五年級(jí)作文大全【5篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　“在你的成長(zhǎng)道路上，一定得到過(guò)許多人的關(guān)愛(ài)。比如對(duì)你呵護(hù)備至的父母，諄諄教誨你的老師，給你關(guān)心和幫助過(guò)的同學(xué)們，伙伴，還有……。就讓我們?cè)谟洃浿姓覍つ窃?jīng)讓你感動(dòng)的'事吧！”——謝謝您，老師。

　　“老師就像一把火，點(diǎn)燃了我們心中的蠟燭，老師就像一把鑰匙，打開(kāi)了我們心中的困難門(mén)。老師就像一把扇子，為我們這炎熱的夏天，敬愛(ài)的老師——”

　　在我的身上發(fā)生過(guò)這么一件事。想不起來(lái)是我二年級(jí)還是三年級(jí)的時(shí)候，我撒謊了，其中一個(gè)就是老師——那一個(gè)學(xué)期，是我最討厭背書(shū)的時(shí)候，因?yàn)槲也幌矚g背書(shū)，每當(dāng)老師下午放學(xué)時(shí)布置作業(yè)時(shí)，其中一個(gè)就是背書(shū)。我那時(shí)很喜歡撒謊，經(jīng)常把背書(shū)的背改成讀，然后在叫老師在上面簽一個(gè)字，再第二天時(shí)我把那個(gè)讀擦掉修改成了背，我以為就這樣可以過(guò)去了。

　　直到有一天，老師發(fā)現(xiàn)每次只要有背書(shū)的時(shí)候，有一個(gè)地方都會(huì)有擦過(guò)的痕跡。我才發(fā)現(xiàn)不好了，擔(dān)心老師會(huì)罵我，心里好擔(dān)心。

　　可是恰好相反，老師后來(lái)對(duì)我說(shuō)；“王心雨，沒(méi)關(guān)系的，下次不要再這樣了哦，做錯(cuò)了事情，只要改正就可以了。做錯(cuò)事，每個(gè)同學(xué)都會(huì)放錯(cuò)，可是別的同學(xué)不會(huì)像你這樣一而三，三而四的撒謊，而且是對(duì)老師撒謊。下次一定要改正過(guò)來(lái)。小事不能變成大事，錯(cuò)事不可以一錯(cuò)再錯(cuò)，要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)�！�

　　我現(xiàn)在終于知道不可以撒謊，要想不發(fā)生這種讓老師與媽媽擔(dān)心的事情，就要做到誠(chéng)實(shí)，不可以撒謊。

　　老師，我雖然犯錯(cuò)了，可是我不是有意的，謝謝您的關(guān)愛(ài)！

　　謝謝您；老師……

五年級(jí)作文 篇2

　　有人喜歡富饒的西沙群島，有人喜歡美麗的小興安嶺，有人喜歡高聳入云的天山，而我喜歡樂(lè)趣多多的廣州。

　　廣州是一個(gè)美食天堂，有川菜、粵菜、燒烤……其中，我最喜歡吃的小吃就是酥塔了。酥塔不但精致而且美觀，有的像毛毛蟲(chóng)一樣多，有的'像蛇一樣長(zhǎng)，口感松軟，清香可口，你可以去嘗嘗哦！

　　廣州還是個(gè)運(yùn)動(dòng)中心，在廣州黃村有一個(gè)奧體中心，有乒乓球館，有籃球場(chǎng)，還有游泳池。我最喜歡的是籃球場(chǎng)，因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)跳跳籃球游戲，就是在蹦蹦床上投籃，特別好玩。不過(guò)，我一個(gè)都沒(méi)有投中，希望有機(jī)會(huì)再去挑戰(zhàn)。

　　廣州還是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，越秀公園就是這樣的地方。那里可以撐竹筏，在清澈無(wú)比的湖面上嬉戲玩水，多好��！有時(shí)天空下著蒙蒙細(xì)雨，這時(shí)候去玩的話，就像在仙境一樣。不過(guò)有時(shí)候沒(méi)撐好竹筏，你就會(huì)被變成了落湯雞。如果幸運(yùn)的話，你還可以看到一兩條小魚(yú)推著竹筏呢，不信的話，可以來(lái)玩哦！

