五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
暑假里面發(fā)生了許許多多開心的事情，可有件事情在我的腦海里至今難忘，那就是釣魚。
記得那是暑假的一個(gè)星期天上午，外公來(lái)到我家。只見他手上提著兩根魚竿，腰上掛著魚簍。我就知道外公是到我家魚塘釣魚來(lái)的。我一時(shí)來(lái)了興趣。便纏著外公也要去釣魚。
“不行，你不會(huì)釣魚，你會(huì)把魚兒嚇跑的�！蓖夤B忙說(shuō)到。
“不會(huì)的，不會(huì)的。就讓我去嘛。”最后，外公經(jīng)不起我的軟磨硬纏，只好答應(yīng)了。
我提著小凳子跟著外公來(lái)到池邊。開始，我也學(xué)著外公的樣子把魚餌鉤上后，再使勁的拋出去，可是怎么拋也拋不遠(yuǎn)。
我急得直叫：“外公，外公，我怎么拋不遠(yuǎn)呢？”“瞧，像我這樣握住魚竿，把線來(lái)回晃幾下，再用力一拋就拋出去了嘛�！蓖夤托牡倪呇菔具呏v解。
魚餌終于拋出去了�，F(xiàn)在就等著魚兒上鉤了。
過(guò)了好一會(huì)兒，我見水面的浮子一動(dòng)不動(dòng)的，好像斷了線一樣。又急了，又叫起來(lái)，“外公”話一出口，又連忙捂住嘴。輕手輕腳地跑到外公身邊，輕聲問(wèn)道：“外公，魚兒怎么不上鉤呀？”外公也壓低了聲音說(shuō)：“別急，釣魚就是訓(xùn)練耐心。別急，等一下，魚兒就會(huì)來(lái)吃魚餌的�！闭f(shuō)著，外公用手一指水中的浮子，“你看，魚兒來(lái)了！
”。我立即緊張起來(lái)，“外公，外公，快，快拉起來(lái)�！薄皠e慌，魚兒先要試探。等它咬住了，再拉也不遲�！备∽佑謩�(dòng)了幾下，外公一把抓起魚竿，拉了上來(lái)。哇！
活蹦亂跳的`一條鯽魚，足足了半斤吧。
我回過(guò)頭來(lái)看看我的魚竿，正見浮子也動(dòng)了幾下，我高興極了。拔出魚竿，使勁一拉�！芭椤�，我一下子摔在地上了，魚兒卻不見蹤影。我很是生氣，扔下魚竿，說(shuō)：“我不釣了，真沒(méi)勁！
”外公笑了，說(shuō)：“別急嘛，再試試。”我賭氣地跑到外公身邊，看他釣魚。眼看著外公一會(huì)兒又釣起了一條，臉上樂(lè)呵呵的樣子，我又心癢了，重新拾起魚竿來(lái)。
這一下，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著浮子。過(guò)了一會(huì)兒，浮子似乎動(dòng)了一下，我知道這是機(jī)靈的魚兒在試探這美味是不是誘餌。我沒(méi)有動(dòng)，緊盯著浮子。浮子連著動(dòng)了幾下，我知道，魚兒終于上鉤了，我提起魚竿，卻拉不動(dòng)，線的末端好似有什么掛住了�？隙ㄊ菞l大魚！
我輕聲喊：“外公，外公，快來(lái)幫忙！
”外公聽見了喊聲，插上魚竿跑了過(guò)來(lái)。一雙手一前一后，幫我拉住魚竿。然后，輕輕的往左擺一下，右擺一下，慢慢的收起魚線，快到岸邊了，猛地提起來(lái)，一條魚兒出了水面。我高興地跑過(guò)去，把魚簍取過(guò)來(lái)。哇！
這條魚兒比外公釣了好象還大些。我高興地邊跳邊喊：“我會(huì)釣魚了，我會(huì)釣魚了……”時(shí)光如梭,往事如煙。許許多多的事情在我的腦海時(shí)漸漸淡化了�？蛇@件事卻記憶猶新。因?yàn)樗刮叶昧俗鋈魏问虑槎家獙Ｐ�，要有耐心，不能急于求成，否則十事也會(huì)九空的。
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)弟弟，他今年四歲了，那白里透紅的娃娃臉上有一雙濃眉大眼，下面就是小巧玲瓏的尖尖鼻，當(dāng)心 ！弟弟那小嘴巴里的伶牙俐齒，可是會(huì)咬人的哦！弟弟獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)就是頭上有三個(gè)旋，所以他特別調(diào)皮、倔強(qiáng)，經(jīng)常把我和爸爸媽媽逗得哭笑不得，也總是跟我搗亂，我拿什么他都要過(guò)來(lái)跟我搶，即使是一樣的，他也要把我手里的那一份搶走，把他的那一份給我。
