五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
在生活中的各個領(lǐng)域里每一個人都有著自己的特長，如跑得快的人，跳得高的人，跳得遠的人……但是，在籃球場上的我，是最生龍活虎的。
在一次體育課上，我以每秒二十邁的速度跑到了籃球場上，本以為我是第一個到的，正在洋洋得意時，突然發(fā)現(xiàn)張健已經(jīng)在籃球場上練習(xí)三分線外“端尿盆”了。我用獵豹般的速度向他跑去，又以我長臂猿的優(yōu)勢奪下球，來了一個山寨版的.三分籃。
雖然我現(xiàn)在是�；@球隊的隊員，但是我以前是不喜歡打籃球的。你想知道那是怎么回事兒嗎？讓我來給你說說吧！以前，我是最喜歡短跑的，我的速度也是全年級組的前三名�？墒�，隨著年齡的增長，雖然我變得非常的高，但是腿好像沒有長。身體變得長了，腿卻變成了小短腿。這樣的身材短跑是不占優(yōu)勢的，這時，爸爸便開始教我打籃球，我慢慢地發(fā)現(xiàn)：打籃球要技巧和體能的結(jié)合，才可以打好，我也開始喜歡上了打籃球。
每一次，只要NBA在電視上放映時，我都會不顧一切的去搶下?lián)u控器。我喜歡打籃球不僅是去場地上玩，只要有時間，我就會和別人講籃球，也時刻關(guān)心著球星們的情況，以后，我也要當(dāng)一名籃球運動員，和飛人喬丹一樣的籃球運動員，我要為國家隊爭光，
我愛體育，我愛運動，我更愛打籃球。
五年級作文 篇2
眨眨眼睛，嘟嘟嘴巴，照照鏡子，理理頭發(fā)。你們知道她是誰嗎？她叫鄭軍燕，這是一個活潑開朗又單純的小女孩哦！
鄭軍燕，她是我的同桌，我倆是對同桌冤家。在很小的時候，我們就認識了，她那時扎兩根小辮子，穿著紅棉襖，走起路來一跳一跳的，特別可愛、有趣。所以我特愛和她玩。有一次，我們在一起玩，她總是活力四射，而我玩一下就喊累。我和她來玩捉迷藏，我來當(dāng)找的人，她去躲在一個地方。她躲在桌子下，桌子大，她小，桌子一下就把她遮蓋住了，我上找找，下看看，怎麼也不見人影。
我想了一下：“恩，鄭軍燕特膽小，那膽子比老鼠還要小，要不我學(xué)老虎叫，把她給嚇出來！”“吼吼吼！”我大聲叫喊道。但鄭軍燕不知哪里的.勇氣還不出來，我進了房子里，把她給揪了出來。她一抬頭，我嚇了一跳，哭的太厲害，成了個小淚人。她說：“嗚嗚，有老虎。我大笑，她追著我打，我要腳底抹油-溜之大吉咯！還有一次，我和她去“旅游”。我和她興致勃勃地去玩�！袄怖怖怖怖�！”我倆一起唱著五音不全，更像鬼哭狼嚎一般的歌。那歌聲連鳥聽了，都要暈倒，何況旁人呢！到了，我們開始吃東西，我倆像非洲難民一樣。不一下，就吃完了。我看到了一個好玩的地方，吃的太飽，我倆走不動了。嗨！這次“旅行”結(jié)束了。不過，她還是很開心。
這是一個多麼單純的女孩，沒有一點雜質(zhì)，她是一個可愛果！
選擇我們身邊熟悉的人物來寫，非常好。文章中心也突出，尤其開頭寫外貌的部分，疊音詞用得真好。
五年級作文 篇3
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是人生為之奮斗的目標(biāo)。每一個人都應(yīng)該有他自己的理想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)音樂家，而我想當(dāng)一名“救死扶傷”的醫(yī)生。
醫(yī)生，多么響亮的名字，多么崇高的職業(yè)，白衣天使，多么尊重的稱號！醫(yī)生肩負著救死扶傷的職責(zé)，她們工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。每每病人們遇到傷痛，她們都及時伸出援手，為病人和親人們帶去希望，為他們解除病痛。在我小時候，醫(yī)生給我的印象永遠都是穿著白大褂，帶著聽診器，無情的給你打針，開藥，輸液不管你的哭鬧，所以我害怕醫(yī)生，討厭去醫(yī)院�？墒情L大以后我才明白，她們是多么高尚，因為有了他們?nèi)藗儾拍芘c病痛抗?fàn)�，讓人們將康的生活�?/p>
