個(gè)壞毛病可能會(huì)更好。是老師的這番話(huà)鼓勵(lì)我讓我改掉了這個(gè)壞毛病，不為作業(yè)太多而煩惱，而不完成。還有一件事情就是閱讀。入學(xué)時(shí)就不喜歡讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)成是任務(wù)。家里的每本書(shū)都是囫圇吞棗看的不仔細(xì)不認(rèn)真，看完一遍就放那了。經(jīng)過(guò)老師的培養(yǎng)，慢慢地把讀書(shū)當(dāng)做是一種樂(lè)趣、一種享受。

　　看書(shū)不但可以體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)的'心情、感受，而且書(shū)中好的片段值得讓人好好品味。在小學(xué)的六年里，在將改變了很多，而讓自己改變的就是老師。老師像是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；老師像是園丁，細(xì)心培養(yǎng)著我們這些嫩苗。我感謝老師，是老師幫助我改變了這么多。老師，謝謝您！

五年級(jí)作文6

　　假期里，我們?nèi)チ宋錆h，游玩了極地海洋館。我迫不急待地下了車(chē)。我蹦蹦跳跳地奔向海洋館，非常興奮！

　　第一個(gè)參觀(guān)的就是企鵝。肚皮是白色的，后背是黑色的，脖子上有一圈黃色條紋的，是帝企鵝。它游泳的時(shí)候，水都沾不到身上，因?yàn)樗�的毛很光滑，水在它的毛上變成圓圓的水珠，從它身上咕嚕一下就滾下來(lái)了。企鵝走路一搖一擺的，像站不穩(wěn)，有時(shí)翅膀緊貼著身全，有時(shí)是張開(kāi)的`。企鵝的腳是黑色的，有點(diǎn)好像鴨掌，游泳的時(shí)候平放著。這些企鵝又可愛(ài)又好玩。它們有的在游泳，有的站立著，還有一只躺在冰上睡覺(jué)呢，它可真懶啊。

　　竟然，還有一只長(zhǎng)得好像電影里的《沖浪企鵝》，眼睛旁邊長(zhǎng)滿(mǎn)了金色的毛，發(fā)型非�？�。我本以為只有卡通里有這樣的企鵝，沒(méi)想到真有這樣的企鵝。

　　這些企鵝里有兩只最大的，像比我還大。還有兩只胖胖的，干脆給它起個(gè)名子叫圓圓了。

　　我還看到其它很多的海洋生物。有水母，有白鯨，還有海豚……最后我依依不舍地回賓館了。

五年級(jí)作文7

　　時(shí)間流逝，童年慢慢地被時(shí)間侵蝕著，余下的殘輝，讓我回想起舊往緊鎖的日子，不同的童年不同的幻想。

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。小時(shí)候給我?guī)��?lái)的是動(dòng)畫(huà)片，朋友一起的游戲，能夠吃到好吃的。

　　能夠自由的'去幻想光陰就是那么快，當(dāng)年和朋友做的游戲至今還記得，一切過(guò)得實(shí)在太快。還沒(méi)好好的感受當(dāng)年和朋友一起追逐嬉戲，一起做游戲，一起疊紙飛機(jī)，一起在場(chǎng)地上學(xué)騎自行車(chē)。

　　童年是夢(mèng)想的起源，也是夢(mèng)的開(kāi)始，當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)�？纯茨情L(zhǎng)滿(mǎn)青苔的墻壁，那矮小班門(mén)，曾經(jīng)的同學(xué)。想想那陳舊的往事，我覺(jué)得一切都變了。變了童年留給我無(wú)盡的幻想，讓我想象當(dāng)年感到奇怪的事，現(xiàn)在想起不禁微微一笑。

　　童年也到此一別了，樹(shù)葉枯萎了，這枯樹(shù)的故事是多么的精彩，多么輝煌。那又怎么樣，都已經(jīng)枯死了。最終便無(wú)人可知，消失在煙雨中。匆匆的當(dāng)天，太快已消逝，童年時(shí)就如此飄過(guò)，匆匆的當(dāng)天，太快已消逝，童年時(shí)就如此飄過(guò)。

五年級(jí)作文8

　　那些直播里面，有的是你所熟悉的容顏。

　　你一直都在看那些熱鬧的視頻，其實(shí)從來(lái)都沒(méi)有什么都在我們心頭，什么都不是太大的阻礙，因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)心理和生理都不太舒服，所以對(duì)這一切都充滿(mǎn)了抵制。

