小學(xué)五年級(jí)作文精華(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)好姐妹，她，黑黑的皮膚，扎著一條馬尾辮子，眼睛小小的，是個(gè)又愛(ài)哭又愛(ài)笑的女孩——熊曉君。
為什么說(shuō)她又愛(ài)哭又愛(ài)笑呢？記得有一次，老師要求我們寫(xiě)一篇有關(guān)感動(dòng)的作文，老師要求我們互相交換看的`時(shí)候，我與曉君交換了作文。我津津有味的讀著曉君的作文，忽然，我抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)曉君正熱淚滿面。這么回事呢？她正拿著作文，“慘”哭得一發(fā)不可收拾，臉蛋已經(jīng)漲紅，眼淚像一串串珍珠似的掉下來(lái)，“誰(shuí)欺負(fù)你啊？告訴我，等一下我去揍他去！”她擺擺手，強(qiáng)忍住眼淚，手捂著嘴巴，抽噎著說(shuō)：“沒(méi)。沒(méi)有，你寫(xiě)得太。太感動(dòng)了！”不是吧？雖然這件事確實(shí)讓人感動(dòng)，但也未至于這樣厲害吧？
沒(méi)辦法，我只好從她手里奪過(guò)我的作文，說(shuō)：“別看了，別哭了，我求你了！”可是，我的話完全沒(méi)有用，她還在哭！而且哭得越來(lái)越厲害！天啊，誰(shuí)來(lái)救救我？這時(shí)，旁邊的同學(xué)已經(jīng)注意到了，他們都紛紛說(shuō)：“干嘛呀？”，“為什么哭呀？”我想：“這樣下去不行，得哄一下她�！庇谑�，我坐到她面前，雙手捏著自己的臉，變身成為“哈巴狗”。突然，她笑了，真的笑了！同學(xué)們見(jiàn)這招有用，又是做鬼臉，又是講笑話！這件事的曉君又像變了一個(gè)人似的，笑的收不起來(lái)，直拍臺(tái)拍凳。我呢？坐在一邊哭笑不得唄！
她就是這樣一個(gè)人，在她身邊常被她感染得很開(kāi)心！很快樂(lè)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“唉，今天語(yǔ)文又考砸了。肯定得挨批嘍！”平時(shí)成績(jī)挺好的我又考砸了。我拿著七十六點(diǎn)五的第三單元考卷郁悶，因?yàn)槔蠋熆隙〞?huì)把這次考試的情況一一匯報(bào)給家長(zhǎng)。整個(gè)下午的體育課、電腦、美術(shù)什么的副課我都沒(méi)心思聽(tīng)講，一直在思考怎樣跟老媽解釋這七十六點(diǎn)五的爛成績(jī)。
“嘿，書(shū)呆子�！毙烊鹑疬@個(gè)低智能的家伙不知又從哪兒冒了出來(lái)，“你看起來(lái)挺郁悶的.，又考砸了吧？嘿嘿嘿……是不是要被挨打呀？！”
“才不是呢！只是要被··被挨批�！鼻邦^說(shuō)得挺響，可到了后頭就沒(méi)底氣了，變成了嘀咕。
“差不多，差不多啦。成績(jī)?cè)俨铧c(diǎn)兒就要被挨打嘍！”徐瑞瑞擺擺手，滿不在乎地說(shuō)。
“管你第十六個(gè)字母的事！快滾開(kāi)！”我實(shí)在忍不住，沒(méi)好氣的對(duì)這個(gè)家伙說(shuō)。
“好好好，我滾，我滾。我去采訪歐陽(yáng)觀雨（介紹：全班最聰明，最漂亮，最受所有老師喜歡，體育拔尖，繪畫(huà)總獲一等獎(jiǎng)，家務(wù)特會(huì)做的女生）得全班第一的心情去嘍！”這個(gè)低智能的家伙一溜煙兒跑了。
放學(xué)了，我垂頭喪氣地走回家。我走得很慢很慢，跟蝸牛的爬行速度差不多。我不說(shuō)你們也肯定知道為什么吧？想遲點(diǎn)被挨批唄！
我慢悠悠地開(kāi)著門(mén)，打開(kāi)門(mén)后，家里的一幕差點(diǎn)兒沒(méi)給把我的心臟病給嚇出來(lái)：老媽她優(yōu)雅地躺在沙發(fā)上看電視，鏡頭再拉近點(diǎn)兒，只見(jiàn)她嘴唇上吐著口紅，眼睛瞇著，上眼眶擦了紅紫相間的眼影，還戴著假睫毛，打了粉底�！拔一貋�(lái)了！”我想老媽匯報(bào)了一聲。
“哦，你回來(lái)了。那你看看，媽媽我漂亮不？嗯？”老媽瞇著眼睛問(wèn)我。
“嗯嗯嗯，漂亮，漂亮，非常漂亮！我趕緊回答。其實(shí)呢，我心里的小人可是這樣覺(jué)得的：老媽怎么畫(huà)這樣的濃妝？真是難看死了。要是和這幅模樣的老媽一塊兒散步或出門(mén)，被辦理的搗蛋鬼（‘導(dǎo)彈”二人組）給瞧著了，再被他們傳到班里，那我豈不是丟死人啦��！
我趕緊回過(guò)神來(lái)，神情沮喪地低著頭，準(zhǔn)備開(kāi)始被老媽批一頓。
老媽今天不知是心情好還是化了裝的緣故，擺了擺手，不在意地說(shuō)：“好了好了！我已經(jīng)知道你的語(yǔ)文爛成績(jī)了啦！你下次語(yǔ)文考試再仔細(xì)點(diǎn)兒就行啦！這次我就先不追究了！”
