五年級(jí)作文5篇[集合]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

　　。鳥(niǎo)兒的家是巢，樹(shù)的家是土地，云的家是河流，風(fēng)箏的家是藍(lán)藍(lán)的天空。他們都能在各自的家種找到快樂(lè)和溫馨。 我也一樣，我也有一個(gè)和他們一樣的家。雖然只是個(gè)用磚塊所鋪成的。

　　但它所裝的不是空氣和灰塵，是人間的喜，樂(lè)和人間的溫情。這種溫情可以使我從悲痛中走出；使我失落的時(shí)候給我動(dòng)力；它可以把幼小的我走到長(zhǎng)大，懂事的我。

　　一個(gè)在外工作的男人。工作了一天，頭昏腦脹，此時(shí)對(duì)任何事都是沒(méi)興趣，看到什么都打不起精神。好象工作把他的精力在一天之內(nèi)全部都抽干。此時(shí)，他想到了一個(gè)地方。那就是他的家。

　　他知道，只要回到了家。他才會(huì)擺脫現(xiàn)在的種種，才能使他從疲倦中走出。因?yàn)榧依镉泻吞@可親的父親與母親，關(guān)心愛(ài)他的妻子，和天天盼望他回家的心肝寶貝。

　　家里的一切東西都能使他感到溫馨與幸福。

　　也只有家才能給他溫馨與幸福！ 貝多芬是一個(gè)孤獨(dú)的音樂(lè)巨人。雖然他有許多知己與朋友，但是他卻沒(méi)有一個(gè)溫馨的家。他的侄子不把他當(dāng)作一個(gè)長(zhǎng)輩來(lái)看待，根本視他不是自己的親人似的。這使貝多芬的心靈受到了沉重的打擊。

　　他是一個(gè)名人，卻因殘疾而被人所看不起。經(jīng)常受到他人的'冷落。因?yàn)樗麤](méi)有一個(gè)完全的家來(lái)支持。更沒(méi)有溫馨和幸�？裳�。 家里所帶來(lái)的溫馨，是人們倍加信心的推動(dòng)力。是幸福的見(jiàn)證。

　　溫暖，存在于每一個(gè)人的心中。 溫暖，來(lái)自圣潔的心靈。 溫暖，是每一個(gè)人的需要。 溫暖，是每一個(gè)人的渴望。 溫暖有兩種：身體的溫暖和心靈的溫暖。 每個(gè)人都曾經(jīng)感受過(guò)溫暖。

　　或者是熊熊燃著的爐子，或者是一個(gè)關(guān)切的眼神，或者是遞過(guò)來(lái)的大衣，或者是柔和的話(huà)語(yǔ)。 每個(gè)人都制造過(guò)溫暖。每個(gè)人都有能量。每個(gè)人都有過(guò)付出。

　　只要有心，人可以時(shí)時(shí)刻刻釋放溫暖。 溫暖就是舒適。 溫暖就是被需要。 溫暖就是親近。 溫暖就是認(rèn)同。 予人溫暖，自己也更溫暖。予人關(guān)懷，自己也會(huì)得到關(guān)懷。

　　予人快樂(lè)，自己將更快樂(lè)。這是一種境界。 溫暖，是心靈的一種擁有。在溫暖里，人不會(huì)迷失。 溫暖是人創(chuàng)造出來(lái)的。要不然是自己，要不然是別人。如果僅僅依賴(lài)自己創(chuàng)造的溫暖，那往往在環(huán)境變化的時(shí)候一時(shí)間無(wú)法調(diào)整過(guò)來(lái)，遭受寒冷的打擊，遭受?chē)?yán)寒的痛苦，很可能還會(huì)漸漸失去信心。

　　如果僅僅依賴(lài)別人創(chuàng)造的溫暖，那么會(huì)象不能夠維持自己體溫的嬰兒，在更多的時(shí)候感受寒冷，在嚴(yán)寒面前無(wú)所適從，害怕未來(lái)、恐懼人生，渴望卻又痛恨周?chē)�的社�?huì)。 溫暖與否，是因人而異的。

