五年級(jí)作文(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
如果那也算作一次分離
在我年輕的心中
是否可以原諒你
就像落葉可以原諒野風(fēng) 無禮
青春可以原諒歲月 將她抹去
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹掛滿了羞紅的果
最后那一場(chǎng)雨淋濕了野玫瑰
�。ㄋ麄冋f湖邊的玫瑰喜歡歌）
你會(huì)不會(huì)坐在月下
聽我唱
聽我的歌飛進(jìn)山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
人生本來就是一場(chǎng)難演的戲
在眾人圍成的舞臺(tái)上
沒有燈火 沒有音樂
只有用我嘹亮的聲音
唱那首忘了名字的.歌
那又怎么樣呢
歲月還將繼續(xù)
不知到哪一天 又要分離
月已升至半空
原來湖水也會(huì)有潮聲
原來自始至終永恒不變的
只是月圓月缺
蒼白的林中
秋菊綻放
月下
你我含淚揮別
五年級(jí)作文 篇2
在5班有一個(gè)“超能女生”。你知道她是誰嗎？她就是人人皆知的高思涵同學(xué)。
一、河?xùn)|獅吼
“干什么�。 �80分貝的音量傳了過來，那聲音可以說是驚天動(dòng)地。我仿佛聽到玻璃的破裂聲�！案咚己鹨缓�，教室抖一抖�！�
我終于知道這句話的由來和含義了。
二、大力神人
“幫我把這張桌子搬到后面去�！闭Z(yǔ)鄭老師說了一項(xiàng)任務(wù)，男生便爭(zhēng)先恐后起來：“我來了，我來了！”盡管很多人，可桌子還是像龜速一樣一毫米一毫米地向前緩緩而進(jìn)。這位“大將”實(shí)在看不下去了，大聲叫道：“都給我讓開，我來弄�！痹捖曇宦洌瑓⒓舆@項(xiàng)任務(wù)的男生全都聽話地讓開，任由高思涵擺布。只見她把手抓在桌子兩邊，然后神速般地把桌子搬到后面去，顯得十分輕松。這對(duì)她來說可是一小菜一碟。
三、多才多藝
高思涵不僅擁有“河?xùn)|獅吼”、“大力神人”的稱號(hào)，并且多才多藝。冷色、熱色、漸變色，看似很難的東西對(duì)她來說十分輕松。老師的贊賞、同學(xué)們的羨慕，是多少人想得到的，她卻能輕松得到，給老師和同學(xué)留下了深刻的印象。她的美術(shù)可以算是全班最好的。因此，她經(jīng)常獲獎(jiǎng)，當(dāng)上了每期黑板報(bào)的`總管，在六一兒童節(jié)中的跳蚤市場(chǎng)，胸牌就是她設(shè)計(jì)的……
四、數(shù)學(xué)達(dá)人
這位“大將”不僅力氣、吼聲、繪畫方面超強(qiáng)，她還是遠(yuǎn)近聞名的數(shù)學(xué)達(dá)人。叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課了，只見數(shù)學(xué)老師把我們的家庭作業(yè)拿來了過來，說著：“昨天家庭作業(yè)只有幾個(gè)人全對(duì)。我要表?yè)P(yáng)下高思涵，她的作業(yè)做非常好，字寫得也很漂亮，是全對(duì)的，我給她打了個(gè)‘好’字�！边@就是會(huì)學(xué)習(xí)的人……（以下省略300個(gè)字）算上這一次，她已是第N次被表?yè)P(yáng)了。
怎么樣，5班的“超能女生”有沒有震到你呢？
五年級(jí)作文 篇3
早上起床的時(shí)候，小雨突然來臨了，一會(huì)兒又停了，我家的后山上到處都是雨露。
那些雨露滴在綠葉上、又滴在那些芬芳迷人的鮮花上、又滴在別人種植的蔬菜水果上……就像晶瑩的音符在閃耀。在去上學(xué)的路上，那些小雨露又落在了小土坑里，一片又小又翠綠的樹葉從樹上飄了下來，便落在了“裝”有雨露的小土坑里，一陣微風(fēng)吹過，就能看見落在小土坑里的樹葉翩翩起舞。
我又看見了那些在小河邊樹上的雨露滴在了河面上，聽到了“嘀嗒”“嘀嗒”的聲音，那雨露就像一位鋼琴老師，在河面輕輕地彈了一曲又一曲，它彈的曲子實(shí)在是太美妙了，我也想要成為一位鋼琴老師！
那些許多許多的雨露又滴在了云彩上，把云彩弄破了一個(gè)大洞，云彩慢慢地落了下來，便落在了一位小朋友手中，云彩就成為了這位小朋友的`棉花糖了！
小雨露又滴在了我們校園的“樹壇”里，里面有一棵大樹，大樹下面還有一些小草，大樹上的雨露慢慢地滑落在了小草上，小草吃著雨露，就像剛出生的嬰兒允吸著奶水，多幸福，多可愛呀！
大自然就像一位魔術(shù)師，它的杰作，常常令人驚嘆與震撼！
五年級(jí)作文 篇4
說謊是一件很可怕的事情，我覺得說謊就像吸毒一樣，如果吸一次就一定會(huì)有第二次，就會(huì)把你誠(chéng)實(shí)的心慢慢被說謊吞蝕，就讓我們看看有多可怕吧!
