五年級(jí)作文【精品6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
什么是牽掛？是一種思念，一種情懷。牽掛有如高飄得風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩；牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆。終于，我算明白了，牽掛中有一絲甜，但覆蓋著的更多則是滿滿的苦，苦的痛、苦的酸……
“嗚——”伴隨著嗚咽聲，淚水從女孩白里透紅的臉蛋上流下來(lái)，一滴淚珠順著嬌小的嘴唇爬下。這是一個(gè)星期天，不用上幼兒園，可她的眼睛里卻沒有一絲喜悅，而是沉淀著滿滿的愧疚與痛苦。是這樣的，星期五僅2歲的弟弟因?yàn)閭魅玖说母忻岸≡毫�，我好難過，一是因?yàn)槲覜]法再與他玩了，二是因?yàn)槲覂?nèi)疚，我覺得自己愧對(duì)于弟弟，才剛來(lái)到這個(gè)世界體驗(yàn)，卻因?yàn)槲叶凰腿脶t(yī)院，喪失了自由的時(shí)間。但更多的，仿佛是對(duì)弟弟的'牽掛，我牽掛他的淘氣，牽掛他的哭聲，牽掛與他的玩耍，牽掛……我艱難地熬過了2天，可這第3天，再也忍不住了，對(duì)他的牽掛，一次性全堆在了這哭泣中。這個(gè)就是牽掛，好難受，我的第一次牽掛。
歲月紛紛逃著，一刻也不敢停頓，我經(jīng)受了許多次牽掛太多的牽掛洗禮著我，轉(zhuǎn)眼間，我14歲了，在這第14歲的新年中，我又一次感受了牽掛。我做在書桌前，翻寫著日記，當(dāng)我看到關(guān)于朋友那一篇時(shí)，心突然揪了下，像被針扎，像被蟲咬，好疼——我忽然想到下一學(xué)期就是最后一學(xué)期過后就要分離了，這樣想著，我突然好想見朋友們，好想她們，她們——過得開心么？伴隨著腦袋中連續(xù)不斷的想法，我合上本子，奔出門，打了個(gè)電話……
牽掛，分離之后應(yīng)該又是一次吧？牽掛，也是人生百味中充滿色彩的一味。
五年級(jí)作文 篇2
你一定很想在天空飛翔吧，但是，有些人卻覺得飛翔其實(shí)是在刀尖上舞蹈，這些人就是試飛員。
雖然試飛員都是一位位久經(jīng)沙場(chǎng)的“老將”，但是他們用的飛機(jī)是危險(xiǎn)的，因?yàn)槟嵌际亲钚滦偷脑囼?yàn)品。萬(wàn)一哪里設(shè)計(jì)不良，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生機(jī)毀人亡的`慘劇。每一次的試飛都是一次毅力的考驗(yàn)，不僅需要良好的心態(tài)，更需要臨危不懼的精神。
最驚險(xiǎn)的一次是：一個(gè)飛行員鉆進(jìn)飛機(jī)，啟動(dòng)程序后，飛機(jī)就開始上升。當(dāng)飛到大概五千米時(shí)，開始向總部報(bào)告。“總部，總部，聽到請(qǐng)回答。”對(duì)講機(jī)中傳來(lái)一句話，“收到�！薄拔椰F(xiàn)在安全�！闭f(shuō)完便掛了對(duì)講機(jī)�？墒沁^了三分鐘，飛機(jī)開始突然劇烈震動(dòng)，最后，發(fā)動(dòng)機(jī)竟然停了下來(lái)，飛機(jī)就在這時(shí)失控了，以每秒十米的速度往下掉。那時(shí)我真替他捏了一把汗。只見他立刻向總部報(bào)告。
飛機(jī)仍在下墜……
總部命令他跳傘，但他仍想要嘗試一下。于是他開始動(dòng)手操作飛機(jī)，想找個(gè)安全的地方降落。他看見了一塊稻田，但他沒有在這里下降，因?yàn)檫@樣會(huì)嚴(yán)重傷害到農(nóng)民的財(cái)產(chǎn)。于是準(zhǔn)備向總部滑行。
幾番周折后，他終于到達(dá)總部。但是讓一部發(fā)動(dòng)機(jī)停止的飛機(jī)降落還是很困難的，很容易側(cè)翻。沒辦法了，只能最后一拼。他把起仲桿一壓，閉上眼睛，聽天由命了……終于，他成功了，我心上的石頭也終于落了地。
這就是敬佩的試飛員，因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，我們坐上了安全的飛機(jī)。我敬佩他們，因?yàn)樗麄儫o(wú)論生還是死，都一心想著為人民服務(wù)！
