五年級(jí)的作文[優(yōu)]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
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五年級(jí)的作文 篇1
所謂“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)是來(lái)形容為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
在我的腦海中，就有這么一位老師。她姓石，是我的語(yǔ)文老師。她的著裝很平普。她有一頭雖然烏黑但有些白的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛。講起話來(lái)滔滔不絕。聲音也娓娓動(dòng)聽(tīng)。雖然石老師經(jīng)常讓我們背課文，但是她不是讓我們死記硬背，而是讓我們理解性的去背。有一次，石老師為了給我們講風(fēng)景名勝這個(gè)詞，還帶我們?nèi)チ撕笊奖痹ネ�。從此，我�?ài)上了石老師的.課。
還有一次，老師為了讓我們明白盲人的辛苦，讓我們做了“盲人體驗(yàn)”活動(dòng)。假如我是一只小鳥(niǎo)，那是您給了我一雙翅膀；假如我是一朵花兒，那是您給我涂上了絢麗的色彩；假如我是永久不滅的火炬那是您給了我永不停息的火焰。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
石老師，您的教育之恩，我是不會(huì)忘記的！
五年級(jí)的作文 篇2
責(zé)任，是一個(gè)人應(yīng)該做的某些事情和不應(yīng)該做某些事情，對(duì)與我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)：“自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且對(duì)自己做的事福責(zé)任。”
我們每一個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任，一個(gè)承諾、一個(gè)義務(wù)、自愿，只要我們一承擔(dān)了責(zé)任，就要負(fù)起責(zé)任到底，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在重要的責(zé)任就是讀書(shū)孝順父母，在家，在學(xué)校做力所能及的事，輪到值日，便也是承擔(dān)了責(zé)任，就要負(fù)責(zé)把地掃干凈，黑板擦干凈，馬虎了就是不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)了別人，也是承擔(dān)了責(zé)任，慎重承諾，堅(jiān)決履行諾言，也是我負(fù)責(zé)任的表達(dá)，承擔(dān)主任往往伴隨回報(bào)，這種回報(bào)包括物質(zhì)方面，也包括精神方面，更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺(jué)，他人的贊許，獲得新的'知識(shí)和技能等，同時(shí)，承擔(dān)責(zé)任也會(huì)付出一定的代價(jià)，承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間，精力和金錢(qián)。而且還以為著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。
但有人也會(huì)躲避，但躲避責(zé)任，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任付出更大的代價(jià)。不負(fù)責(zé)任，會(huì)受你失去信譽(yù)，李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)：“信譽(yù)是不可以用金錢(qián)衡量的，它是生存和發(fā)展的法寶�！彼源饝�(yīng)了了別人的事情就一定要做到。這也是責(zé)任的表現(xiàn)。
