小學五年級作文5篇【通用】
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
前幾天，我向媽媽要了一樣東西：跳棋，買完了，回到家，我就和媽媽展開了對決。
一開局，我老媽就氣勢逼人，連續(xù)進攻，我們的棋到了中場，就開始了拉鋸戰(zhàn)，因為棋都堵死了，現(xiàn)在我和媽媽都是進退兩難。走一步都很難，我玩所有東西的座右銘就是，以防代攻，找機會來個突然襲擊。這不，老媽尋找到了一個機會。而我則橫向移動，把路堵死，誒呀！糟糕，給媽媽別的棋留下機會，媽媽毫不留情，三下五除二，就進人了我的地盤，而我呢！剛才本來有一步，而我自己給糟蹋了。哦！真是郁悶。那局我輸了。而且是慘敗。臉面無光。有損我的形象了��！但是，昨天，我使勁全力，攻防均衡，搞得老媽左右為難，抓耳撓腮。那一局我贏了，這是我第一次贏媽媽。我洋洋得意，高興的屁顛屁顛的'。
通過玩跳棋，我知道了智慧是需要挖掘的。是需要培養(yǎng)的。我的智慧還沒有真正的挖掘出來，還需努把力呀�。�！
小學五年級作文 篇2
在我小小的心靈中藏著許許多多不切實際的夢，我無數(shù)次地設(shè)想過假如我會七十二變：假如我是一只小鳥，假如我是一片落葉，假如。假如我會七十二變，我要變成一只小鳥，我要在藍天中盡情飛翔，我飛過的地方不再有污染，不再有廢氣排放，天空湛藍，河水清澈，樹木蔥郁，鳥語花香。
假如我會七十二變，我會變成一片落葉，游覽世界各地，我會飄到埃及，在那里我看到了神秘莫測的金字塔，放存已久的木乃伊和各種各樣的巨人雕像。
假如我會七十二變，我會變成一臺機器，可以在夏天把炎熱的`太陽光吸進來，散發(fā)出清涼的風，為人們解熱。到了冬天，這臺機器又可以把夏天吸進來的熱量排出去，把冬天的涼風吸進去，那么冬天就很暖和了。
假如我會駕駛宇宙飛船，我將把外星球上可利用的資源統(tǒng)統(tǒng)云帶地球上，讓人們消除資源日益緊張的恐懼感，讓地球變得更加美麗。
親愛的朋友，假如我會七十二變，我要把中國變成一個繁榮昌盛的現(xiàn)代
國家，讓世界上沒有災(zāi)難，沒有戰(zhàn)爭，把世界變成和平美好的大家庭！
小學五年級作文 篇3
在我的生活中，母愛無處不在。母愛是我生病時，媽媽急匆匆?guī)胰メt(yī)院；是每個周末，媽媽不辭勞苦地陪我上課外班；母愛還是我考試成績不好時，媽媽與我共同反思；是我參加學校評選活動落選時，媽媽的鼓勵和安慰。媽媽對我的表揚是愛，媽媽對我的嚴厲更是愛。
練琴很枯燥，平時，我總愛找借口，不想練琴。有一次，我感覺身體不舒服，頭痛。我對媽媽說：”我不舒服，媽媽，我想早點兒睡覺，能不練琴了嗎？”媽媽以為我又要偷懶，臉繃的緊緊的，嚴厲地說：”不行！你必須按計劃練好琴才可以睡覺！” 媽媽向往常一樣，坐在我旁邊。在媽媽的.監(jiān)督下，我只好打起精神，練琴。
晚上，我躺在床上，憤憤不平地想：”媽媽真討厭，生病了還不讓我休息！真像個狠心的后媽！”正在這時，門被輕輕地推開了，媽媽象往常一樣，悄悄地走進來，看我是否蓋好了被子？我趕緊閉上眼睛裝睡，還故意打著鼾。”鼻子不通氣了？”媽媽自言自語，搓熱手掌，輕輕的摸我的頭：”哎呀，這孩子發(fā)燒了！”媽媽驚呼一聲，轉(zhuǎn)身向外跑去，一陣翻盒子的聲音過后，媽媽迅速地返回來，她輕聲地叫醒我，喂我吃藥，給我貼上退燒貼。然后，讓我躺下，幫我把被子掖嚴實。媽媽輕輕地拍著我，滿懷歉意地說：”寶貝，今天媽媽誤會了你，對不起”。我也不好意思地說：”媽媽，我也有不對的地方�！� 在媽媽疼愛的目光里，我甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！眿寢尩年P(guān)心和鼓勵是愛，媽媽的嚴厲更是愛。雖然方式不同，但都是媽媽對我的愛。
