五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
每當(dāng)我看到垃圾箱流著污油，蚊蟲滿天飛的景象，我就想著要設(shè)計一款先進(jìn)的垃圾處理器。
我要設(shè)計的垃圾處理器有著酷炫的外形。它有著圓溜溜的腦袋，方形的身體，渾身發(fā)著金屬的光澤。還有兩個修長的機(jī)械臂，非常地靈活，像極了章魚的觸手。機(jī)器臂平時縮在里面，每當(dāng)有人隨手亂丟垃圾的時候，機(jī)械臂就會用紅外感應(yīng)器感應(yīng)到，“咚”的一聲伸出，將垃圾卷起扔進(jìn)自己的垃圾入口，然后語音系統(tǒng)會發(fā)出“滴滴”的聲音，來提醒那個人不要亂丟垃圾，要保護(hù)環(huán)境。當(dāng)垃圾滿了的時候，垃圾處理器身體內(nèi)的壓力板會受到感應(yīng)，將垃圾倒進(jìn)自己的“消化系統(tǒng)”，然后繼續(xù)等待著垃圾的到來。
垃圾在“消化系統(tǒng)”里會轉(zhuǎn)化為各種對人類有用的東西。有機(jī)物及腐殖質(zhì)可以變?yōu)榉柿�，舉個例子，6g麥桿在“消化系統(tǒng)”的工作下，會變成5g的肥料，有機(jī)物質(zhì)耗損極少。而無法轉(zhuǎn)化為肥料的一些特殊物質(zhì)會分開處理，手機(jī)芯片提取純金、純銀、鐵、鋁等金屬再次利用，鉛等重金屬則重新塑形，用于各個方面。尤其是石墨，經(jīng)過機(jī)器的轉(zhuǎn)化，它的分子重新排列，會變成世界稀有的物品——鉆石。至于腐爛的水果、污油等，機(jī)器有個凈化過濾系統(tǒng)，可以吸收污油，在內(nèi)部的.轉(zhuǎn)化下，變成石油、煤等地球不可再生資源；可以將腐爛的水果壓榨，轉(zhuǎn)變?yōu)樯蟮娘暳�，壓榨出的腐爛水果汁液會和污水一起變成清澈透明的水，排入小河，凈化水資源。當(dāng)然，吸收海水，提取海鹽，分離出水，對它來說是小菜一碟。
如此高端的垃圾處理器，其自身能源消耗問題也讓人紛紛稱贊。它不僅總有高效的太陽能板，使用太陽的能量維持自身運(yùn)轉(zhuǎn)，還可以使用風(fēng)能、水能。對了，它平時會蓄電，用來面對某些特殊情況。
這么偉大的機(jī)器在現(xiàn)代也許只能是個夢想，但我們?nèi)绻W(xué)習(xí)，積累知識，相信它會在不遠(yuǎn)的將來出現(xiàn)在你我的身邊！
五年級的作文 篇2
我很喜歡雨，不僅因?yàn)橛甑穆曇艉寐牐�因?yàn)橛晔峭该魃模袼�。我很喜歡雨，不僅因?yàn)橛甑暨M(jìn)池塘里很美，還因?yàn)橛晔窍阆愕�，像奶糖…�?/p>
最近幾天，每天都下雨，而且還是不定時的�？矗F(xiàn)在這會晴空萬里，馬上就會烏云密布，電閃雷鳴、五雷轟頂……
今天偶早有防備，準(zhǔn)備了：耳塞、大棉衣、和手電筒。因?yàn)樽蛱煳乙呀?jīng)領(lǐng)教過了（我怕打雷，而且不是一般的怕），那天忽明忽暗、忽黑忽白，讓偶心里“撲通撲通”直跳。我今天要拿耳塞塞住耳朵，拿大棉衣遮住我的整個身子，拿手電筒照明�？墒�，今天根本沒有下雨……
我這個天下第一可愛的小狐貍失算了！嗚嗚……
哼哼，不管怎么說，偶還是喜歡雨滴。偶怕打雷，但不怕雨！
淅淅瀝瀝，昨日深夜，天空飄起了陣陣小雨，我趴在窗戶上，看著窗外的雨景。雖然天黑，很難看到，但我的`心可以感受到！打開窗戶，伸出手臂：涼絲絲的雨打在我的手臂上，好舒服哦！我有一種被大自然懷抱的感覺�。�！
偶喜歡雨，喜歡“嘩啦嘩啦”的傾盆大雨，喜歡“叮叮咚咚”的細(xì)細(xì)小雨，更喜歡“淅淅瀝瀝”的綿綿細(xì)雨！
五年級的作文 篇3
生活，永遠(yuǎn)不缺少發(fā)現(xiàn)，一個小小的發(fā)現(xiàn)�？赡芸梢允挂粋�人甚至是幾百幾千個人的人生被改寫的結(jié)尾。這個發(fā)現(xiàn)可以來自很多的地方，它可以來自生活，來自思想，來自身邊得人。但我覺得，發(fā)現(xiàn)更多應(yīng)該來自書中。
在我的讀書生涯中，我的第一本“啟蒙老師”是楊紅櫻的《笑貓日記》，它們曾經(jīng)常給我很多收獲，書中的主角小貓是一只會各種笑，但是卻可以以一個旁觀者的態(tài)度去看待和思考每件事的貓。在我眼里看來，這只貓其實(shí)就是作者楊紅櫻的一個影子。楊紅櫻把自己的所聞所見、所感都以一支很有特點(diǎn)的貓的.方式呈現(xiàn)了出來，可能你會覺得這本書很幼稚，但我覺這本書帶給讀者的不僅僅是幼稚，還有一些看似人人都懂，很簡單的道理以一個不簡單的方式告訴了讀者。