　　從內(nèi)心激發(fā)的溫暖，才是真正的溫暖

　　在感恩的心，滿(mǎn)是謝意的眼里，節(jié)日總是讓人感到溫暖。 匯聚心靈的力量，人就會(huì)溫暖。

五年級(jí)作文 篇2

　　有一天，烏鴉不知從哪兒找來(lái)了一塊香噴噴，十分誘人的肉。它小心翼翼地叼著肉，飛到一棵大樹(shù)上，朝四周看了看，周?chē)�靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有。它正想下口，突然，狐貍冒了出來(lái)。

　　原來(lái)，狐貍聞到肉的香味，早就口水直流三千尺了。于是，他便悄悄地跟在烏鴉的身后。

　　他滿(mǎn)臉笑容地對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉老兄，你的羽毛真漂亮啊，烏黑發(fā)亮的，連孔雀見(jiàn)了你都不得不低頭呢！你的聲音也非常好聽(tīng)，每天早上我一聽(tīng)到你的歌聲，立刻就精神十足了！”

　　烏鴉想：狐貍這是怎么了？前幾天還對(duì)我冷眼相待呢，今天又這么討好我，一定不安好心。想著，它叼起肉準(zhǔn)備飛走。

　　狐貍見(jiàn)烏鴉不領(lǐng)情，軟的不行，只好來(lái)硬的'了。

　　他運(yùn)了運(yùn)氣，一改剛才的討好相，就破口大罵道：“烏鴉，你這個(gè)丑八怪，比我還難看，羽毛一點(diǎn)色彩也沒(méi)有，還敢跟孔雀比。聲音也這么難聽(tīng)，只要你一叫，我就心煩，恨不得把你的嘴塞住�！�

　　“你……你……”烏鴉氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他張開(kāi)嘴正要反駁，可烏鴉一張嘴，肉掉了下來(lái)，狐貍接到肉，飛也似的跑了。

　　烏鴉聽(tīng)了狐貍的話(huà)，信以為真。它從孔雀那里要了幾根羽毛，插在自已身上，走回了家。

　　到了家里，媽媽見(jiàn)了他，哭笑不得，問(wèn)：“你這是怎么了？”

　　“從此以后，我不再是烏鴉了，我是孔雀！”烏鴉對(duì)媽媽講了事情的來(lái)龍去脈。

　　烏鴉媽媽聽(tīng)了兒子的話(huà)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)烏鴉說(shuō)：“兒子，你屢屢被狐貍欺騙，不是因?yàn)樗�的狡猾，而是你太虛榮了。無(wú)論你怎樣用孔雀的羽毛裝扮自己，烏鴉永遠(yuǎn)是烏鴉。你要自信一點(diǎn)，但不要驕傲，自己做自己就好了�！�

　　烏鴉聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，把身上的孔雀羽毛摘掉，高興地說(shuō)：“嗯，我就是我，不要在乎別人說(shuō)的�！�

　　烏鴉媽媽欣慰地笑了。

五年級(jí)作文 篇3

　　“��！”芹菜摔倒在地上，“凝雪大小姐你夠了啊喂！”

　　凝雪不滿(mǎn)的撇撇嘴，“芹菜哥哥，少拿爹地壓我，爹地已經(jīng)宣布我成為下一任宗主了，嘿嘿，沒(méi)辜負(fù)你期望吧！”

　　芹菜無(wú)奈的嘆口氣：“恭喜啊�！笨裳鄣讌s閃過(guò)一絲狡詐。

　　天真的凝雪，估計(jì)又要被耍了。

　　“元湘，你怎么看？”茉莉無(wú)聊的坐在地上問(wèn)。

　　“大人，我叫李元湘誒！”

　　“我知道……”