有一次，媽媽帶我和弟弟去森林公園玩，臨走之前，弟弟裝作不會(huì)穿襪子的.樣子，大哭大鬧地說(shuō)：“媽媽，我，我不會(huì)穿呀！”媽媽說(shuō)：“不會(huì)穿就不要去了！”我一聽，害怕再給媽媽惹一個(gè)事情，那誰(shuí)也去不成了，就開始努力地幫助弟弟穿。唉！費(fèi)了九牛二虎之力才穿上一只，��？還有一只沒(méi)穿呢！終于穿完了，媽媽帶著我和弟弟來(lái)到森林公園，只見人山人海，非常熱鬧，到里面玩了一會(huì)兒，該去鳥語(yǔ)林了，弟弟那三個(gè)旋又發(fā)威了！哭著用雙手?jǐn)r著我們，嘴里說(shuō)著：“我不想去鳥語(yǔ)林，我不讓你們?nèi)�！”媽媽哄著他說(shuō)：“鳥語(yǔ)林里可好玩了，有漂亮的小鳥，還有小鸚鵡表演呢！”弟弟不理不睬，哭著鬧著嘴里不停念叨著：“我，我就不讓你們?nèi)ィ抢镆稽c(diǎn)都不好玩，小鸚鵡也不好玩！”媽媽問(wèn)：“那你想去哪兒呀？”可是弟弟仍然不回答，還是說(shuō)：“我不讓你們?nèi)�，我就是不讓你們�(nèi)ィ 眿寢屔鷼饬�，給了他幾下子，拉著我就往鳥語(yǔ)林走去，他又?jǐn)r上來(lái)，氣得媽媽轉(zhuǎn)身就走，還說(shuō)：“咱們走吧，回家吧！”“媽媽，你別走！”弟弟在后面哭著說(shuō)，媽媽氣得說(shuō)：“來(lái)了又不讓去鳥語(yǔ)林，走又不讓走，來(lái)是干啥的！”說(shuō)完抱起弟弟就往鳥語(yǔ)林去。剛到鳥語(yǔ)林，一只只小鳥就撲向他，好像問(wèn)他要食物呢，弟弟正哭著，就被一只只可愛的小鳥吸引住了，不停地笑著。該去看鸚鵡表演節(jié)目了，只見一只大鸚鵡站在小旗桿上升著國(guó)旗，瞧鸚鵡那副怪樣把三個(gè)旋正在發(fā)威的弟弟逗得哈哈大笑起來(lái)……
這就是我的弟弟——調(diào)皮、倔強(qiáng)、可愛，雖然他經(jīng)常欺負(fù)我們一家人，可是爸爸媽媽和我仍然很愛他！
五年級(jí)的作文 篇3
我的同桌江宇翔個(gè)子一般，高高的鼻梁上架著一對(duì)厚厚的瓶底。他課余經(jīng)常拿著一本書坐在他的座位上看，我拉他出去玩，她總是推推他的瓶底，慢悠悠地說(shuō)；“不去�！庇袝r(shí)，我真生氣，我想，像他著樣傻看書，能看出啥名堂！
可是，有一次作業(yè)，讓我改變了對(duì)他的看法。那天，老師讓我們做幾道數(shù)學(xué)拔高題，很多同學(xué)看到題后都抓耳撓腮，怎么也做不出來(lái)。再看江宇翔，只見他埋頭在紙上沙沙地劃著、寫著。不一會(huì)兒，他就舉起手說(shuō)：“老師，這幾道題我全做出來(lái)了！”聽他這么一說(shuō)，老師忙拿著他做的題看，看后高興地說(shuō)：“嘿！全做對(duì)了，你真棒�！甭犃死蠋煹�.話，同學(xué)們都向他投去贊許的目光�？吹酱饲榫�，我心里想：“哼！這么厲害，他以前一定在城里上過(guò)奧數(shù)輔導(dǎo)班�！毕抡n后，我問(wèn)他：“今天你這么快就解出了那幾道題，你一定在城里上過(guò)奧數(shù)輔導(dǎo)班吧？”可他卻說(shuō)：“沒(méi)有，我出生在農(nóng)村，哪有錢上輔導(dǎo)班喲，只不過(guò)爸爸在廣州打工，給我寄來(lái)了一本奧數(shù)書，平時(shí)課余我就隨便翻翻罷了�！甭犓@樣說(shuō)，我心里一震，原來(lái)他是一個(gè)虛心的人，明明刻苦學(xué)習(xí)，還說(shuō)把書“隨便翻翻”。我真不及他。今后，我一
