五年級作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
記憶中，冬天是一個很美的季節(jié)，相較于春、夏、秋交接的華麗轉(zhuǎn)身，冬則含蓄許多。伴著雪花碎碎的腳步，深沉而又恬靜。暮秋，早已為冬日的舞臺拉開了序幕，只待那北風的一聲怒號，冬日便悄然而至了。
北風呼嘯著，淺吟著一季繁華之后的灰色落寞；雪花飛舞著，低唱著一曲冬日白色之歌的溫婉動人。
灰與白，是冬天的主色調(diào)，質(zhì)樸而純真。落葉從枝頭落下，翩然起舞，最終化作泥土，孕育養(yǎng)分，它的落下比起它枝頭的新生，更為殷實、更為飽滿。草地只有一種枯黃色，在夾縫深處，一棵棵新的生命正在積蓄力量。光禿禿的枝椏，在寒冷的北風中輕輕搖曳，別有一番景致。枝叉上，托著一個灰色的鳥巢，精致而顯眼，凝睇許久卻看不到雀兒的身影。昔日那條唱著歌的小溪上覆蓋著一層薄薄的冰，或是養(yǎng)精蓄銳，或是滿懷希冀，等待著充滿朝氣與活力的春的來到。那些活潑的小魚也不知道跑哪兒去了，它們就像孩子懂得慈母的良苦用心一樣，不愿打擾小溪的寧靜，不愿影響小溪的.靜養(yǎng)。
春天的嬌媚，夏天的活潑，秋天的斑瀾，這彩色的畫面，仿佛一切都定格在心底，從未走遠。但與冬天擺在一起，曾經(jīng)的絢爛，在灰朦的天空下一轉(zhuǎn)眼變成黑白的回憶。盡管如此，可冬日留給人的卻是別樣的情趣，別樣的滋味，別樣的寧靜與幽雅。
雪，紛紛揚揚地飄落，落在玻璃上，瞬間融化，一切都是如些短暫。夜晚，一切都寧靜了，只有雪還在茫茫天地中“沙沙”飄落，給大地披上一件銀白色的衣裳。早晨，走出家門，放眼遠眺，盡是白茫茫的一片，宛如北國的雪原。走在鋪滿皚皚白雪的小路上，深一腳，淺一腳，小心翼翼。靜謐而又單調(diào)的底色，映襯著整個冬日的舞臺，一切都是如此的祥和、靜謐，還滲透著一抹淡淡的孤獨。
一季的繁華絢爛，必定耗費了一季的蘊力，冬日的落寂，正是醞釀著下一季的繁榮，這個灰白寂靜的冬日世界，給人留下了揮之不去的難忘印象。
五年級作文 篇2
這是一張黑白的普通張片，照片的拍攝日期是1937年8月28日，這是一個令我們中國人無法忘記的日子，上�；疖嚹险驹獾饺毡厩致哉叩霓Z炸，留下一段讓人不堪回首的戰(zhàn)爭回憶。
襲擊前的幾分鐘，車站里還是一片繁華景象，有的三五好友聚集在一起，一邊說笑一邊等車；有的小朋友在一起打打鬧鬧；有的提著行李在站臺旁準備上車。熱鬧非凡的車站里，還可以時不時地聽到商販們大聲叫賣的聲音，可他們絲毫都沒覺察到危險的來臨。
過了幾分鐘，突然耳邊響起刺耳的轟鳴聲，隨即天空中出現(xiàn)幾架敵機，以迅雷不及掩耳之勢向上海火車南站投下幾枚炸彈。車站的人們還沒來得及反應，頃刻間，繁華的火車站就被摧毀得面目全非。曾經(jīng)無比熱鬧的火車站一眨眼的功夫就變成了一片廢墟。人們都在哭喊著、奔跑著、拼命地掙扎著�？墒悄强胀断聛淼囊活w顆炸彈已無情地奪走了無數(shù)人寶貴的生命。原本堅固無比的火車站也在一顆顆炸彈襲擊下顯得那么的脆弱無比，四分五裂的建筑物都紛紛倒了下來……
