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五年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文300字 篇1
9月6日早晨，老師發(fā)信息要同學(xué)們準(zhǔn)備班干部競(jìng)選稿，我和爸爸媽媽看到后都很興奮，我們就一起討論競(jìng)選的崗位，最終我決定要競(jìng)選“講臺(tái)管理員”這個(gè)崗位，我和爸爸立刻就寫了競(jìng)選稿。
今天下午終于迎來了班干部競(jìng)選，我的心情既高興又激動(dòng)。首先競(jìng)選了班長(zhǎng)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員……這些崗位，終于輪到我上場(chǎng)了，我心里緊張地像有只小兔子怦怦直跳，我鼓足勇氣大步登上了講臺(tái)，我大聲地背我的競(jìng)選稿，當(dāng)我背完后，全班同學(xué)不約而同的為我鼓掌，我聽到掌聲后高興極了。
當(dāng)老師問同學(xué)們選不選我當(dāng)“講臺(tái)管理員”時(shí)，我緊張地閉上了眼睛，當(dāng)我睜開眼看到全班大部分同學(xué)都舉手支持我時(shí)，我開心的笑了，我成功了！
因?yàn)榘嗉?jí)講臺(tái)是一個(gè)班級(jí)對(duì)外形象宣傳的窗口，它代表著我們?nèi)嗟男蜗�，需要我們每個(gè)人共同的.關(guān)注和努力，所以我會(huì)定時(shí)檢查講臺(tái)的衛(wèi)生，并且不留任何死角，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，讓我們的講臺(tái)時(shí)刻保持煥然如新。
我能肩負(fù)起這個(gè)光榮的責(zé)任，我一定能夠把講臺(tái)管理員的工作做好！
五年級(jí)作文300字 篇2
“加油！”隨著觀眾的喊聲，精彩的頂氣球比賽拉開了帷幕。
只見白鯨隊(duì)主攻王同學(xué)把氣球往上一拍，身體向上一躍，用鼻子用力一頂，把綠氣球頂向了海獅隊(duì)。海獅隊(duì)也不甘示弱，張同學(xué)猛地沖過去，縱身一躍，氣球立刻直線沖向了對(duì)方陣地。
只見氣球飛向了我，白鯨隊(duì)成員的我緊張極了，把脖子一扭，皺起臉上的皮膚，想讓鼻尖高些，可氣球卻像個(gè)淘氣的孩子，偏要跟我唱反調(diào)，竟然落到了分界線地上。我有些著急，心想：“這氣球可真頑皮，我就不信你過不去！”于是，我將雙手背在身后，扎穩(wěn)馬步，用力向上一頂，這不聽話的氣球終于妥脅了，像插上了翅膀似的，快速朝對(duì)方飛去，把他們打得措手不及。對(duì)方猛撲上前，卻撲空了，狼狽地摔在了地上，引得全場(chǎng)哈哈大笑，我們馬上就要贏了！我的眼前仿佛出現(xiàn)了我們勝利后的.情景：白鯨隊(duì)球迷雷鳴般地歡呼著，我享受著潮水般的掌聲，得意揚(yáng)揚(yáng)地?fù)]著手，抱著贏得的戰(zhàn)利品——?dú)馇蜃呦屡_(tái)去。
終于，我們白鯨隊(duì)以4：2戰(zhàn)勝了海獅隊(duì)，結(jié)束了比賽。
五年級(jí)作文300字 篇3
荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽(yáng)光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……
望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長(zhǎng)的環(huán)境。荷花有著“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它象征著純潔。因?yàn)樗L(zhǎng)在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點(diǎn)頭，但沒有人知道，它在水底生長(zhǎng)有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的.水草是如何阻擋它前進(jìn)的腳步。但荷花卻沒有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭(zhēng)，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。
是啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，挫折和困難肯定會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，如同荷花那樣，為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮勇向前。
荷花給了我啟示：要勇敢地面對(duì)困難，頑強(qiáng)地與困難進(jìn)行搏斗，在逆境中成長(zhǎng)，前進(jìn)，讓生命像荷花那樣綻放美麗吧！
五年級(jí)作文300字 篇4
就在前不久，我參加了“社會(huì)一角”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我們班的各路高手都紛紛參加了。
我在班里也不算是高手，可我還是懷著試一試的心情參加了這個(gè)比賽。比完了后，我的心就上串下跳“砰砰砰”沒完沒了的叫著，跳著。我就沒對(duì)自己懷著多少勝算的信心。這有很多原因，一是這次參加比賽的有好多所學(xué)校參加；二是這次寫作時(shí)我有好多都做的不夠好，編號(hào)寫錯(cuò)了(遲到了沒聽到老師說什么)，這先不說還超出了規(guī)定的字?jǐn)?shù)。
