(經(jīng)典)實(shí)用的五年級(jí)作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
因?yàn)樽罱覀儗W(xué)校要開展體育節(jié)活動(dòng)，所以為了在體育節(jié)上取得好成績(jī)，我打算在這個(gè)周末開始練習(xí)有關(guān)項(xiàng)目。聽說體育節(jié)上有個(gè)項(xiàng)目是踢毽子，我想先從這個(gè)項(xiàng)目入手。雖說踢毽子是女生最擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，可是我對(duì)它卻一竅不通。
我先把毽子拿在手上，輕輕地往空中一擲，毽子就飛了起來(lái)。我立馬把腳迎上去，“砰”一聲，毽子依然落地。都怪我的反應(yīng)太慢了。再來(lái)，這回我的雙眼直直地盯著毽子，生怕分散了注意力。毽子一騰空，我的腳早已準(zhǔn)備就緒，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，“吧嗒”一聲，毽子準(zhǔn)確無(wú)誤地降落在我的腳上�！耙�！二！”正當(dāng)我要踢第三下時(shí)，毽子早就沒了影，原來(lái)是被我踢飛了。媽媽看見了，就對(duì)我說：“你的力氣太大了，稍微踢輕一點(diǎn)兒可能會(huì)好一些�！卑凑諎寢尩脑�，我又試了試，可每次毽子都離我越來(lái)越遠(yuǎn)，到最后，我只能直著腿踢了，動(dòng)作十分僵硬�？次疫�是沒學(xué)會(huì)，媽媽就只好親自上陣指點(diǎn)。
她擺好陣勢(shì)，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“看好了！”說著，她把毽子輕輕一扔，把右腳輕輕一抬，眼看著原本要落地的毽子，居然一下子又被媽媽拯救了回來(lái)。這個(gè)毽子在她的腳上，仿佛一個(gè)翻飛起舞的'小天使，被媽媽所輕松地控制著�！耙�、二、三、四、五、六！”我在一旁幫媽媽數(shù)數(shù)，當(dāng)她踢到第六個(gè)時(shí)，毽子突然不受控制了，一下子踢了出去。“哎呀！等等！再來(lái)一次！再來(lái)一次！”媽媽一邊去撿被踢飛的毽子，一邊跟我說。我還以為她只是做個(gè)示范，沒想到她居然一下子踢興大發(fā)了。
我急忙制止，解釋道：“媽媽，如果您想踢毽子，大有時(shí)間，可是現(xiàn)在您是不是應(yīng)該先教會(huì)您的女兒��？”“哦，對(duì)對(duì)對(duì)！”媽媽一拍腦門，叫了起來(lái)。接下來(lái)，她耐心地給我解釋該怎樣踢毽子。我反復(fù)地去練習(xí)，從一開始動(dòng)作笨拙生硬，到后來(lái)終于有所長(zhǎng)進(jìn)，居然也能踢五、六個(gè)了。我為自己的進(jìn)步而興奮不已，興趣大增。
正當(dāng)我踢在興頭上時(shí)，毽子一下就被媽媽奪去了。她還拉著我，說：“女兒，看看媽媽怎么踢的！”哦NO！這下我可遭殃嘍！只有做看客的份，而沒有機(jī)會(huì)踢啦！因?yàn)閶寢尩难凵窀嬖V我，她已經(jīng)對(duì)踢毽子上癮了！
五年級(jí)作文 篇2
今天，我們和好朋友一家一同去照看菜園，菜園又迎來(lái)了一次大豐收！小白菜都長(zhǎng)到三十厘米了，十分龐大，他們一個(gè)挨著一個(gè)的長(zhǎng)，他們一定很擠吧？我想應(yīng)該是吧。小水蘿卜長(zhǎng)勢(shì)很好，水靈靈的。一拔出來(lái)，哈！一個(gè)個(gè)泥蛋子。有些小水蘿卜變異了，原本紅色的蘿卜，竟然長(zhǎng)成了白色小蘿卜！真奇怪。
上回我們種的豆角和葫蘆，都發(fā)芽了，小小的`，真可愛！
收完菜后，我們又種了點(diǎn)菜。有瓠子瓜、大白菜和菜瓜。
菜瓜，這個(gè)名字爸爸給我說起過，好像它十分脆甜，很爽口。估計(jì)它很好吃。
瓠子瓜是我最愛吃的菜之一。
旁邊的小秧苗也很給力，西紅柿長(zhǎng)大了，快開花了。茄子和尖椒來(lái)得慢，還沒動(dòng)靜，基本沒長(zhǎng)多少。有兩個(gè)黃瓜秧苗都結(jié)小黃瓜了，小黃瓜頭上還頂著小花呢。
豆角和葫蘆都要搭架子，豆角要吐了絲才能搭架子。葫蘆不知道要啥時(shí)候。什么叫吐絲呢？
我希望它們能茁壯成長(zhǎng)！
五年級(jí)作文 篇3
我最難忘的是學(xué)校里那充滿詩(shī)情畫意的長(zhǎng)廊。早晨，戴著紅領(lǐng)巾的.同學(xué)們腳步匆匆穿過薄霧繚繞的走廊，輕輕的說話聲停了，一個(gè)一個(gè)靜靜地走進(jìn)班門。朗朗的讀書聲在空中蕩漾。
