【優(yōu)秀】實(shí)用的五年級(jí)的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我的家里有一只小花貓，它身上的毛軟軟的，摸上去舒服極了。忽然，我看見了貓嘴上的胡子，便想起了爸爸的胡子，再一想，爸爸的胡子只要一刮掉之后就顯得更年輕了，更帥了。于是，一個(gè)想法在我心中醞釀成熟了。我抱起小花貓對(duì)它說：“小花貓，我給你的胡子剪掉好嗎?我并無惡意，只想讓你變得更‘帥’一些�！毙』ㄘ埶坪趼牰宋业脑�，喵喵的叫了幾聲。于是，我就去找了把剪刀，“咔嚓、咔嚓”兩下，就把小花貓變成了一位“帥哥”。這時(shí)，一只大老鼠從洞里鉆了出來，小花貓“嗖”的一下就沖了過去……
本以為小花貓會(huì)停下腳步。可是，出乎意料的是小花貓竟一頭撞在墻上，把它撞得暈頭轉(zhuǎn)向。我馬上把它抱去給媽媽看，媽媽看了之后，驚奇地問：“貓的胡子呢?”我便回答說：“媽，我把它的胡子給剪了，我本想讓它變成一位‘帥哥’的，可是卻害了它�！蔽抑ㄖㄟ磉淼匕堰@件事又告訴了爸爸，爸爸卻捧腹大笑了起來。想想我今天干的那件糊涂事，也在一旁不由自主地笑了。媽媽卻氣得是哭笑不得。因?yàn)閶寢屪钕矚g那只“帥哥”小花貓了。
自從發(fā)生那件事后，讓我知道了貓的'胡子是不能刮的，刮了之后它就好像看不見前面墻似的，失去了它的“尺子”，所以，每當(dāng)我看見那只小花貓捉老鼠捉不到，反而把自己弄了個(gè)滿身是傷時(shí)，我都會(huì)不由自主地嘆一口氣說：“小‘帥哥’，我讓你變‘帥’了，卻讓你變傻了，看來想當(dāng)‘帥哥’是要付出代價(jià)的呀!”
五年級(jí)的作文 篇2
“孩子，珍惜所擁有的幸福吧……“懂事以后，在心里，是不是聽見母親對(duì)我說這句話�，F(xiàn)在，每當(dāng)流下一顆悔恨的淚珠，都記憶起那可笑又可悲的回憶。
那是，我三、四歲，不懂事，母親那個(gè)時(shí)候沒有工作，在家里照顧我。不知是怎的。那是我格外討厭母親，討厭母親那張面孔。時(shí)不時(shí)，我惹得母親傷心，惹得母親流淚，惹得母親幾次后悔有我這個(gè)女兒�！澳阍趺催�不走��！在這里干什么，看我嗎？我有那么好看嗎？“說著，我走進(jìn)了自己的房間。猛地想起自己剛才對(duì)母親說的話是不是太過分了呢？寂靜的房子里沒有任何聲音。但隱約傳來哭泣聲，還夾雜著一些后悔的語氣。哦！母親又傷心了。
現(xiàn)在，我知道我錯(cuò)了，可是那錯(cuò)怎么樣都彌補(bǔ)不了了。只能盡可能地去孝敬補(bǔ)償母親，母親似乎已經(jīng)不在意那些事兒了，可是從母親的`眼神里，皺紋里。我知道，母親還時(shí)常為哪些事兒流淚，只能在心底里大喊：母親，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我不求您能原諒我，我只想母親不要再因?yàn)檫@事傷心，流淚……
“孩子，珍惜眼前的幸福吧……“母親又對(duì)我說這句話了。是呀！是應(yīng)該珍惜眼前的幸福了……以后，再也不要讓自己悔恨的淚珠流到母親心尖上去了。
五年級(jí)的作文 篇3
在我們成長(zhǎng)的青春歲月里，如果沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有親情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它們，我們需要讓感恩伴隨成長(zhǎng)。
“起床上學(xué)了”“文具盒沒拿”“眼睛離遠(yuǎn)點(diǎn)”在我的耳邊，總是回蕩著嘮嘮叨叨的聲音。
媽媽的花式嘮叨聲從早到晚，每時(shí)每刻都在耳邊回響。所以，只要聽到那熟悉的嘮叨聲，我就不勝其煩，忍不住地堵住雙耳，沖媽媽吼道：“哎呀，煩死了!”相信有不少地同學(xué)和我有著同樣的感受，受盡了“折磨”。
但是，慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每天早上類似于“快起床”的聲音會(huì)準(zhǔn)時(shí)在屋子里回響，媽媽自然也是第一個(gè)起床的.，忙著早飯，等我們這賴床的“懶蟲”慢吞吞地從床上爬起來吃早飯時(shí)，媽媽一刻不停地又去整理床鋪。媽媽這么辛苦，不就是擔(dān)心我們遲到嗎?
當(dāng)我們?yōu)榱丝措娨�，玩游戲，死皮賴臉的纏著媽媽一遍又一遍地問“行不行”時(shí)，媽媽總會(huì)沒完沒了地說：“看電視對(duì)眼睛不好，沉迷在游戲中，成績(jī)會(huì)下降�！逼鋵�(shí)，這些我們心知肚明，媽媽還這樣嘮叨，不是為了我們著想嗎?
當(dāng)我們的作業(yè)繁多而耽誤吃飯時(shí)間時(shí)，媽媽總會(huì)嘮叨說：“你正在長(zhǎng)身體，不吃飯?jiān)趺葱�，以后長(zhǎng)不高咋辦?”并把“精華”都盛到我的小碗中，而她那空蕩的大碗中只有一點(diǎn)白米飯。媽媽把最好的留給我們，不是為了我們好嗎?