還有一次，中午吃飯后，我又準(zhǔn)備拉江宇翔出去玩兒，忽然看見江宇翔定要虛心向他學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在掃校道，我忙對(duì)他說(shuō)：“今天又不是你值日，走，咱們?nèi)ネ鎯喊�！”可他卻說(shuō)：“謝謝，校道上落滿了黃葉，我還是吧這些黃葉掃完再去玩，你先去玩吧！”聽了他的話，我又看看校道，不好意思去玩了，只得拿來(lái)掃帚，和他一起掃起來(lái)……
這就是讓我逐漸改變，讓我逐漸成長(zhǎng)的同桌，他讓我感受到了做人的樂(lè)趣，我真為自己有這樣一個(gè)好同桌而感到高興！
五年級(jí)的作文 篇4
不知不覺(jué)中，秋天帶著收獲悄悄地去了，冬天帶著希望靜靜地來(lái)了，同時(shí)，冬的使者——雪也來(lái)了。
入冬的前幾天，天空中便紛紛揚(yáng)揚(yáng)般的落下了鵝毛大雪，給這遼闊的大地披上了一件雪白的銀裝，給田里的麥子也蓋上了一層溫暖棉被。大雪下著，下著，可卻沒(méi)有要停的意思，我與其他小朋友都迫不及待地跑出了家門，進(jìn)入了雪的天地，忽略了寒冷，讓雪陪伴我度過(guò)了一天。
第二天，我去上學(xué)，出了家門之后我很驚訝：大雪已經(jīng)到了膝蓋，車上也都蓋著一層厚厚的雪，因?yàn)橄卵┸囕v都無(wú)法行駛了，路上也特別滑，行人一不小心就會(huì)滑倒，我每走一步都需要小心翼翼的，費(fèi)了九牛二虎之力才走出小區(qū)，突然，身后傳來(lái)了“��！”的一聲，我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小弟弟摔了個(gè)四腳朝天，這時(shí)候我家對(duì)面住著的`王叔叔也碰巧看到了這一幕，不禁嘆了一口氣，說(shuō)道：“這雪天這么滑，還不知道會(huì)滑倒多少人呢！”我聽了，也若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得這是一個(gè)問(wèn)題。等第二天我去上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在原本滑極了的雪地上用掃帚掃出了一條干凈的小路，而且走上去一點(diǎn)也不滑，這令我大吃一驚，自言自語(yǔ)道：“這個(gè)掃雪的一定是一個(gè)掃雪工，他可真勤快呀！這么冷的天還來(lái)掃雪�！狈艑W(xué)后，我進(jìn)了小區(qū)里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人拿著一把大掃帚，一下一下吃力地掃著，他的臉凍紅了，手凍僵了，滿身都是雪。我走近一看，不由得震驚了，因?yàn)�，掃雪的人不是什么掃雪工，而是我家�?duì)面住著的王叔叔！
這時(shí)，我的心里濺起了無(wú)數(shù)的漣漪，久久無(wú)法平靜，望著王叔叔的背影，我忽然覺(jué)的他是那么高大——
五年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)就就是當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……然后而我的夢(mèng)想就就就是當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就就就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師就就是個(gè)多么神圣的職業(yè)�。∷途褪俏覀�?nèi)祟愳`魂的工程師。