有一次要段考時(shí)，家人一直問我說要段考了嗎?我突然順口撒了一個(gè)謊，我跟我的家人說還要再三個(gè)星期，我說完這一句話，我的胸口馬上就覺得悶悶的`，讓我很痛苦。但是要考試的那天，我去跟我的家人說今天就考試了，家人并沒有罵我反而要我考高分一點(diǎn)，我的心情就馬上平靜下來了。
隔幾天，老師把成績(jī)告訴我們，我一聽到我的成績(jī)我就垂頭喪氣，在回家的路上我的身邊就好像謊言圍繞在我身邊，一回到家，家人就問考試考的怎樣，有沒有很差，我跟我的家人說都在九十分以上，我身邊的謊言就開開心心的跳舞，但是我不覺得很開心，因?yàn)槲矣终f了一個(gè)謊，但是老師發(fā)成績(jī)單時(shí)，我就感到很害怕，因?yàn)槲腋业募胰苏f我考試都九十分以上，回到家時(shí)我急急忙忙的沖去房間，想了很久，我就拿著成績(jī)單慢慢走向家人那里，把手里的成績(jī)單拿給家人看，家人看到成績(jī)單沒有生氣反而微微的笑著，還鼓勵(lì)我說下次考好一點(diǎn)。
說謊可以欺騙很多人，但是誠(chéng)實(shí)可以凈化很多人的心，雖然只是說了一個(gè)謊言，但是一個(gè)謊言會(huì)改變你的人生，所以一但說了謊，就感覺掉入深谷。我們做事要盡責(zé)，不要只會(huì)用一些謊言來閃躲事情。
五年級(jí)作文 篇5
春節(jié)期間，我們?nèi)页赃^晚飯后，就去了人民公園觀燈。
這時(shí)夜幕已經(jīng)拉開了，公園到處都是各式各樣的彩燈，真是燈的世界，人的海洋，到了人民公園以后，我一邊目不暇接的觀看花燈，一邊走著路。走著走著，就到了橋上，橋的下面流著一 條小河，上面都是姿態(tài)萬千的花燈，有的是青蛙一樣坐在大大的荷葉上，有的是荷花一樣亭亭玉立的立在河的'中央，還有鯉魚燈······。各種各樣的花燈都有。
繼續(xù)向里面走，我驚奇的發(fā)現(xiàn)面前有兩面非常非常大的兩面鼓。鼓面的中間有一個(gè)紅紅的大“春”字，鼓身是由一個(gè)個(gè)小紅燈籠串連起來組成的大鼓。一到晚上，燈光打開，這兩面大鼓就 發(fā)出紅彤彤的光芒。照亮了附近的景色。
繼續(xù)向里面走，我突然發(fā)現(xiàn)由九條神采奕奕的巨龍組成的中國(guó)節(jié)，它叫做“九龍中國(guó)結(jié)”。我原來見過的中國(guó)結(jié)是用幾條線做的，但這個(gè)燈展里的中國(guó)節(jié)是九條龍組成的。象征著吉慶祥 瑞，普天同慶，真是有創(chuàng)意！
在 這次燈展中，我這兒走走，哪兒瞧瞧，忙的眼睛都看花了，可算是大飽眼福。這時(shí)天色已晚該回家了，我還三步一回頭，依依不舍。
五年級(jí)作文 篇6
風(fēng)，是多愁善感的，有時(shí)高興，有時(shí)悲傷，有時(shí)發(fā)怒，有時(shí)寂寞。它總是很自由，行走在一年四季，他的足跡難以捉摸。
剛?cè)氪海瑯淙~便開始閃出黃綠，花苞小小的，在枝頭微微搖動(dòng)，似乎春天還沒有真正地霸占整個(gè)天地。每一棵樹仿佛都在練習(xí)舞蹈，搖啊搖，悠悠然的，可真愜意！不過幾天，柳芽開始翻綠，風(fēng)，飛過田野，飛過山川，飛過街巷，挨家挨戶地敲門了。小草是最先醒來的，接二連三地把頭探出來。小溪的冰塊也開始融化，奏響了春之歌。山野間，小動(dòng)物們也陸續(xù)從沉睡中醒了過來。整個(gè)世界似乎都被一只溫暖的手輕輕地?fù)崦�，那么輕柔，那么依戀。
