[精]五年級(jí)的作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

　　有一句話是這樣說(shuō)的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。就快到八月十五了，我已經(jīng)好幾個(gè)中秋節(jié)沒(méi)回家了，我打算趁著中秋節(jié)回一趟家。

　　故鄉(xiāng)是一處生我養(yǎng)我的熱土，故鄉(xiāng)是一位母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻不召喚著我回家，故鄉(xiāng)是一位老朋友，時(shí)時(shí)刻刻等待著我回來(lái)……已經(jīng)過(guò)了一二十年了，我再次拜訪我的故鄉(xiāng)——章安。

　　首先，我來(lái)到了老街。這條老街仍像往昔一樣寧?kù)o。這條用石板鋪成的小路凹凸不平。兒時(shí)，我們?cè)�在這里嬉笑打鬧；如今，歲月的痕跡深深地刻在了這里，這里已經(jīng)成了兒時(shí)美好的回憶。

　　這里的房子和大城市里的高樓大廈迥然不同。突然，從一座房子里走出一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆。仔細(xì)一看，原來(lái)是王奶奶！大約有七八十歲了吧！真是歲月不饒人�。⊥跄棠檀认榈拿嫒�，親切地望著我，說(shuō)道：“你是誰(shuí)��？是哪里人��？”我笑著回答：“老奶奶，您不記得我了？我就是……”“哦，都長(zhǎng)那么大了呀！”臨近中午，一座座古老的房子上已升起縷縷青煙，我已餓得饑腸轆轆，轉(zhuǎn)身回家去。

　　最后，我來(lái)到了我以前的學(xué)�！�—章安中心校。來(lái)到門(mén)口，一排威武的.機(jī)器人守在門(mén)口。以前的門(mén)衛(wèi)都換成了機(jī)器人，食堂成了自助餐廳……

　　故鄉(xiāng)的一草一木都如此熟悉，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我有一個(gè)很溫暖的家。

　　老大是爸爸，你別看爸爸帶眼鏡，可是他很有學(xué)問(wèn)。爸爸工作勤勤懇懇，不過(guò)有時(shí)候晚上很晚回來(lái)。由于爸爸工作努力，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀。在有空的時(shí)間，還經(jīng)常教我寫(xiě)毛筆字。學(xué)英語(yǔ)哩！

　　再說(shuō)媽媽吧，媽媽是個(gè)教師，還是班主任。媽媽做事很認(rèn)真，還經(jīng)常拿大獎(jiǎng)。她對(duì)她的

　　學(xué)生都很負(fù)責(zé)。她教過(guò)的學(xué)生成績(jī)都很好，還經(jīng)常得第一。

　　最后就說(shuō)我自己吧，有時(shí)候我不太愛(ài)說(shuō)話，那是我的`性格。我的學(xué)習(xí)很認(rèn)真，還經(jīng)常打雙百分，我還評(píng)為了三好學(xué)生呢！

　　這就是我的家，我愛(ài)我的家。

五年級(jí)的作文 篇3

　　多媒體、社會(huì)，這是兩個(gè)多么不相干的詞呀！可是，就是這兩個(gè)詞，是有很大的聯(lián)系的。

　　科學(xué)家發(fā)明電腦是為什么？這是因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，如果沒(méi)有電腦，社會(huì)是多么落后。

　　可是，大部分學(xué)生都因?yàn)榭刂撇涣撕闷嫘亩�闖入網(wǎng)吧，最后耽誤學(xué)業(yè)，給社會(huì)帶來(lái)許多困擾。

　　我就有深刻的`體會(huì)。我有一個(gè)哥哥，已經(jīng)20歲了，他小學(xué)時(shí)的成績(jī)是全班前三名，可到了初中卻受到同學(xué)的邀請(qǐng)，到了網(wǎng)吧，從此，沉迷在網(wǎng)絡(luò)中。一直到了高中，更是如此，高一、二，都不怎么樣，可到了高三，天天逃學(xué)、曠課，最后，連專(zhuān)科都沒(méi)考上。

　　唉！網(wǎng)絡(luò)害人��！

　　可是，小荷不一樣，它純潔、可愛(ài)。如果大家能像我一樣，那該多好！

　　多媒體、社會(huì)聯(lián)系難道不大嗎？

五年級(jí)的作文 篇4

　　動(dòng)物園里的小袋鼠每天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活。

　　但是，他太想家了。每天望著老家的方向，吃不下飯睡不著覺(jué)。他每伸長(zhǎng)腿向老家的方向蹬一下，腿就會(huì)變長(zhǎng)一點(diǎn)。小袋鼠發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律后，欣喜萬(wàn)分，每天向老家方向蹬，腿就越長(zhǎng)越長(zhǎng)。

　　終于有一天，他的腿長(zhǎng)過(guò)了動(dòng)物園里的鐵柵欄。他跨出動(dòng)物園，看到外面的景象，只見(jiàn)高樓大廈直入云霄，飯店的'招牌燈紅酒綠。他馬上就樂(lè)不思蜀，忘記了想家的念頭。