在一個人夜深人靜的夜晚，我的肚子急劇的疼痛，讓我從睡夢中驚醒，媽媽急忙帶我到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說是急性腸胃炎。要趕快輸液，我害怕的大哭，可是醫(yī)生和藹可親的'對我說：“別害怕，一點都不疼，我讓護士輕輕的給你扎針。”看著她的笑容，我的心情得以平復(fù)，護士阿姨給我扎針的時候我竟然無從察覺，阿姨說你看不疼吧。隨著藥液慢慢的流入我的血管，一會兒我的肚子慢慢的就不疼了�？墒沁@時候我看到醫(yī)生和護士阿姨還在忙碌，看著她們的背影，我瞬間感覺他們是多么偉大，正是因為有了他們，人們才能健康的和家人生活，可是他們卻不分晝夜的工作，忙碌了自己，治愈了他人。致此我想當(dāng)醫(yī)生的念頭卻慢慢清晰起來，我要做一個以拯救生命為己任的高明的醫(yī)生，讓那些癌癥病人都遠離傷痛，讓世界上再沒有痛苦。
從此我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，以進入到更好的醫(yī)學(xué)大學(xué)學(xué)習(xí)，爭取當(dāng)上一名好醫(yī)生。加油！
五年級作文 篇4
今天，我和爸爸一起去菜地，當(dāng)了一回小農(nóng)民。這可把我累壞了，豆大般的汗水從面頰上流了下來，讓我明白了農(nóng)民伯伯種植莊稼的辛苦。這真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”��！爸爸為了獎勵我的辛勤勞動，幫我挖了一株蒲公英。
一回到家，我就給蒲公英找了個新家——一個漂亮的花盆。我又給它澆水，又給它施肥，笨手笨腳的我總是把事情搞得一團糟，這不又闖禍了，水澆多了。幸好蒲公英的生命力頑強，躲過了一場致命的災(zāi)難。我把蒲公英放在陽臺上，讓它曬曬太陽，不一會兒就又變得生機勃勃了。
轉(zhuǎn)眼之間，夜幕降臨，我突然發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣慢慢地向上閉合，像個雞毛帚，我驚呆了！我趕忙去找媽媽幫忙，沒想到一向足智多謀的媽媽也束手無策了。這下，我陷入了沉思：難道蒲公英在睡覺？突然，我靈機一動，急匆匆地走向“計算機先生”，向它求助。原來，有些植物是隨著晝夜的`周期而變化的動力的形式，是由于夜晚到來的刺激所引起的感性運動，又稱“感夜運動”和“睡眠運動”。例如：胡蘿卜睡覺時葉子會垂落下來，像一個老頭；花生睡覺時葉子就要合閉;睡蓮睡覺時花瓣就會合攏，早晨才慢慢張開，就像人類一樣“晝醒晚睡”。還有些植物還會午睡，基本都時從11時到下午2時。植物午睡是長期進化過程中形成的抗衡干旱的本能，為的是減少水分散失。比起那些不睡覺的植物，在不良的環(huán)境中，會睡覺的植物存活的幾率往往較高。了解了這么多知識，我那一顆懸著的心也放下了，長長地舒了一口氣。
為了看看植物是否真的會睡覺，我做了一個有趣的小試驗。我先把蒲公英從陽臺上拿回家，再在課桌上放一盞臺燈，然后關(guān)上日光燈。萬事具備，只欠東風(fēng)。我輕輕按下臺燈按鈕，頓時，在黑暗的房間中透出一絲絲的微光。過了一會兒，蒲公英有變化了！花瓣一點一點地往下垂，好想很吃力的樣子。我想：蒲公英一定是以為天亮了吧，所以起床了呢。其實，它一點也不知道這是我的惡作劇。蒲公英辛苦了，好好睡吧！
生活處處皆是學(xué)問，讓我們一起遨游科學(xué)世界，探索與發(fā)現(xiàn)奧秘吧！
五年級作文 篇5
童年的我們都天真無邪，我們的思維也都千奇百怪，往往會做出一些讓人哭笑不得的事來。
記得有一天，我在家里看動畫片，突然聽到動畫片里的人說了一句：“種瓜得瓜，種豆得豆�！�，我心想，那我把我最喜歡的巧克力種下去，不就可以得到一棵巧克力樹嗎？
我說干就干，拿起筷子（好像鏟子）就在土地上挖啊挖啊，挖出了一個洞，我找來了我最后一顆巧克力，小心地放了下去，然后又小心地把土蓋上去，澆了水，就開心地回家了。
一個星期后，我懷著激動的心情，來到了種植處，挖開土，竟然發(fā)現(xiàn)我的'巧克力已經(jīng)腐蝕成一半了，我大吃一驚，不知道怎么辦才好，就大哭起來，我的哭聲引來了媽媽，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽哭笑不得地對我說：“我跟你說啊，植物有果實，它們能成長，就能種了；相反，巧克力沒有果實，所以種不出來�！蔽衣犃酥蟛恢缷寢屧谡f什么，但還是點了點頭。
這就是我童年發(fā)生的趣事，如今還記憶猶新呢！
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