五年級(jí)的作文通用[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小溪。那“唏哩唏哩”的聲音，就像一支美妙的樂曲。

　　春天，長(zhǎng)年凍結(jié)的水流化開了，似乎很興奮，“嘩啦嘩啦”地不停向前跑。那水經(jīng)過無數(shù)樹葉的過濾，無比清澈、甜潤(rùn)。溪水撞在石頭上，發(fā)出天籟般的美妙聲音，鳥兒被這美妙的聲音驚醒了，跟著溪水的節(jié)奏一起歌唱。

　　夏天，太陽火辣，新鮮飽滿的樹葉，篩出幾縷陽光，映在小溪上，小溪清澈的看得見水底奇形怪狀的'石頭和嬉戲打鬧的魚蝦。溪面靜靜的。時(shí)不時(shí)有幾只淡黃的粉蝶在上飛舞。我忍不住將手伸進(jìn)水里，水面破碎了，給人帶來一絲涼意，與太陽的火辣辣就是不同。

　　秋天，颼颼涼意，溪水也涼了，誰也不敢去玩水了，魚蝦們也不敢出來玩耍嬉鬧了。一陣秋風(fēng)掠過，平靜的水面漾起層層波紋，一只漾到岸那邊為止。“咚”一個(gè)小朋友朝溪里扔了一顆石頭，四處濺起水花，像綻開的煙火那么美。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，溪水的柔美頓時(shí)灰飛煙滅。魚蝦貓?jiān)诟C里，動(dòng)也不敢動(dòng)。它結(jié)了冰，一片落葉飄在結(jié)冰的溪面上，表面立刻浮起一層薄薄的霧，“呼——呼”，令人發(fā)顫的北風(fēng)吹打著小溪，溪面上冒出一股股寒氣。

　　��！家鄉(xiāng)的小溪，我愛你！

五年級(jí)的作文 篇2

　　很多時(shí)候，愛不是奔騰的江河，而是一股涓涓細(xì)流，孜孜不倦，默默無聞�！�—題記

　　快遞店里，我和我弟坐在椅子上，任由空調(diào)吹拂，翹著腿，玩著手機(jī)，偶爾有幾個(gè)客人來了，干干活，很快又坐回到了椅子上，也聞時(shí)間，像個(gè)人形木偶，被手機(jī)操控著。( )

　　天，漸漸黑了下來，騎著車到了家，我顧不上吃飯便向樓上奔去，也不知姥爺喊了句什么，只顧“嗯”了一聲算是回答。

　　飛快地跑上了樓，讓爸爸把電腦打開，拿出兩篇作文，嘆了口氣便開始生疏地敲打起了鍵盤。眼睛來回地在作文和屏幕之間游走。也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，終于點(diǎn)上了“發(fā)送”二字。哈哈地大笑了兩聲，迅速上了床，倒頭就睡，腦子里卻滿是游戲。

　　不知過了多久，聽見媽媽在樓下叫我，不耐煩地答應(yīng)了幾聲，便昏沉沉地下了樓�！案墒裁囱剑《妓�著了�！蔽�?guī)е�怨氣叫道�！巴盹埗疾怀裕�想修仙兒呢？給，回來的時(shí)候順便給你捎了碗餛飩。”這才發(fā)現(xiàn)桌上放著一碗飄香的餛飩，看著爭(zhēng)先恐后冒出來的熱氣，肚子不爭(zhēng)氣地叫了起來，也不再抱怨媽媽便開始了狼吞虎咽。

　　一口一個(gè)吃著餛飩，嘴里燙燙地，可胃里，心里都是暖暖的.，煩躁與悶熱頃刻間已消失得無了蹤影……

五年級(jí)的作文 篇3

　　一天中午，我照例登上QQ，工具欄下冒出一個(gè)“消息盒子”上面說什么QQ寵物企鵝。我找到了注冊(cè)界面，發(fā)現(xiàn)它有點(diǎn)像以前看過的瑞星小獅子。看到小企鵝笨笨、滑稽的模樣讓我有了嘗試一下養(yǎng)電子寵物的欲望。于是，注冊(cè)完畢，我就有了一個(gè)可愛的小企鵝。