在布滿廢墟的站臺上，坐著一個正在拼命哭泣的`小男孩，他大約只有兩三歲，不難想象，日本侵略者偷襲之前，他一定穿著一件漂亮的衣裳，也許原本是要和他的爸爸媽媽一起高高興興地準備坐火車出遠門去。可現(xiàn)在，小孩衣衫襤褸，全身骯臟，眼睛瞇成了一條縫，眼淚如雨點般地落下來。他的雙手放在肚子上，好像在用手捂住自己的傷口，使自己不至于那么疼痛。身后橫七豎八的尸體觸手可及，慘不忍睹。他坐在一座被炸毀的站臺下，隨時都有可能被掉下來的磚瓦砸到，眼神無比驚恐，茫然地四處張望著，也許，他想在混亂的人群中努力地找尋他的爸爸媽媽，可無情的炸彈把他們分開了�；蛟S此刻他在想：爸爸媽媽，你們在哪呀？。
看著這張舊照片，我想一定要讓祖國強大起來，正所謂“少年強，則國強。”從現(xiàn)在開始，我們要努力學習，將來才能有本事建設更強大的祖國，希望和平之鴿到處飛翔，讓世界上所有孩子和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受美好的春天。
五年級作文 篇3
還記得那是一個風雨交加的一天，自從我第一眼看到你們，就覺得我們“哥”幾個很有緣份，要不然我怎么選中了你們?nèi)值堋?/p>
那天我剛剛放學，走出校門，手里握著六塊錢，來到學校門口的商店，把你們買了回去，可能是你們太冷了，我把你們抱出溫箱后，你們蜷縮成一團，像三個金燦燦的元寶，出于關心，我便把你們?nèi)业囊路铮恢弊呋亓思摇?/p>
回到家中，我又把你們放到了還有一絲余熱的暖氣旁，你們一個個跟都抓住了救命稻草一樣，緊緊地挨著暖氣，又眼緊閉，似乎在享受著這來之不易的溫暖，很快，你們便恢復了精力，我想：你們也有一個家了。于是我翻箱倒柜地找出了一個廢紙箱，鋪上一層塑料，再鋪上一層白紙，把你們安頓好子，你們卻又“嘰嘰”地亂叫，跑了這么長時間，你們也應該餓了，我給你們找了一些小米，你們?nèi)齻�一見是吃的就“埋頭苦干”。
你們?nèi)齻�一個個把肚子吃得圓滾滾的，吃飽了，你們仨才驚慌地發(fā)現(xiàn)自己來到了一個陌生的地方，大概想逃跑，就使勁想跳出這個紙箱，但是這一切都是徒勞的，我在一旁自言自語道：翅膀還沒硬朗就想飛出“牢籠”？做夢！
漸漸地，你們哥三熟悉了這里的環(huán)境，開始“大鬧天宮”！一天晚上，我回家后發(fā)現(xiàn)一個兄弟不見了，突然后面?zhèn)鱽砹恕吧成场甭暬仡^一看，你卻跑到了椅子上，我立馬把你扔回牢籠，并把圍墻修筑得更高了！
天慢慢涼了，一個寒冷的晚上，你們“嘰嘰……”叫個不停，我便起來給你們喂吃的`，你們不但不吃，反而用細細的小爪子將吃的踢到一旁，我急忙給你們拿水，你們也不喝。冷！對！你們一定是冷了，我立馬給你們找一條舊破布，把你們圍成一團，你們立馬不叫了，安靜地睡了……
我的好兄弟們，你們現(xiàn)在雖然搬家了——回我婆婆家。但是我永遠記得你們！
五年級作文 篇4
今天早晨，王老師給我們組織了一次活動。雖然只有幾十分鐘，但我們十分快樂。
一進教室，王老師便給我一個沒吹氣的氣球與一根繩子。我看了看那根繩子和那個氣球，沒有什么特別之處。氣球與別人的一模一樣，而繩子更別說了，一黑一紅，就是平常我奶奶補衣服用的細棉線。