　　他走到城市郊區(qū)的一所幼兒園時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小朋友畫(huà)了一張畫(huà)：成群的袋鼠在草地上嬉戲玩耍，小袋鼠們圍在袋鼠媽媽的身邊，請(qǐng)求媽媽講故事。小袋鼠頓時(shí)眼淚汪汪，思念起家鄉(xiāng)來(lái)，腿也一點(diǎn)一點(diǎn)收了回去。

　　直到回到原形時(shí)，他朝天空大喊一聲：“殊不知，金窩銀窩不如自己的狗窩。再安逸的生活，再美麗的景色，也無(wú)法取代故鄉(xiāng)情啊！”

五年級(jí)的作文 篇5

　　我的姥姥是一個(gè)農(nóng)民，她很勤勞。

　　每天一大早，當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，姥姥就開(kāi)始了一天的勞作。她先做好一家人的早飯，草草吃幾口后就到田里忙碌了。

　　現(xiàn)在正是盛夏季節(jié)，是山里農(nóng)活最多的時(shí)候。姥姥拎著一大袋紙袋，給沒(méi)長(zhǎng)成的水果一個(gè)個(gè)套上去。家里主要種的是蘋(píng)果和梨樹(shù)，每棵樹(shù)上都會(huì)結(jié)幾百顆果實(shí)，套起來(lái)十分不易。為了讓水果長(zhǎng)得好些，而且可以少?lài)娦┺r(nóng)藥，她不舍得放過(guò)任何一個(gè)果實(shí)。果樹(shù)的枝杈很低，樹(shù)葉很茂盛，姥姥在其中小心翼翼地穿行，生怕碰掉了果實(shí)和枝葉。她貓著腰，弓著腿，從腰間的布袋里取出紙袋讓果實(shí)上套。套完一個(gè)接著下一個(gè)，姥姥灰白的頭發(fā)被樹(shù)枝弄得非常凌亂，汗珠一滴一滴地落到地上，滲入泥土。

　　除了農(nóng)作物以外，姥姥家還有一個(gè)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，就是養(yǎng)羊。羊的食量很大，每天可以吃掉好幾筐的草。姥姥必須從山上和家里來(lái)回走好幾個(gè)來(lái)回。一筐草足有二十多斤，有一次，我自告奮勇去背草，結(jié)果是“輕輕松松背筐去，舉步維艱拉筐回”,累得我面紅耳赤，氣喘吁吁，而且筐還只裝了一半�？吹嚼牙驯持�整筐的草被壓彎了腰，我十分慚愧。

　　我們總是勸她說(shuō)，“不要再干了，又不是缺錢(qián)花�！笨伤�總是笑著說(shuō)：“干這些活沒(méi)什么，我又不是走不動(dòng)了，多干點(diǎn)兒就可以減輕一些你們的.負(fù)擔(dān)……”

　　姥姥的身影是閑不住的，是這個(gè)家的主心骨。

五年級(jí)的作文 篇6

　　我和同桌徐海峰從來(lái)都是一對(duì)“冤家”。有一次，因?yàn)橐患�小事情我和他吵得天翻地覆。沒(méi)過(guò)幾秒鐘，他就探過(guò)頭往我這兒望一望，偷看作業(yè)的答案。本來(lái)就易怒的我，忍不住大罵起來(lái)：“笨蛋，自己不好好做，還來(lái)偷看我的，靠一邊去！”可我說(shuō)得越兇，他就笑得越厲害，可把我給氣死了。后來(lái)，我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　最后一堂課是語(yǔ)文課，黃老師要我們拿出古詩(shī)紙，我翻遍了整個(gè)書(shū)包，還是沒(méi)有看見(jiàn)古詩(shī)紙的蹤影。我便懷疑是徐海峰拿的，我便說(shuō)：“笨蛋，你有沒(méi)有拿過(guò)我的古詩(shī)紙，實(shí)話招來(lái)！”他說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽疫�是不相信，把他的書(shū)包翻了個(gè)底朝天，沒(méi)有。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，該怎么辦呢？我原本想這可惡的.家伙肯定會(huì)奚落我，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“要不，我?guī)湍愠�吧！”我摸了摸自己的耳朵，沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！我想他肯定是亂涂亂畫(huà)的，過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“給你�！蔽乙豢�，居然一字不差。看我發(fā)呆的樣子，他說(shuō)：“拿著吧，我可不像你，星期一我再幫你復(fù)印出來(lái)。”聽(tīng)了他的話，我的臉紅得就像蘋(píng)果一樣，心里感到很內(nèi)疚。他要幫我復(fù)印，那多不好意思呀！到外面去復(fù)印，要花錢(qián)的，他真的值得為我這么做嗎？

　　第二周周一到了，我一到教室，他就說(shuō)：“陳姝蓉，給你�！彼�果真給我復(fù)印好了古詩(shī)紙。我一下子感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

　　這就是我可“恨”的同桌�？墒菑哪且院�，我不再討厭他了，更多的卻是內(nèi)疚，于是我常常會(huì)主動(dòng)地去跟他聊天，主動(dòng)在學(xué)習(xí)幫助他，因?yàn)槲矣X(jué)得應(yīng)該與同桌一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

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