【必備】五年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
溫暖，一個美麗的字眼，它伴隨著我們成長，呵護我們的心靈。而那些不變的回憶，一直溫暖著我。
去年的冬天，萬物皆白，涼風嗖嗖，但家里總是最溫暖的。每次睡覺的時候，媽媽總會放一只暖暖的熱水袋在我的被窩里，每次去睡覺，都是暖暖的。當時我已經(jīng)懂事了，每次去睡覺，我總是不會挨冷，而每次，媽媽進被窩的時候，都是一臉的`冰冷，每次，我都會天真的詢問：
“媽媽，你怎么了？”
“沒什么，只是有一點冷而已�！眿寢対M不在乎的說。
“您那沒有熱水袋嗎？啊，我有，我的給您吧！”我說完便從被窩里拿出熱水袋。
“啊，不用了，我只是騙你玩而已，其實，我一點都不冷，我這也有一個�！�
媽媽說完還裝著很暖和的樣子，笑了笑。
就這樣，每天晚上我都抱著溫暖的熱水袋進入甜甜的夢鄉(xiāng)。直到一年后，我才發(fā)覺了媽媽的“陰謀”。
那次，我如約上床睡覺，但是，媽媽并沒有幫我灌熱水袋，大概是忘了吧，我突然想起媽媽的話。對了，媽媽的被子里也有熱水袋呀！我立刻爬到媽媽的被窩里，打算享受暖暖的感覺，但是，等待我的并不是溫暖的感覺，啊，好冷呀！這是，媽媽拿著熱水袋走上來，看見我躺在她的被窩里，一臉驚慌，結(jié)結(jié)巴巴的說：“那個……我……其實，不是你想的那樣�！�
我的眼中早已噙滿了淚水，我沖到媽媽身邊，大聲哭著，媽媽也愛憐地摸摸我的腦袋。
媽媽，我永遠也不會忘記您對我那深深的愛。
五年級的作文 篇2
此刻的天空顏色很淺，不像是黃昏，更似是初晴午后。陽光漫灑在我身上，若有若無的光，在我的心里飄出一片紫的影來。
憶起實小校園里的那一段紫色長廊，那一片紫藤花架。
從校園的小徑進入，穿過假山，便是一幅唯美的畫面：一束束紫藤蘿纏繞、攀附、依靠在一根根棕紅的柱子上，彎彎曲曲，似一條綢帶連接形成了一條紫藤長廊。春日伊始，便開始蓬蓬勃勃地生長，不斷地向前方、向空中探索。枝枝葉葉從嫩綠到深綠，由蜷縮到舒展，滿滿地撐滿了廊架。
當我途經(jīng)這彌漫著淡淡清香的小路時，就不由自主地想要停下腳步，駐足仔細觀賞。每當看到它時，我的心中總感覺特別的安靜，心無龐雜，澄澈透明。它就像一位素雅的姑娘，清新而淡雅，不張揚，不突兀，內(nèi)斂而沉穩(wěn)。她不爭奇斗妍，只是默默地在屬于自己的'季節(jié)里，顯現(xiàn)出自己獨特的光環(huán)。
每到春末夏初，紫藤花開，它不像其他花那樣地一朵朵開，而是一簇簇地開，像葡萄串兒，扎堆地開，像熱鬧的集市，再繁密的枝葉也擋不住它。這時候的它，便是學校中最美的景色了：一片片淡淡的紫色，加上一點點悠悠的清香，整個校園里都散發(fā)著一股紫色的浪漫氣息。
在大作家宗璞的筆下，紫藤蘿是一條瀑布！瀑布流動著，流動著，也流進了我的心里，烙印在我深刻的記憶里。在書聲瑯瑯的校園中，紫藤靜靜地綻放著，沒有喧鬧，沒有爭寵，沒有炫耀，它靜靜地追逐著陽光，追逐著天空，追逐著自己的夢想。它沒有玫瑰的嬌艷動人，沒有牡丹的富貴，沒有桂花的十里飄香，但我覺得，它是最惹眼的！
美麗的紫藤，在我的回憶里，帶著縷縷清香，隨風飄蕩……
五年級的作文 篇3
說起書，大家一定不陌生。但是說起我和書的故事，大家一定都面面相覷。接下來，就讓我來講講我與書發(fā)生的故事吧。
一個星期六的下午，我正趴在沙發(fā)上看書。然后，我老媽走了過來說：快點書包整理好，上課外班去啦�！昂谩ｑR上。”我漫不經(jīng)心地回答道�！吧险n不要遲到，我去趟單位�！薄班拧！�
五分鐘過去了，十分鐘過去了，上課的時間已悄然地溜走了。
“終于看完了！”我站了起來，伸了個懶腰，下意識的看了看鐘：三點半。嗯，不錯，還早，還能再看一會書。等等！三點半！三點上課！我遲到了半個小時！一連串的驚嘆號跟在我的屁股后面。
趕緊整書包，整好，背上，以百米沖刺的速度趕往學校。哦不，比百米沖刺的速度還快。別的同學在朗朗的讀書，而我卻奔跑在前往學校的路上。
“吱呀——”門開了。
“你怎么這么晚才到？我新課已經(jīng)上完了！三點四十分才到。”我知趣地放下書包，走到最后面，孤零零地站在那里。
唉，要是我沒有看的'那么沉迷就好了，要是我聽老媽的話就好了，要是我及時放下書就好了。現(xiàn)在后悔也來不及了啊。唉！
