五年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
書是我的兄弟。這句話聽起來很有江湖義氣。古人在書中找到了“顏如玉”，找到了“黃金屋”。而在我看來，書就是書，就像貓的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無須再加任何修飾。當(dāng)讀書不是為了附庸風(fēng)雅，不是為了考取功名利祿，不是為了說話滔滔不絕而增加談資時，我和書便共同擁有了一份簡單而純真的快樂。每天早晨，當(dāng)我用手去關(guān)催我起床的鬧鐘時，手指先碰到的就是一排光溜溜的書脊。那份很奇妙的觸覺會給我?guī)硪惶烀篮玫男那�，夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也早已被驅(qū)散得無影無蹤。溜去朋友家玩，看見他們家一整墻的書被鎖在玻璃門后，散發(fā)著一種銀灰色的光澤。
這時，我的希望便是這些書應(yīng)該被人去讀，去品味，去珍惜。不要讓束束之高閣而成為寂寞的經(jīng)典，無人去喝彩。我自己的書，每一本都是寶貝。買來以后，先要用軟布拂去上面的灰塵，然后包上漂亮的書皮，最后用透明膠帶粘好固定。很多時候，我不會馬上去讀，而是一夜一夜的翻著，用手去撫摸書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。寫完了該寫的作業(yè)，見過了該見朋友，我會找一個安靜的下午，坐在屋里的一個角落，靜靜的讀書。在一屋子明媚的陽光、淡淡的茶香和若有若無的音樂聲中，我會漸漸的進(jìn)入書的世界，傾聽書的話語，和書默默的`交談，那是一種靈魂的對話。而此時，我便真的擁有了一份絕美的真心的快樂。攢錢買書時的辛苦，去買書的汗流浹背……一切都已經(jīng)不再重要，因為這和讀書的快樂相比，根本不算什么。書是我心靈的家園。在各種娛樂聲訊手段鋪天蓋地的今天，我依然愿意固守著自己的心靈家園。我和書，永遠(yuǎn)有說不完的故事……
五年級作文 篇2
視力不好，就得戴眼鏡�？甥}井雖然讓人看清了東西，卻也給人帶來了不少麻煩。比如我們的單老師，上課時常常要用手托住從鼻梁上滑下來的眼鏡。那些近視的同學(xué)視力下降了，又得重配一副眼鏡，真是既勞神又費(fèi)錢。我想，如果發(fā)明一種新型眼鏡該多好啊!
這種新型眼睛鏡片和鏡架比較特殊。這種眼鏡不用時是平光鏡。要用時只需在鏡片上貼上和視力度數(shù)相適應(yīng)的鏡片紙就可以了。這種紙透明無色(如果需要變色就貼變色的)，裝卸十分簡單。安裝時只要在鏡片上滴一滴專用膠水就行了。當(dāng)視力度數(shù)上升或下降時，只要再滴上一滴稀釋液，舊鏡片紙便自動脫落，再安上新的`鏡片紙，這就成了一副度數(shù)不同的新眼鏡了。這種眼鏡的鼻托處用一種似泥的填充物制成，能完全吻合你的鼻梁，既柔軟又牢固。有了它，你就不用擔(dān)心眼鏡會滑下來了，當(dāng)然也不必老用手去托啦。
除此之外，這種新型眼鏡還有保健功能。當(dāng)你的眼睛因為勞累而酸痛時，可以打開安在眼鏡架上的開關(guān)，正好壓在睛明穴上的兩只小腳便開始振動起來。這時你只要閉上眼睛，在短短的幾分鐘內(nèi)就會收到清腦、明目的雙重功效。
我相信，只要你一戴上這種眼鏡，保準(zhǔn)不想摘下來。
五年級作文 篇3
秋冬之際，進(jìn)補(bǔ)時節(jié)，媽媽精心為我準(zhǔn)備了兩款佳肴。這兩樣食物都很好吃，今天要讓這兩位客人比試比試。PK開始……
