五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈迥昙壸魑�5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)位于美麗的西施故里—大唐，它像珍珠一樣燦爛美麗。
秋姑娘悄悄來到小山村，一幢幢洋房、桂花香飄十里，菊花美麗的把蝴蝶小鳥也給招來了，白的像銀，粉的似霞紅的火，黃的似金，蝴蝶美麗動人，讓人眼花繚亂，讓人心曠神怡，更讓人陶醉。
秋姑娘又來到了田野上，稻谷笑彎了腰，高粱笑彎了腰。農(nóng)民伯伯在田野中駕駛者聯(lián)合收割機，歡快地馳騁，臉上洋溢著幸福的微笑。
秋姑娘又來到了果樹林里，楓葉翩翩起舞，桂花香飄十里，蝴蝶花叢中飛來飛去，螞蟻在忙碌著準備過冬的.糧食，大雁在天空中表演，小草換上了黃衣服準備過冬，柿子像個燈籠似的掛在那里，我邊想邊觀察桔子，桔子穿著桔色的外套，上面還有一個柄，如果你仔細發(fā)現(xiàn)，你就會看見一個個小小的點子。還有蘋果，高高的掛在枝頭，風吹來隨風飄動，好像在和我打招呼�！翱矗∵@個桔子多紅��！”媽媽叫了起來，我一看啊，真紅，我一摘下來剝開皮，把桔子分成幾半在放入嘴中，細細的嚼，好甜，一股甜甜的味道從我的肚子上涌出來。
啊，多么美麗的秋天，多么美麗的家鄉(xiāng)��！
五年級作文 篇2
上課了，陳老師笑哈哈地走進教室，神秘兮兮地對大家說：“今天這節(jié)課，我們一起來完成一道數(shù)學題，如何？”“什么？數(shù)學題？”教室里仿佛踩到了地雷——炸開了。“這節(jié)不是作文課嗎？為什么做數(shù)學題呢？老師的葫蘆里裝的是什么藥呀？”我疑惑不解。在我們還搞不清狀況，一頭霧水之時，老師已在黑板上迅速地寫下了算式：1+1=？
“��？這么簡單呀？”同學們驚叫起來。這時，老師笑得更神秘了�！罢埻瑢W們在紙上寫出答案，看看能寫出幾個不同的答案！”老師話音剛落，同學們迅速拿起筆寫了起來。我心里一陣竊喜：“1+1，呵呵，小意思啦！我在書上看過許多答案呢！”于是，我也飛快地寫起來。
“老師，只有一個答案哪！”我的同桌緊鎖著眉頭直撓后腦勺�！安�，有很多個，要仔細想哦！”老師提示道。過了一會兒，我已經(jīng)寫完了。抬頭一看，同學們有的正在冥思苦想，抓耳撓腮；有的已經(jīng)寫完了，正在位子上得意揚揚地瞧瞧這個，看看那個；還有的干脆不寫了，趴在桌子上休息�！昂昧�，時間到。同學們，你們寫出幾個答案？”“老師，我！”“我！”……同學們爭先恐后地舉起了手，生怕老師遺漏了自己。
“永俊，你來！”“1+1=2！1+1=王！”“為什么等于王呢？”老師故作不解地問道�！吧厦嬉粋�中文的'‘一’，中間加號，下面一個中文‘一’。”“真是個聰明的孩子！”
“老師，還有……”葉姍迫不及待地說，“1+1=1！”“為什么？”“一滴水加一滴水還是一滴水呀！”葉姍笑了笑接著說：“1+1也等于3！一個爸爸加一個媽媽，生下一個兒子，不就是3了嗎？”“有道理！”張老師點點頭，欣慰地笑了。
“還有嗎？”“1+1=11！兩個1可以拼在一起！”“1+1=無解！一串香蕉+一個蘋果，是無解�！薄�1 + 1=100，一班50人+一班50人=100人！”同學們七嘴八舌地說了起來。
“我也想說說�！崩蠋熜Σ[瞇地說，“一個人的力量加一個人的力量等于團結(jié)就是力量！”話音剛落，教室里爆起了雷鳴般的掌聲。這掌聲久久回蕩在上空，回蕩在我們的心間。
1+1=？這是多么簡單的一道數(shù)學題呀，張老師卻賦予它嶄新的含義，它告訴了我：一個人的思維要會“轉(zhuǎn)”，不能停留在原地。當我們遇到困難行不通時，不如換種思維去思考，困難興許會迎刃而解！
點評：小作者用樸素的語言、干凈的筆觸將一道簡單的數(shù)學題觸發(fā)的一堂輕松有趣的作文體驗課描繪得栩栩如生，從中感悟真諦。
五年級作文 篇3
我又看到了這個鏡頭。
上次看到的時候，是我五歲的時候。那次我和爸爸媽媽坐火車去青島玩，在車上，我們見到了這樣一個可怕的鏡頭：一位老大爺，在火車上犯了心臟病，因為火車里沒有足夠的搶救條件，那個老爺爺只能躺在床上，等到火車到站了，那個爺爺?shù)纳驳搅巳ネ焯玫恼�。那一次，我親眼見到了那么脆弱的生命，在床上靜靜地等待著死亡的到來。于是，五歲的我就立志要成為一名醫(yī)生，這個夢想在我心里生根、發(fā)芽……
