五年級作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
仰起頭，天空一貧如洗，格外的藍，白云悠悠，自由自在的飄蕩著。
遠處的一架飛機即將起飛，我懷揣著一顆激動的心，緊隨著爸爸媽媽。我們排完“長龍隊”后終于到了安檢口，茫然的盯著大人們，不知該做什么。只見爸爸放下行李，掏出手機、充電寶、充電器等物品放進小筐中，我也學著他的樣子做了�？烧斘乙桨矙z人員身旁是被攔下了，原來是因為脖子上小小的陶笛呀！我想他們如此細心的檢查是對我們的安全最好的保障吧！也安心了許多。
一切手續(xù)都準備好了，我們才踏上飛機。向窗外眺望，陸地上的人瞬間就只有手指大小了。時間一點一滴的過去了，我不禁焦躁起來。終于，飛機啟動了。緩緩來到助跑跑道。正當我四處張望之時，飛機的“隆隆”聲逐漸變響了，只聽“嗚”的一聲，飛機就在我毫無防備時沖上了云霄。透過窗戶，俯瞰陸地：那只有手指大小的人竟消失不見了；那足以容身的汽車只有芝麻大��；龐大的高樓大廈只有樓盤模型的模樣；高高低低的梯田只有餅干一般……遠處的高山，近處的白云。若隱若現(xiàn)，一層又一層，遙望最遠的那座山，便只能看見山的輪廓了。我仿佛身處幻境。而那景色如詩般高雅，如畫般美好。令人留戀忘返，多想時間靜止，好好地享受著層層巒山的風韻。
即刻，我們飛到了更高的地方。那便是海拔七千多米的.云海中了。曾經常常仰望的那片天空近在眼前，那難以觸及的云朵竟在我們腳下。望著那片云朵，我多么想伸出雙手，去撫摸它呀！它應該很柔軟吧。它應該很舒服吧。如果躺在它上面應該無比舒服吧。我陶醉而又天真地望著這些云朵。瞧！這只“兔子”和“小狗”正在平坦的地毯上玩耍呢！然而順著這片地毯，凸起一座“火山”，“火山”上還殘余著剛剛噴發(fā)完的“硝煙”呢！一眨眼的功夫，我就升入了濃濃迷霧之中。這杯“牛奶”是可以穿透的嗎？是怎樣一個大洞才能將我們吸入呀？頭上被太陽烤得灼熱。你說，要喝我們的是不是太陽呀？
飛機降落了，青島也浮出云霧了。誰想，天上艷陽高照，地上大雨如注，可見天地差別之大呀！這次飛行令我萬分激動，充滿精彩。青島，我來了！
五年級作文 篇2
秋姑娘那溫柔，美麗的身影又來了，他漫步在全世界，給世界創(chuàng)造一個溫暖的秋天。世界到處都有著秋姑娘的足跡。
看，那兒有秋姑娘的足跡。小河起了波皺，秋姑娘以從那兒走過。公園里的楓葉紅了，片片地落了下來，秋姑娘已從那兒走過。孩子們躺在楓葉的包圍中，感受著那秋風，秋姑娘已從那兒走過。我的頭發(fā)飄了起來，秋姑娘已從那兒走過！
我順著公園的石徑來到那片曾經茂盛的森林，我走進去，坐在溪旁的一塊石頭上，看著那一片永不停息的地方——小溪。魚兒在里面活蹦亂跳，他們歡迎秋姑娘。小溪向前奔涌，他們歡迎秋姑娘的到來……而我們，更是歡迎秋姑娘的到來。秋姑娘總是在我們那純真的童年里鋪上一片金色，讓我們的童年更加的.快樂，純真！
我在那片森林里，那片森林陪我們也不知度過了多少個秋天，它讓我們的童年更那美好，更加美妙。
秋天就像一首音樂，有著奇妙的音符組成了一首美秒的秋天的歌曲。
我愛秋天，愛他那純樸的樣子，更愛他那美麗的森林！
五年級作文 篇3
竹筍是一種非常常見的植物，吃起來軟軟的、脆脆的，可是剝起竹筍來卻是很費勁的，記得那次剝竹筍皮……
那天，我回到家，只見家里堆了一大堆竹筍，大的.，小的，青的，淺青的，有規(guī)律的重疊在一起，奶奶一剝一邊對我說：“來！快來剝竹筍�！苯形�？我疑惑不解地想，我放下書包，走到客廳，客廳里臟臟的，有許多泥巴，就像一塊菜地。
我拿了椅子坐下來開始剝竹筍，我拿起一根竹筍剝了起來，我將皮一層層的剝掉，竹筍就變“白”了，我算了一算時間，剝了五分鐘！再一看奶奶已經剝了五六個了。
奶奶見我剝的慢，便對我說：“孫女，你過來，我教你。”奶奶拿起一個竹筍，用小刀把竹筍的上方削掉一半，再將食指把沒削的卷起來，一下就剝好了，還有一點沒剝完，就再用指甲剝掉就行了。