五年級(jí)作文 篇3
一場(chǎng)冬雨后，柔和的陽(yáng)光映射著大地，發(fā)出閃閃的光芒，清新的空氣撲鼻而來(lái)。趁寒假，我來(lái)到植物園的品梅苑，來(lái)欣賞冬日的美景。
踏著石板小路，聞著直沁肺腑的梅花香，不知不覺走進(jìn)了品梅苑。這兒的梅花大多是美人梅或臘梅，顏色呈黃、粉、白三色。我向四周望去，一大片一大片的梅花接二連三的排在一起，與遠(yuǎn)處小山相依附，組成了一幅秀麗的.冬日畫卷。添上布谷鳥的歌聲和流水的嘩嘩聲，更美了。我穿梭在枝葉之間，來(lái)細(xì)心觀賞梅花。不久后，我就看到，在這些花里面，有許多蜜蜂正在采花蜜呢！他們真勤勞啊，一會(huì)從東飛到西，一會(huì)兒從西飛到東。從這一株粉紅的，飛到另一株雪白的，又飛到深紅的，顏色顯得是多么有層次！
又一陣微風(fēng)吹了起來(lái)，梅花也漸漸開始擺動(dòng)了起來(lái)。當(dāng)我坐在鋪滿花瓣的草地上，聞著陣陣濃香時(shí)，一株樹上的梅花徐徐飄落，我撿起那片完好的花瓣，發(fā)現(xiàn)她又薄又軟，十分舒服。
最為奇特的梅花就是薔薇科的單碧垂柳了。單碧垂柳的枝干就像垂柳一樣，垂掛著，好似一個(gè)人的頭發(fā)。不用說(shuō)，花也是朝下的。
夕陽(yáng)西下，金黃的陽(yáng)光灑落到梅花上，猶如給它們鑲了一道金邊。梅花，更美了！
五年級(jí)作文 篇4
哇！又是一個(gè)美好的早晨。望著窗外樹枝上的鳥媽媽一大早就出去覓食，給雛兒們喂食，鳥兒們才有力氣學(xué)習(xí)飛翔。想著想著，我猛然坐起來(lái)，咦？我該干什么呢/
我心想：美好的一天不能浪費(fèi)了，我要過要過有意義的周末！我在臥室里踱來(lái)踱去，終于想出了一個(gè)好方法：去壺山關(guān)于“夾垃圾”，當(dāng)一次“小小環(huán)衛(wèi)工”，嗯，光我一個(gè)人去當(dāng)然不夠，還要叫上我的好朋友。
說(shuō)到做到，出發(fā)嘍！我們帶了塑料袋、夾子，輕裝上陣了。
沒想到，今天的天氣這么熱，冰激凌都在一秒鐘之內(nèi)化為一灘水。炎熱的天氣，使我都不想實(shí)行“計(jì)劃”了。不過，既然已經(jīng)下定了決心，就要說(shuō)到做到。帶上塑料袋，拿上夾子，盜版環(huán)衛(wèi)工正式誕生。
我的火眼金睛，通過三百六十度掃描，發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)紙屑，我三步并作兩步，飛奔到了那里，周圍的叔叔阿姨，有的用奇怪的目光、有的用贊許的目光望著我。我的`臉頓時(shí)紅了，可能是因?yàn)樘鞖馓珶崃�，我的臉一直紅彤彤的，我口干舌燥，慢悠悠地跑回了“根據(jù)地”，“水”我像是一位幾天都沒喝水的老人一樣。媽媽卻說(shuō)：“怎么辦？沒有水，要不……過一條馬路買瓶水喝？”“��？”我頓時(shí)像一只無(wú)精打采的小狗，趴在了凳子上。不大一會(huì)兒，我的好朋友也回來(lái)了，只見她像沒事人一樣，坐了下來(lái)。我瞪大眼珠子看著她：“你不熱嗎？”“嘻嘻，我找到了一個(gè)既能避暑，又能干活的好地方——山洞”。話音剛落，我就飛奔到了山洞，果然很涼，我們一邊嘻戲，一邊工作，頓時(shí)忘了口渴，這樣的日子令我們好不快活！
“綠色”周末，讓我體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，每天要在惡劣的天氣下工作。不管遇到酷暑還是寒冬，不管遇到下雪還是冰雹，他們總是按時(shí)上班。所以，請(qǐng)——保護(hù)環(huán)境，珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果。
五年級(jí)作文 篇5
你像一束光芒，照到了我的心中，讓我明白了誠(chéng)實(shí)的道理，你是一個(gè)十分值得交往的朋友，因?yàn)槟愣谜\(chéng)信�！_琳
朦朧的月光照在了羅琳家里，她站在窗邊。“哎，又要轉(zhuǎn)學(xué)了！這已經(jīng)是我的第三次轉(zhuǎn)學(xué)了！”她喃喃自語(yǔ)道。