　　你所擁有的那么多好資源，其實(shí)都有著完全不同的協(xié)調(diào)。我們都明白，原來(lái)那些所謂的無(wú)知與孤陋寡聞，都需要有更詳細(xì)的講解，才能夠有更好地發(fā)揮空間。

　　如果你曾經(jīng)也利用這些閑暇的時(shí)光，都可以看懂那些所謂的`喜怒哀樂(lè)，都是一個(gè)人所能夠帶給你的最起碼的結(jié)果。

　　也許是你自暴自棄了，破關(guān)了破摔了。

　　從一開(kāi)始，你就覺(jué)得從他們身上散發(fā)的都只有冷氣，沒(méi)有絲毫溫暖。所以在以后的時(shí)間里，你想要去尋求更多的溫暖，想要去看懂那時(shí)候的姿態(tài)。

　　太多的人都陷入了一種思想上的障礙。

　　我知道，那些所謂的問(wèn)題，從來(lái)都不是自限囹圄，我知道，他們所謂的勇敢抖音藏在一個(gè)人的內(nèi)心。那樣的深邃，其實(shí)從來(lái)都不在一個(gè)人的眼睛里面。

　　我看懂的你全部姿態(tài)，都是一個(gè)人的想法啊。

五年級(jí)作文9

　　在暑假的時(shí)候，出于對(duì)電腦的'喜愛(ài)，我就乘車(chē)去鄉(xiāng)下我哥哥家。透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)滿(mǎn)山遍野的花草。心里覺(jué)得奇怪：那里以前不就是荒山嗎？問(wèn)旁人才明白此刻在搞綠化。然后這時(shí)我才明白家鄉(xiāng)有了變化。

　　下了車(chē)，我先去了舅舅家休息。下午兩點(diǎn)，我打算步行去哥哥家，有幾里路。我想起以前坐車(chē)去，那路上那里一個(gè)坑，那里一個(gè)坑，把我撞得青一塊紫一塊的。所以我還就是決定走著去。舅舅說(shuō)：“我送你去吧。此刻的路好跑車(chē)了�！蔽野胄虐胍傻刈�上摩托車(chē)。一路上很平坦，再也不就是以前那條路了，我從心里跳出了一句話(huà)：哈哈，老路下崗啦。

　　一路上，我看見(jiàn)了一座座工廠(chǎng)在山中立起，看來(lái)有不少企業(yè)在那里投資。

　　到了哥哥家，我本想立刻去玩電腦，但就是看見(jiàn)池塘里的魚(yú)了，我忍不住想去抓。我把鞋一甩，跳到了池塘里。哇！好多魚(yú)，我和魚(yú)兒大戰(zhàn)了幾十回合，結(jié)果就抓住了幾條小魚(yú)，我看沒(méi)什么用，就把它們放生了。

　　晚上，哥哥叫我去接水。我跑到井口準(zhǔn)備打水的時(shí)候，哥哥笑了：“家里有自來(lái)水，你到井邊來(lái)干什么？”“哎呀，你怎樣不早說(shuō)呢！”如今的鄉(xiāng)下也像城里一樣方便了。

　　家鄉(xiāng)的變化真大呀！

五年級(jí)作文10

　　“丁……”下課后，我的心飛了起來(lái)。因?yàn)槲矣挚梢猿鋈ゴ蹬菖萘恕?/p>

　　我第一個(gè)沖出教室。我迫不及待地拿出吸管，蘸了一點(diǎn)泡泡水，然后小心翼翼地從嘴里吹出來(lái)。慢慢地，吸管的.另一端出現(xiàn)了一個(gè)小氣泡。我屏住呼吸，小心翼翼地吹著，怕被吹破。漸漸地，泡沫越來(lái)越大。我小心翼翼地把吸管拿出來(lái)，微微吐了一下，泡泡就飄了上來(lái)。慢慢地，氣泡越飛越低。我沖過(guò)去用嘴吹。泡泡又飛起來(lái)了。它看起來(lái)像一個(gè)滾動(dòng)的球漂浮在空中。太美了！我高興的大叫：‘快來(lái)看，我吹的泡泡真好看！”這時(shí)，七八張嘴立刻湊了過(guò)來(lái)，追著我吹泡泡。泡沫有一段時(shí)間忽高忽低。不知道是誰(shuí)吹的泡泡，突然就吹了。我在責(zé)怪大家，但是大家好像聽(tīng)不見(jiàn)，就去吹泡泡。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)操場(chǎng)的人都在吹泡泡。每個(gè)人都跑著笑著.