我聽完奶奶的話動起手來，我先將一個中等大小的竹筍用小刀削掉上頭的一點，再用食指去卷，可是失敗了，我在剝的時候一個不小心將上面和下面分了“家”。接著我又試了一次、二次、三次……都失敗了，奶奶著了急，對我說：“是這樣的！”
奶奶又重新示范了一次，這次我細心的觀察，原來要注意筍子的角度。我又來了一次，可還是不理想——失敗了。我不甘心失敗，又想試一次，我一邊看著奶奶剝，一邊模仿去卷那株竹筍，到了最后一步，我屏息凝視，一步一步來，到最后——“我成功了！我終于成功了！”我興高采烈的說到。
這件事讓我明白了：做一件事要認真地去做，還要仔細觀察，這樣才能成功。
五年級作文 篇4
如果要在家里養(yǎng)寵物，你會選什么呢？是小狗？還是只小貓？或是一只小倉鼠？一只可愛的小兔？這些我都想要，可我最感興趣的是小烏龜！
特大喜訊！特大喜訊！小烏龜“六六”和“八八”來我家啦！要說小烏龜名字的來歷，可是很有講究的！“六六”呢，是雌龜，六的寓意是“順”，希望“六六”產卵時，能順順利利！八的`諧音是“發(fā)”，作為“男”的，就應該“發(fā)”，才能養(yǎng)家糊口！雖然它們是小烏龜，但在我眼里是我最親密的朋友，也是家里的一份子。
不瞞你說，我家的兩個“小祖宗”是十足的吃貨。星期二晚上，我寫完作業(yè)，去給六六、八八喂食，大概喂了有八九顆龜糧吧，去上個洗手間洗手的功夫，它們就把龜糧吃個精光！我原本以為這些龜糧會原封不動放在那兒，可它們竟然……我真是低估了兩位小吃貨了！
它們倆的感情真是“密不可分”。在圓圓的大盆子里，六六和八八老在一塊兒。反正我是沒有看見它們東一個西一個的。最有趣的是六六和八八疊羅漢啦！有一次，我要給它們換一下盆里的水，走過去一看，“咦？”怎么……只有一只啦？我的心跳突然加速，心都提到嗓子眼兒了！再仔細看看，原來是六六和八八在疊羅漢呢！在上面的是六六，八八可真是個好“老公”！八八在下面一動不動，任由六六踩踏，六六把方方的小腦袋伸的長長的，接著又把四條腿給釋放出來，然后，它側過身子，把前爪搭在盆沿上，東張西望，警惕的很！放肆，真是放肆！你倆竟然想當著我的面越獄！不過，看著它倆這副滑稽的樣子，我被逗得前仰后合！又過了一會兒，六六把腦袋縮了回去，爬下八八的背。不過它們依然在一塊兒！看來它們“越獄”失敗啦！
什么時候六六可以產卵了呢？我好期待呀。再過兩三個月，它們也該要冬眠了，我得好好準備準備。
我愛你們哦！
五年級作文 篇5
在體育課上，我的腳扭傷了，由于不能多走動，我無奈地坐在窗前，翻著一本書。忽被一陣婉轉的鳥鳴吸引，才想起：春已至。
棕櫚樹上，三只黃黑白相間的小鳥同時落在同一枝椏上。一只頭上有一綹白色絨毛的小鳥率先唱了起來：“啾——啾啾……”它快速跳上高處的枝干，居高臨下地打量著另兩個“不速之客”。另一只有著烏黑尾羽的小鳥不甘示弱，振翅高呼，飛到了樹頂。第三只胸部黃色的鳥兒左右不斷地跳來跳去，“啾啾”地叫個不停。我忍不住笑起來，輕聲學起了鳥鳴。沒想到竟被機靈的小鳥發(fā)現(xiàn)，東張西望地尋找聲音的來源。
銀杏樹原本裸露了一個冬天的銀灰色樹枝上綻出了點點新芽。嫩綠的葉芽每一片都閃爍著新生命獨具的生機。小小的扇形，卻有些鼓鼓的，仿佛可以捏出汁水來。
一夜之間，櫻花、桃花突然開了。令人不禁吟出：忽如一夜春風臨，桃樹櫻花竟盛開。南邊的櫻花和北面草坪的桃花，粉紅和雪白，相映成趣，使人留步細賞。
不過，最快樂的還是五六歲的孩子了。沒有作業(yè)、學習，周末一到，就飛奔出家門，尋找春的腳步。
瞧，那幾個戴著太陽帽的小男孩，雄糾糾氣昂昂地一人拿著一只裝水的小瓶子，肩上扛著顏色各異的網兜，一看準是去小區(qū)池塘里抓“水的精靈”——小蝌蚪的.。盡管隔著窗戶，他們興奮的討論聲依舊入耳�！按龝䞍旱搅顺靥�，肯定有好多蝌蚪！”“對——我們一定要多找一些，超過他們！”
一個小女孩牽著媽媽的手，握著爸爸的手，興奮地跳著蹦著，快樂的心情溢于言表。她媽媽的手上握著一個大大的蝴蝶風箏，一家人高興地向體育館走去……
