漫畫(huà)老師五年級(jí)
漫畫(huà)老師五年級(jí)1
我見(jiàn)過(guò)很多有特點(diǎn)的老師，但是我最喜歡的就是會(huì)“變臉”的體育老師——楊老師，他有著濃眉大眼，長(zhǎng)的`虎背熊腰，而且“變臉”比翻書(shū)還快。
記得第一次上課，楊老師說(shuō)：“快，先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我要看你們做完了才能把我的巧克力寶寶吃掉�！蔽覀円宦�(tīng)這些話(huà)，都笑成了一團(tuán)。楊老師一看立馬把臉一板，大喊道：“還笑？你們竟敢笑話(huà)老師？不許笑！不然罰你們跑800米！”同學(xué)一聽(tīng)，馬上閉上了嘴，乖乖地做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。才做完，老師就吃完了巧克力，又變回了滿(mǎn)面春風(fēng)的樣子，好像剛才的一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
“現(xiàn)在前3排的人去自由活動(dòng)，第4排留下。”我們都去玩了，只留下了幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)守“陣地”。楊老師輕聲慢步地走到了一個(gè)同學(xué)的身旁，把臉一板，說(shuō)：“你在玩什么呢？”只見(jiàn)這個(gè)同學(xué)急忙把東西收起來(lái)。楊老師又說(shuō)：“竟敢藐視課堂紀(jì)律，給我拉下去……哦，不能斬嘍，給我站著吧！”說(shuō)著就把這頑皮的同學(xué)拉到一邊去“站崗”了。終于下課了，老師那能說(shuō)會(huì)道的嘴上下翻飛秒語(yǔ)連珠，對(duì)著站著崗的同學(xué)說(shuō)了一大堆大道理，我們也看得笑哈哈。
如果要給楊老師畫(huà)漫畫(huà)，我還真不知道給他畫(huà)什么表情，因?yàn)樗谋砬橐恢痹谧兓�。比京劇中的“變臉”還快，但他還是萬(wàn)變不離其中，一樣地關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們。
漫畫(huà)老師五年級(jí)2
一根根幼苗似的頭發(fā)，一個(gè)圓得像氣球似的大挺肚，再加上他那粗得像大象似的腿，湊成了我可親可敬的畫(huà)畫(huà)老師。因?yàn)樗L(zhǎng)得很胖，還有超凡的演技，所以我們稱(chēng)他為“小丑”老師。
他十分幽默，可與憨豆先生相提并論。有一次，小丑老師沒(méi)有找到黑板擦，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法：“如果我找不到，我就用我的鞋子來(lái)擦�！蔽覀児笮ζ饋�(lái)，心里想有好戲看了。小丑老師一脫鞋，臭味向我們這邊襲來(lái)。我們趕緊捂住嘴巴和鼻子。有一位男同學(xué)，半信半疑地問(wèn)：“肖老師，你的腳是從豬圈里拿出來(lái)的嗎？怎么有一股豬屎味。”老師笑起來(lái)的'樣子可怪啦，像一頭母獅打哈欠似的，對(duì)我們說(shuō)：“如果再找不著粉擦的話(huà)，我就用襪子來(lái)擦�！�
我們實(shí)在受不了這股怪味，于是趕緊找黑板擦。有的同學(xué)把教室的每一本書(shū)都翻了一遍；有的同學(xué)像只小老鼠一樣，把教室的每個(gè)角落都查看了一遍；有的同學(xué)像偵探一樣進(jìn)行地毯式搜索……找了幾分鐘，肖老師才拿出黑板擦，告訴我們是在籃子里找到的。
等大家都安靜好，他說(shuō)了一句：“做任何事情不能有先入為主的思想，有很多同學(xué)以為肖老師找過(guò)了籃子，就不找了。畫(huà)畫(huà)也是，不要以為這幅畫(huà)簡(jiǎn)單就隨便畫(huà)，做什么事情都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，要不然老師要出絕招啦�！闭f(shuō)完后又抬起他的腳。逗得我們又笑倒了一片。
這就是我的“小丑”老師，老是把我們逗笑的老師。
漫畫(huà)老師五年級(jí)3
生活中有許多值得我們尊敬的人，例如早出晚歸的清潔工；維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的警察叔叔……而教書(shū)育人、立德樹(shù)人的老師也是其中之一。今天我就要給我的`語(yǔ)文老師畫(huà)一幅“漫畫(huà)”。
