[實(shí)用]五年級(jí)的作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　清晨，披著薄霧，踏著水珠，我來(lái)到了一片雨后的森林，我靠在一棵樹上，在大自然的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

　　突然，一只螳螂振翅飛過(guò)，我慢慢地在后面跟著它。它身上穿著一件綠油油的衣服，似乎握著兩把大刀，在一片茂密的草叢里走走停停。這些草對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，只是微不足道的，可對(duì)于一些小昆蟲來(lái)說(shuō)，卻是一片茂密的“森林”。即使是一棵十厘米的小草，也等于一棵參天大樹。跟著這只螳螂走，空間在我眼前擴(kuò)大了，眼前的“森林”開出了一條通道。走了一兩分鐘，到了一個(gè)小土坡，上面有很多不同種類的昆蟲，有螞蟻，有天天背著自己家的蝸牛，有黑黑的甲蟲等，它們忙碌地穿梭者，活動(dòng)范圍卻不大。一個(gè)小小的`洞穴就等于一個(gè)家。我想這大概是他們的城市，而且熱鬧非凡。

　　螳螂看到了一群螞蟻，就走了過(guò)去，螞蟻用好奇的目光看著這個(gè)龐然大物，它們搖頭晃腦，似乎在交談，是在分享旅途中看到的風(fēng)景嗎？我看到了一些紅紅的小果實(shí)，已經(jīng)熟透了，而且還被雨水洗過(guò)，那是多么可口的午餐��！一些披著漂亮的衣服的蝴蝶，忽上忽下，翩翩起舞，周圍的風(fēng)聲就是它們的樂(lè)曲。

　　我在昆蟲的城市里觀賞了一天，直至太陽(yáng)變成雞蛋黃。它們開始各自歸家了，“城市”也在夜幕中漸漸沉睡。我真希望能再和這些小昆蟲交流��！

五年級(jí)的作文 篇2

　　歡迎來(lái)到神奇教室，里面藏著很多樂(lè)趣，看看你能不能找到吧！

　　來(lái)到學(xué)校的大門，是掃臉的機(jī)器，只要把臉?lè)派厦嬉粩[，就會(huì)聽見“�！钡囊宦�，上面就會(huì)出現(xiàn)你在哪一個(gè)教室，要往哪里走，都會(huì)告訴你，等你找到了教室，一進(jìn)去，就會(huì)不知不覺的贊嘆一聲“哇！這里可真美”來(lái)看看墻壁，墻的外面有感應(yīng)器，可以根據(jù)相應(yīng)的季節(jié)，是晴天還是雨天，風(fēng)的去向等來(lái)變化教室的墻壁和溫度，教室里的老師是機(jī)器人，它非常的友好，會(huì)通過(guò)游戲來(lái)讓我們學(xué)習(xí)，黑板上也會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)下一步的提示，這種通過(guò)寓教于樂(lè)的`教育方式，同學(xué)們很是喜歡，輕輕松松的理解和吸收所學(xué)習(xí)的文化知識(shí)。這樣一來(lái)，同學(xué)們學(xué)習(xí)壓力輕松許多，學(xué)校從來(lái)都不布置作業(yè)，同學(xué)們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)別的文化知識(shí)或者盡情玩耍。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就更高了。當(dāng)你覺得很疲倦時(shí)，會(huì)有一些小動(dòng)物來(lái)幫你緩解疲勞，這樣你或許會(huì)好受一些，最神奇的就數(shù)桌子和椅子了，當(dāng)你想睡覺時(shí)，桌子就會(huì)放出音樂(lè)，讓你睡一會(huì)，當(dāng)你做椅子駝背時(shí)，椅子就會(huì)發(fā)出震動(dòng)，直到你坐姿正確為止。還有，桌子上有一個(gè)摁扭，當(dāng)你需要什么的時(shí)候，只要摁一下那個(gè)按扭，說(shuō)出你要什么，桌子的中間就會(huì)出現(xiàn)你想要的東西，這樣一來(lái)，我們學(xué)生就不用背著那沉甸甸的書包了，等我們放學(xué)以后，就會(huì)出現(xiàn)一些打掃學(xué)校的機(jī)器人，它們會(huì)把整個(gè)校園打掃的干干凈凈，這樣，學(xué)生可以早點(diǎn)回家了，也不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)的原因，熬到很晚才休息了，只有這樣，我們才能有更多的休息時(shí)間，我們的身體才會(huì)長(zhǎng)得壯壯的了。

　　要是未來(lái)的學(xué)校能像神奇教室一樣該多好��！我相信通過(guò)高科技的手段和發(fā)展，這個(gè)神奇教室一定能實(shí)現(xiàn)，我很期待，同學(xué)們你們認(rèn)可我的觀點(diǎn)嗎？