上課了，走廊上空無(wú)一人。空氣也顯得寂寞起來(lái)。
下課后，走廊里立刻沸騰起來(lái)。叫喊聲，奔跑聲，呼吸聲，熱鬧非凡。女同學(xué)踢健子，拿著書，男同學(xué)打罵追逐，嬉鬧。老師夾著書走向辦公室。
中午，走廊上值日生在認(rèn)真地搞衛(wèi)生。
放學(xué)了，各班同學(xué)在走廊上排好隊(duì)，講著話，等待著輪到自己的班走出走廊，走向校門。
這就是我們的學(xué)校走廊，每天有新鮮的事發(fā)生，有快樂的游戲玩不厭，也有好動(dòng)的同學(xué)的鬧劇。在美麗的校園里的走廊上我們不知不覺地成長(zhǎng)著。
五年級(jí)作文 篇4
幾個(gè)月前，爸爸給我買了一對(duì)芙蓉鳥，要我好好照顧它們。
這兩只芙蓉鳥一只黃，一只綠。黃色的很調(diào)皮，還站在一個(gè)掛圈上搖來(lái)?yè)u去，就像在蕩秋千，好幾次把掛圈都給搖了下來(lái)，于是，我便給它取名叫“鬧鬧”。綠色的很安靜，沒事就在籠子中散步，有時(shí)還站在橫桿上梳理羽毛，像一個(gè)文靜的.小姑娘，我就給它取名叫“靜靜”。
芙蓉鳥剛到我家來(lái)時(shí)很怕我，每次我一走近籠子給它們喂食時(shí)，它們就在籠子里撲扇著翅膀上下亂飛，可憐的小家伙，難道我嚇著你了嗎？可是相處久了，它們漸漸對(duì)我有了感情，現(xiàn)在我再去給它們喂食，它們會(huì)飛向我，邊飛邊叫，好象在對(duì)我說：“小主人，你好！我們等你好久了！”
芙蓉鳥吃飯時(shí)，像麻雀一樣啄著吃，一粒粒鳥食都被啄進(jìn)了鳥肚子。有一次鳥食放得少了些，不一會(huì)兒就被吃完了。它們用乞求的目光看著我，好象在說：“小主人，我沒吃飽，再給我些吧！”我看出了它們的心思，便又抓了一把鳥食放入食盤中，它倆高興得又蹦又跳，津津有味地啄食起來(lái)。
我因?yàn)橛辛诉@對(duì)芙蓉鳥，覺得生活充滿了情趣。我愛我家的芙蓉鳥。
五年級(jí)作文 篇5
人類在認(rèn)識(shí)世界，改造世界的過程中不斷追求真善美的境界。從認(rèn)識(shí)和知識(shí)的角度去向善，從審美和藝術(shù)的角度去尚美，這是真善美的`真正意義。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該要求自己做到真善美。
反復(fù)攻關(guān)，不斷求真是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。在日常生活中，我們常常會(huì)遇到許多困難，這時(shí)候你就要多想多看，那困難就迎刃而解了。例如，重慶10歲少年項(xiàng)嘉華，為了打針時(shí)方便活動(dòng)手，發(fā)明了一個(gè)指環(huán)式輸液針頭固定器，很好地解決了針頭脫落的問題。一個(gè)看是平常的小事，經(jīng)過思考和實(shí)驗(yàn)，就能產(chǎn)生偉大的發(fā)明！
向善，多做對(duì)別人有益的事，就是做善事。四川省成都市的一所學(xué)校里，一個(gè)叫卿潔洋的同學(xué)幫助患有先天性成骨不全癥的小宇上、下學(xué)。幾號(hào)楊從未對(duì)小宇說過：“我愿做你的雙腿”，但他卻用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持了6年。
生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，就能感受到美的真諦。它可以是你失意時(shí)的安慰，是一聲簡(jiǎn)單的問候，是身邊勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。美，無(wú)處不在。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，是靠我們青少年努力得來(lái)的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做到真善美，發(fā)揚(yáng)真善美，做一個(gè)有目標(biāo)，有追求，有精神的人吧！讓我們?yōu)樽鎳?guó)的強(qiáng)盛，努力吧！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
五年級(jí)作文06-15
五年級(jí)作文精選07-01
快樂的六一五年級(jí)作文06-30
快樂六一五年級(jí)作文09-24
經(jīng)典五年級(jí)作文04-19
多彩的六一五年級(jí)作文06-30
精選五年級(jí)作文07-17
五年級(jí)的作文06-14