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五年級(jí)的作文300字優(yōu)選(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
從小到大每次都是爸爸、媽媽幫我過生日,我卻沒有幫過爸爸、媽媽過生日。去年,我秘密地策劃了兩個(gè)生日,分別給爸爸、媽媽。
去年的6月3號(hào),是我媽媽的生日。在6月2號(hào)那天,我做了一張精美的賀卡送給了媽媽。我先拿一張18K大小的粉紅色硬卡紙對(duì)折,用訂書機(jī)在對(duì)折后的縫上訂一下,賀卡的初形就完成了。我接著用黑色的水彩筆在正面上寫上兩個(gè)空心字:賀卡。再在右下角用紅色的繭光筆寫上一行小字:送給親愛的老媽。然后在邊上畫上小花朵,第一面就完成了!
第兩面,我畫了一個(gè)三層的大蛋糕。第三面的上面我寫上了我衷心的祝福,下面還畫了五彩繽紛的禮花。最后一面,我在卡紙的`左上角寫上“我會(huì)”,畫上一張張100分的試卷。當(dāng)我把這張自己制作的賀卡送到我媽媽手里時(shí),從我媽媽臉上的表情就知道效果可想而之了。
在我爸爸生日那天,我如法炮制做了一張別出心裁的賀卡,再用自己的零用錢買了一個(gè)小禮物給爸爸。爸爸甭提多開心了。
我想我們應(yīng)該多關(guān)心爸爸媽媽,也要多給他們溫暖,并做一個(gè)孝順的好孩子!
五年級(jí)的作文300字 篇2
校園里的桂花又開了,芳香四溢,沁人心脾。細(xì)碎的小花如顆顆繁星,簇?fù)碓谝黄穑W爍于綠葉中。
桂花,如同舊時(shí)江南的小家碧玉,初出閨門,潔白無(wú)暇;日子長(zhǎng)久了,紅顏盡改,只有溫暖的氣息,如故。
桂花的芳香是很宜人的,溫婉,醇厚;仿佛一段溫馨的陳年記憶,悠悠的飄來(lái),淡淡的離去。難怪會(huì)有人用她來(lái)釀酒——這么溫暖的氣息,釀出來(lái)的酒定沒有凜冽的感覺。只是,安心如在母親的懷抱。若能有幸品嘗,我想此生亦不虛次行了。
在寄寓著無(wú)數(shù)中國(guó)人向往的月球,就有著一棵茂盛的桂花樹。寂寞的吳剛在這里日復(fù)一日的砍著這棵同樣寂寞的`樹,期待著一個(gè)不可能的期待。人與樹,就這樣在木與鐵的撞擊聲中度日,年復(fù)一年。如果沒有這棵桂樹,吳剛定是耐不住這前年的寂寞,有了桂樹,吳剛才始終堅(jiān)持,直至虛無(wú)。
桂樹,連同月上砍樹的吳剛,幾千年來(lái),似乎都是寂寂無(wú)名的。從沒人來(lái)注意他或是她?墒乔甑娜兆咏K是過來(lái)了。桂花依舊一如既往的開放;一如既往的溫暖;一如既往的寂寞,宛如創(chuàng)世之初。
桂花飄香,在這金秋八月。
五年級(jí)的作文300字 篇3
我雖然才上五年級(jí),但是我已經(jīng)換了好幾位老師了,其中我最喜歡的就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——肖老師。肖老師說話和藹可親,講課幽默風(fēng)趣,對(duì)我們非常有愛心。
昨天早晨,我們剛走進(jìn)教室,肖老師就對(duì)大家說:“我要出差到外地學(xué)習(xí)兩天,你們要聽其他老師的話,語(yǔ)文課暫由別班老師代替我給你們上!甭犃诉@些話后,我心里非常難受,感覺像要久別似的。中午放學(xué)時(shí),我看見肖老師提著大旅行包從辦公室走出來(lái),同學(xué)張?chǎng)蔚谝粋(gè)看見肖老師,他朝肖老師喊:“肖老師,再見!蔽乙不琶o肖老師打招呼,但是我的眼淚都流出來(lái)了。
漫長(zhǎng)的兩天過去了,第四天早晨,算著是肖老師回來(lái)的日子,我一大早就來(lái)到了學(xué)校,肖老師已經(jīng)笑瞇瞇地站在教室門口迎接我們了。我急忙走進(jìn)教室放下書包,當(dāng)我抬頭往黑板上看時(shí),發(fā)現(xiàn)黑板上多了句名言:早起的鳥兒有蟲吃,勤奮的孩子有糖吃。我心想:這是肖老師為我們總結(jié)的'名言嗎?
上課時(shí),肖老師不但講了她在外地學(xué)習(xí)的故事,還表?yè)P(yáng)了我,說我有記日記的習(xí)慣,并獎(jiǎng)勵(lì)了我一根棒棒糖。這真是“勤奮的孩子有糖吃”呀!
肖老師對(duì)我們的愛還有很多,她的愛時(shí)刻激勵(lì)著我和同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。
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