對(duì)與人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，只有自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成就的重要標(biāo)志。
五年級(jí)的作文 篇3
天上的星星亮晶晶，其中一顆最亮的那顆星蘊(yùn)藏著曾經(jīng)值得我回憶發(fā)生過(guò)的事情。這件事情，使我非常難忘。讓我失去了一件寶貴的東西，那就是——友誼。但我得到的是誠(chéng)實(shí)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我到我最友好的朋友家去玩。我們一邊玩，一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊聊天。我們不會(huì)的'題就互相問(wèn)對(duì)方。等我們寫(xiě)完作業(yè)，我們就開(kāi)電腦玩。玩著玩著，我的好朋友的妹妹回來(lái)了�？粗覀兺嬷敲礃�(lè)，便起了嫉妒心。因?yàn)樗吹轿覀儌z的友誼十分友好，所以就下了這個(gè)決心。便把她姐姐的筆藏了起來(lái)，躲進(jìn)了房間，等著有好戲看。過(guò)了一會(huì)兒，我的好朋友突然發(fā)覺(jué)自己的筆不見(jiàn)了，便問(wèn)我：“琳子，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的筆？”我剛想回答。她的妹妹說(shuō)：“姐姐！我看到了！是她拿的！”他把手指指向我。我氣憤地說(shuō)：“我沒(méi)有！你胡說(shuō)。你不要相信她的話？”這時(shí)候，她的妹妹說(shuō)了一番話，她的姐姐以為是真的。便問(wèn)：“到底是不是你拿的？”我說(shuō)：“沒(méi)有！我們要是還是朋友的話，你就相信我！”她說(shuō)：“你不是我的朋友！我永遠(yuǎn)都不會(huì)和你玩！你走吧！我永遠(yuǎn)都不想和你再見(jiàn)面�！闭驹谝慌缘拿妹眯α似饋�(lái)。我氣哼哼地拿著書(shū)，哭了起來(lái)，便走了。從此，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面了。
從這件事中，雖然讓我失去寶貴的友誼，但我自身卻得到了誠(chéng)實(shí)。因?yàn)槲掖_定沒(méi)拿她的筆。希望有一天，她真的能明白我。
五年級(jí)的作文 篇4
20xx年正月十二，剛過(guò)完大年，應(yīng)該是人們喜慶、高興的日子，但我卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)樵谶@一天，我的太奶奶走了，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們......，太奶奶走地似乎太匆忙、太急了，連一聲招呼也沒(méi)有打，就離開(kāi)了人世間，告別了我以及她所有的親人，我十分怒恨老天爺，為什么要帶走我慈祥的太奶奶？連個(gè)完整的年都不讓她過(guò)完，就這樣讓她悄無(wú)聲息的走了......。
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，從太奶奶去世到現(xiàn)在已經(jīng)有2年的時(shí)間了，但我仍然記得太奶奶她那慈祥的面孔，她長(zhǎng)著一雙小眼睛、一張小嘴巴，一個(gè)大鼻子和她那又大又圓的耳朵鑲嵌在她那張滿面皺紋的臉上，十分慈祥，每次爸媽吵我的時(shí)候，她就會(huì)邁著那那雙粽子似的小腳走到爸媽面前，不讓他們吵我，我很喜歡我的太奶奶，但她如今已去世了，想見(jiàn)到她是不可能的，讓人想想心里都無(wú)比發(fā)酸。還記得當(dāng)時(shí)送葬太奶奶時(shí)的情景：當(dāng)時(shí)天氣非常惡劣，下著小冰雹，但盡管這樣的.天氣也沒(méi)有抵擋我們學(xué)生的心情，我們一把一把的將土灑在太奶奶的棺材上，太奶奶的棺材漸漸的被我們給埋住了，哭聲、叫喊聲，把心都給揪碎了，我的眼淚止不住的往下流。