我的語(yǔ)文老師姓鄒，四五十歲的年紀(jì)，長(zhǎng)著一頭微微帶黃的短發(fā)，她有一對(duì)“順風(fēng)耳”，一雙“會(huì)說(shuō)話(huà)”的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)回到自己的座位上坐好，鄒老師走了進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭去寫(xiě)這節(jié)課的標(biāo)題。有一些平時(shí)比較調(diào)皮的同學(xué)就開(kāi)始說(shuō)起悄悄話(huà)來(lái)了。這時(shí)，老師已經(jīng)寫(xiě)完了標(biāo)題，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)話(huà)的同學(xué)見(jiàn)狀立馬安靜了下來(lái)，坐得端端正正�？善婀值氖�，老師竟然能把說(shuō)話(huà)的同學(xué)一一點(diǎn)名指出來(lái)！老師的順風(fēng)耳真是太神奇了，讓我們不敢抱有絲毫的僥幸心理�。�
除此之外，鄒老師還有一雙“會(huì)說(shuō)話(huà)”的眼睛，為什么說(shuō)這雙眼睛“會(huì)說(shuō)話(huà)”呢？因?yàn)槊看挝覀儼嗌仙险n有人講話(huà)時(shí)，鄒老師就用眼神看了一下說(shuō)話(huà)的同學(xué)，那眼神仿佛在說(shuō)：“注意啦！不要再講話(huà)啦！認(rèn)真聽(tīng)課！”剛才說(shuō)話(huà)的同學(xué)立馬就安靜了！
當(dāng)然，鄒老師也有一張可愛(ài)的嘴巴，她上課時(shí)總是面帶微笑，滔滔不絕地給我們講述生動(dòng)、有趣的課內(nèi)外知識(shí)，有趣極了。下課時(shí)也能和我們?cè)谝粔K兒說(shuō)說(shuō)笑笑，像朋友一樣互相傾談。
這就是我們的“漫畫(huà)”老師，怎么樣，你們喜歡她嗎？
漫畫(huà)老師五年級(jí)4
在教過(guò)我的老師中，印象最深刻的是一年級(jí)教我們語(yǔ)文的李?lèi)偫蠋�，她的目光中不停的轉(zhuǎn)換著喜悅與嚴(yán)厲，脾氣古怪是她的最大的.特點(diǎn)。
剛踏入學(xué)校的那幾個(gè)月，我還非常的膽小，沒(méi)有現(xiàn)在那么的活潑，對(duì)于一切陌生的事物很恐懼，還好在兩個(gè)星期之后，稍微有些緩解。在第二節(jié)課的時(shí)，老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題，全班沒(méi)有一個(gè)人舉手，這時(shí)老師走到了我的身旁，并讓我來(lái)回答問(wèn)題，我用蚊子般細(xì)小的聲音回答了老師。李老師說(shuō)“你回答的很好呀，為什么不舉手呢？還有，下次上課回答問(wèn)題聲音大一點(diǎn)�！罢f(shuō)著，還摸摸我的頭，讓我坐下。過(guò)了兩天，在上語(yǔ)文課時(shí)，李老師又讓我回答問(wèn)題，等我回答完，老師說(shuō)”下次回答問(wèn)題還是這么小聲，就吧這幾句抄幾十遍！“然后就把我摁在座位上。你說(shuō)李老師的脾氣是不是很古怪？
還有次，老師讓我們?cè)谡n堂上寫(xiě)作文，只見(jiàn)她眼中透著嚴(yán)厲的目光說(shuō)：”今天我們來(lái)看圖寫(xiě)話(huà)，我給你們一張圖，你們寫(xiě)一篇150字的小故事，下課我檢查。”40分鐘后，老師推門(mén)而進(jìn)，她先在教室吼道轉(zhuǎn)了一圈，然后怒氣沖沖的吼道：”你們寫(xiě)的是什么東西，還有人只寫(xiě)了一個(gè)開(kāi)頭！“這時(shí)我的心提到了嗓子眼，因?yàn)槲揖褪怯腥�，看我們一張恐懼的臉，李老師突然大笑：“我就是跟你們鬧著玩呢，你們寫(xiě)的還很不錯(cuò)！”
李老師，您對(duì)我們的關(guān)心我們懂得，我們也會(huì)好好學(xué)習(xí)報(bào)答您的。
漫畫(huà)老師五年級(jí)5
