五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是預(yù)初年級(jí)的中學(xué)生了。開(kāi)學(xué)那天，我背起了早已準(zhǔn)備好的新書(shū)包，心情真是無(wú)比激動(dòng)��！
帶著些緊張與好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。
這個(gè)中學(xué)的上空是寬闊的，陽(yáng)光明媚、天空湛藍(lán)、在各個(gè)帶著優(yōu)美名字的教學(xué)樓旁，都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。
“中學(xué)的確與小學(xué)大有不同�！边@是我升入預(yù)初幾天來(lái)的感受。書(shū)包比小學(xué)時(shí)的重了不少，作業(yè)也多了許多。走進(jìn)教室，再也見(jiàn)不到以往朋友見(jiàn)到我時(shí)的微笑，四周都是一張張陌生的面孔。
對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的快樂(lè)生活。那時(shí)侯真是無(wú)比地開(kāi)心和輕松。在課間和午休時(shí)，我可以和好朋友一起玩游戲和聊天。有難題時(shí)，我們可以互相幫助。但在中學(xué)，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，我很少跟他們說(shuō)話(huà)，休息時(shí)，我總在教室里看書(shū)或者看著其他人快樂(lè)地玩耍。班里的有些朋友好像互相都認(rèn)識(shí)，開(kāi)學(xué)的第一天，他們就像800年沒(méi)見(jiàn)面似的.，一見(jiàn)面就有說(shuō)不完的話(huà)，你一言，我一語(yǔ)的…
小學(xué)的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不過(guò)我相信，現(xiàn)在雖然我們大家都不認(rèn)識(shí)，既然我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，將來(lái)我就能在這個(gè)班級(jí)里找到真摯的友誼。
開(kāi)學(xué)了，窗外的小鳥(niǎo)的啼叫聲依舊清脆，風(fēng)兒的腳步依舊柔和，今后，我們會(huì)在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)美麗的校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇2
朋友，您去過(guò)海嗎？我想許多人都會(huì)說(shuō)去過(guò)�？墒牵ミ^(guò)春天的海嗎？答案就不一定了吧。我去過(guò)春天的海。春天的海是那么的淘氣，那么的蒼涼，那么的憂(yōu)愁，卻又是那么的美麗、妖嬈……
人們常說(shuō)春天的海就像個(gè)頑皮的小孩子，我也是這么認(rèn)為的。的確，在春天，海水會(huì)變得綠瑩瑩的。大多數(shù)時(shí)候海浪微波泛起，一道道白色的浪花融合在綠色的海水中，煞是好看！可有時(shí)，海面上又會(huì)狂風(fēng)大作、波濤洶涌，像一個(gè)頑皮的孩子發(fā)著莫名的脾氣，而后脾氣發(fā)夠了又平靜了下來(lái)，安靜的睡著了。
春天的海又是蒼涼的。泛著白沫的海浪從綠瑩瑩的海水中一次次的涌過(guò)來(lái)，好像在訴說(shuō)著什么，又好像在哀泣著什么，我覺(jué)得，那就是海的眼淚，一滴滴，一滴滴地落下——為了遠(yuǎn)去的小船沒(méi)再回到她的港灣，也為了人們暫時(shí)不能涌入她的'懷抱……
春天的海還有著一份憂(yōu)愁，每每當(dāng)我坐在春天的海邊，我總感覺(jué)有人在哀聲嘆氣，而每次聽(tīng)到這聲音，我就會(huì)環(huán)顧四周，可每次都沒(méi)看到一個(gè)人影。是海在哀聲嘆氣嗎？我想是的。
春天的海也是美麗的，妖嬈的。春天的海像是一位穿著綠衣的仙女，輕輕地向我們跑來(lái)，又羞澀的跑遠(yuǎn)了，跑來(lái)，又跑遠(yuǎn)……有時(shí)她像是在跳舞，而那在海上悠遠(yuǎn)的聲音，就像是她的伴奏，讓人感覺(jué)她在輕輕的舞蹈。春天的海充分地向人們展示了她的美，和那份妖嬈。
春天的海是淘氣的，蒼涼的，憂(yōu)愁的，也是美麗、妖嬈的……
五年級(jí)作文 篇3
我的同桌叫王錚，她是一個(gè)大才女。
她胖胖的臉上鑲嵌著一雙烔烔有神的大眼睛，烏黑的眉毛，像扇子一樣大的耳朵，她最大的.特點(diǎn)就是那一張紅彤彤的大嘴。