“哇，好香呀！是什么東東啊？”我邊走向餐廳邊問媽媽�！爸Z，是你最喜歡的黑米粥。”媽媽笑著對我說，“快來吃吧！”剛坐下來，我就被這股撲鼻而來的香味給迷住了，這沁人心脾的香味只用到我的心里，香味被化為蜜水，源源不斷的`流進(jìn)我的心田。我拿起勺子，輕輕一撥，風(fēng)平浪靜的湖水皺了皺眉頭，，表示不滿。這皺紋像扇子般的卷開，又像扇子般得卷攏。我張開嘴巴，輕輕一吸，哇，嘴里的美味回味無窮，仿佛香味要住到我的嘴里來了呢。這種讓人感覺在天堂般似的香味，使我迫不及待的拿起勺子吃了一口又一口……
時間轉(zhuǎn)換到下午，進(jìn)了家門，媽媽對我道：“下午點心——核桃肉再廚蓋下面，你自己去拿吧！”我聽了，放下書包，立馬去“搶”好吃的。雖然核桃肉不香，但他會“誘惑人之術(shù)”。我見了他就生起“愛慕之心”，等不及了，開吃！“挖”一勺，“埋”進(jìn)我的嘴里，滿嘴都是核桃肉，“吧唧吧唧”的聲音從我口中傳出，恰恰被剩余的核桃肉聽見了，他們就嚷嚷道：“小主人，你快點吃我們吧，我們比他們好吃多了，別聽他們胡說！”“哈哈……”我笑著吃了他們。
說了這么多，我是誰也分不出誰，黑米粥VS核桃肉，就算平局吧！
哈哈！
五年級作文 篇4
“今天語文作業(yè)是……數(shù)學(xué) 作 業(yè) 是 …… 英 語 作 業(yè)是……”唉，這么多作業(yè)，今晚又免不了有一場大戰(zhàn)。
一回到家，作業(yè)大戰(zhàn)就開始了。我先向英語軍團(tuán)基地發(fā)起猛攻，攻著攻著，一支強(qiáng)大的軍隊攔住了我的去路，由于它異常強(qiáng)大，我久攻不克。后來在援軍老媽的指導(dǎo)下，我輕松地消滅了它，并占領(lǐng)了英語軍基地。
接下來，我?guī)Я艘粋�非常強(qiáng)大的語文書將軍，來攻擊語文主力軍團(tuán)。我在語文書將軍的指揮下，消滅了一批又一批的敵軍，但是眼看勝利在望，墨囊報告說：“我們的`能量馬上用盡，請及時補(bǔ)充�！蔽医拥綀蟾孚s緊補(bǔ)充給養(yǎng)，灌足墨水后繼續(xù)發(fā)起進(jìn)攻，終于大功告成。
數(shù)學(xué)作業(yè)對我來說是小兵，輕輕松松就搞定了。
第二天，放學(xué)時，老師又在說：“今天語文作業(yè)是……數(shù)學(xué)作業(yè)是……英語作業(yè)是……”唉，看來這仗還要打十幾年呢，不過，我慢慢喜歡上了和它們作戰(zhàn)，因為這些“敵人”豐富了我的精神世界。
五年級作文 篇5
“花有重開日，人無再少年”這句話眾所周知，可你能真正理解其中的含義嗎？
讀了《時光老人》這個故事，我才真正理解了那句話。故事的內(nèi)容是這樣的：一個不學(xué)無術(shù)的年青人，虛度光陰，到了晚年，開始悔恨。他乞求時光老人再給他一次青春，要求得到了時光老人的準(zhǔn)許，他又回到了迷人的少年時期�？墒�，他經(jīng)不了那花花世界的誘惑，又開始虛度光陰，時光老人知道了，毅然收回了他的青春，拂袖而去。從此以后，一個人只有一次珍貴的青春與寶貴的生命。
雖然世界上并沒有傳說中的時光老人，可在人們的'生命中的確只有一次青春�！吧俨磺诳啵媳仄D辛”、“水少壯不努力，老大徒傷悲”這些話引領(lǐng)著多少人踏上了成功之路，然而又有多少人能經(jīng)得住“勤苦”二字呢？
其實，那些整日游手好閑的人不單生活在傳說中。也許，在我們身旁就有那些人。在我們學(xué)校、在我們班級里也有好多無所事事的靈魂在游蕩，這些“調(diào)皮鬼”鉆進(jìn)同學(xué)們的軀體里，使得同學(xué)們身在教室，心在室外。每天日出晚，日落早，凡事總是“明日復(fù)明日”，我真是百思不得其解。
看著有些同學(xué)迷迷糊糊地過日子，我不知有多著急。然而細(xì)細(xì)反省自己，其實在我平靜的生活中，偶爾也有幾個懶鬼闖入我的生活，使我沉迷于電視之中、玩樂之中……唉，真不該呀!