　　“冥夢(mèng)之力，束縛！”伊莉絲低聲念著咒語(yǔ)，已經(jīng)因?yàn)轶w力透支產(chǎn)生了幾分眩暈，“冥夢(mèng)圣女，請(qǐng)借助我冥夢(mèng)神光——召喚圣獸！禁咒！”

　　瞬間，耀眼的神光飛濺，將伊莉絲死死纏住。

　　沉重的聲音響起：“伊莉絲，你可是知道私自召喚禁忌獸的后果的�！�

　　“我不怕！”

　　“誒啊，”一道血紅色的傷口出現(xiàn)在了伊莉絲的.肩上，可她仍沒(méi)有忘記吟唱咒語(yǔ)，“禁忌獸，降世！”

　　“咿呀！”一聲嬌嫩的呼喚響起，“終于轉(zhuǎn)世咯！”

　　伊莉絲驚訝的瞪大了眼睛，因?yàn)�，這聲音是……她發(fā)出的！

　　“你……你是誰(shuí)……”

　　“哼哼，我啦，是冥祀洛，冥月祭祀啊�！�

　　伊莉絲滿(mǎn)臉黑線(xiàn)，她是幸運(yùn)呢？還是不幸啊？把冥祀洛這種大神都召喚出來(lái)了！可這冥月祭祀也太……傲嬌？

　　很快，一個(gè)穿著制服的正太出現(xiàn)在伊莉絲面前。

　　“你……傲嬌……正太……”伊莉絲都語(yǔ)無(wú)倫次了。

　　冥祀洛一笑：“謝謝你咯，召喚我出來(lái)�！�

　　“站�。　币晾蚪z束縛住冥祀洛，“你是我的召喚獸，你要去哪里！”

　　冥祀洛泠泠地說(shuō)：“呵，你，配嗎？”

五年級(jí)作文 篇4

　　周末來(lái)了，這周的作業(yè)很少，但是我的弟弟生病了，爸爸和媽媽一起帶弟弟去看病了。媽媽臨走前叮囑我在家里認(rèn)真復(fù)習(xí)，周一要聽(tīng)寫(xiě)一到四單元，順便也復(fù)習(xí)一下一到四單元其它的內(nèi)容，以便準(zhǔn)備周三的考試。

　　媽媽后腳跟一離開(kāi)家門(mén)，我家就像猴王出世般的躁動(dòng)了。我打開(kāi)電視，拿出手機(jī)放在電腦上，看電視，玩手游，刷微信，刷QQ，打游戲……開(kāi)心至極。每過(guò)一會(huì)，我都會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)聲音，看一看貓眼，去陽(yáng)臺(tái)望一眼樓下，生怕爸爸媽媽突然回來(lái)。突然，外面有腳步聲，我害怕地立刻把電視關(guān)掉，放回手機(jī)，關(guān)起電腦，裝模作樣地看起書(shū)來(lái)。誰(shuí)知是對(duì)面的阿姨回來(lái)了，我自責(zé)自己：“真是反應(yīng)過(guò)度，哎，又要重開(kāi)一遍�！蔽矣珠_(kāi)始“放肆”了，到了精彩部分，突然“呯！”地一聲，嚇得我起了一身的雞皮疙瘩，差點(diǎn)嚇暈自己，我過(guò)去一看，還好只是風(fēng)大，把門(mén)吹合上了。我剛坐下，就聽(tīng)見(jiàn)樓下關(guān)車(chē)門(mén)的`聲音，我想：“應(yīng)該是爸爸媽媽回來(lái)了�！蔽遗艹鲫�(yáng)臺(tái)一看，果真是回來(lái)了。我馬上做好了準(zhǔn)備，開(kāi)始大聲讀書(shū)，他們一回到家，看見(jiàn)我這么用功，媽媽就表?yè)P(yáng)了我。我心里美滋滋的，就提出說(shuō)我復(fù)習(xí)怎么認(rèn)真，怎么努力，怎么累，希望可以讓我看會(huì)兒電視。媽媽批準(zhǔn)了，我接著看剛才的精彩部分。

