【經(jīng)典】五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
你家是不是有毛衣？我想，你一定說(shuō)有的�，F(xiàn)在的每家每戶都有毛衣，可是你是否觀察過(guò)毛衣呢？仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)毛衣上有許多的小圓球，由毛衣上的毛組成。這樣不僅妨礙美觀，還會(huì)讓你摸起來(lái)非常不舒服。如果處理不當(dāng)，會(huì)損壞整個(gè)毛衣，反而更不好。這個(gè)時(shí)候就輪到毛球修剪器上場(chǎng)了。只見(jiàn)它開足馬 力，對(duì)著毛球一刮，就看見(jiàn)毛球全部都不翼而飛，毛衣干干凈凈。正在我對(duì)這個(gè)毛球修剪器贊嘆不已時(shí)，突然升起一團(tuán)疑云，毛球修剪器到底是怎樣修剪的呢？
我正疑惑時(shí)，爸爸發(fā)話了，讓我自己去尋找答案。
我拿出說(shuō)明書，仔細(xì)的研究了一下，便開始拆修剪器。我先把修理器的開關(guān)關(guān)閉，再把最外層的外刀網(wǎng)旋開，拔出來(lái)，然后再把最主要的圓刀拿出來(lái)，上面有著極其鋒利的刀片，再往下就看見(jiàn)了風(fēng)葉，上面有著四塊豎起來(lái)的板，打開開關(guān)就會(huì)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，在風(fēng)葉的最下面，還有著一個(gè)巨大的缺口，毛球就是從這里掉下去，掉進(jìn)儲(chǔ)物倉(cāng)，保存在里面。
原來(lái)，這個(gè)修剪器，由一個(gè)馬達(dá)轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)葉，風(fēng)葉連接著圓刀，風(fēng)葉一高速轉(zhuǎn)動(dòng)，圓刀也高速轉(zhuǎn)動(dòng)。外面的外刀網(wǎng)隔開了衣服與圓刀，防止直接接觸衣物造成的破損。外刀網(wǎng)上有許多小孔，在接觸衣物時(shí)讓毛球伸進(jìn)外刀網(wǎng)，被圓刀直接割斷。被割斷的`毛球從圓刀的旁邊掉入下面的風(fēng)葉上。風(fēng)葉上的四塊豎起的板子在高速轉(zhuǎn)動(dòng)的情況下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進(jìn)儲(chǔ)物倉(cāng)。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：我一把外刀網(wǎng)旋下來(lái)，這個(gè)修理器就不再轉(zhuǎn)動(dòng)。難道是沒(méi)有電了？那為什么剛才還轉(zhuǎn)的這么快？經(jīng)過(guò)我多次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)葉旁有一個(gè)按鈕，就像冰箱上的燈一樣，有個(gè)下壓按鈕。外刀網(wǎng)旋緊后，會(huì)把這個(gè)按鈕往下壓，壓到最底部時(shí)，保護(hù)功能就會(huì)關(guān)閉，修剪器就會(huì)正常工作。
原來(lái)一個(gè)毛球修剪器還有這么大的學(xué)問(wèn)��！
五年級(jí)作文 篇2
父母的愛(ài)
媽媽的愛(ài)像大海，爸爸的愛(ài)像大山，我的爸爸媽媽是無(wú)私的，是偉大的。
媽媽的愛(ài)是無(wú)微不至的。一天，媽媽帶我去長(zhǎng)白山玩，當(dāng)我們走到半山腰的'時(shí)候，前面有一塊石頭，我沒(méi)注意到，一不小心就摔倒了，媽媽馬上跑過(guò)來(lái)查看我的傷口，很仔細(xì)的在旁邊給我擦拭傷口，還給我貼上了云南白藥，我感覺(jué)好多了，看見(jiàn)媽媽焦急的表情我心里感動(dòng)極了，媽媽真是細(xì)心呀！
爸爸的愛(ài)更是關(guān)懷備至。有一次，爸爸帶我去泡溫泉，好玩的我看見(jiàn)水特別興奮，在水池里來(lái)來(lái)回回的跑，給爸爸做表演，把爸爸逗得哈哈大笑。就在我跑去撿東西的時(shí)候，不小心滑倒了，爸爸很心疼，馬上抱著我跑到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我涂了藥水，讓我躺在床上休息一會(huì)兒就好了，到了晚上爸爸帶我去洗澡，輕輕的給我洗傷口，爸爸對(duì)我真好��！
隨著我慢慢成長(zhǎng)，我漸漸明白，對(duì)我最好的是爸爸媽媽，爸爸和媽媽為我賺錢、照顧我、送我上學(xué)、做飯……以后我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的恩情，讓爸爸媽媽同樣感受到我對(duì)他們的愛(ài)。
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，我愛(ài)爸爸媽媽。
五年級(jí)作文 篇3
暑假終于開始了，不用再天天到學(xué)校上課，生活作息改變，可以每天睡到自然醒，我決定要充實(shí)的度過(guò)暑假生活。
每天下午兩、三點(diǎn)到六點(diǎn)，爸爸同意讓我到公園和同學(xué)或大哥哥們一起打籃球、運(yùn)動(dòng)，星期三、星期五，我要到補(bǔ)習(xí)班上英文課，補(bǔ)習(xí)班有分很多級(jí)，每個(gè)禮拜其中一天會(huì)舉行考試，假如通過(guò)測(cè)驗(yàn)，老師會(huì)給鼓掌做為獎(jiǎng)勵(lì)，考完試有可能會(huì)玩游戲。今年暑假我已經(jīng)學(xué)到第四級(jí)，并且通過(guò)第四級(jí)考試，現(xiàn)在的目標(biāo)是學(xué)第五級(jí)，然后通過(guò)第五級(jí)考試，再向老師領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
暑假里，我參觀了白米社區(qū)、到南方澳海邊戲水、到木柵動(dòng)物園游玩。在木屐館時(shí)，我看到各式各樣的木屐和許多紀(jì)念品；在動(dòng)物園里我看到昆蟲的生長(zhǎng)過(guò)程，和幾可亂真的黑熊拍照、看到猴子成群追逐嬉戲，彼此互相抓背，可愛(ài)的模樣令我難以忘記；到南方澳海邊玩時(shí)，我們?nèi)慷荚谕嫠蠹叶纪娴煤荛_心呢!