小學五年級作文 篇4
我最好的朋友我的朋友真不少，但說到最好的朋友那就非唐文婕莫屬了。
一說起唐文婕，我心里馬上就浮現(xiàn)出她的樣子：她臉蛋滑滑的，眼睛大大的。梳著兩個牛角辮。經(jīng)常穿一件粉色的棉裙，一雙粉色的運動鞋，搭配起來十分漂亮。
我剛剛知道她叫的時候就喜歡上了她，我決定要和她交朋友。沒想到她也很喜歡我，想跟我做朋友！我們在一起聊天很開心，很快我們就成了一對形影不離的好朋友！
之所以我們能成為最要好的朋友，那是因為我們有著共同的愛好和進步！我們兩個都愛學習，愛畫畫，喜歡一起散步，喜歡相同的游戲。這樣一來，我們從交朋友那天開始每個課間都會聚在一起。
我非常喜歡畫畫，她也一樣。今天我去找她玩，看到她正在畫畫，覺得她畫的非常好看，就問：你在畫什么？她說：我畫的是我的老家！她畫的老家院子旁邊是一條馬路，路上有個騎自行車的女孩，還有兩輛小汽車。其中一輛車里的那個小女孩畫的`就是她自己，他們一家正在向老家那個大院子走去。車中的我的好朋友正在探出頭來似乎在觀賞她那美麗的老家街邊的風景。我看了之后覺得她畫的非常有想象力，我也興奮地拿起筆跑到座位上畫起來。當我又來到她的座位上，看到又多了一條彩虹橋，哈！我真迫不及待地想把這幅美麗的畫給涂上顏色！我也興沖沖地畫起了動物運動會，有小馬和小狗比賽跑；兔子和猴子比跳高；小貓和松鼠比爬樹，旁邊還有熊貓裁判…唐文婕也很喜歡我的畫，直夸我畫得好！我和她畫得好開心！
今天我們還自己想出了新的戶外游戲，這些游戲也給我們的友誼增添了不少趣味！第一個游戲是過橋游戲：就是唐文婕在橋的另一邊等我，我用粉筆在每個跳格子的地方點點(之所以點點而不是真的畫出方格是因為學校院子里不準隨便畫)，然后我跳過格子到她那邊，接著輪到她。另一個游戲是小飛馬的游戲，我來做飛馬媽媽，她來做寶寶。我們把校園地面上刷的綠色的地方右邊當做小溪，左邊當做是河水。小溪的水是小飛馬可以喝的水，而河水是小飛馬用來游泳捕魚的地方。我們還搜集了些材料當做過家家用的道具。很快上課鈴就響了，我們愉快地跑回教室學習。
這就是我最好的朋友，我們在學習上也互相進步，互相找榜樣。語文，背誦，數(shù)學等等，我們倆誰都不甘落后。
小學五年級作文 篇5
“哐哐哐哐……”我用力地捶打釘子。門關(guān)處搖搖欲墜，我在垃圾堆一樣的釘子里找出了一根又長又直的，拼命往里敲�！斑�，咣，咣。”我三下子，把最后幾厘米打進去，抹了一把汗。
學習不太好的我，似乎找到了自己的優(yōu)點，可是，并沒有注意。
時間一下子飛過20xx年，飛向20xx年。
“離下課還有多久？”“不——知道。”同桌回答。我等了一會兒，又一會兒，“鈴鈴鈴！”下課鈴，也就是放學鈴響了。我飛奔向爸爸的單位。
“爸！給我兩枚釘子和一個錘子！”我放下書包，喊道。爸爸皺起了眉頭：“要這個干嗎？”我對爸爸說：“后面貼星星的板掛下來了！”爸爸二話不說，給了我需要的東西。
我來到了班級門口�！斑住！蔽业纱罅搜劬ΑT鎖了！我陰沉著臉，走向門后，“沒記錯的話，這扇窗可以開。”我自言自語，心虛地看了看攝像頭，又看了看辦公室——沒人。
我飛快地爬進窗子，三兩下釘好釘子，再飛快地爬出來，走了。正所謂“做好事不留名”嘛！
我知道了，我的光芒，不像他們嘴里“別人家孩子”的光環(huán)那樣遙遠，也不像“成績穩(wěn)定”的人那樣平和，我頭上的光環(huán)是“修理大師”。不是我自夸，家里的'門，我修的，外婆家的門，我修的，家里的柜子，還是我修的。
我閃耀著的光芒很微弱，但我的確在發(fā)光。
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