太奶奶，您在天堂住的好嗎？缺不缺錢(qián)？要不要水果？天氣涼了，冷不冷？.....我成了我每年都會(huì)說(shuō)的幾句話，我很想念您：太奶奶，但您不可能重生，但我要祝您在天堂住的快快樂(lè)樂(lè)的，開(kāi)開(kāi)心心的。
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)好父親，他不僅長(zhǎng)得很帥氣而且非常有學(xué)問(wèn)。我的父親長(zhǎng)著一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一些很短的胡須布滿嘴邊，一看就知道他學(xué)識(shí)淵博。我的父親很嚴(yán)肅，從不愛(ài)開(kāi)玩笑，而且對(duì)我非常嚴(yán)格。我父親平常的嘴角總是微微往上翹起，看起來(lái)微笑的樣子，給人第一個(gè)印象就是和藹可親。但他很有原則，當(dāng)他被惹得生氣到極點(diǎn)的時(shí)候，也會(huì)有點(diǎn)兒“不講道理”。當(dāng)你做得好的時(shí)候，父親也會(huì)給你重重的獎(jiǎng)賞。
曾記得有一次就要考試了，我為了能讓數(shù)學(xué)更高分，便做起了《育苗杯》練習(xí)。我憑著以前的'知識(shí)一路“過(guò)關(guān)斬將”，所有的題目都不在話下，輕而易舉地就搞定了不少。正當(dāng)我做得興高采烈的時(shí)候有一道題映入了我的眼簾，我把那題看了幾十遍，這是一道非常難的題，我絞盡腦汁地拼命苦想，思考了大概有半個(gè)小時(shí)了，但還沒(méi)有結(jié)果。我沒(méi)了心思繼續(xù)再想了，便跑出去問(wèn)我正在看電視的爸爸。爸爸見(jiàn)到我不認(rèn)真學(xué)習(xí)跑出來(lái)，很生氣地說(shuō)：“你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，跑出來(lái)干什么？”聽(tīng)了這話我有點(diǎn)兒膽怯地回答說(shuō)：“我，我有一道題不會(huì)做，想出來(lái)請(qǐng)教您�！甭�(tīng)了這話父親的火氣好像更大了一本正經(jīng)地大聲說(shuō)道：“‘不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也�！鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f(shuō)到這個(gè)問(wèn)題。不到他冥思苦想而仍領(lǐng)會(huì)不出來(lái)的時(shí)候，不去開(kāi)導(dǎo)他；不到他想說(shuō)而又說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，不去啟發(fā)他。你現(xiàn)在馬上回房間里去，繼續(xù)思考�！�
我很生氣，一回到房間就開(kāi)始發(fā)脾氣。心想：“不說(shuō)就算了，還搞什么《論語(yǔ)》呀，自作聰明，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子，除了裝個(gè)樣還能有什么用？”我坐回到椅子上，把本子狠狠地往桌子上一摔，潦草地在草稿本上寫(xiě)算式。我邊寫(xiě)還邊想：“早知道這樣就不做數(shù)學(xué)了，有什么了不起的？”我又自己一個(gè)人冥思苦想地想了半個(gè)多小時(shí)，終于想出了一點(diǎn)兒眉目，但怎么也解不來(lái)。突然父親走進(jìn)了我的房間看我做得怎樣。父親見(jiàn)我想出了一點(diǎn)兒東西來(lái)，很高興重重地夸獎(jiǎng)了我，然后又給我講解了下一步應(yīng)該怎么做，最后把這道題解出來(lái)了。然后，父親回過(guò)頭來(lái)對(duì)我從頭再講了一遍。接著對(duì)我說(shuō)：“這道題確實(shí)挺難，你做不出來(lái)我不怪你，我剛才之所以生氣是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，沒(méi)有一種刻苦鉆研的精神，以后一定要改正�！备赣H走后，我意識(shí)到了自己懶惰的錯(cuò)誤，所以這種事再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)了。