五年級(jí)的作文 篇3

　　外婆住院了。

　　住的是解放軍第四一三醫(yī)院，真有一點(diǎn)40年代的戰(zhàn)爭(zhēng)色彩。

　　墻壁是淡綠色的，有獨(dú)立的開水間還有小賣部等，醫(yī)生護(hù)士都有一個(gè)醫(yī)藥箱，墨綠的。

　　白色的被子，白色的枕頭，白色的床單，我的眼睛被白色填滿了，好不自然。我有些眩暈，決定出去走走。

　　走著，走著，不知不覺已經(jīng)踏進(jìn)了綠草地。這里草長(zhǎng)得很高，很密，到了小腿肚子這里，不免有些瘙癢。想著天長(zhǎng)日久沒(méi)有人修剪的原因。

　　這里有草坪，有器材，有成群結(jié)伴談笑風(fēng)生的老人。我挺羨慕他們的，他們可以和知己暢談，在如此舒適的環(huán)境下休息放松，我卻要在狹小的病房里守著外婆。

　　我躺在草坪上，仰視著天空，呼吸著新鮮的空氣，我慢慢地閉上眼睛，卻因?yàn)樾〕乩镆恢磺嗤芴�下水的撲通聲睜開眼睛，我想起來(lái)，試了幾次都不見效，便罷了，干脆躺著休息。

　　這里的風(fēng)好涼快，雖然是夏季，但這里四周綠樹成陰，陽(yáng)光根本射不進(jìn)來(lái)，我閉上眼睛，閉上眼睛，隨意地讓微風(fēng)撫摸我的臉龐。我頓時(shí)覺得天地之中心都在我一個(gè)人的'身上，全身都酥軟了，有一種麻痹的感覺，像喝醉了似的，好久沒(méi)有這么舒適的感覺了，這地方簡(jiǎn)直是仙境，毫無(wú)雜念。

　　我喜歡這個(gè)地方。

五年級(jí)的作文 篇4

　　我有一個(gè)既可愛又嚴(yán)肅的老師，她就是我的語(yǔ)文老師梁老師。

　　梁老師在上課的時(shí)候是嚴(yán)肅的老師，在下課的`時(shí)候是可愛的朋友。梁老師和我媽媽一樣漂亮。而且很善良，我很喜歡她。

　　上課的時(shí)候，她從來(lái)不和我們開玩笑，每次看到我們不認(rèn)真聽講，她都會(huì)毫不留情地批評(píng)我們。每次我們的作業(yè)她都會(huì)反復(fù)檢查，認(rèn)真批改，不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤。

　　下課的時(shí)候，她就成了我們的好朋友，和我們一起玩，逗我們開心。梁老師也很關(guān)心愛護(hù)我們，有一次，在課間我不小心摔倒了，梁老師正好經(jīng)過(guò)，看見了我，趕緊把我扶回教室，還問(wèn)我有沒(méi)有磕傷，那時(shí)候，我心里感動(dòng)極了，覺得她就像我的媽媽。

　　馬上就是教師節(jié)了，我想對(duì)您說(shuō)：感謝您的付出，祝您節(jié)日快樂(lè)！

五年級(jí)的作文 篇5

　　疾病的種類有很多，可偏偏這種不常見的病卻生在我身上，讓我經(jīng)歷了生不如死的.痛苦過(guò)程。

　　那次不知為什么，我的身上出了很多痘痘，怎么也弄不掉，有點(diǎn)癢，一撓就痛。一天，媽媽把我拉到了醫(yī)院，看了我的情況之后，醫(yī)生就說(shuō)到我家來(lái)治療。醫(yī)生來(lái)了之后，媽媽飛速離開，又以神一般的速度回來(lái)。走的時(shí)候兩手空空，回來(lái)時(shí)拎著一個(gè)黑袋子，我好奇的眼睛，剛看到袋子里面，我就把頭縮了回來(lái)，我倒吸了一口冷氣，天哪，里面全是針頭。醫(yī)生挨個(gè)消毒，把針準(zhǔn)備好，還有紗布、鑷子、藥棉、碘酒之類。我不知道他要干什么，但有一種不祥的預(yù)感，后來(lái)才知道那是要用針來(lái)挑。

　　我站在那里，心想：拼了吧。媽媽緊緊摟著我，我咬住了媽媽的睡衣，只見醫(yī)生用最大的那根針扎在了一個(gè)痘痘上，真疼啊!我一咬牙挺住了。可是還沒(méi)完，醫(yī)生又用鑷把痘痘上的白尖撥去，每撥一個(gè)我都疼得不知怎么形容，頭上冷汗直冒，雙手都攥成了拳頭。血滲出來(lái)了，醫(yī)生用藥棉擦去，真不好受啊!我只是想著：我是男子漢，我不能哭!那樣太丟人了。撥完之后，又上碘酒，老天爺呀，不能活了!那種感覺真是生不如死啊!

　　我的身上不知留下了多少針眼，多少小坑，更不知流了多少血，現(xiàn)在想起來(lái)還全身發(fā)抖呢!