另外爸爸、媽媽。姐姐、妹妹和我去平溪看天燈，平溪的景色優(yōu)美宜人、空氣清晰，午后一場(chǎng)雷陣雨，雨中走吊橋霧朦朦的`感覺(jué)，走吊橋途中可以看到清澈的溪流、遠(yuǎn)處的高山和美麗的花兒。我們還去走鐵軌，那時(shí)剛好有火車經(jīng)過(guò)，真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>
這次的暑假讓我收獲很多，而暑假生活也快接近尾聲了，希望下次的暑假趕快來(lái)臨，讓我能再體驗(yàn)另一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的假期生活。
五年級(jí)作文 篇4
狂犬病毒存在于犬科動(dòng)物的唾液中。得了狂犬病的死亡率是百分之百，有時(shí)即使注射了狂犬疫苗也有得病死亡的病例。前幾天就有一例，被自家的犬咬傷后，在注射了三針狂犬疫苗后而發(fā)病死亡。因此有必要介紹一下被犬貓傷害后的緊急處理措施。
1、緊急處理傷口，而不是去打疫苗。雖然狂犬病毒致病力非常強(qiáng)，但對(duì)環(huán)境的抵抗力卻非常差，甚至幾滴醋就可以把它殺死。所以被犬咬傷后，首先要清理傷口。擠出血液，或者用口吸傷口，用清水沖洗傷口，使可能進(jìn)去到人體能的病毒被排出到體外。然后用消毒液處理傷口。消毒藥首選酒精，碘酒，碘伏。幾乎所有的消毒藥對(duì)狂犬病毒都有效。如果找不到這些東西，用醋，白酒和食用堿水都可以。
2、打防疫針也是必要的。處理好傷口以后，就要找醫(yī)院打防疫針了。防疫針的作用是它能是我們的'身體獲得抵抗狂犬病毒的能力。如果有病毒進(jìn)去體內(nèi)，疫苗可以與病毒競(jìng)爭(zhēng)受體，使狂犬病毒減少對(duì)身體的損害，還可以使我們的身體產(chǎn)生對(duì)抗這種病毒的抗體。
3、我們盡量的遠(yuǎn)離犬，即使是自己家的。寵物總是想討好自己的主人，在寵物做完三針疫苗之前，我們不要過(guò)分接觸它，以防被它們誤傷。
4、記住，即使是動(dòng)物接種過(guò)疫苗，不代表它不攜帶狂犬病毒，因?yàn)榻臃N過(guò)疫苗的動(dòng)物可以保護(hù)它不發(fā)生這種病，但狂犬病毒可以進(jìn)去到它的體內(nèi)，與動(dòng)物體和平相處，但被狗誤傷的人可能發(fā)病。
以上是我從我爸爸那里學(xué)來(lái)的知識(shí)，今天獻(xiàn)給大家以供你不時(shí)之需。生命是重要的，我們一定要珍惜。
五年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這么喜歡吃湯團(tuán)，今天我們就來(lái)包湯圓團(tuán)！”
媽媽先把雪白的糯米粉攪拌均勻就還吃做湯團(tuán)了。她先把糯米粉平均分成小丁兒，再把米粉丁搓成圓球，接著用拇指在圓球上打一個(gè)小洞，然后往小洞里放入豆沙餡，最后封住小洞又搓成圓球。
我想：“平時(shí)，我橡皮泥玩得可好了，能捏出各種形狀來(lái)，搓圓這種小玩意兒太簡(jiǎn)單了，我肯定包得比媽媽好�！睕](méi)想到挖洞就難倒了我：洞還沒(méi)挖深米粉就斷了，還掉了下來(lái)。我只好把這個(gè)任務(wù)交給了媽媽。最后，我們分工合作，我搓圓，媽媽包餡子。過(guò)了一會(huì)兒，我們終于包好了湯圓。
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