這就是我的父親，他既嚴(yán)厲又有學(xué)問(wèn)，差不多能背下整本《論語(yǔ)》。父親的學(xué)習(xí)態(tài)度非常值得我學(xué)習(xí)，即使像他懂這么多知識(shí)的人遇到不會(huì)的地方，也會(huì)認(rèn)真地把它弄清楚。我愛(ài)我的好父親。
五年級(jí)的作文 篇6
經(jīng)過(guò)16個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途飛行，跨越半個(gè)地球的我們終于踏上了歐洲的土地。
此次歐洲之行我們主要游覽了匈牙利、奧地利和德國(guó)，最大的感受是人少、風(fēng)景美、空氣好！車行在鄉(xiāng)間，猶如人在畫(huà)中游。到處是如洗的碧空，如毯的綠茵，牛羊悠然地吃著草，吃飽了就哞幾聲，好不自在。
腦海中浮現(xiàn)出奧地利鄉(xiāng)村民宿被圍在花海中的樣子。我們到那里已經(jīng)是傍晚，只看見(jiàn)白墻、黑瓦、滿窗的'各色的鮮花，聽(tīng)見(jiàn)屋外流水潺潺，清風(fēng)陣陣，鳥(niǎo)兒鳴，蟲(chóng)兒叫。躺在床上仿佛躺在一片大森林的草地上，自己就像一只螢火蟲(chóng)欣然歌唱。遠(yuǎn)處，圣沃爾岡湖在夕陽(yáng)的籠罩下沉沉睡去。屋前，幾個(gè)外國(guó)小朋友還在拿小桶鏟著地上的小石子，意猶未盡。媽媽一直在拿著手機(jī)咔嚓咔嚓，想要拍盡所有的美景。
第二天一早，我們吃完豐盛的早餐，漫步圣沃爾岡湖邊，與昨天完全不同。它是那么大氣磅礴，映襯著遠(yuǎn)處的青山，倒映著白色的教堂，加上點(diǎn)點(diǎn)白帆，美若仙境。
教堂是歐洲的特色建筑，幾乎每到一地，我們都能見(jiàn)到當(dāng)?shù)赜忻慕烫�。印象最深的是斯蒂芬大教堂。它是世界第三大教堂，是維也納的象征，有“維也納心臟”之稱。它綜合了哥德式、巴洛克式和羅馬式等建筑風(fēng)格，具有文藝復(fù)興的味道�？粗宀拾邤痰拇皯簦�(tīng)者肅穆的鐘聲，我真覺(jué)得教堂對(duì)于歐洲是如此神圣和重要，它是人們精神的寄托。
回到匈牙利，我們午餐后漫步于多瑙河支流，看到成群的白天鵝在河中嬉游，那樣孤傲，那樣高潔。正當(dāng)我想呼喚它們，沒(méi)成想它們竟一只一只排著隊(duì)走到岸上來(lái)問(wèn)我討要吃的。我一陣驚慌，不禁拋出了手中的面包。它們低頭默默地吃著，我心想：天鵝居然那么大膽，看來(lái)我要改變對(duì)它的看法了。慢慢地，我不再害怕，走到它們身邊，靜靜地看著：那樣細(xì)長(zhǎng)的脖子，那樣光滑的羽毛，那樣優(yōu)雅的身體。我不禁看呆了，媽媽咔嚓一下，留下了我和天鵝的美好瞬間。
這樣的歐洲，怎能不讓人沉醉呢？
五年級(jí)的作文 篇7
俗話說(shuō)：天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。
國(guó)慶末期，“菲特”來(lái)襲，風(fēng)風(fēng)雨雨，狂轟濫炸。頃刻間，馬路成汪洋，水電夭折，通訊中斷，交通癱瘓，姚城化孤島，想出城又不能出城，想進(jìn)城救援的也進(jìn)不來(lái)。往日風(fēng)景如畫(huà)的姚城，而如今卻滿目瘡痍，慘不忍睹！
在這極其特別的日子里，電梯也下崗了，家住十一樓的我和爸媽，天天走樓梯，下樓帶著垃圾，倒也輕松自如；上樓提著水，喘著粗氣，以備洗漱之用。白天干糧充饑，晚上，借著淡淡的月光，慢慢入睡……就這樣渾渾噩噩地過(guò)了一天。時(shí)間仿佛一下子，穿越到古代，過(guò)著日出而作，日落而息的`的生活。