　　后來，只要我一有時(shí)間上網(wǎng)就會(huì)去照顧它。有人可能覺得很煩，但我卻覺得很有趣。這只小企鵝的胃口十分大，我定時(shí)要給它弄吃的。一次上網(wǎng)，我打開QQ寵企鵝，它喊餓，我連忙給它喂了一只蛋，可是它還是喊餓，別人的企鵝喂一次就飽了，我的企鵝卻要喂兩三次。我十分生氣，給它喂了許多食物，他吃完后打著飽嗝調(diào)皮地說了一聲“謝謝主人”。

　　一天上午，我登上QQ去照看他，但它卻生病了，頭上掛著一只冰袋，看上去怪可憐的'。我趕快花了幾個(gè)元寶，到商店里給它買了一�！斑�魂丹”，它很快恢復(fù)了健康。聊天完畢，我關(guān)閉QQ寵企鵝。小企鵝調(diào)皮的打開一個(gè)盒子鋪成一條小路。走之前還說“主人，今天天氣不錯(cuò)，出去玩玩吧！”我點(diǎn)擊了一下“真乖”它便一蹦一跳地漸漸消失。它還真像一位體貼的管家。

　　后來我想：現(xiàn)在科技可真發(fā)達(dá)，連電腦上都可以養(yǎng)寵物了。將來肯定還會(huì)有什么新的玩意兒。比如這電腦上的小企鵝沒準(zhǔn)還會(huì)變成其它什么愈發(fā)先進(jìn)的東西。

　　我決定每天都陪伴這只惹人喜愛的小企鵝，與它好好“相處”。

五年級(jí)的作文 篇4

　　“她一定是從網(wǎng)上抄來的”

　　“是啊，她學(xué)習(xí)成績(jī)這么差怎么可能寫出這么好的心情日記？”

　　“你的心情日記肯定是從網(wǎng)上抄來的是吧！否則怎么總是打印出來呢？一打印就準(zhǔn)得分兒”在我邊上的姚鑫辰和王鵬總對(duì)我的心情日記議論紛紛，他們的評(píng)價(jià)總讓我心里不自在，因?yàn)樗麄冋f我的.心情日記是抄的。

　　他們既然這樣說我，我怎么能不為自己打捍衛(wèi)戰(zhàn)呢？我馬上把自己快流露出冤枉的眼淚的眼睛往他們的臉上望了望，失望的搖了搖頭，“心情日記寫的好也有錯(cuò)啊？我只是覺得打印出來的字好看罷了，怎么？”我的語氣十分高昂，心想：你們寫不出好的心情日記憑什么來這樣評(píng)價(jià)我？“你？你一定是從網(wǎng)上抄的吧！別騙我們了！”那兩個(gè)瞧不起我的人異口同聲的說，他們的那副表情像是在表示著：就憑你那點(diǎn)智商？還寫出這么好的心情日記？省著下次說謊比賽時(shí)用吧！“哼！你們就是小看人！”我甩了甩頭，把那兩個(gè)人拋在腦后，管自己回了座位。

　　終于，不爭(zhēng)氣的眼淚還是自顧自的流了下來，心里總不自在。就因?yàn)槠綍r(shí)淘氣的自己不努力學(xué)習(xí)，而自己好不容易感覺有了一次成就感同學(xué)卻瞧不起自己，認(rèn)為自己在欺騙大家。我覺得學(xué)習(xí)不僅要平時(shí)的表現(xiàn)好，而且還要不停的有好成績(jī)出來，同學(xué)們才不會(huì)看不起我，同學(xué)們才會(huì)真正相信我的實(shí)力。所以，努力學(xué)習(xí)才是最重要的，而且要時(shí)時(shí)刻刻的保持著優(yōu)秀才能成為大家認(rèn)為的天才！

