五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，我已步入了中學(xué)的大門。進入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我突然發(fā)現(xiàn)，比我優(yōu)秀的人數(shù)不勝數(shù)，原本優(yōu)秀的我好似大海中的一滴水，平凡得讓人難以覺察。
如今，小學(xué)時取得的輝煌成績已離我遠去，但小學(xué)時培養(yǎng)的性格愛好卻伴我走進中學(xué)。大家都說我性格樂觀開朗，遇事總愛往好處想，對于這點我心里是這樣想的：與其為一次過失傷心難過，不如微笑著想方設(shè)法補救。與其后悔做錯了某件事，不如好好謀劃明天該怎樣生活。說完性格，我再講講我的'愛好，我喜歡聽聲音，它指的不僅僅是音樂，就連雨點拍打玻璃的聲音、油在鍋里滾動的聲音，甚至老師訓(xùn)斥同學(xué)的聲音都能給我?guī)硪环N不一樣的感覺：那短暫的旋律聚成一個完整的場景，在我腦海中涌現(xiàn)、飄蕩……
當(dāng)然，無論什么人都不會十全十美，自然也不會身無長處。我的優(yōu)點和大多數(shù)人一樣，就是和同學(xué)相處很融洽：有遇到困難需要幫助的同學(xué)，我會主動幫忙。有一些性格孤僻的同學(xué)，我會讓他成為我們的伙伴。因此，我成了同學(xué)和朋友擁護的對象。不過，我的缺點也是因優(yōu)點引發(fā)出來的：我在幫助一些同學(xué)時會受到嘲笑和誤解，但我卻只能在心底強壓怒火。時間久了，就從“忍”變成了“不敢不忍”。
在今后的初中學(xué)習(xí)生活中，我一定會繼續(xù)保持優(yōu)點，改正缺點，還要好好學(xué)習(xí)，力爭上游，再創(chuàng)輝煌！
這就是我，一個看似平凡內(nèi)心卻極不平凡的我。
五年級作文 篇2
我要向大家推薦一本《三國演義》。它是由元末明初的小說家，戲曲家羅貫中寫的一部作品。
此書主要講了三國時代各封建統(tǒng)治集團之間的政治、軍事、外交、斗爭，揭示了東漢末年現(xiàn)實的動蕩和黑暗。譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了人民的'苦難，表達讓人民呼喚明君，呼喚安定的強烈愿望。
書中我最喜歡的人物是一代梟雄，寬厚仁愛，求賢若渴的劉備，和智慧的象征清忠聯(lián)直，用人唯賢，謙虛、謹慎、認真又盡職的諸葛亮。我還知道桃園三結(jié)義、火燒赤壁、孔明借東風(fēng)等故事�！度龂萘x》中的“義”是思想的精髓和靈魂。俄國學(xué)者稱贊《三國演義》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。
讀了這本書，我知道了，關(guān)羽忠義，智勇雙全。曹操自幼放蕩不羈，但很有才華，又足智多謀，善于隨機應(yīng)變。許邵評論他為：“治世之能臣，亂世之奸雄。”張飛勇猛粗暴，嫉惡如仇。終于善始謀略、聰明機智。我還知道《三國演義》中的歇后語：諸葛亮借東風(fēng)一一巧用天時，劉備借荊州一一有借無還。
在這本書中，有豐富的知識，閱讀一本有意的好書就是一把打開智慧之門的鑰匙，書中的知識會讓你鵬程萬里。
五年級作文 篇3