陳壽說：“一日無書，百事荒蕪。”而我卻是：“一日愛書，萬事荒蕪。”看來，我以后一定要合理安排閱讀時間，以免像這次一樣。
小讀者們，請千萬千萬要注意，絕對不能像我一樣看的忘記了時間呀！
五年級的作文 篇4
春暖花開，萬物復蘇，大地又是一片生機勃勃。
步入山間，呼吸著清鮮的空氣，聆聽著悅耳的鳥鳴，欣賞著優(yōu)美的景色，真是別樣的享受。
忽然，一道“彩虹”閃過，引得我眼花繚亂，定睛一看，不料那竟是一只蝴蝶！
那是春的使者！它的'出現(xiàn)更為寂靜的山谷增添了幾分絢麗。
我揮舞起網(wǎng)兜，企圖捉住它，可是那嬌小的蝴蝶卻身手矯健，數(shù)次突襲均未成功。趁蝴蝶停下喘息之際，我悄無聲息地向蝴蝶逼近，蝴蝶卻仿佛有先見之明，我高高躍起，正以為志在必得時，忽然蝴蝶“呼啦”一聲，振翅飛走。真是奇了怪了，蝴蝶怎么會未卜先知？
哼！既然捉不住你，我就用相機拍下你總可以吧。我拿起媽媽的手機，悄悄靠近，5分米，3分米，1分米……離得越來越近，蝴蝶竟渾然不動，毫無察覺。這下，我可納悶了：這蝴蝶是人？是仙？還是鬼？它又是怎么預知危險的，是用鼻子，還是用眼睛？
為了探清這個問題，我從不同方位各個角度發(fā)動襲擊，結(jié)局總是被那蝴蝶輕而易舉地躲了過去。
真神了！我連忙打開媽媽的手機上網(wǎng)求助，終于揭開了這個謎底：
1、蝴蝶頭上的觸角能清晰地感知空氣的振動，哪怕是細微弱小的氣流，都逃不出它的觸角。
2、蝴蝶長有復眼，能全方位地觀察。
探明了這幾點，仰望天空，天更藍了，俯視大地，路更寬了。
生命的意義在于探索。這一真理，深印在我心中。
五年級的作文 篇5
“起床了！”“起床了！”我家的“小鬧鐘”又“響”了起來。
我家的“小鬧鐘”是我的小妹妹，她每天早上六點多鐘就起來了，她每次醒來后，總是把我叫醒。而我這時看一下表，嗨！時間還早呢，然后接著睡。妹妹見我還沒有起床，可能覺得工作做得還不夠徹底，便又上床，在我身上踩過來踩過去。我的好夢雖然被踩沒了，但還是不想起來。妹妹又會想出新招，在我身上蹦來蹦去，看來她是要把我當成蹦蹦床玩了，而我“這張床墊子”可受苦了，雖然她只有三歲大，但那一蹦之下的份量也足已讓我痛得失聲大叫，妹妹得意地哈哈大笑，看來想再睡已是不可能了，只好起來。我氣惱地說：“你這么早叫我起來干什么呀？”妹妹咯咯笑著說：“我想讓你陪我玩球�！鼻七@架勢，不陪她玩不知她又會想出什么法子對付我，沒辦法，只有奉陪到底了。
雖然妹妹每天叫我起床讓我很煩，也讓我少睡了不少覺，但有了妹妹這只“小鬧鐘”，我上學再也沒遲到過，在“小鬧鐘”每天的催促下，我也養(yǎng)成了早起的.習慣，我還真該感謝這只“小鬧鐘”。
五年級的作文 篇6
說到了“奇葩”這一個詞，我立刻就會想起我們五年(1)班，那是因為我們六年(1)班可是有很多的奇葩的。
睡覺奇葩——朱寶興
我們班的朱寶興的睡覺能力就對的可以算上一個奇葩。還記得有一次，我們班的朱寶興在數(shù)學課上睡著了(朱寶興幾乎是每節(jié)課都會睡覺的)，被正在講臺上講課的數(shù)學老師給發(fā)現(xiàn)了讓朱寶興去后面站上一會兒清醒清醒。朱寶興閉著眼睛慢吞吞地走到了了后面靠著墻壁又開始睡覺了，這可讓我和同學們都驚呆了，站著也可以睡覺，不愧是睡神啊。
氣人奇葩——李鐘耀
一說到關(guān)于生氣的話題我就會想起我們班的氣人奇葩——李鐘耀。還記得三年級的一次，我們的數(shù)學老師——林喜紅正在給我們上課，可是李鐘耀卻一直在搗亂跟老師唱反調(diào)。終于，林老師被氣哭了說了一句：“我在也不當老師了�！本团艹隽私淌�，果然，我們第二天就換了一個數(shù)學老師。
想象奇葩——我
關(guān)于我獲得想象奇葩的這個稱號的事還得從五年級的暑假說起。在五年級的.暑假我寫了一篇作文《麒麟的封印》后來發(fā)表了。老師把《麒麟的封印》發(fā)在了我們班的班級博客上讓同學看，同學們看了之后都說：“哇!莊頭(莊頭是我的綽號)你好奇葩在作文里寫什么青龍、白虎、朱雀、玄武、麒麟、黑麒麟還有什么星座戰(zhàn)神和什么凌波微步、千里傳音和什么雷光劍、圣光之盾什么的，你太奇葩了。從那過后我也成了我們班上的一位奇葩。
我們班還有很的奇葩例如：自戀奇葩、身高奇葩、體重奇葩、面孔奇葩、英語奇葩等許多奇葩。如果你還想知道我們班的其它奇葩的話就來我們班吧!