聽(tīng)到“一米六”，大家都會(huì)覺(jué)得這是女生的身高�？晌艺f(shuō)的是個(gè)男老師。這個(gè)老師身高只有一米六，卻深受同學(xué)們的愛(ài)戴。就連比他高的學(xué)生都很尊敬他。這是為什么呢？下面，我就給大家說(shuō)說(shuō)來(lái)龍去脈吧！
那天，一米六的老師在給我們上科學(xué)課。突然，一位同學(xué)從書(shū)包里拿出了一本破案的課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。老師見(jiàn)狀，便向他走去。然而，那位不知天高地厚的同學(xué)卻渾然不知老師已經(jīng)走到了他的身后，低頭看得起勁呢！老師看了看他，又拍了拍他的肩膀。那個(gè)同學(xué)很生氣地抖了抖肩膀，說(shuō)：“別吵！我在看書(shū)！”不過(guò)，那位同學(xué)很快就察覺(jué)到不對(duì)勁兒。他扭頭一看，驚訝地望著老師，嘴巴張得大大的，卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！跋抡n找我！”老師的語(yǔ)氣很平靜，表情也沒(méi)什么變化。說(shuō)完，他就繼續(xù)上課了。看樣子，他似乎沒(méi)生氣。
下課后，一大堆湊熱鬧的同學(xué)，包括我，都擠上了講臺(tái)。在嘈雜的'議論聲中，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)老師和那個(gè)同學(xué)的對(duì)話(huà)。“破案的書(shū)嗎？”一米六溫和地問(wèn)。“是！”那位同學(xué)低著頭說(shuō)。一米六大概是覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，便開(kāi)始了徐徐善誘：“你知道嗎？其實(shí)許多成功的破案都跟科學(xué)有關(guān)的。比如……所以，想當(dāng)偵探，要先把科學(xué)學(xué)好！”“老師，我知道了�！蹦莻�(gè)同學(xué)心悅誠(chéng)服地說(shuō)。一米六笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
瞧，這樣一個(gè)老師，我們?cè)鯐?huì)不愛(ài)戴他？
漫畫(huà)老師五年級(jí)6
從一年級(jí)到我上五年級(jí)的今天，在學(xué)校里我見(jiàn)過(guò)許多老師。如：說(shuō)話(huà)帶著嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師、走路如閃電的數(shù)學(xué)老師、帶著幽默感的英語(yǔ)老師。但是我最喜歡我們的“帥”老師——袁老師。
袁老師他是我們的體育老師，他虎背熊腰，他給我們上體育課時(shí)，總會(huì)帶著帥氣來(lái)給我們上體育課。袁老師長(zhǎng)著矮胖矮胖的個(gè)子，衣著比較樸素，圓圓的臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮的眼睛，顯得眉清目秀、目光炯炯。
上體育課時(shí)，我們跑步他也陪著我們一起跑，但由于袁老師年紀(jì)比較大了，所以有些跑不動(dòng)了，跑不了多遠(yuǎn)就有點(diǎn)兒氣喘吁吁的，感覺(jué)很累的樣子。袁老師也善解人意，每次上課他不會(huì)批評(píng)我們，而是給我們講一些笑話(huà)，有時(shí)講著講著，他也捧腹大笑起來(lái)。
我記得有一次，袁老師讓我們中誰(shuí)愿意上臺(tái)為大家表演。一位同學(xué)說(shuō)他愿意。誰(shuí)叫他小子調(diào)皮搗蛋，還給袁老師提出了腦筋急轉(zhuǎn)彎，袁老師捶胸頓足地說(shuō)：“來(lái)呀！又考不到我�！钡蠋熉�(tīng)了那道題后抓耳撓腮半天也想不出來(lái)，還耍小孩子脾氣。而我們卻臺(tái)下哈哈大笑、交頭接耳。平時(shí)溫柔體貼的袁老師，今天卻被我們氣得火冒三丈。
這就是我們五年級(jí)五班的.體育老師——袁老師，從外表看像文質(zhì)彬彬的語(yǔ)文老師或是知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師，其實(shí)袁老師是一位滑稽可笑的大“帥”哥呢！