　　我喜歡樂(lè)趣多多的廣州，廣州還有很多很多的秘密，等著我去發(fā)現(xiàn)。

五年級(jí)作文 篇3

　　我不喜歡夏天，夏日的太陽(yáng)總是火辣辣的炙烤著大地，非常的灼人。

　　我的爺爺奶奶是節(jié)儉之人，雖然有多的錢(qián)，但是夏日再是炎熱也不會(huì)買(mǎi)空調(diào)，就一直用著那老式的吊扇。雖然我和爸爸媽媽都勸過(guò)爺爺奶奶多次，但老人始終都沒(méi)有去買(mǎi)空調(diào)。有一次爸爸自作主張去買(mǎi)了一個(gè)掛式空調(diào)給爺爺，讓爺爺把吊扇換了，享受一下夏季也涼爽的感受，沒(méi)想到爸爸被爺爺說(shuō)了一通，空調(diào)也被爺爺退了回去。我看著，覺(jué)得爺爺真有些固執(zhí)。

　　我的爺爺雖然有些固執(zhí)，但是還是十分疼我的。如果我在放學(xué)時(shí)跑的大汗淋漓，一回到家爺爺便會(huì)把吊扇下的那個(gè)“寶座”讓給我，還會(huì)給我兌酸梅湯來(lái)解渴。而爺爺卻在一旁喝著茶，扇著那把年齡比我還大的扇子，雖然這樣，但爺爺?shù)念~頭邊還是有一些亮晶晶的.汗珠。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)有些感動(dòng)。

　　夏日的夜晚也不比白天差，非常悶熱，真是像在蒸籠里一樣，讓人徹夜難眠。但是我在睡覺(jué)時(shí)，爺爺總會(huì)坐在一旁，一邊看著報(bào)紙，一邊扇著扇子，為我送來(lái)輕輕的涼風(fēng)。那涼風(fēng)把我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我駕馭著爺爺扇的風(fēng)，飛過(guò)了樹(shù)林，大山，河流和城市，吹走了夏日那火辣的陽(yáng)光，吹來(lái)了秋季果實(shí)豐收的氣息；吹走了爺爺頭上的皺紋和縷縷銀絲，吹來(lái)了爺爺年輕時(shí)滿頭的烏發(fā)和英俊的面容。

　　突然風(fēng)停了，我睜開(kāi)了那蒙朧的睡眼，原來(lái)是爺爺打瞌睡了，我便坐起來(lái)，叫了叫爺爺。我正想讓爺爺回屋，爺爺說(shuō)話了：“東東快睡了，都這么晚了。”說(shuō)著就又扇起了風(fēng)。我看著被爺爺汗水打濕的襯衫，還有額頭上的汗珠的銀發(fā)，我有一種想哭得沖動(dòng)，但是我不能哭，不應(yīng)該在爺爺面前表現(xiàn)出來(lái)。

　　我渴望不再有夏日，也渴望爺爺變得更年輕。

五年級(jí)作文 篇4

　　大年三十到了，家家戶(hù)戶(hù)都要包餃子，根據(jù)中央電視臺(tái)的說(shuō)法，這一天全中國(guó)人包的餃子可以圍繞著地球繞2圈。

　　一大早奶奶和媽媽就開(kāi)始準(zhǔn)備包餃子的材料，我和妹妹也來(lái)幫忙了。大家歡歡喜喜的忙了起來(lái)。下面我介紹一下包餃子的流程吧。

　　第一步要把餡調(diào)好。首先，準(zhǔn)備好肉餡，把豬肉或者羊肉剁的碎碎的，這樣方便包，也方便入味。然后準(zhǔn)備蔬菜，這樣葷素搭配有營(yíng)養(yǎng)，我們家準(zhǔn)備的是芹菜餡的，加上大蔥和姜，也象征著我們勤 奮、聰明和健康。這也要細(xì)細(xì)地剁碎。最后是用油和調(diào)料把餡調(diào)好。