命運(yùn)女神還是照顧了我，在二零零九年六月十三日收到了來自溫州市社會(huì)一角作文大賽組委會(huì)寄來的一封信，我迫不及待地打開信看了又看。巴不得馬上飛回家告訴媽媽這個(gè)好消息，這么多人中只有六百人中獎(jiǎng)。我第一次去比賽就中獎(jiǎng)了，雖然只中了三等獎(jiǎng)但對(duì)我來說以經(jīng)十分不容易了。我開始覺得自己輕飄飄起來，好象腳下踩了一朵云，帶著我飛上了幾萬里的.高空。
突然想到我不能驕傲，要更加努力。因?yàn)椤叭松嫌腥�，天外有天�！薄膀湴潦谷寺浜�，虛心使人近步。�?/p>
我下次還要努力爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。要做到多擠出時(shí)間，用來看課外書，學(xué)會(huì)積累好詞好句，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到作文里面；多去參加此類活動(dòng)，增加自己的現(xiàn)場(chǎng)寫作經(jīng)驗(yàn)。
五年級(jí)作文300字 篇5
有一次，我吃完早飯去等車。過了十分鐘左右車才來。我上車時(shí)往口袋里一掏——錢不見了，我想起來了，原來忘家里了，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐遣蛔@輛車，就遲到了。我不好意思的慢慢說：“對(duì)不起，我忘帶錢了�！彼緳C(jī)一瞪眼，大罵說：“沒帶錢坐什么車，想坐霸王車嗎？”我聽了低下頭，臉一下子紅了。正當(dāng)我垂頭喪氣要下車時(shí)，一位叔叔說：“小朋友，請(qǐng)等一下�！蔽肄D(zhuǎn)過頭，看見他往錢箱里投了兩元錢。又對(duì)司機(jī)說：“現(xiàn)在不是坐霸王車了吧！”司機(jī)說：“不是�！笔迨逵终f：“小朋友，以后注意點(diǎn)》”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了學(xué)校，一看手表還有九分鐘才上課。我心里暗暗得意。
回到家后，我和媽媽說了這件事。媽媽說：“以后見到他，要感謝！”后來我在街上又見到了那位叔叔，我過去對(duì)他說：“謝謝您，叔叔，上次要是沒有您，我就遲到了�！闭f完我把兩元錢給他。他說：“謝我可以，但錢我不要。”
我的心靈被這位不曾相識(shí)的.叔叔感動(dòng)了。后來我們成了朋友。
五年級(jí)作文300字 篇6
我家鄰居的籬笆墻邊生長(zhǎng)著幾顆藤蔓植物，有點(diǎn)像爬山虎，可葉子是小的心形，聽別人說是木耳菜。
以前沒聽說過，也沒見過這種植物，所以就想仔細(xì)看看。從遠(yuǎn)處看，它和牽牛區(qū)別不大，可它的葉子很稠密，就兩三棵就把半個(gè)籬笆墻裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。就是這樣，它還是不甘心，又生長(zhǎng)出許多頭來，向各個(gè)方向伸展，似乎在尋找可以攀爬的附著物。
木耳菜具有頑強(qiáng)的生命力。墻邊是一堆沙土，它的根就扎在這層細(xì)沙里。從沒有澆過水，就靠沙層里的一點(diǎn)水分和養(yǎng)料，即使我們常揪它的葉子炒菜，它還是長(zhǎng)的郁郁蔥蔥。
進(jìn)入秋天，木耳菜也開始孕育起了果實(shí)來。從藤蔓上長(zhǎng)出一串串花絮來，每個(gè)花絮上有十幾個(gè)花蕾，有半個(gè)黃豆粒那么大，花是淡紫色，從基部陸續(xù)開發(fā)。有的`已經(jīng)結(jié)出果實(shí)來了，有的才開花，還有的是花骨朵，爺孫三代住在一起，也十分融洽。
木耳菜的營(yíng)養(yǎng)豐富，超市卻很難見到它�？赡苁枪獠扇~子不好打包的緣故。但如果你種幾株在你的院墻邊，你就有吃不完的青菜，即使你每天都采。木耳菜的葉子很肥厚，吃起來有點(diǎn)像菠菜，光光的，滑滑的，可以直接下面條鍋，又可以炒著吃。
木耳菜，看著你，讓看到了生命的力量。
五年級(jí)作文300字 篇7
一天，我醒來后發(fā)現(xiàn)我的眼睛既能放大，也能縮小，不但能看到遠(yuǎn)在2公里之外的事物，還能看清楚一些用顯微鏡才能看到的東西，這令我感到很驚訝。我想，這樣的眼睛不但能輔助我打游戲，還可以更細(xì)致地觀察昆蟲等動(dòng)物。我很開心，因?yàn)槲医K于能夠體驗(yàn)和正常人不一樣的.生活了。練習(xí)了一會(huì)兒，等我習(xí)慣使用我的神奇眼睛之后，就背起書包去上學(xué)了。
到了教室，我本想在同學(xué)面前大顯身手，卻忘了如何調(diào)整我的眼睛，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！我想放大時(shí)，卻調(diào)成了縮小，我想縮小時(shí)，卻調(diào)成了放大。導(dǎo)致我一只眼睛放大，一只眼睛縮小，連黑板上的字都看不清了。我很苦惱，更讓我傷心的是老師突然請(qǐng)我回答問題，因?yàn)槲抑活櫟藐P(guān)注眼睛了，沒有聽見老師問的問題，只好像一塊木頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)，都不知道應(yīng)該回答什么。老師說出了答案，并批評(píng)了我一頓，我很傷心。
到了晚上，由于我沒聽課，作業(yè)不會(huì)做，我心想：“完了，爸媽如果知道我不會(huì)做作業(yè)，我肯定會(huì)被打�！币幌氲竭@里，我便閉上眼睛痛哭了起來。
突然，我睜開了眼睛，才發(fā)現(xiàn)剛才的一切都是夢(mèng)�。≡瓉�，一雙神奇的眼睛帶來的不僅僅是好處，缺點(diǎn)也很多呀。
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