五年級(jí)作文11

　　童年就像一個(gè)漂亮的水晶球，給我們留下許多美好而難忘的回憶。

　　過(guò)年的.時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都很熱鬧。大人們聚在一起打牌，而我們小孩子什么也干不了，可我們也不能閑著呀。于是，我就對(duì)弟弟、妹妹說(shuō)：“我們?nèi)ッ孛芑�地烤紅薯吧！”他們應(yīng)聲叫著：“好呀，好呀，我們出發(fā)吧�！�

　　媽媽問(wèn)我們說(shuō)：“你們?nèi)ツ膬貉剑俊?/p>

　　我們喊著：“烤紅薯去，等我烤熟了，帶回來(lái)給您吃�！比缓蟊阋涣餆焹旱嘏芰恕�

　　“早點(diǎn)回來(lái)。”媽媽說(shuō)。可我們哪里還聽(tīng)得進(jìn)去？

　　我們拿了三根筷子、三個(gè)紅薯，來(lái)到我們的秘密基地。弟弟負(fù)責(zé)找柴火，妹妹負(fù)責(zé)點(diǎn)火，我負(fù)責(zé)壘磚。嘿，開(kāi)始烤了，先把紅薯放在磚上，烤了一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)熟，我們不耐煩了，就把紅薯直接丟在火里。過(guò)了五六分鐘，我們?nèi)シ�紅薯，紅薯皮兒都烤焦了，可里面還是生的。我搞不懂為什么，就回家請(qǐng)教媽媽?zhuān)骸拔覀兊募t薯為什么烤不熟呀？”

　　媽媽過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“火太小了，你們這樣烤到明天也烤不熟的�！�

　　我叫了一聲：“啊，白烤了�！贝蠹叶脊�哈大笑。

　　這就是我的童年，有趣的童年、快樂(lè)的童年。

五年級(jí)作文12

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼又到元宵節(jié)了。今天，我親手做了一回煮湯圓，可好吃了！

　　今天早上，我覺(jué)得沒(méi)事做，便開(kāi)始煮起湯圓來(lái)。

　　我先打開(kāi)冰箱，從里面拿出了一包“五豐寧波湯圓”放在碗里，那湯圓十分硬，如果咬上一口，你的門(mén)牙就會(huì)自動(dòng)從牙根里“跳”出來(lái)的。打開(kāi)煤氣灶，在鍋?zhàn)永锏谷雰纱笸胨�，蓋上鍋蓋，再耐心地等上幾分鐘，忽然，鍋?zhàn)永飩鱽?lái)了“咕嚕咕�！钡穆曇簦�后來(lái)聲音慢慢地變成了“吱吱吱”的`聲音。我三步并作兩步地跑過(guò)去一看，哦！原來(lái)是水開(kāi)了，我把湯圓一個(gè)一個(gè)沿著鍋邊往下滾。放下湯圓后，水面立刻恢復(fù)了平靜，我又耐心地等待著，過(guò)了一會(huì)兒，我又打開(kāi)鍋蓋一看，有的湯圓直挺挺地浮在水面上，好像浮在水上的人一樣；有的沉在水底不肯上來(lái)，像幾個(gè)潛水員在水底找寶藏呢！還有的跳上跳下，好像在表演“水中芭蕾”。

　　我記得媽媽說(shuō)過(guò)，湯圓全部都浮起來(lái)才算熟，于是我再次蓋上鍋蓋，耐心地等待著，第三次水開(kāi)了，湯圓全部都生活在水面上，沒(méi)有一個(gè)沉在水底。

　　我見(jiàn)了，迫不及待地把湯圓盛入碗里，咬上一口，皮又嫩又滑，餡又香又甜，我品嘗著自己的勞動(dòng)成果，心里不由地想到老舍的話(huà)：“勞動(dòng)最有滋味” 。

五年級(jí)作文13

　　每個(gè)人都有一個(gè)理想，理想像一棵小的蘋(píng)果樹(shù)它告訴你想要吃到蘋(píng)果就要付出努力，理想像一只船，里面有著我當(dāng)音樂(lè)的理想。