　　第二步要活好面。奶奶說(shuō)活面是個(gè)是技術(shù)活，有諺語(yǔ)說(shuō)“軟餃子，硬面條” 、活面要“三光：手光、面光、盆光”，這幾項(xiàng)都做到了，面就活好了。我又一個(gè)個(gè)詳細(xì)問(wèn)問(wèn)了意思。

　　最后一步就是包餃子了，奶奶搟面皮，媽媽、我和妹妹包。剛開(kāi)始的時(shí)候我不會(huì)，媽媽就耐心的教我。慢慢的`我也會(huì)包了。奶奶搟的很快，我們?nèi)齻€(gè)都趕不上，為了加快速度，于是就開(kāi)始了比 賽，妹妹負(fù)責(zé)運(yùn)送面皮，我和媽媽緊張的包，終于我們贏了。最后我又用開(kāi)水燙了6個(gè)硬幣，把幸運(yùn)幣包到餃子里面去，誰(shuí)吃到，來(lái)年就有運(yùn)氣和有財(cái)氣，媽媽又包了一些糖的甜餃子，誰(shuí)吃到來(lái)年就能甜 甜蜜蜜的。奶奶說(shuō)這是我們的風(fēng)俗，在過(guò)去大家都對(duì)來(lái)年充滿希望，希望有一個(gè)好彩頭。

五年級(jí)作文 篇5

　　時(shí)光的年輪在不停地旋轉(zhuǎn)，眨眼的時(shí)間，我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)，在前四年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，曾有許許多多的教過(guò)我，最令我難忘的，那就是教過(guò)我一、二年級(jí)的李老師了！

　　一年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一天，爸爸媽媽送我來(lái)到了教師，過(guò)了不久，一位年輕的女教師走進(jìn)了教室，她長(zhǎng)得猶如“仙女下凡”，真是漂亮極了！她頭上扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地馬尾辮，一雙猶如黑葡萄似的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話一樣的望著我們，臉上又兩個(gè)深深的`，甜甜地，圓圓的小酒窩，看起來(lái)十分別致。她站在講臺(tái)上，用唱歌甜美的聲音自我介紹：“嗨！大家好，從今以后，我就是你們的班主任了，我姓李，大家就叫我李老師好了！”

　　開(kāi)學(xué)頭幾天，我性格還十分內(nèi)向，上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，也不怎么愛(ài)說(shuō)話。有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，李老師問(wèn)了我們一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我見(jiàn)別的同學(xué)都舉起了手，我也“濫竽充數(shù)”，混在了其中，我在心里默默地祈禱：千萬(wàn)不要叫我，千萬(wàn)不要叫我！誰(shuí)知“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！保蠋熎舻搅宋�。我慢吞吞的站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的回答了這個(gè)問(wèn)題：“這道題應(yīng)……應(yīng)該……這樣……做……”等我回答完，場(chǎng)下一片哄堂大笑，唯獨(dú)李老師板著一副陰沉沉的臉望著大家，怒氣沖沖的說(shuō)：“肅靜！肅靜！朱坤狀同學(xué)雖然回答的不是太好，可是他有膽量，敢舉起來(lái)回答問(wèn)題，這一點(diǎn)還是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他！”說(shuō)完，場(chǎng)上就響起了一陣陣久久不息的掌聲……我感到極了，打心眼里感謝老師，可是我久久不能說(shuō)出話來(lái)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，親愛(ài)的李老師雖然不叫我們了，可是她的教誨之恩，在我心中生根、發(fā)芽、結(jié)果，是我終生難忘！

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)作文09-17

五年級(jí)作文09-17

五年級(jí)的作文09-17

五年級(jí)作文09-18

五年級(jí)的作文09-20

五年級(jí)作文09-21

五年級(jí)作文09-22

五年級(jí)作文09-26

五年級(jí)的作文09-26

五年級(jí)的作文09-26