有人說(shuō)，“父愛如山，母愛似水”，就就是山水延續(xù)了生命。但那生命就就是脆弱的，蒼白的。就就是什么給生命以力量？又就就是什么給生命以色彩？就就是愛，就就是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，然后給我們安全感。
老師就就是我們開啟智慧的敲門磚；老師就就是我們打開幸福之門的金鑰匙；老師就就是我們生活航程中的引路人；老師就就是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫著粉筆字，汗水已浸透了他的'背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。然后思想不由自主的開起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自我所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當(dāng)老師只就就是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從此刻開始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣能夠粘貼頑強(qiáng)；就算這天把我們放逐流浪，我們還有力量能夠?qū)ふ曳较颉２恍箽�，不拋棄，不放下，終有一天輝煌能夠崛起
向老師這個(gè)目標(biāo)出擊！
五年級(jí)的作文 篇6
金老師是我以前的班主任，她從一年級(jí)就開始教我們了。她是一位風(fēng)趣幽默、和藹可親、嚴(yán)格對(duì)待自己和學(xué)生、教學(xué)有趣的一位老師。
有一次，金老師讓我們寫《補(bǔ)充習(xí)題》，高文濤有一題不會(huì)做，都急哭了，金老師知道了，就急忙跑過(guò)來(lái)教高文濤。你看金老師是不是一位和藹可親的老師？
金老師不僅和藹可親，而且還風(fēng)趣幽默。
有一次，我們班上的同學(xué)一個(gè)傳一個(gè)說(shuō)：“金老師有夢(mèng)中情人了�！苯鹄蠋熤懒司陀哪卣f(shuō)：“小女子擔(dān)當(dāng)不起�！甭犃私鹄蠋煹�.話，全班哄堂大笑。
有一次，我們班考數(shù)學(xué)沒(méi)考好，只見金老師生氣地說(shuō)：“這次大家考地不錯(cuò)，我要獎(jiǎng)勵(lì)你們，獎(jiǎng)勵(lì)你們罰抄課文！”就這樣，我們一個(gè)個(gè)拿到了“獎(jiǎng)勵(lì)”。
金老師不但嚴(yán)格，而且還教學(xué)有趣。
有一次，她對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)數(shù)學(xué)并不難，你想，假如你的身后有一種‘狼’在后面追你，你不想被‘狼’咬，你就要努力學(xué)習(xí)，‘狼’就咬不到了。學(xué)習(xí)要進(jìn)取，知道了嗎？”
金老師，您如果您是園丁，我就是鮮花；您是如果您是太陽(yáng)，我就是向日葵；如果您是藍(lán)天，我是一朵白云；如果您是蠟燭，我就是一術(shù)火苗。
金老師我愛你，就像老鼠愛大米！
五年級(jí)的作文 篇7
去年秋天，我們家買了一盆茶花，我天天照管它，它也長(zhǎng)得很健壯�，F(xiàn)在，春天來(lái)了，茶花漸漸開放了，一朵朵花有紅有白，那紅色花瓣的遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像火紅的小太陽(yáng)，那白色的，則像一個(gè)穿著裙子的害羞的小姑娘。
上個(gè)星期天，我坐在陽(yáng)臺(tái)上看一本故事書�？吹谜朊缘臅r(shí)候，猛然咚的一聲，就在我的耳邊響起，把我嚇了一跳。我抬起頭一看，是茶花，是那朵最先開放的.紅色的花從樹上掉下來(lái)了，落在陽(yáng)臺(tái)的地面上。咦，這花怎么不是一片花瓣一片花瓣地謝，而是一整朵地掉下來(lái)呢？難道是被誰(shuí)碰掉的嗎，可陽(yáng)臺(tái)上只有我再?zèng)]有別人了��？這個(gè)問(wèn)題讓我迷惑不解。