初次同桌，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)她有多少優(yōu)點(diǎn)，可是，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的共處，我發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)很多。例如：積極回答問(wèn)題、美術(shù)超級(jí)棒、語(yǔ)言邏輯能力極好。
第一是積極回答問(wèn)題。不論什么課，她的手都能高舉在課堂上，老師整天說(shuō)要讓我們學(xué)習(xí)她這種積極向上的精神。記得有一次數(shù)學(xué)老師問(wèn)了我們一個(gè)超難的數(shù)學(xué)問(wèn)題，當(dāng)我們都沉默不語(yǔ)，全班鴉雀無(wú)聲時(shí)，她的手高舉在課堂內(nèi)，當(dāng)同學(xué)們驚訝的看著她的時(shí)候，她很坦然的笑了一下，并站起來(lái)把這道題的解題思路和做題過(guò)程有條有理的說(shuō)了一遍，她說(shuō)的很完整，數(shù)學(xué)老師也對(duì)她投來(lái)認(rèn)可的目光時(shí)，同學(xué)們更是掌聲嘩嘩不斷！當(dāng)我問(wèn)她：“你是怎樣做出來(lái)的時(shí)候？”她卻說(shuō)：“只要認(rèn)真思考你也可以做到�！碑�(dāng)時(shí)我就很佩服她。
第二就是美術(shù)，她是美術(shù)課代表。每次上美術(shù)課她都可以想出許多創(chuàng)意而且非常新穎，總是給人眼前亮的感覺(jué)，感覺(jué)有時(shí)她畫(huà)得比老師都好。當(dāng)我沒(méi)有創(chuàng)意時(shí)就會(huì)去問(wèn)她，而她總能給我一個(gè)完美的主意。
這就是我的同桌，一個(gè)宇宙無(wú)敵的大才女。
五年級(jí)作文 篇4
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)五年了。自從我來(lái)到寶小，每一年的外語(yǔ)節(jié)，似乎永遠(yuǎn)都是那么精彩紛呈。令人回味無(wú)窮。
一年級(jí)時(shí)，我只感覺(jué)大、大們一到這時(shí)，就會(huì)十分活躍，整個(gè)學(xué)校都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。但是現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)并不完全是這樣。因?yàn)槊慨?dāng)外語(yǔ)節(jié)，會(huì)布置大家搜集有關(guān)國(guó)家資。其實(shí)，外語(yǔ)節(jié)是一個(gè)平臺(tái)，讓我們自己去了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，在這過(guò)程中，獲取知識(shí)。當(dāng)然，在其中我最的一屆就要數(shù)——非洲文化節(jié)了。
收集資料時(shí)，在尼羅河，我被這孕育古埃及燦爛文化的搖籃折服了。岸邊，至今巍然屹立在尼羅河畔開(kāi)羅附近的宏偉金字塔和獅身人面像是古埃及人的杰作；它們是人類(lèi)建筑史上的奇跡，也是古代埃及人民卓越智慧和辛勤勞動(dòng)的不朽豐碑。來(lái)到撒哈拉大沙漠，我不禁贊嘆，在這片黃沙之上，大自然的'鬼斧神工，竟然將一塊塊巖石打磨成了精妙絕倫的品。在馬達(dá)加斯加島，我沉浸在獨(dú)具特色的熱帶雨林風(fēng)光中。
外語(yǔ)節(jié)——這的腳步，帶著我們環(huán)游世界，開(kāi)始一段神奇的歷程。
五年級(jí)作文 篇5
星期天早上，爸爸、媽媽去上班了，小明獨(dú)自在家畫(huà)畫(huà)。
忽然，小明聽(tīng)到“叩叩叩”的`敲門(mén)聲，就走到門(mén)前問(wèn)：“你是誰(shuí)呀！”叔叔說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！毙∶髡襾�(lái)一張凳子，透過(guò)貓眼看到是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔。小明不敢立刻開(kāi)門(mén)，問(wèn)道：“我爸爸手機(jī)號(hào)碼是什么？”叔叔說(shuō)：“xxxxxx�！毙∶髦肋@不是爸爸的電話(huà)號(hào)碼，就說(shuō)：“叔叔你先稍等一下，我爸爸在睡懶覺(jué)。”叔叔聽(tīng)到有大人在，趕緊逃走了。
晚上爸爸回來(lái)了，知道這件事，夸小明自我保護(hù)的能力很強(qiáng)！
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