其他的同學也是一臉驚訝的樣子，有的盯著滿地的氣球渣，有的用雙手捧著腦袋。王老師說話了：“今天，讓我們來玩一個踩氣球的游戲�！薄皻馇蛴惺裁春貌龋侩y道就是吊著一根繩子讓人踩？”
還沒想明白，王老師已經(jīng)把氣球吹好，用那根黑繩子一綁掛在腳上，我也鸚鵡學舌地把氣球給綁了起來。
王老師說：“男隊先來玩踩氣球游戲。首先你們男生中選出一個人，再由他選一個人對手，然后再換女生隊，他們中的贏者再進行對決，行嗎？”我們點了點頭，王老師便帶我們走向一個空曠的房間。
當老師叫錢瑜來選對手時，我心里咯噔一下：他可千萬別找我麻煩，萬一我出丑了，要怎么收場？畢竟我不是撐得住這種局面的人��！
不料錢瑜微微一笑，說：“就吳易恒吧！”我想，這不是來找茬的吧？還沒等我反應過來，比賽已經(jīng)開始了。
我們拉開了陣勢，面對面站立不動。因為我知道，他來進攻的時候，我一腳踩爛他的氣球，是最好的辦法。估計他也這么想。我仔細看著他，發(fā)現(xiàn)他的氣球正在慢慢縮小，還發(fā)出輕輕的“滋滋”聲。我一陣狂喜，但轉(zhuǎn)念一想：如果我這樣站著，等他知道了自己的情況，他就會加快進攻，在他的.猛攻下，我是難以脫身的。我立馬跑了起來。
沒過多久，錢瑜就注意到自己的氣球快沒氣了。我趁他低頭看球時，一腳朝球踢過去，他的氣球便像一只鳥一樣，在空中飛行，不過是在用它僅剩的氣力飛行。不用說，我便贏了。
第二組上來了，兩個都是女生——李姿葶和方舒逸。一開始，她們沒有進攻，突然，其中一個人拉起了另一個人的手，玩起了二人轉(zhuǎn)，也不知怎么的，李姿葶的球就被甩出去了，第二次比賽我什么都沒看清，就這樣草草收場了。
緊接著，我與剩下的女生方舒逸開始了第三輪比拼。我一開始就跑了起來，突然，方舒逸一伸腳，差點就踩破了我的氣球。我立刻放下輕敵之心，打起了游擊戰(zhàn)——縮入墻角以攻為守。不久，我發(fā)現(xiàn)她的球也快沒氣了，于是我準備等她全都漏光，再伺機而動。這時候，后面的同學突然取笑起我來：“你怎么像縮頭烏龜��！”“拿出男同學的氣概來！”我只能沖上前去，這一沖反而把球給丟了。我就這樣輸給了那個女生。
嗯，我贏了一局可還是不知足，我不應該聽別人的話而打亂了自己的陣腳，真是可悲可嘆�。�
五年級作文 篇5
樹，世間萬物中的一種生命。在那么多生命中，它顯得那么渺小，又那么不同。
我喜歡用手撫摸它，那干燥粗糙的樹皮。我喜歡它們的年輪，就像是水里的漣漪一層一層的向外擴散開來，又像是命運的齒輪，每一圈里都有個動人的`故事。
春天，一個萬物復蘇的季節(jié)。所有生命在那一刻，從睡夢醒了過來。樹，舒展著身體，長出了嫩綠色的新葉。我很喜歡那如嬰兒皮膚般的葉子，涼涼的、軟軟的。
夏天，那新綠的葉子，開始瘋長變成了一把把墨綠色的大傘。夏天，多雨的季節(jié)。下完雨，從樹下走過泥土的芳香夾雜著落葉的清香，深吸一口氣直入我的心扉。那香味一直傳到很遠很遠……
一片火紅火紅的海，傳來了豐收的味道。從樹下走過，傳來一陣陣果香。荔枝的甜香，蘋果的清香，橘子的酸甜，香蕉的甜糯馥郁。就是這些味道，使果園的主人臉上掛上了幸福的表情。
安靜了，沉睡了。冬天來了,每棵樹上都掛著，晶瑩剔透的小冰柱，樹枝像穿上了一層水晶衣。在樹下走仿佛置身在童話世界，那么美麗。