“謝母親放過(guò)我！”我高興極了，直沖到老媽跟前，忘了老媽打了粉底，親了口老媽的臉蛋，弄得我嘴唇上都是個(gè)粉末末。我又連蹦帶跳的跑回房間做作業(yè)去了。老媽笑了，但又搖了搖頭說(shuō)：“唉，你這孩子……·”
我做完了回家作業(yè)，“啪”地躺在了床上，心里美滋滋地想：要是老媽天天都像這樣就好了，每天都化妝（就是費(fèi)點(diǎn)兒錢(qián)），她每天都開(kāi)心，我也每天都開(kāi)心（不用每天被挨批），“這樣的日子多么幸福，這樣的日子多么快樂(lè)！啦啦啦啦（此處省略無(wú)數(shù)個(gè)啦）……”唉，可這是不可能的嘛！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)涼爽的清晨，清涼的微風(fēng)徐徐的吹在我的臉上，忽然，天空飄來(lái)一朵大烏云，頓時(shí)烏云密佈，整個(gè)天空彷彿變成一片灰色的大草原，遮住了溫暖的太陽(yáng)，因?yàn)樘鞖庾兊脹鏊瑮鳂?shù)也染上一層薄薄的紅暈，我知道秋天來(lái)了。
樹(shù)林裡落葉滿地，枝梗上少了些許茂密，殘葉在風(fēng)中顫抖，顯得搖搖欲墜，金黃色的'稻穗像一波一波的海浪不停的擺動(dòng)，農(nóng)民們?cè)谝慌允崭畹久�，忙得不可開(kāi)交，又是豐收的一年，喜悅掛在每個(gè)人的臉上，農(nóng)村充滿歡樂(lè)的氣氛。還有秋天裡最重要的日子─中秋節(jié)，農(nóng)曆八月十五日，秋月緩緩升起，這天就是人人所期待的中秋節(jié)。中秋節(jié)當(dāng)天，月亮特別圓，所以家家戶戶都會(huì)在月光下一邊快樂(lè)的賞月，一邊烤肉、剝文旦和吃月餅。秋天真是個(gè)美好的季節(jié)。
秋天的景致總是披著一層神秘的面紗，雖然看不清也摸不著，有人說(shuō)它帶著些許的憂愁，像是一個(gè)多愁善感的少女，但我覺(jué)得它竟是如此的美，而且?guī)е唤z絲浪漫的美麗季節(jié)，秋天是我最喜愛(ài)的季節(jié)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我上三年級(jí)的時(shí)候，我們班上舉行過(guò)一次活動(dòng)。
那是一次數(shù)學(xué)課后，一位同學(xué)順口唱了幾句歌，被老師聽(tīng)見(jiàn)了。老師叫那位同學(xué)上講臺(tái)唱幾句歌。那位同學(xué)唱完后，老師問(wèn)我們還有沒(méi)有同學(xué)愿意上去唱歌。
說(shuō)實(shí)話，在我們這所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，文體活動(dòng)少得可憐，所以，老師的話就像一顆開(kāi)心的炸藥，爆炸在我們中間。同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地要上去唱歌。
又上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我對(duì)你們的熱情感到十分高興，可課還是要上的。這樣吧，你們先到王杜杜那兒報(bào)名，我們利用星期五的第四節(jié)數(shù)學(xué)課舉行一次＇歡慶元旦＇的活動(dòng)，到那時(shí)，請(qǐng)大家再一展歌喉，好嗎？好，現(xiàn)在開(kāi)始上課�！�
下課后，不少同學(xué)到我這兒來(lái)報(bào)名，他們節(jié)目可真豐富，唱歌、跳舞、講故事。這次活動(dòng)一定會(huì)很精彩。
接下來(lái)的這兩天里，同學(xué)們唱歌的開(kāi)始練嗓子，跳舞的'開(kāi)始編舞，都在為這次活動(dòng)準(zhǔn)備著。
星期五，我穿上剛買(mǎi)的新衣服，早早來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們也都換上了平時(shí)舍不得穿的新衣，個(gè)別女同學(xué)甚至還化了妝，淡淡的紅脂粉搽在臉上，望著別人羞澀地一笑，顯得更紅了。
第三節(jié)下課了，老師在黑板上寫(xiě)下“歡慶元旦”四個(gè)大字，四周還畫(huà)上花邊。
上課了，我用普通話講完媽媽為我修改過(guò)的“開(kāi)場(chǎng)白”，開(kāi)始報(bào)節(jié)目名單了。
活動(dòng)中，唱歌的盡情地唱，其他的同學(xué)邊哼邊打節(jié)拍；跳舞的同學(xué)身著盛裝，且歌且舞，隨著節(jié)奏加快，中央幻化成一朵絢麗的花……講故事的同學(xué)，繪聲繪色地講述，把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑。再看老師，站在講臺(tái)前，咧開(kāi)嘴笑著，活脫脫一幅少年模樣，大家都挺高興。
這節(jié)“數(shù)學(xué)課”，我一輩子也不會(huì)忘記。
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