第二天，羅琳來(lái)到了新學(xué)校里。自我介紹完畢后，她便來(lái)到了老師安排的座位上。同桌是一個(gè)看上去很可愛的女生：粉粉的卷發(fā)，明亮的大眼睛。一等羅琳坐下，便主動(dòng)介紹自己。原來(lái)她叫麗娜！“嗨！”羅琳很害羞地，不自然地打了個(gè)招呼。
下課時(shí)，麗娜帶羅琳去參觀了她們的學(xué)校。一座座小假山建在湖旁，顯得格外秀麗。麗娜對(duì)她說(shuō)：“這是星之湖，是我們學(xué)校的明珠，這是�！眳⒂^完學(xué)校后，上課鈴聲響了。
老師站在講臺(tái)上報(bào)成績(jī)，新來(lái)的羅琳雖然沒有參加考試，但也想聽聽好朋友麗娜的成績(jī)！一分鐘，兩分鐘。總算聽見了！麗娜考了一百分！羅琳不禁鼓起掌來(lái)，大家也羨慕地贊嘆。
可發(fā)下卷子時(shí)，原本一臉高興的'麗娜卻皺了皺眉頭，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字！這下她可糾結(jié)了，到底要不要向老師說(shuō)呢？羅琳在一旁拼命朝她擠眉弄眼，讓她不要去改，免得讓完美的成績(jī)?nèi)旧狭藗�(gè)小污點(diǎn)。但麗娜不這么想，她最終選擇了告訴老師，選擇了誠(chéng)信。
下課時(shí)，兩人又結(jié)伴去欣賞學(xué)校的風(fēng)景。望著星之湖，那么純潔，那么清澈，羅琳心想：麗娜，我值得交往的好朋友，你的心靈就像星之湖，如此明亮，如此美好。
五年級(jí)作文 篇6
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，我來(lái)到了媽媽家鄉(xiāng)——武穴梅川。梅川，是一個(gè)小鎮(zhèn)，那里以前是一個(gè)農(nóng)村，現(xiàn)在也不發(fā)達(dá)。
剛到梅川的學(xué)校，我對(duì)那里十分陌生，當(dāng)我到了那個(gè)班時(shí)，我呆呆地站在那里，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著我，突然一個(gè)調(diào)皮搗蛋的聲音大叫一聲：“你們看她那呆若木雞的樣子！”
接著全班都哈哈大笑起來(lái)了。我低著頭，努力地抬望眼，感受到一個(gè)溫暖的目光。
只有一個(gè)和我差不多的女孩子，默默地看著我，讓我感到一股暖流涌上了我的心頭，因?yàn)樗]有笑，眼神中還透著對(duì)其他嘲笑我的同學(xué)的`憤怒。那就是我在那個(gè)小學(xué)里面交到的第一個(gè)好朋友。
她還一次次地幫助了我。在一個(gè)天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的早晨，我背上了書包，爸爸開車送我去小學(xué)以后，就去上班了，可是當(dāng)早讀時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文書和數(shù)學(xué)書都忘在了家里，回去拿已經(jīng)來(lái)不及，又不能讓爸爸幫我送過來(lái)，正當(dāng)我急得像熱鍋的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，那位同學(xué)走過來(lái)輕輕地對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？”我將自己的粗心大意告訴了她，她說(shuō)了一聲：“噢！”就回到了座位上，沒想到她知道了我的困難卻視而不見，但是，一會(huì)兒她又從座位上起來(lái)了，往我的書桌上放下兩本書，我定睛一看，那不是她的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)書嗎？
我很迷惑，她為什么要將書都借給我？她沒有解釋便上了課，那兩節(jié)課上，她國(guó)為“沒帶書”，害得老師用棍子打了她四下，下了課以后，我急忙把書還給了她，并歉疚地對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起！”她說(shuō)：“沒關(guān)系，誰(shuí)讓我們好朋友？”
從那以后，我們一直都非常要好。
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