漫畫(huà)老師五年級(jí)7
“嘭——”教室里傳來(lái)一陣怒吼，不用猜就知道，肯定是我們班的“火山”又噴發(fā)了。
我們的“火山”老師——李老師，她很愛(ài)穿裙子，抽屜里藏了一大堆零食，讓人看著就直流口水。每當(dāng)她走進(jìn)教室，這里的黎明靜悄悄，只有一兩個(gè)人沒(méi)關(guān)住嘴，便被李老師抓去嚴(yán)厲地懲罰，苦叫連天。
瞧！她來(lái)了！只見(jiàn)李老師捧著一大堆作業(yè)，怒氣沖沖地走進(jìn)教室。我們都坐得端端正正。為什么呢？怕撞到槍口上唄！俗話(huà)說(shuō)得好，李老師一吼，地球也要抖三抖。李老師開(kāi)啟她的
獨(dú)門(mén)絕技，火山噴發(fā)：“今天怎么有這么多人作業(yè)沒(méi)交，都給我站起來(lái)！”
李老師的聲音太厲害了！我的文具盒都被震得掉在地上。沒(méi)交作業(yè)的人只好顫巍巍地站起來(lái)，腿直打顫。李老師拿起戒尺，走到一個(gè)倒霉蛋面前，大聲質(zhì)問(wèn)道：“你為什么沒(méi)帶作業(yè)？”那人打了一個(gè)哆嗦，吞吞吐吐地回答，腳不由自主地閉緊：“我……我的……組……長(zhǎng)沒(méi)……收。”“是他沒(méi)擺！”這組的.小組長(zhǎng)反駁道。
李老師瞪了組長(zhǎng)一眼，繼續(xù)開(kāi)始她的長(zhǎng)篇大論：“不寫(xiě)作業(yè)不是一種好習(xí)慣，其他人也要提醒自己，不能……”
這時(shí)，一個(gè)尖子生跟同桌說(shuō)了一句話(huà)，李老師又噴發(fā)了，一節(jié)課要訓(xùn)我們十多次。但下課后她又和老師在辦公室嘻嘻哈哈，學(xué)生的待遇果然沒(méi)有老師好！
我為李老師編了一句歇后語(yǔ)：走進(jìn)學(xué)校——誤入虎穴。
“火山”老師雖然嚴(yán)厲，但十分敬業(yè)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還挺喜歡她呢！
漫畫(huà)老師五年級(jí)8
我的班主任姓鄧，大伙都叫她鄧?yán)蠋煛｀嚴(yán)蠋熣麄�(gè)人給我的感覺(jué)非常的干脆利落。她留著干凈利落的短發(fā)，而且經(jīng)常修剪。她做事情的時(shí)候也總是一絲不茍，一看就知道她是一位非常干練又雷厲風(fēng)行的女性。
可就是這位雷厲風(fēng)行的女性老師卻經(jīng)常被我們?nèi)堑没鹈叭�。鄧�(yán)蠋熣f(shuō)她可能是來(lái)降“魔”的，因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常上演著“魔高一尺道高一丈”的戲碼。比如，課間的`時(shí)候，教室里“群魔亂舞”，就連上課鈴響了，大伙兒都還是渾然不覺(jué)。這種時(shí)候也只有鄧?yán)蠋煶鲴R才能鎮(zhèn)住同學(xué)們了。雖說(shuō)老師的“道”更高一籌，但小“鬼”磨人��！還是47只小鬼呢！現(xiàn)在想想鄧?yán)蠋熯�真是辛苦。
鄧?yán)蠋煵还鈺?huì)“降魔”，在教學(xué)上也是兢兢業(yè)業(yè)。拿我媽媽的話(huà)說(shuō)：“鄧?yán)蠋熣媸翘昧�，�?duì)孩子是真愛(ài)啊！不管是寒假還是暑假，孩子們的作業(yè)都會(huì)安排得妥妥當(dāng)當(dāng)。幫家長(zhǎng)們解決了大問(wèn)題呢！”聽(tīng)聽(tīng)這評(píng)價(jià)就能知道鄧?yán)蠋熞彩羌议L(zhǎng)們的真愛(ài)呀！鄧?yán)蠋煵还饨涛覀冋n本上的知識(shí)，她還會(huì)給我們找各種各樣的紀(jì)錄片給我們看。她想讓我們的眼界更開(kāi)闊，也更明理。有這樣的老師誰(shuí)不愛(ài)呢？
我很喜歡、也很慶幸我的班主任是鄧?yán)蠋�。她是除了我的家人以外�?duì)我最好的人了，也是除了我家人以外陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的人了。鄧?yán)蠋熞呀?jīng)陪我度過(guò)了四個(gè)很有意思的春夏秋冬，希望剩下的兩年時(shí)間里能和鄧?yán)蠋熈粝赂嗟拿篮脮r(shí)光。
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