在我們的日常生活中，常常會碰到一些艱難的選擇，我也不例外。在上個星期五的早晨，我們五年級的全體師生一起前往文化路校區(qū)進行彩排。我外面穿著紅色武術(shù)服，里面套著校服，這是為什么呢？因為我既要參加武術(shù)表演，又要參加葫蘆絲�？墒沁@兩個節(jié)目是同是進行的，所以在武術(shù)老師喊休息，我和幾個同學(xué)像離弦之箭一樣奔向二樓葫蘆絲所在地。表演完后，我發(fā)現(xiàn)他們在表演。“天吶，他們怎么會開始啦？這樣的話，兩個節(jié)目就沒法并重了！”下樓過后，我一直躲在同學(xué)身后，想告訴武術(shù)老師退出，可又害怕他會不同意。哎，我還是逃不了"老干部”何鈺雪的火眼金睛。她焦急地跑過來說，“葫蘆絲和武術(shù)是同事進行的，如果你選武術(shù)的話就趕緊過去，老師正在淘汰人呢!"選武術(shù)還是選葫蘆絲，武術(shù)是一年級就開始學(xué)的`一門技術(shù)，而葫蘆絲是現(xiàn)在十五班的活動。我選誰……:“好吧，我選15班，我選葫蘆絲�！边@是我堅定的聲音。
聽了我這番話，何鈺雪失望的跑了過去，看著他和武術(shù)老師在交談，我長舒一口氣，因為我把這個選擇題做完了。"你被out了!”這是何鈺雪的聲音。“耶”我真是大開心了!其實選擇比比皆是，如果我們在自己面前違心的話，就會永遠后悔的，所以這次的彩排讓我學(xué)會了如何做正確的選擇。
五年級作文 篇4
如果有人問我：“你的理想是什么？”我會毫不猶豫的回答，我想當(dāng)一名科學(xué)家。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家。我要先去草原、北極、南極、等地采集聲肥、氣肥、磁肥、微生物肥等高能肥料，并把它們合成、糅合在一起變成超級巨肥。只要把10克的超級巨肥撒在任何地面上，巨肥就可以擴大到10平方米。我種了一粒白菜種子。只見那10平方米的的地上全是白菜，并以1分鐘發(fā)芽、2分鐘成熟。這樣，世界上每個人都能吃上新鮮蔬菜了。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家。我還要要制造地球空調(diào)。我先從火星上采取一個含有臭氧層物質(zhì)的.石頭。又去海王星上采集了幾塊巨冰，它們含有和臭氧層纖維互補的功能�；氐綄嶒炇依铮医�(jīng)過了七七四十九次實驗，九九八十一次融合，終于造出了地球空調(diào)。它在空氣中可以形成保護膜，修復(fù)臭氧層。從此以后就再也不會有冰山融化了。
這就是我的理想，我一定要努力成為一個科學(xué)家。
五年級作文 篇5
我今年已經(jīng)十一歲了，十一年里，媽媽為我付出了很多，家里的日子也越過越好，這和媽媽的勤儉分不開。
媽媽是個特別勤儉的人，連一件新衣服都不舍得買，沒天從早到晚忙個不停，忙完工作忙家務(wù)，就沒有見她閑著過。我的媽媽在喬集郵政所上班，每天要從張集趕到喬集，一輛小電動車騎了幾年了，現(xiàn)在已經(jīng)破舊不堪了，爸爸經(jīng)常說：“要不就再買一輛吧！”但是媽媽搖搖頭說：“你真不會過，這車子還能騎啊，又不跑太遠，再說你看看這家里一年到頭得多少錢花啊，還是省點吧……”爸爸就不做聲了。
我每年都有新衣服，但是媽媽卻很少買，又一次在街上爸爸給媽媽選了一件衣服，媽媽穿上也非常漂亮，但是媽媽一聽價格就把衣服放下了，走回家的路上，媽媽說：“錢不能花在這上面，還是遷就著穿吧！”
這個星期天我跟著媽媽去她上班的`地方玩，媽媽騎車，我坐在后面，走到一半我就凍得受不了了，我對媽媽說：“媽媽，我很冷！”媽媽說：“你抱緊我在后面就不冷了�！蔽衣犃撕茈y受，媽媽每天都要來來回回地在風(fēng)雨里奔波，她該多冷��！
這就是我的媽媽，一個特別勤儉的人，我一定好好學(xué)習(xí)，將來給媽媽買新電車，新衣服！
【五年級作文】相關(guān)文章：
六一五年級作文05-08
五年級關(guān)于五年級的作文07-03
快樂的六一五年級作文06-30
五年級的作文06-14
五年級作文精選07-01
多彩的六一五年級作文06-30
精選五年級作文07-17
五年級的作文11-03
五年級作文08-11
經(jīng)典五年級作文04-19