小區(qū)的石頭花壇前圍了一群六七歲的孩子，他們分成兩邊，正專心聆聽著其中兩個男孩講話，那兩個男孩顯然是他們游戲中的雙方隊長。“開始！”兩個男孩一聲令下，兩隊男孩瞬間“飛”了出去。
我打開窗戶，一陣清香撲面而來，隱約響起了幾聲鳥鳴。夕陽西下，晚霞竟如此絢麗。
閉眼，我靠于窗臺。
如此這般春色，甚好！
五年級作文 篇6
“清洗油煙機”，從樓下傳來吆喝聲。不一會兒，樓下王奶奶家的油煙機就被一個中年婦女給搬了出來，放在一塊空地上。
她穿好圍裙，戴上手套，拿起鉗子將零件拆下，擺放在地上。有些零件沾滿了厚厚的油泥，像剛從墨汁里撈出來的一樣烏黑發(fā)亮。
她拿出鏟刀把大塊的污泥鏟了下來，又用小刀在角落里撥了一撥，挑了一挑，在旁邊的地上敲了一敲，污泥全都掉了下來，漸漸地，油煙機恢復了本來的樣子。
她又打來一桶水，加入清潔劑，用手攪拌均勻，將零件放進水中，用清潔球反復地擦洗，角落里的'污泥用牙刷來回刷洗。然后放在清水中過一下，再用毛巾擦干。接著，又熟練地組裝起來。一會兒，一個嶄新的油煙機出現(xiàn)在我們面前，如出水芙蓉——清潔美麗。而旁邊的中年婦女卻滿身污垢，但她在我眼里是最美的。
五年級作文 篇7
丁立梅說：“風會記得一朵花的香。”世上的花香，或香得濃郁，或香得淡雅、清純，讓人忍不住地想駐足于花旁，享受花香的浸潤。
而我，獨愛這世上的一種香，淡淡的，不經意間留意到這樣一種香，那便是——書香。在油墨的清香中，在一筆一畫工整的印刷體間，我讀魯迅，讀丁立梅，讀畢淑敏，讀朱自清……愛寫景的丁立梅對我作文的提高有很大的幫助。優(yōu)美的文字讓我陶醉，我在書海間徜徉，《從百草園到三味書屋》魯迅先生描寫的雪地捕鳥，一連串動詞用得頗為精妙�！饵S昏》中季羨林大師繪出的黃昏美景，“黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來的悠揚的笛聲……”描寫得淋漓盡致。
我在詩詞薈萃中領略詩人用詞的精準，“我只愿面朝大海，春暖花開”，詩人渴望浪漫、質樸的`生活。“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”，詩人憶那段美好時光，無限惆悵與不舍。
我如饑似渴地閱讀，閱讀這世界�！逗啞邸贰ⅰ栋屠枋ツ冈骸返�，優(yōu)秀的文學作品令我贊嘆，我不再滿足于閱讀，我更想寫作，我深刻地感受到了文學的魅力。
我想去旅行，游覽世界各地，帶上心愛的書。寫作的滋味兒是什么樣的呢？周末在家，我總要泡在家里的書房中，閱讀經典，每次的摘抄作業(yè)，我盡力寫好點評，想體驗一番當作家的樂趣。
看書是隨時隨地的，無需你洗凈雙手，像捧著《圣經》一般，也不需在陽臺，坐上藤編搖椅，桌上非得擺一杯茶或咖啡不可，只需揀一處安靜的角落，躲進你自己的世界享受。
我永遠會記得那書的香！
五年級作文 篇8
春，悄悄地來了，伴著花開的聲音，隨著冰雪融化的韻律。
一切才蘇醒……
一切都在生長……
草兒嫩嫩的，剛從土里鉆出來，細細的，柔柔的，綠了江南，綠了江北。
楊柳長出了嫩芽，在微風中翩翩起舞，枝條輕沾水面，波紋就一圈一圈的蕩開，楊柳那貞靜的影子也變得活潑起來。
漫山遍野的.花，競相開放。桃花絢麗，杏花活潑，梨花典雅，李花恬靜。還有山茶，紅得熱烈，紅得深沉。仿佛一朵朵彩云，又似錦緞上的寶石。花香雖不醉人，但絕對讓你砰然心動。讓人真想撲上去，撲進這花的世界。花下是脈脈的流水，沐浴著溫暖的春光，涓涓向前。
“沾衣欲濕杏花雨”，潤如酥的春雨是最細的，在淅淅瀝瀝的春雨中，綠了小草，艷了花兒。
“吹面不寒楊柳風”，溫和的春風來了，猶如母親的手，撫摸著面頰，悄悄地來，又悄悄地去……
一切都那么悄然……
一切都那么輕柔……
聽，春的韻律……
【五年級作文】相關文章：
五年級關于五年級的作文07-03
五年級作文精選07-01
多彩的六一五年級作文06-30
快樂的六一五年級作文06-30
五年級作文06-15
五年級的作文11-03
【精選】五年級作文07-28
五年級的作文(經典)07-31
[經典]五年級作文08-07
五年級的作文09-28