五年級的作文 篇7
親愛的蒙古女孩阿婷佳：
阿佳，允許兔子這樣稱呼你，最近因為要考試，沒有時間給你寫信，終于，現(xiàn)在有時間了！
自從我們在那一次分開，好久好久，我都記著你呢，從來沒有望過哦，阿佳，我好想你啊，考試已經(jīng)過去了，我雖然不知道你考的怎么樣，可是我考的，非常不好，語文我們班最多考了99分，可我只考了87分，差極了吧？數(shù)學還稍微好點，最高100，我考了96分，可能對你來說，還是太低了吧？英語呢，最高也是100分，我只考的`92分，我自己都不覺得滿意，對你來說，一定更不滿意了吧？
放了寒假，我和班里的一些同學要去玩密室逃脫的呢，聽說超級刺激、恐怖、又好玩的呢！我們要玩天機秘境，看電影也看天機秘境，我們隊的而一些男生既然要看天線寶寶怎么樣，無語吧？有沒有覺得它們好柚子呢？你們那里有什么好玩的游戲嗎，介紹給我吧？我也很想玩的，好嗎？
我去過你們大草原，你什么時候做客我們靈寶啊？到時候你來了，我一定帶你玩遍靈寶，吃遍靈寶，再轉(zhuǎn)遍我們靈寶哦！快點來哦！等著你！
五年級:楊普迪
20xx.8.9
五年級的作文 篇8
我有一個十分要好的朋友，她個子不高，戴著粉色頭箍，扎著馬尾辮。我覺得，她最大的特點就是十分幽默，總能逗得我哈哈大笑。
記得有天下課，我們一起下樓梯。我問她：“你們學校有沒有要求寫《中國夢·我的夢》�。俊彼c點頭，又說：“你知道嗎，我們班有兩個人寫得超 ‘現(xiàn)實’。我跟你說一下那兩個人是怎么寫的�！边@時，她以一種奇怪的腔調(diào)，右手拍著胸脯說：“本大少爺要到要到雅安當志愿者�！闭f到這，她伸出食指，一邊搖動著她的食指，一邊繼續(xù)用那怪怪的腔調(diào)說：“至于實現(xiàn)這個夢想的方法嘛——就是讓學校出錢給我坐飛機到雅安。記住，要現(xiàn)金，我要自己訂航班�！碑敃r，我不由得哈哈大笑。接著，她繼續(xù)用那怪怪的`腔調(diào)說：“另一個人的夢想則是希望學校捐出一臺電腦給山區(qū)的孩子用。”聽完她的話雖然我知道肯定有些夸張，但看著她手舞足蹈，聽著她繪聲繪色的描述，我早就笑得上氣不接下氣了。
俗話說“笑一笑，十年少�！庇哪恼Z言能使人快樂、欣悅和愉快。我的這個朋友就十分幽默，總能令我笑得上氣不接下氣。她就是我的好朋友——小亭。
五年級的作文 篇9
我的雙休日，最有意思的`莫過于“無線電接收比賽”了。
第一回合：三足鼎立
每次比賽，都是小學、初中、職高的混戰(zhàn)，小學、初中人數(shù)最多，雖然初中的年級比我們小學高，但是小學部里總能殺出一兩匹“黑馬”讓初中部“陰溝翻船”。如此說來，小學部是“蜀”，初中部為“魏”，職高則乃“吳”也。
第二回合：中原逐鹿
誰不喜歡冠軍？誰不想得到冠軍？每次比賽，人人都恨不得自己三頭六臂，火眼金睛，眼觀四路，耳聽八方，明察秋毫，把“躲”在草叢里的無線電接收器給“揪”出來。有一次，我正專心致志地收著臺，“嘀嘀嘀嘀嗒”這不正是九號臺的聲音嗎？我循聲找去，終于在草叢里找到了九號臺，奪得了冠軍。
第三回合：明爭暗斗
雖說大家都屬于“蜀國”，但勾心斗角的事還真不少。有一次，我正循著聲源找臺，咦？聲音怎么沒了，莫非……我抬頭一看，看見一個人影從草叢里鉆出，想悄悄溜走，我連忙沖上去，一把將他逮了個正著。經(jīng)過我的“質(zhì)問”他終于又回到草叢，打開了發(fā)射機。
怎么樣，我的雙休日有趣吧？
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