實(shí)用的五年級(jí)的作文經(jīng)典[4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文4篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
班級(jí)里的事作文
在我的班級(jí)有各路的“標(biāo)點(diǎn)“人物:
“?”人物;正班長(zhǎng)(陳昱強(qiáng))
“?”事件:這次升級(jí)考試考完以后,班長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)話了;“各位同學(xué)們,我們大家是一個(gè)團(tuán)體,應(yīng)該懂得關(guān)心別人;小倩啊,你怎么瘦了?秀英你可長(zhǎng)高了呀?呦,明明,你怎么胖了……”
“,”人物:副班長(zhǎng)(陳彪)
“,”事件:有一次,班主任讓副班長(zhǎng)把作業(yè)本放到她的辦公桌上。可他呢?忘拿了三四本。這就是“,”的小尾巴。
這就是我所在的班級(jí)。
班級(jí)里的事作文
最近在班級(jí)里發(fā)生了一件事。
班級(jí)里有好幾個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)。老師分別在這幾個(gè)同學(xué)的旁邊分配了幾個(gè)好的同學(xué)。著幾個(gè)好同學(xué)果然沒(méi)有辜負(fù)老師重望,比如說(shuō)斯金澤吧:坐在斯金澤旁邊的是丁澤烽。丁澤烽學(xué)習(xí)不好,就是因?yàn)樗菇饾刹粩嗟囟酱偬嵝,才讓丁澤烽的學(xué)習(xí)好轉(zhuǎn)了。
還有許琳苡,她旁邊的是王君。王君的成績(jī)很差,因?yàn)樵S琳苡的影響,王君的成績(jī)也因此提升了。
許琳苡前面坐的是揚(yáng)興龍,他是今年剛轉(zhuǎn)來(lái)的。他是從四川轉(zhuǎn)來(lái)的,在他小時(shí)候發(fā)過(guò)一次高燒,腦子有點(diǎn)不太清楚,所以學(xué)習(xí)成績(jī)很差。因?yàn)橛辛怂耐赖膸椭,幫他遠(yuǎn)離了困境。
班里因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)而變得豐富多彩。
班級(jí)里的事作文
四年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)還不到兩個(gè)月,我們班就發(fā)生了一起“兩敗俱傷”的.“******件”!
那是一個(gè)星期五的下午,第二節(jié)下課后,忽然走廊上傳來(lái)哭聲和叫聲,班級(jí)一下子亂作一團(tuán),同學(xué)們涌出出去看個(gè)究竟。原來(lái)我們班的張程同學(xué)奔跑中撞到了我們班的王偉同學(xué)!
結(jié)果可想而知。王偉同學(xué)的頭部被撞破了。他捂著頭,鮮血從手指縫里流了出來(lái)。他強(qiáng)忍著淚水,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),最終不爭(zhēng)氣的眼淚還是撲打撲打流出來(lái)了。張程的門牙撞掉了半顆,坐在地上捂著嘴巴哇哇大哭。老師聽(tīng)到外面有動(dòng)靜就過(guò)來(lái)看看,發(fā)現(xiàn)王偉同學(xué)傷得較重,馬上就把王偉同學(xué)送到縣人民醫(yī)院消毒、縫傷口、包扎……。然后老師又把張程同學(xué)送去醫(yī)院。
從醫(yī)院回來(lái),老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們:“下課不要你追我趕,橫沖直撞,尤其是在走廊上,要注意安全!
經(jīng)過(guò)這件事后,我們班的同學(xué)真的不再?zèng)]事打鬧了!而且看到有人在打鬧,還上前制止呢!
一場(chǎng)“******件”就這樣逐漸風(fēng)平浪靜了!
五年級(jí)的作文 篇2
20xx年6月14日,令人激動(dòng)的世界杯終于熱血開(kāi)賽,我們小學(xué)生內(nèi)心踢足球的愿望被點(diǎn)燃,這讓我想起了以前那一次足球比賽……
記得是20xx年下旬,我們年級(jí)舉行了最后幾輪足球聯(lián)賽,讓我們?cè)谄渲心ゾ毘勺詈玫淖约骸?/p>
那一次,我們對(duì)陣8班,8班曾8:1大敗2班,而我們班卻被2班打得落花流水,因此我心里砰砰直跳,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
上場(chǎng)了,8班同學(xué)得意洋洋地對(duì)我們說(shuō):“我們?cè)?jīng)大敗過(guò)2班,你們必定是我們手下敗將!蔽抑缓萌虤馔搪,敢怒不敢言,想反駁卻無(wú)話可說(shuō)。
我們只能防守,讓8班和7班平局,驚奇的是我們竟抵御住了一波又一波的.攻擊,臺(tái)下觀眾個(gè)個(gè)都屏息凝視,目不轉(zhuǎn)睛,究竟花落誰(shuí)家呢?突然8班又發(fā)起進(jìn)攻,我本要截球,但8班同學(xué)眼疾手快,迅速穿過(guò)了防線,我?guī)缀跻倚膯蕷,但是我又想為?班的榮譽(yù),還是盡一份力量,輸死拼搏,成為最好的自己!于是我們即刻排成一道防線,人與人之間間距基本沒(méi)有,水泄不通,只聽(tīng)“哧”一聲,球彈開(kāi)了,我們成功化險(xiǎn)為夷了!