次日，冰箱里的魚(yú)呀，肉呀，漸漸散發(fā)著陣陣臭味。媽媽一邊收拾冰箱，一邊囁嚅道：“唉，好可惜呀，好好的魚(yú)，肉，說(shuō)扔就扔。真是天要你死，你不得不死啊……”聽(tīng)著媽媽的嘆氣聲，我癱坐在沙發(fā)上，萬(wàn)箭穿心。想起以前熱乎乎的飯，香噴噴的菜，又看看現(xiàn)如今冷冰冰的干糧，不免有些傷感。
小區(qū)路上的水遲遲不退，已經(jīng)被困在家第三天了，家里所剩的干糧也不多了，媽媽幾次想出去買(mǎi)，都被積水?dāng)r了回來(lái)……天色漸漸暗淡，我們正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，“咚咚，咚咚！”“媽媽，有人在敲門(mén)！”我瞪大眼睛急促地喊。循聲望去，門(mén)縫里射進(jìn)一束狹長(zhǎng)的白亮光，好似一把剛出鞘的寶劍�！皹�(lè)樂(lè)，你在家嗎？”“是姨父！”我一邊說(shuō)，一邊飛也似的去開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)姨父手拿電筒，斜背著個(gè)保溫袋，卷著高高的褲腿。原來(lái)姨父特意為我們送吃的來(lái)了，“我們江南新城雖然積水有點(diǎn)深，但還有燃?xì)�，水，給你們帶點(diǎn)不像樣的飯菜，但它是熱的，總比你們天天吃干糧強(qiáng)！快！趁熱，湊合著吃！”說(shuō)著，就取下保溫袋，打開(kāi)飯盒，然后又高高地舉起手電筒，盡量讓亮光灑滿整個(gè)屋子……
原本江南新城步行到我家，用不了五分鐘，而這次姨父說(shuō)由于積水深，路面黑，走樓梯，姨父足足花了半小時(shí)。當(dāng)我看到姨父濕濕的褲腳時(shí)，鼻子一酸，淚水蒙住了我的雙眼——姨父啊，因?yàn)橛辛四�，餐桌上的菜格外豐富，吃在嘴里，暖在心里。
臨走前，姨父留下了手電筒，給我們照亮。臺(tái)風(fēng)無(wú)情人有情！我想在這黑夜里，一把小小的手電筒照亮的不僅是漆黑的屋子，還有我們沉重的心！
五年級(jí)的作文 篇8
小時(shí)候我并不能理解什么是愛(ài)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的認(rèn)為爸爸、媽媽以及陌生人對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)都是應(yīng)該的。直到長(zhǎng)大后的我才明白“愛(ài)”是一個(gè)多么溫馨的字眼它包括媽媽的.愛(ài)無(wú)微不至；爸爸的愛(ài)偉大如泰山；陌生人對(duì)我愛(ài)如溪溪河水。把我?guī)нM(jìn)了愛(ài)的世界，暢游愛(ài)的樂(lè)章，觀看愛(ài)的傳遞，它會(huì)使這美好的社會(huì)變得更加燦爛。
然而世間如果連普普通通的愛(ài)都沒(méi)有了，那何談社會(huì)新風(fēng)貌呢！ 記得那次，我和一位的好朋友一起到外面上課，在我們坐上車后，我一直在看外面的風(fēng)景，就在這時(shí)我目睹了一次愛(ài)的傳遞，看到一位年邁的老奶奶正邁著沉重的步伐走了過(guò)來(lái)，我正在猶豫中，一面是想尊老愛(ài)幼是中華人民德平的呀；一面在想我已經(jīng)夠累了還要再站起來(lái)……
就在這時(shí)我旁邊的一位叔叔站了起來(lái)，邁著輕快的步伐，走向那位老奶奶，并說(shuō)：“大媽，您去坐吧！”老奶奶笑瞇瞇的說(shuō):“現(xiàn)在的年輕人，越來(lái)越有禮貌了，”聽(tīng)到這我心里十分內(nèi)疚，“小伙子，不用了我再過(guò)兩站就下車了。”即使老奶奶這樣說(shuō)，那位叔叔還是硬把老奶奶扶到了自己的位置上，而自己卻站著。雖然這件事只發(fā)生了短短幾分鐘，但卻讓我看到了愛(ài)的傳遞，這件事深深地觸動(dòng)了我的心靈。 在以后的日子里，我看見(jiàn)了許許多多的愛(ài)，每每看到這些我都想起這一次。讓我們?yōu)樯鐣?huì)傳遞愛(ài)的樂(lè)章吧，為自己傳遞愛(ài)的樂(lè)章吧！
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