《時光老人》這個故事，雖沒有華麗的字眼，動人的語句，可它卻包含著深刻的意義。我懂了，同學(xué)們，你們懂了嗎？
五年級作文 篇6
除了朋友、父母、老師，我還有一個神秘的好伙伴。猜猜它是誰？它能讓你變得聰明，想象力變得豐富——對了，它就是書。
記得有一次父母都去上班了，我獨自在家。做完作業(yè)后，我便捧起一本書，津津有味地看起來。周圍寂靜無聲，我很快就沉浸在書本中。隨著《混血豺王》中情節(jié)的千變?nèi)f化，我的心也跟著此起彼伏。我有時皺起眉頭，似乎正為主人公身處險境而著急，有時又咧開了嘴，好像因主人公化險為夷而高興。我在看書時，能將自己的心放入書中，書中的情節(jié)常讓我牽腸掛肚。
一個小時過去了，兩個小時過去了，我依然沉迷著，忘了吃飯，忘了喝水。故事正進(jìn)行到精彩部分，豺王要做一個重要的決定了，我的心吊到了嗓子眼里。它會為了自己，還是為了豺群？一個個疑問都使我更加貪婪地吸允著書中的內(nèi)容，我提高了十倍的專注力，迫切地追逐著其中的答案。這時，爸爸回來了，他看見客廳沒人，便猜想我在書房看書，所以沒有來打攪我。然而，我竟然沒有發(fā)覺，似乎把耳朵給關(guān)了，心仍在書中穿梭著。爸爸輕輕地走到自己的臥室，準(zhǔn)備換件衣服，一不小心掉了根皮帶在地上。“框”！聲音把我從故事世界拉了回來，我嚇得魂飛魄散，我躡手躡腳地走到爸爸媽媽的`臥室，心想：完了，家里來人了？可我一直都在這啊。會不會是小偷？我來了一個急轉(zhuǎn)身。瞬間，原本活躍著故事氣息的空氣頓時寧靜了。我呆呆地看著爸爸，爸爸也呆呆地看著我。我大喊：“你快嚇?biāo)牢伊�！怎么進(jìn)門沒一點聲音的？”“是你太專注了！”說完，我回了書房，繼續(xù)聚精會神地看最后一個章節(jié)。看完后，我伸了一個懶腰，這幾個小時下來，看得我肩膀特別酸，但我精神上可補(bǔ)充到了比平時多幾十倍的營養(yǎng)呢！
接著，我們便出去吃飯了，我一邊嚼著食物，一邊還回味著剛才書中讀到的智慧，然后一起舒服地吞下去。讀書時的那種無窮無盡的歡快是讓我最開心的東西，我要把它永遠(yuǎn)留在腦子里。
讀書，好處多多，它既能給我知識，又能給我快樂。書籍，你的確是我最好的朋友！
五年級作文 篇7
這只小鴨，是媽媽從朋友那要的。一回家，我就把這只小鴨放在地上，小鴨走了幾步，把嘴伸進(jìn)翅膀撓幾下，這真是一只可愛的小鴨！
小鴨的可愛主要體現(xiàn)在它的外形、吃相、步態(tài)中。
小鴨從整體來看，胖嘟嘟的，一身雪白色羽毛，兩只眼中上方有一塊是金黃色的。嘴巴又大又扁，嘴角有白色的邊兒，脖子又短又細(xì)，翅膀又小又短，腿也很短，腹部像裝了一兩個湯圓似的，掌蹼小小的，總之很可愛。