五年級(jí)的作文 篇5

　　羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我說：生命中不是缺少精彩，而是缺少為別人喝彩的掌聲。我為她的品質(zhì)而喝彩，事情是這樣的……

　　一天，我和我的朋友月蘭在公園散步時(shí)看到了幾個(gè)在草坪上隨意踩踏、踢球的男孩。因?yàn)槟菚r(shí)候還早，所以并沒有什么人，月蘭對(duì)他們說：“你們可不可以去別的地方玩呢？在草坪上玩耍嬉戲是一種不文明的行為�！蹦菐讉�(gè)男孩看到是兩個(gè)女孩在跟他們說話，就毫不在意的推了我們一把：“你們只是兩個(gè)小女孩，不要來管我們！”我很生氣：“女孩怎么了？！知不知道現(xiàn)在男女平等��！你又是什么意思？歧視女孩嗎！”月蘭輕輕地推了一下我，小聲對(duì)我說：“心，不要和他們吵了�！庇謱�(duì)那幾個(gè)男孩說：“如果我在你們的草坪上玩耍，把那里弄得很臟亂，你會(huì)怎么想呢？”那幾個(gè)男孩有點(diǎn)不好意思了，但從他們的.表情上來看還是很不服氣的樣子：“哎呀，行了，行了，你就不要再啰里啰嗦、婆婆媽媽的了，我們不在草坪上玩了，不就行了嗎？”說罷，抱著足球就走了。月蘭卻毫不在意他們對(duì)她的歧視，只是對(duì)我說：“好啦，我們?cè)偃�別的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”

　　還有一次，是在放學(xué)的時(shí)候。我們班的絲雪在小賣部買了一個(gè)‘雪人’雪糕，在她旁邊就有一個(gè)垃圾桶，可是她根本沒有把包裝紙按步就班地扔進(jìn)垃圾桶里。而是很‘瀟灑’地甩在了地上，月蘭見狀立刻攔住她的去路，對(duì)她說：“絲雪，請(qǐng)你把雪糕包裝紙扔進(jìn)垃圾桶好嗎？”絲雪是出了名的‘任性小公主’因?yàn)樗�家�?jīng)濟(jì)條件還算不錯(cuò)，所以一直是嬌生慣養(yǎng)的，根本不會(huì)聽月蘭的話：“你又不是衛(wèi)生委員，甚至都不是一個(gè)中隊(duì)委，我為什么要聽你的？誰賦予你的權(quán)利？”月蘭：“雖然我沒有權(quán)利，但是我知道你那么做是不文明，所以我要提醒你�！苯z雪：“你怎么就知道不文明了？你只是個(gè)小丫頭片子，別擋我的道，我要回家！”我覺得這話有些過分了：“絲雪，你怎么可以那么說��？不管怎么說，月蘭她也是我們的同學(xué)啊！你應(yīng)該向她道歉�！痹绿m又跟上次一樣，輕輕地推了我一下：“心，這沒什么。我再跟她說說�！彼�跟絲雪說：“中小學(xué)生守則都看過了吧？我想那上面應(yīng)該有關(guān)于不亂扔紙屑和待人有禮貌的內(nèi)容？”絲雪：“對(duì)不起，你別跟老師說，好嗎？”說著把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶。月蘭答應(yīng)了。

　　事后我問她：“那些人那么歧視你、罵你，你怎么就不跟他們爭(zhēng)辯呢？”沒想到她居然說：“爭(zhēng)辯那個(gè)是沒有意義的，還是讓他們改正這個(gè)不好的習(xí)慣比較有意義�！�

　　她的品質(zhì)深深地感動(dòng)了我，她是我學(xué)習(xí)的一盞明燈，在她的品格的指引下，我會(huì)不斷的完善自己。我為她的品質(zhì)而喝彩。

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