這么一個小小的發(fā)現(xiàn)，雖然可能真的是微不足道的，但卻讓我明白，一本書的中心不僅僅是字里行間表現(xiàn)出來的那么簡單，中心的背后有通過書地內(nèi)容對于生活的思考和探究。而這些發(fā)現(xiàn)又讓我在另一本書里得到了升華。
《小王子》是一本讓我每每提及，都忍不住熱血澎湃，心生崇敬之情的書。書中的內(nèi)容看似沒有任何的練習(xí)和主題，卻一直詮釋一個道理道理，就是“眼睛就能看到的不一定就是事實(shí)，真正的本質(zhì)應(yīng)該是要用心靈去感受的�！敝肋@個道理后的我對于《小王子》的作者不禁心生崇拜敬仰之情。知道這個道理的人可能很多，但真正能夠做到，并且能夠參透其中的奧妙的人應(yīng)該不多。
這個小小的發(fā)現(xiàn)，綜合來說，就是對于書的理解在于對生活的思考和積累。我相信這個小小的發(fā)現(xiàn)會伴隨我的一生，成為我一生的良師益友。
五年級的作文 篇4
每個人都有自己的生肖，關(guān)于生肖的傳說與故事也有很多，但是，你們知道嗎?生肖里也有著關(guān)于數(shù)學(xué)的大學(xué)問呢!
如果我說，只要知道你的出生年份，就能立刻說出你的生肖，你相信嗎?其實(shí)，它是有規(guī)可循的：用你的出生年份除以12，得到的余數(shù)各不相同。每一個余數(shù)都代表著一個生肖，請看下表：
是不是很神奇呀?讓我們來試一試吧，比如：我爸爸是1972年出生的，那么1972/12=164……4，對照表格，余數(shù)4對應(yīng)的屬相就是鼠啦!我媽媽是1978年出生的，利用公式1978/12=164……10，對下表格你c道我媽媽是屬馬了吧?你也可以給你的家人算一算哦，猜一猜，看一看是不是準(zhǔn)確。
數(shù)學(xué)的世界真是奇妙呢!生活就像一個萬花筒，只要你變換角度，用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)那美麗的身影!
很多人都不明白這“十二生肖”里的'奧秘，但是仔細(xì)品來，便會發(fā)現(xiàn)這其中的智慧，這也是我們祖先留給后人的一個禮物。
五年級的作文 篇5
早晨我打開音樂，傳來陣陣音樂：
猴哥猴哥
你真了不得
五行大山壓不住你
蹦出個孫行者……
我聽見耳邊有人在叫我，“馬君華，馬君華快起床了�！蔽蚁耄哼@大清早的是誰再叫我？不讓我睡個安穩(wěn)覺。
我翻身一看發(fā)現(xiàn)一只金色的什么玩意兒。我問到：“你是什么玩意兒？”誰知那東西拿了根繡花針扎了我一下。“去去去俺老孫才不是什么玩意兒，俺可是神通廣大，騰云駕霧的齊天大圣。”我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)那是一只只有拇指大的小金猴，我才不信他是孫悟空呢。誰知道小金猴說：“你以為俺老孫是假的？俺老孫變大點(diǎn)�！痹捯魟偮淠切〗鸷锞妥兇罅恕！澳阏娴氖菍O悟空!”孫悟空說：“我這次過來是為了收一個徒弟，看你不錯俺老孫就收你為徒。”我馬上喊他為師傅。
我讓孫悟空參觀，我的家。他指著冰箱問：“這大箱子是干嘛用的？”我回答：“師傅，真是冰箱在我們?nèi)碎g是用來保鮮食物用的�！睂O悟空贊嘆道：“好厲害的法寶�！彼种钢娨晢枺骸斑@又是何物？”我回答道：“報告師傅，這個東西叫作電視打開它可以看很多的`動畫片�！睂O悟空又問：“這動畫片又是何物？”我回答道：“師傅，我打開你就知道它的神奇之處了�！蔽掖蜷_電視。電視上正播的是西游記�！斑@不就是俺老孫嗎？這電視上的俺更帥�！痹瓉韺O悟空也自戀呀。他來到空調(diào)下問：“好涼快呀，這又是什么法寶？這風(fēng)比芭蕉扇還涼快�！蔽业靡獾恼f：“這叫空調(diào)，他吹出來的可是冷氣。”孫悟空說：“當(dāng)年要是有這空調(diào)就不用找鐵扇公主了！”我對他說：“這些東西，現(xiàn)在我們家家都有了。”
我提醒孫悟空：“不要忘了此次前來的目的！”孫悟空大叫一聲：“對呀我今天來是為了教你這個徒弟，差點(diǎn)忘了大事。”
孫悟空問我：“你想先學(xué)什么呢？”我想：孫悟空這么多本領(lǐng)，學(xué)哪一個呢？有了，就學(xué)習(xí)七十二變吧。“師傅，我想先學(xué)您的七十二變�！�
這時我聽見媽媽在叫我，原來這只是夢。我多么希望能見到孫悟空!
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