樹時間的使者，見證著過往的歲月，鑲嵌在身上。
五年級作文 篇6
又是一個寒風凜冽的冬日，一對母子在母子上車處等候公車。那五個大字，異常醒目。然而，他們的后面，早已擠滿了人。
刺骨的寒風盡興地咆哮著，這對母子顯得更加弱小。不一會兒，公車來了。母親抱著孩子正要上車�？蓞s被四個大男人狠狠地推開了！
第一個人，身著大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去是個知識分子，可卻他瞇著眼睛，一副若無其事的樣子。再看第二個人，頭戴軍帽，穿著件軍大衣，兩手插進兜里，盛氣凌人，應該是一名軍人�？蓞s閉著眼睛，顯然，他心里沒底，閉上眼躲避旁人的目光。第三個人，矮矮的個子，戴著頂十分時髦的'帽子，正在閉目養(yǎng)神，旁若無人。最可笑的，便是第四個人，他索性帶個口罩，想掩飾自己的真實面目。他穿了件皮大衣，更像是個醫(yī)務人員，兩眼向下耷拉著，生怕自己被別人注意，省得丟人現(xiàn)眼。
真是衣冠禽獸！不知怎么回事，車馬上就開走了，一定是大家都看不慣這些人的作風，都不想理他們，也不想為這些人服務！這些人仿佛也明白了，不服氣地瞅了這對母子一眼。風，刮的更大了，小孩子被凍的哭起來，臉色蒼白。那些人，再次幸災樂禍地盯了她一眼，裝做若無其事的樣子站在母子等車處，得意洋洋……
人心的譴責，又有誰了解呢？人在做，天在看！那些所謂的“知識分子”，不如那些淳樸的農(nóng)民工！黑暗，黑暗……
五年級作文 篇7
秋天揮動金色的畫筆，在天地間渲染出一片金黃：銀杏、合歡、樺樹……一樹連著一樹地黃了，落葉像只只黃蝶，翩然而下。就連四季常青的竹，葉子上都出現(xiàn)了點點枯黃。
風路過銀杏林，銀杏葉搖身一變，變成把把精致的“金扇子”。小扇子中間有一道凹痕，帶有一處瑕疵像是被大自然不小心刻掉了一點，更顯自然之美，金黃的銀杏，在春、夏之季入眼的.是把把“綠扇子”。銀杏既沒有長著樟樹那樣有特點的枝，也沒有長著像松樹那樣有個性的葉，默默無聞，毫不起眼。在秋天銀杏用它的生命，綻放出一片金黃，一片無盡極致的美，隨即陷入沉睡，落葉飄零，等待著春的到來。
楓葉用如火的熱情歡迎著秋天，楓葉形似手掌，脈絡清晰，色紅勝花，正如杜牧《山行》中所說“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋風陣陣“嘩嘩，嘩嘩”，像無數(shù)只小手齊齊拍動，又似紅浪翻滾的“�！薄ｏL拂楓林之景更比火海壯麗，如百花齊放，朝天斗艷。
梧桐葉的顏色與銀杏相似，卻多了一抹褐色，更顯成熟、端莊。它的形狀與楓葉相像，不過“巴掌”要更大些。梧桐的葉子一層層、一串串，密密麻麻，像千手觀音，又似一把把綠色的大傘。我國古代傳說“鳳凰非梧桐不棲”，而這片片梧桐葉，正如只只小鳳凰棲息在枝頭。
秋日里琳瑯滿目的葉，成為秋天一道靚麗的風景線，為秋之美奉獻自己的裝容。金黃的銀杏葉，火紅艷麗的楓葉，成熟端莊的梧桐葉。它們用生命，在秋天的畫卷上，畫上美艷無盡極致的秋之韻。
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