我連忙跑到廚房里去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：看來(lái)你還挺會(huì)思考問(wèn)題的，你想里面的原因嗎？告訴你吧，那是因?yàn)椴杌ǖ幕ò旰芎�，長(zhǎng)得非常結(jié)實(shí)，而花的蒂部卻長(zhǎng)得不怎么結(jié)實(shí)，當(dāng)茶花開放以后再干枯時(shí)，它的花蒂在花瓣的底部，還有一個(gè)小小的結(jié)節(jié)，只要花一枯萎，這里的受力就會(huì)稍大，茶花就從這里折斷，然后整個(gè)兒地掉下來(lái)了。
原來(lái)這樣呀，我又跑到陽(yáng)臺(tái)上去看那些盛開的美麗的茶花。希望能看到還有茶花從樹上凋謝下來(lái)，可惜我看了好半天，也沒(méi)有什么新的發(fā)現(xiàn)。我想，以后我一定還會(huì)看到茶花凋謝的。
那天我非�？鞓�(lè)，因?yàn)槲也坏赐暌槐揪实摹遏敒I遜漂流記》，還意外地發(fā)現(xiàn)了茶花為什么會(huì)整體凋謝的原因。我知道，大自然中還有許多秘密，在等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)呢！
五年級(jí)的作文 篇8
幼年時(shí)的我十分無(wú)知。以為公交車都是從起點(diǎn)圍著杭州城繞一圈，回到起點(diǎn)，再重新出發(fā)。不知道是從兩個(gè)不同地區(qū)的公交站來(lái)回行駛的。
那天，我在少年宮上完課出來(lái)時(shí)，準(zhǔn)備打車回家-有個(gè)掛著問(wèn)號(hào)的念頭突然涌上我的腦子:為什么我總是要坐這個(gè)公交站點(diǎn)的車子回家。坐對(duì)面的公交車應(yīng)該也可以到家的吧?這樣正可以證實(shí)我幼時(shí)的想法。但是，如果我坐錯(cuò)車回不去了該怎么辦呢?要知道，我的身上只有兩元錢(車費(fèi)要兩元)。
經(jīng)過(guò)了一番恐懼和好奇心的斗爭(zhēng)后，我還是決定坐對(duì)面的車。于是我付了錢，坐上了對(duì)面的公交車。一路上，我和車上的乘客說(shuō)說(shuō)笑笑，卻不知道我離家越來(lái)越遠(yuǎn)。后來(lái)，車上的廣播響起“終點(diǎn)站到了”，叔叔阿姨全都下了車的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁。我很奇怪，跑過(guò)去問(wèn)司機(jī)叔叔“終點(diǎn)站是什么意思”。問(wèn)完后，我才知道自己犯大錯(cuò)誤了。我坐錯(cuò)車了!往回坐的話，我口袋里已經(jīng)沒(méi)有錢了!這可怎么辦啊?怎么辦啊?此時(shí)的我如同熱鍋上的螞蟻--急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我回不去了，媽媽一定在家擔(dān)心我呢……想著，想著，眼淚不知不覺(jué)一大串一大串地滾落下來(lái)。司機(jī)叔叔看見我這副樣子，連忙安慰我:“小朋友，不要哭了，有話好好說(shuō)，你是不是遇到什么困難了啊?”我一邊抽泣一邊說(shuō)我的經(jīng)歷。那位好心的司機(jī)叔叔知道了我的`困境后，慷慨地拿出兩元錢遞給了我。我立刻止住淚水，連聲道謝。后來(lái)，我在司機(jī)叔叔的指引下，坐上了可以到家的公交車，順利地回到了家。
兩元錢，對(duì)平時(shí)喜歡花錢的我來(lái)說(shuō)，真的不算什么，但是那天司機(jī)叔叔給我的兩元錢真的是非常寶貴。