打針我不哭，因為當醫(yī)生要堅強，也因為醫(yī)生不能哭。但那一次我哭了，哭得那么傷心。那次的我照樣是在火車上看到了我五歲時看到的那段死亡的回放。這次，我和爸爸媽媽去大連，在火車已經(jīng)行駛了二分之一時，同樣和上次一樣，有一位年邁的奶奶，可能也是因為心臟病，突然倒在了車廂的地上，也是因為沒有足夠的搶救設(shè)備，奶奶只能躺在床上等待死亡來敲門。奶奶雖然堅持到了目的地，但還是沒有留住她的生命。奶奶的家人在火車站門口抱著奶奶不停地叫著：“媽，媽……”，哭成了淚人。親眼目睹了兩次死亡的全部過程的我也哭了。上次的情景象回放一樣，在我的腦海中播放著，喚醒了我快痊愈的'傷口。
這更加堅定了我的夢想�，F(xiàn)在，我正在好好為我的醫(yī)生道路努力著。成為醫(yī)生后，我要在每輛火車里都安排醫(yī)生、護士；我要讓失明的人恢復視力；我要讓說不出話來的啞巴嘗試用語言交流的快樂；我要把爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)牟《贾魏�；我要……我想要救回的人有好多，說也說不完。
醫(yī)生，我長大后要成為一名醫(yī)生，要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，要挽救好多好多人的生命。一想到這些，我就立刻翻開書，好好學習。
五年級作文 篇4
星期六下午，清風徐徐，陽光明媚，柳條兒迎風起舞，油菜花散發(fā)出陣陣清香。好一派春意盎然的景象！
我和爸爸乘著美麗的春色，呼吸著醉人的花香，隨著外出賞春的人流，來到涪江河邊，打算放風箏。按照我的.喜好，我們買了一個粉色的大魚風箏。
開始放風箏了，爸爸讓我舉起大魚風箏，他自己拿著線，爸爸大叫一聲“放！”立刻向前跑了起來，風箏也慢慢升上了天空。看著風箏越飛越高，我高興得手舞足蹈。我追著爸爸一邊往前跑一邊喊“爸爸再放高一點！”只見爸爸拉了拉風箏線，又把線放長了一些，風箏果然隨著風兒越飛越高。在藍天白云的襯托下，我們那只粉色的大魚風箏顯得格外漂亮，像是魚兒在藍色的海洋里自由自在地游動。這時，我放眼望去，天空中還有很多其它的風箏，有黃色的蝴蝶，灰色的老鷹，綠色的青蛙，還有黑色的小燕子……構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
我和爸爸開開心心地玩了一下午，直到夜幕降臨，才依依不舍地回家了。
五年級作文 篇5
四年前，我由于重感冒，發(fā)燒過度，醫(yī)師說要把扁桃腺割除，其時媽媽帶我到醫(yī)院進行手術(shù)醫(yī)治。我到那里的兒童病房時，還不知道怎樣一回事，看見很多人，還油腔滑調(diào)的，我真是不知天高地厚。
第二天我和媽媽推著病床到手術(shù)室，我看到醫(yī)師周圍放著小刀，害我嚇得不知所措，趕忙躲在媽媽后邊，像一只小老鼠遇到一只兇狠的大山君相同，我想聲淚俱下，可是又不好意思。
當我躺上病床，護理阿姨拿氧氣罩給我，叫我用力吸，我就像吹氣球般的一向大口猛吸，害我吸得氣喘如牛，不知不覺，漸漸的，漸漸的，最終我就睡著了。
等我一醒來，一切的家人都陪伴著我，可是我由于苦楚不由得就開端哇哇大哭，整個病房都充溢我可怕的哭聲，媽媽不斷的安慰我，直到我的哭聲中止；可是我好像被一百根針刺在我身上相同，令我痛不欲生，真希望快點好起來，從速回家。
手術(shù)后隔天，我聽到醫(yī)師和媽媽眾說紛紜的議論，說我病況安穩(wěn)能夠提早回家療養(yǎng)。盡管嗓子很痛，但一聽到要回家，一切的苦楚都拋在無影無蹤，恨不能立刻飛回溫暖的'家里。
那次難忘的經(jīng)歷，至今仍深深的刻印在我的腦海里，也讓我深深的感受到患病的苦楚；而爸媽日以繼夜、體貼入微的照料，更讓我深入體悟，爸媽對我的愛是一分一秒不會停歇的。所以咱們必定要讓自己健健康康的，這就是孝順爸媽的開端。
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