比賽結(jié)果出乎意料——平局!這對(duì)我們班是一個(gè)巨大的勝利,我們自己也要在實(shí)踐中磨煉,成為最好的自己,縱觀球星梅西、C羅等,哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)這樣的經(jīng)歷呢?
希望世界杯能好好開(kāi)賽,勉勵(lì)一代又一代的少年成為更好的自己!
五年級(jí)的作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼,一周過(guò)去了,我又從煩悶的學(xué)習(xí)中回到了溫馨的家中。突然,我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都好像“蛻變”了一樣。不信,你們看:
以前,我一回到家,爸爸就對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)做作業(yè),做完了快點(diǎn)吃飯、洗澡、睡覺(jué)!泵慨(dāng)我作業(yè)寫不完,犯困的時(shí)候,耳邊總會(huì)響起爸爸那嚴(yán)厲的聲音:“快點(diǎn)做作業(yè)!快點(diǎn)!”所以我只好打起精神來(lái)繼續(xù)做,就因?yàn)槲颐刻於紱](méi)有充足的休息時(shí)間,導(dǎo)致我上課越來(lái)越不專心,成績(jī)?cè)絹?lái)越差。終于,在一次期中考試中,我沒(méi)有達(dá)到媽媽指定的要求,只考了76分。同學(xué)們都笑話我,老師也嚴(yán)厲地批評(píng)我。我傷心極了,本想到媽媽的懷抱中尋求一點(diǎn)安慰,不料,媽媽卻生氣地說(shuō):“只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù),不光你丟臉,我們的臉也被你丟光了!”聽(tīng)完這段話,我的眼淚頓時(shí)像一串串珍珠似的斷斷續(xù)續(xù)地落下來(lái)。我飛快地跑回自己的房間,大哭了一頓。
以前,我是在爸爸媽媽的責(zé)罵下走過(guò)的。而現(xiàn)在,我剛放學(xué),爸爸就不顧風(fēng)雪跑來(lái)接我;氐郊,媽媽
更是無(wú)微不至地問(wèn)我在學(xué)校的生活怎么樣,習(xí)不習(xí)慣?我頓時(shí)被感動(dòng)了,眼淚奪眶而出:爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有
對(duì)我這么好過(guò)!之后,他們給我?jiàn)A菜;給我洗臉;給我蓋被子……
爸爸媽媽好像變了一個(gè)人,一個(gè)充滿愛(ài)的人。我知道,這種變化來(lái)源于的.我的思念,更來(lái)源于對(duì)我的愛(ài)!
五年級(jí)的作文 篇4
那是一次勇敢的嘗試,雖然已經(jīng)是過(guò)去已久的事,但我依然記憶猶新。
還是在我上幼兒園的時(shí)候,那天,老師拿了一只大螃蟹來(lái)到教室,同學(xué)們頓時(shí)嚇了一跳,只見(jiàn)老師說(shuō)“哪位小朋友敢拿一拿這只螃蟹,我就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一朵小紅花。”大家都十分想得到小紅花,可是又都很害怕,好像在觸摸它的一瞬間,準(zhǔn)會(huì)被它的大螯給夾到似的。
這時(shí)我舉起了肉嘟嘟的小手,老師說(shuō):“請(qǐng)這位同學(xué)上來(lái)!蔽易呱锨叭,膽怯地伸出小手抓住了它,咦!怎么不對(duì)勁,我又捏了捏它,軟軟的,“是個(gè)假的'!蔽颐摽诙,話音剛落,大家異口同聲地咕出了“?”,幾乎同時(shí),大家都疾步走向前來(lái),有的同學(xué)搶著去摸,有的大嚷著上當(dāng)受騙了。
最后老師說(shuō):“以后不管遇到什么樣的問(wèn)題,都不要害怕,不要逃避,要勇于面對(duì),害怕與膽怯好比“心魔”,若我們對(duì)嘗試有了“心魔”,那么就會(huì)對(duì)一切事物失去了好奇,人一但失去了好奇,就不會(huì)學(xué)到真本領(lǐng)、真道理,人一但有了好奇,就會(huì)在學(xué)習(xí)與生活各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
沒(méi)錯(cuò),害怕、逃避與膽怯永遠(yuǎn)只能是阻攔,莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“本來(lái)無(wú)望的事,大膽嘗試,往往能成功!本秃帽饶阆脒^(guò)一段路,可中間有只死兔子,你不敢跨過(guò)去它,這樣你就永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)自己想去的地方。
因?yàn)檫@一件事,一次嘗試,而使我終生難忘,并且終身收益。
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