　　它在我心中已經(jīng)久，小的時(shí)候，我崇拜在電視唱歌的人，因?yàn)槲乙蚕敕怕暩璩�，我每�?tīng)到她（他）們的歌聲我就覺(jué)得我和她們差的好遠(yuǎn)�。⊥蝗挥X(jué)的我好像一只毛毛蟲(chóng)羨慕的看著蝴蝶展示自己的翩翩起舞的翅膀，我真想擁有這雙翅膀呀！蝴蝶飛過(guò)來(lái)說(shuō)：你一定可以的。于是我當(dāng)音樂(lè)家的信念就更堅(jiān)定。

　　從此，我一直為這個(gè)理想所努力著。要知道，當(dāng)音樂(lè)家是費(fèi)力的，但我不怕，因?yàn)殡娨暽系娜艘彩沁@樣當(dāng)上音樂(lè)家的.，所以，我也要努力。隨后我一直在練習(xí)曲子，每次想放棄時(shí)我就想加油你一定可以的，這句話(huà)不知說(shuō)多少次，這句話(huà)使我依然不放棄。時(shí)間長(zhǎng)，我會(huì)多歌曲，我為我而感到高興，如果當(dāng)初放棄的話(huà)，就沒(méi)有今天的我。

　　夢(mèng)想是指路燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向，沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有理想就沒(méi)有生活。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧！

　　不要怕困難！

五年級(jí)作文14

　　自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開(kāi)了。森林國(guó)王聽(tīng)到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱(chēng)號(hào)呢。

　　有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來(lái)到了一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽(tīng)了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對(duì)了，我是智者啊，我能夠用我的專(zhuān)利方法嘛！”說(shuō)干就干，烏鴉開(kāi)始往井里一顆一顆地扔石子，過(guò)了好久，然后井里的水也不見(jiàn)往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。

　　這時(shí)小猴子來(lái)打水了，烏鴉剛想說(shuō)什么，只見(jiàn)小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的'桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿(mǎn)滿(mǎn)一桶的水就上來(lái)了，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說(shuō)：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著說(shuō)：“當(dāng)然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒��？”烏鴉聽(tīng)了恍然大悟。

　　是呀，不是每個(gè)辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！

五年級(jí)作文15

　　我在回老家的路上引起我注意的是幾個(gè)小小的、不起眼的白楊樹(shù)。

　　它們有的被人們掛上了彩帶和條幅來(lái)裝飾節(jié)目，來(lái)經(jīng)營(yíng)自己開(kāi)的商店，他們不埋怨，默默地承受著，為人類(lèi)做著貢獻(xiàn)；有的盎然的站在路的'兩邊，為汽車(chē)擋風(fēng)沙，現(xiàn)在雖然掉了葉子，仍傲然的站在那里，想一個(gè)個(gè)邊疆的戰(zhàn)士，屹立在路兩邊，為汽車(chē)擋風(fēng)沙，現(xiàn)在雖然掉了葉子，仍傲然的站在那里，像一個(gè)一個(gè)邊疆的戰(zhàn)士，屹立在路兩邊；有的成群的站在那里，不管冬風(fēng)有多么寒冷，不管天氣有多么惡劣，仍堅(jiān)強(qiáng)的活著。

　　看著這些白楊，我想到這樣 一個(gè)故事：一個(gè)媽媽抱著自己小小的孩子，種下一棵白楊的幼苗，時(shí)光穿梭，她帶著她五歲的孩子來(lái)到了這里，男孩問(wèn)：“白楊是什么？”媽媽說(shuō)：“白楊像一個(gè)寶寶，一個(gè)好寶寶。”又五年的歲月過(guò)去了，十歲的男孩又和媽媽又來(lái)到這里，這次媽媽說(shuō)：“像一只展翅欲飛的翠，正在舒展自己的翅膀，準(zhǔn)備向遠(yuǎn)處飛翔�！倍�十歲的男孩摻著自己的母親又來(lái)到這里， 這次媽媽又說(shuō)：“是一只翱翔在天際間的雄鷹，為自己要追求的理想而奮斗，而努力！”這個(gè)故事母親把白楊比作自己孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)。

　　白楊也是我們成長(zhǎng)的目標(biāo)。

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