　　到了周一，老師一進(jìn)來(lái)就開(kāi)始叫我們聽(tīng)寫(xiě)，我寫(xiě)到了一半，“呀——怎么辦！”我心想：“不會(huì)呀！死定啦！”我絞盡腦汁，最后五十二個(gè)單詞，我錯(cuò)了十三個(gè)，需要重聽(tīng)，后來(lái)我努力努力再努力才重聽(tīng)一百分。我到了周三，單元考，由于我沒(méi)復(fù)習(xí)，就只考了八十六分。等著回家挨訓(xùn)吧……

　　我十分后悔，如果時(shí)光倒流，我一定會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)的。

五年級(jí)作文 篇5

　　人們知道“萬(wàn)里長(zhǎng)征”，可對(duì)于我而言最遠(yuǎn)的距離確是那薄薄的一扇窗戶(hù)。窗戶(hù)的外邊是快樂(lè)，是玩耍，窗戶(hù)的另一邊卻堆積如山的練習(xí)卷。

　　臨近年末，凍得受不了的云終于放出了雪花，世界變得異常潔凈，滿(mǎn)眼的白色。我坐在窗邊的桌子前趕作業(yè)，這個(gè)點(diǎn)，臨近期末了，哪一個(gè)學(xué)生敢不待在家復(fù)習(xí)呢？窗外寒風(fēng)刺骨，地上的雪已經(jīng)積厚了，可空中的雪花還在飄飄悠悠地落下來(lái)。

　　過(guò)了許久，遠(yuǎn)處傳來(lái)微微的說(shuō)笑聲，我抬頭向窗外張望了一眼，一群低年級(jí)的小朋友一邊玩著雪球，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，并用雪球砸路邊高高低低、干枯的樹(shù)。他們的說(shuō)笑聲和雪球落地的聲音越來(lái)越響，我根本靜不下心來(lái)，心里全是他們玩雪的情景，放下筆，透過(guò)厚厚的`玻璃窗呆呆地望著他們。多么的天真、純潔、可愛(ài)啊！在雪地里歡笑，快樂(lè)開(kāi)始慢慢升騰，感覺(jué)已經(jīng)接近了我的窗戶(hù)，可是卻又被無(wú)情地阻隔在窗外，一塊玻璃成了一道永遠(yuǎn)過(guò)不去的屏障！

　　房間里空調(diào)開(kāi)得很足，可我的手卻只會(huì)麻木地寫(xiě)字，計(jì)算。練習(xí)卷在手邊已經(jīng)堆得有語(yǔ)文書(shū)那么厚了，媽媽正虎著臉在旁邊批閱著我剛剛完成的試卷，氣氛嚴(yán)肅而靜謐。

　　爸爸進(jìn)來(lái)，關(guān)了空調(diào)，打開(kāi)了那扇窗戶(hù)。窗外的快樂(lè)隨著一股冷風(fēng)闖進(jìn)房間，我和媽媽相視一笑�！白�，我們也去放松一下”爸爸拉起我和媽媽?zhuān)�往外走�！鞍莅荩�可惡的作業(yè)。哦，耶！”

　　“最遠(yuǎn)的距離”僅僅是一面窗戶(hù)，這讓人們發(fā)笑，窗戶(hù)薄著呢！但是只有我們學(xué)生知道一面窗戶(hù)隔絕了多少的快樂(lè)！

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】五年級(jí)作文08-03

[經(jīng)典]五年級(jí)作文08-07

(經(jīng)典)五年級(jí)作文08-08

五年級(jí)作文（精選）08-06

五年級(jí)的作文（精選）07-27

[經(jīng)典]五年級(jí)的作文07-27

【精選】五年級(jí)作文07-28

五年級(jí)作文(精選)07-31

五年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-31

(經(jīng)典)五年級(jí)的作文07-20