趕上夏日，風(fēng)變得更有性格，瘋狂而又嚇人。遠(yuǎn)處，幾團(tuán)烏云洶涌在天上，雷還沒有打響，風(fēng)倒呼，呼，呼地開始招搖了。樹被風(fēng)刮得動(dòng)搖喜歡，枝條已經(jīng)破爛不堪，樹梢更是就只剩下幾片殘葉。被風(fēng)干下來的'缺葉，或是隨著風(fēng)四處飄零，或是跌落水溝，摔向泥地，再不見開始時(shí)的明亮鮮綠。貓啊狗啊這回子都老實(shí)得很，一個(gè)個(gè)鉆回了自個(gè)的窩，伏在窩里低聲嗚咽著，他們也怕被風(fēng)弄傷。行路的人急匆匆地走著，再?zèng)]有聊天的興致。風(fēng)卻搗蛋得不得了，時(shí)不時(shí)地往人袖子里，領(lǐng)子里，褲腿里鉆，叫人忍不住打個(gè)抖索。它到更得意了，有時(shí)更是使勁吹你的傘，非要把它吹反了不可。
金風(fēng)送爽，秋色連波。秋風(fēng)的蹤影更是飄忽，東跑跑西跑跑，卻不再淘氣。他帶著陽(yáng)光、雨露滋潤(rùn)著萬物。樹上，各種各樣的果實(shí)都掛在，金黃的，橘紅的，青綠的，暗紫的……五彩繽紛的水果，莊家明亮地照耀著我們的眼。風(fēng)呢，帶著幾絲涼意，在果林，在田野，在溪旁穿梭，他的腳步輕輕悄悄的，體貼地為每一個(gè)忙碌的人擦拭著汗水。只有入夜了，才又恢復(fù)了本性，在屋檐下拍打窗戶，哧啦哧啦地叫喚著。田野中那些被摘了的果實(shí)還放在樹下，被風(fēng)吹過后，變得更加光潔，讓你看著更有食欲。風(fēng)吹走了人們的酸痛，吹走人們的煩惱，人們感到更開心。
寒風(fēng)凜冽，果然名不虛傳。風(fēng)吹到你的臉上，臉像被刀割了一般，叫你恨不得把脖子縮進(jìn)棉襖里。路旁的枯葉被風(fēng)吹得不得安閑，那干巴巴的樹枝不時(shí)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，花朵更是無精打采的，耷拉著自己的腦袋，在風(fēng)中傾訴著自己的痛苦，沙沙沙……
風(fēng)，實(shí)在是難以捉摸……
五年級(jí)作文 篇7
時(shí)間像流水一樣，一去不返，我的記憶也隨著光陰飛逝，許多記憶是模糊不清的，而有些記憶卻讓我終身難忘！
那是一個(gè)陰沉沉的下午�！吧象w育課了！”同學(xué)們歡呼著，蜂擁而上，那扇小小的門哪里能容得我們這么多人一起出去。大家你推我擠，互不相讓。一個(gè)不小心，我的腳崴了，她見了，拉著我的手，慢慢地走向操場(chǎng)。課上，我在旁邊看著，看著她努力地跑完全程。聽到老師讓自由活動(dòng)了，同學(xué)們都興奮地各自跑開了，只有她坐在我的身邊，我不解地問道：“你怎么不和她們?nèi)ヌ咔虬。俊?/p>
她慢慢地答道“我怕沒人和你聊天，你會(huì)無聊，看著我們踢球你會(huì)難受。”