我把一些飼料放到小碟子里，再拿另一個小碟子裝了些水，小鴨一見食物和水，就撲過去，但吃法三眼一板，一絲不茍，它是這樣吃的：先用又大又扁的`嘴夾起一粒食物，呷呷兩下，再沾一點水，呷呷兩下，把頭一仰，食物就滑進(jìn)肚子里了。夾食物時，嘴往食物碟里一插，尾巴一翹，毛茸茸的尾巴一動一動的，可愛極了。
我開始在操場上訓(xùn)練它跟我走路。剛開始我使勁叫：“小鴨乘，小鴨乘，跟我走！”可小鴨理都不理我，我氣極了，走到一邊去，突然發(fā)現(xiàn)，小鴨東張西望，好像看到我似的，向我走來，我拍著手，她前進(jìn)一步，我就后退一步。小鴨走起路來很有趣，身子左右搖晃，左腳站在地上，右腳抬起，身子就往左傾斜，右腳站在地上，左腳抬起，身子就向右傾斜，翅膀有點向外張開，尾巴也一動一動的，太可愛了！
我喜歡我的小鴨！
五年級作文 篇8
瞧！那個扎著一條羊角辮，走起路來蹦蹦跳，一笑就有兩個小酒窩的小女孩向我們走來了，你們猜她是誰？��？不認(rèn)識？還是我來告訴你們吧！她呀！就是XX中心小學(xué)二（1）班的小朋友——王心怡！
說起王心怡小朋友，只要認(rèn)識她的人都會豎起大拇指夸起她來：這女娃可不賴，小小年紀(jì)，什么都會！
是的，這孩子雖說已經(jīng)上二年級了，可論歲數(shù)只有8歲，在班里找不到比她更小的孩子。不過在班里也找不到比她更懂事，更行的小朋友啦！這一點是最值得讓她爸爸媽媽高興與自豪的地方！她也時常自豪的.說起這句話“別看我小，其實我能行！”
她說到了，更做到了。班級里，早上領(lǐng)讀的是她；管紀(jì)律的是她；為老師跑前跑后的也是她……
學(xué)校忙完了該忙的，該回家嘍！
看哪！她一回家忙完了作業(yè)就開始忙乎起家務(wù)活了！只見她熟練的拿起掃帚，沒幾下就把房間打掃得干干凈凈；該吃飯了，她搶著為爸爸媽媽爺爺奶奶盛飯；到了洗澡的時間，媽媽想為她做點什么，她總說，我自己洗，我自己洗……
雙休里，她是村里的小頭頭。那些個調(diào)皮搗蛋的孩子們，在她的率領(lǐng)下不再瞎搗亂，不是玩些好玩的游戲，就是去為那些老爺爺、老奶奶們唱唱歌、跳跳舞，或者捶捶背、說說話。這村子，因為有她，而變得更有生氣了；因為有她，而變得更加和諧了；因為有她，歡笑聲更多了……
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級關(guān)于五年級的作文07-03
五年級作文精選07-01
多彩的六一五年級作文06-30
快樂的六一五年級作文06-30
五年級作文06-15
五年級的作文11-03
【精選】五年級作文07-28
五年級的作文(經(jīng)典)07-31
[經(jīng)典]五年級作文08-07
五年級的作文09-28