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤，在那里哭的稀里嘩啦時(shí)，媽媽總會(huì)一邊遞過紙巾，一遍厲聲呵斥道：“給你說過多少次，你還犯，就你這樣遇到事就哭，長(zhǎng)大了怎么辦?”媽媽四號(hào)不安慰我們，不是為了讓我們逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來了嗎?
從我們來到世界上的第一秒起，媽媽的嘮叨聲就陪伴著我們。陪我們經(jīng)歷歡笑、痛苦、悲傷和淚水。
我由衷地感謝媽媽，感謝媽媽的嘮叨聲�！暗嗡鳎�(dāng)涌泉相報(bào)”更何況父母為我們付出的汪洋大海。他們?yōu)槲覀儍A注了大量的心血與精力，而我們又何曾體會(huì)他們的勞累，察覺那悄然而生的絲絲銀發(fā)，條條皺紋?
五年級(jí)的作文 篇4
你就是太陽，蒸發(fā)了彷徨；你就是太陽，照亮了方向�！}記
還記得在人生中處于彷徨的那一年，你走進(jìn)了我的生活。
至今已漸漸忘卻了你的面容，只記得，向上微微翹起的嘴角勾勒出了一個(gè)大大的微笑；只記得飄散在風(fēng)中的發(fā)絲，蕩漾出了一絲清新的`發(fā)香；只記得你藍(lán)色的背影，是的，那是你最喜歡的顏色，這樣，就叫你藍(lán)老師吧。
教室里的千紙鶴
那一年夏天，你在講臺(tái)上眉飛色舞地與我們講述著什么是理想。那時(shí)，年幼的我們不斷向你發(fā)出了種種可愛又可笑的小問題�！袄蠋煟裁词抢硐�？”“老師，有了理想真的要去追嗎？”“老師老師，我的媽媽告訴我理想什么的很沒用的�！蹦忝鎸�(duì)著這些“現(xiàn)實(shí)”的問題，對(duì)我們說：”老師一時(shí)好沒想好，這樣吧，明天給你們答案�！�
第二天，我們?cè)缭鐏淼浇淌�，你一臉神秘的引著我們來到了手工室，一打開門我們驚呆了。手工里是各種各樣的千紙鶴，黃的粉的藍(lán)的綠的，我們仿佛沉浸在千紙鶴的海洋里，夢(mèng)幻級(jí)了。你這時(shí)笑笑對(duì)我們說：“原本十分普通的紙現(xiàn)在卻變成了含有寓意的千紙鶴。你可以做一張平庸的紙，也可以變成美麗的千紙鶴，老師希望你們追求理想，而不是這樣現(xiàn)實(shí)化，商業(yè)化，有人認(rèn)為，所謂的彩虹，不過就是光。但也有人覺得，只要心還透明，光線也能折射希望！”
老師，我堅(jiān)信我會(huì)做一只千紙鶴，永遠(yuǎn)追求夢(mèng)想。
五年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在湖南——株洲，那里非常美麗，山清水秀，人杰地靈，四季非常分明，不信請(qǐng)跟我看看。
春天，路邊開滿了小花，一株株、一叢叢，一簇簇，，有粉紅色的，粉里帶白的，紫里帶紅的。有大麗菊、桂花、桃花、還有很多不知名的花，有的像扇形，有的像蝴蝶形，有的像愛心形，有的像小酒杯。有些花散落在草叢中，有些花散落在草叢中，像眼睛、像月亮、像星星。一陣風(fēng)吹來，有的在隨風(fēng)飄動(dòng)，有的在和風(fēng)跳舞。
我最喜歡的還是牽�；ā颗；ǖ臉幼邮制嫣�，像一個(gè)小喇叭。蝴蝶朝著小喇叭飛落，是不是想奏樂一曲呢？
小草也探出頭來湊熱鬧，看著這美麗的世界，高興得手足舞蹈，一下看看這里，一會(huì)又看看那邊，怎么看都看不夠。
夏天，一池的荷葉一片碧綠與天相連，有的隨風(fēng)舞蹈，有的躲在別的荷葉下面，像一個(gè)害羞的小孩，有的還躺在湖面睡懶覺可愛極了。荷花開的時(shí)候是粉紅色的，有的粉里帶著白，這些花在陽光的照耀下紅的格外耀眼，有的還是含苞未放的花骨朵，有的'才開了兩、三片，有的全部開完了，里面已經(jīng)有金燦燦的蓮蓬，姿態(tài)萬千，荷花池里面的小魚在水里自由自在游來游去，有的在吐著水泡泡，好像在集結(jié)隊(duì)伍去看美麗的荷花。
秋天，路上到處是金黃的落葉，好像鋪了地毯一樣，田里是金黃的稻谷，一陣風(fēng)吹過，你會(huì)看到一道道金色的波浪，非常壯觀。各種果樹都掛滿了果實(shí)，沉甸甸的枝頭笑彎了腰，都在爭(zhēng)先恐后的呼喚人們采摘。
冬天，到處可以看到潔白的銀裝，屋檐和樹枝都掛滿了金瑩剔透的水珠棒，在燈光的照耀下閃閃發(fā)亮，仿佛在告訴人們年要來了，你們的年貨都準(zhǔn)備好了嗎？
這就是我的家鄉(xiāng)，是不是很美麗��？歡迎你們來我的家鄉(xiāng)做客。
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