“叮鈴鈴”下課了，眼看就要下雨，我督促她快走。就在快到教學(xué)樓里的時(shí)候，我突然想到我上節(jié)課用的科學(xué)書還在科學(xué)教室呢，怎么辦？我心里忐忑不安，她似乎看出了我的心事，問我：“你是不是忘帶了什么”
“我科學(xué)書落在教室里了�！蔽彝掏掏峦�，沒等我說完，她就像一陣風(fēng)似的跑過去了。
這時(shí)下起了雨，而且越下越大，我變得不安起來，一個(gè)身影出現(xiàn)在我眼前。是她，她全身差不多已經(jīng)濕透了，雨水順著她的發(fā)絲往下流，她把書緊緊地抱在懷里，嘴里還嘟囔著“書沒事吧”還用衣服擦了擦，我給她外套，她也不要。就這樣，她上完了一下午的`課。
第二天，她來到學(xué)校，臉色看起來有些蒼白�？吹轿�，臉上浮起了一絲微笑，她打了一個(gè)噴嚏，感冒了。下午的時(shí)候她發(fā)燒了，被接回了家。放學(xué)的時(shí)候，我特意去她家看她，并給她帶了些她最愛吃的巧克力。她的頭扶著一塊毛巾，躺在床上�？吹轿�，她臉上好不容易才擠出一絲微笑，看到這些，我的眼淚不住地往下流，忍不住自責(zé)起來：“要不是我你就不會(huì)生病了，都怪我。嗚嗚……”
她打斷我，義正言辭地說：“什么都是你的錯(cuò)啊，朋友不應(yīng)該互幫互住嗎？這是身為你好朋友的我應(yīng)該做的�！�
這樣一個(gè)好朋友叫我怎能不珍惜？那天雖然下著大雨，但大雨后的陽(yáng)光格外明媚。
五年級(jí)作文 篇8
在我記憶的花園里，盛開著很多美麗的小花，在一朵小花的后面都隱藏著一個(gè)故事。
爸爸常說，拼圖可以開發(fā)智力，鍛煉手眼的配合能力，所有爸爸愛給我買了很多的'拼圖玩具，可是我不會(huì)拼，每次都讓爸爸幫我。
有一天，爸爸從外面回來，帶回一個(gè)大盒子，爸爸神秘地說：“兒子，猜猜爸爸給你買什么了？”我興奮地說：“是好吃的？”“真是一個(gè)小饞貓�！卑职终f。我迫不及待從爸爸手中搶過來，原來是一個(gè)拼裝汽車。我打開外包裝，一看里面有二百多塊小零件，當(dāng)時(shí)就傻眼了，這么多，叫我怎么拼嗎？我還想讓爸爸給我拼，爸爸卻笑著說：“你都這么大了，還讓我拼？自己試一試吧。”我想了想，勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，算是同意了。
我把玩具小心翼翼地拿出來開始拼。這么多的碎片，從什么地方下手呢？想了半個(gè)鐘頭都不知道怎么拼。對(duì)了，看著包裝上的圖片，一部分一部分來。經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的耐心的拼裝，才把汽車頭拼好了。我有點(diǎn)煩了，照這樣的速度，不知要拼到猴年馬月。我把玩具放在那里不想拼了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“一口吃不了個(gè)胖子，得慢慢來。只要有恒心和毅力，就一定會(huì)成功的。媽媽相信你一定能行的�！蔽衣犃藡寢尩脑�，鼓起勇氣繼續(xù)拼。整整用了三天終于成功了。
通過這件事，我知道了：功夫不負(fù)有心人，只要努力就能成功。
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