五年級(jí)的作文 篇6

　　在這學(xué)期的第二次月考中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)十分不理想，只考了八十八分，創(chuàng)“歷史新高”，我的心情失望、沉重極了。

　　公布成績(jī)的那天是周五，下午我與好友曼曼一同去上奧數(shù)課，媽媽知道了我的“敗績(jī)”。我已經(jīng)預(yù)想到這一路上走的不會(huì)“風(fēng)調(diào)雨順”。

　　在路上，媽媽步步逼問(wèn)，“怎么了，這次考試怎么這么差啊?”“考試時(shí)你都想什么呢?”“快回答我呀?”

　　我發(fā)覺到自己的臉已經(jīng)紅的不像樣子，還是一句話也說(shuō)不出來(lái)了。在我旁邊的曼曼似乎看出了我的不安和憂慮，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我輕輕的拍了拍我說(shuō)：“沒(méi)事的，下次努力哦。”我的臉不紅了，精神也放松了許多，在他轉(zhuǎn)過(guò)去的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他向我投出了一種眼神，在這個(gè)眼神里，有一種期待，有一種信心十足。當(dāng)時(shí)，我覺得即便有千言萬(wàn)語(yǔ)的安慰也比不上這一個(gè)短暫的眼神，仿佛整個(gè)時(shí)間都靜止了，停留在他那一個(gè)眼神上了。

　　雖然這已經(jīng)是一件很久以前發(fā)生的'事了，但是，在我的記憶庫(kù)里，這一個(gè)小小的眼神使我永生無(wú)法忘記。

　　以后的生活中，會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)場(chǎng)考試，在考試時(shí)，我都不會(huì)忘記他那一個(gè)眼神。

五年級(jí)的作文 篇7

　　20xx月X日 星期X 晴我的同桌留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。濃眉大眼。笑點(diǎn)很低，而且還喜歡跟我們說(shuō)一些冷笑話。

　　一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師在給我們講句子的含義，她把內(nèi)容深刻的。難懂的知識(shí)寫在黑板上，同學(xué)們把重點(diǎn)部分都抄了下來(lái)，這時(shí)班里只剩下齊刷刷的寫字聲。而我卻傻乎乎地坐著，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，大部分同學(xué)都已經(jīng)抄好了，老師就把黑板給擦了，

　　我頓時(shí)覺得心臟都快蹦出嗓子眼了，心里忐忑不安的，生怕老師來(lái)檢查我的書，接下來(lái)的課，老師在分析課文，我一點(diǎn)也沒(méi)聽進(jìn)去。

　　下了課，別人都不肯把上課時(shí)寫的答案借我抄，我向別人投去企求的目光，可沒(méi)人搭理我，我無(wú)奈的垂下了頭，這時(shí)我的救星來(lái)了——汪佳妮。她知道了我為什么不開心，她拿來(lái)了語(yǔ)文書，用她那親切的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“我借你抄吧!你不懂的地方可以問(wèn)我!”“嗯，那等我抄好了，你教我理解句子的含義，好嗎?”“好呀!”我的心里就像冬日里出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光似的。她耐心地等我寫完了書上要記得東西。汪佳妮又用她那悅耳的聲音，把她上課所學(xué)到的知識(shí)一點(diǎn)也不吝嗇的，細(xì)心的.教我：“這句話的意思是------這句話在文中起的作用是------這句話包含著的意思是------”

　　還有一次，老師提出了一個(gè)很難的問(wèn)題，原本很熱鬧的教室變得鴉雀無(wú)聲了，沒(méi)有人舉手，汪佳妮想了一會(huì)兒，舉起了手，老師叫她回答，她不緊不慢地說(shuō)出了答案，頓時(shí)周圍響起一片掌聲。

　　我的同桌就是這樣一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人。我為有這樣的同桌感到自豪。

五年級(jí)的作文 篇8

　　大家一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)大家觀察大自然的運(yùn)作，會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的，大家始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì)更好。

　　有樹的地方，就有希望；有樹的地方，就有夢(mèng)想；有樹的地方，就有歡暢；有樹的地方，就有我的'思念；有你的地方，就有我的祝福：植樹節(jié)快樂(lè)!

　　邁開你的腳步，踏著滿地的塵土，堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)行著你的征服，人生當(dāng)自強(qiáng)是永恒的道路，植樹節(jié)來(lái)到，為你種棵友誼之樹，愿你人生有建樹，成功又幸福。

　　森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá)，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對(duì)人有一種吸引力，不僅是質(zhì)料本身，而是一種同源共存與了解的精神。很少人會(huì)對(duì)松樹帶給大家的感受無(wú)動(dòng)于衷，它們的聲音從山上直入大家的心靈，偶爾傾聽樹的話語(yǔ)，所有森林維護(hù)保存的問(wèn)題都會(huì)消失，植樹節(jié)，多種樹!

　　雪災(zāi)了，地震了，洪水了，拿什么拯救大家的地球?植樹，對(duì)，要環(huán)保，多植樹。

　　植樹節(jié)了，讓大家心里植棵樹，共同保護(hù)大家的環(huán)境!種下一棵青松，成就一片綠色；種下一棵牡丹，成就一片焉紅；種下一棵真心，撒播愛的種子，植樹節(jié)到了，愿你種下好心情，種出好福氣!

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