小學(xué)五年級作文集錦[10篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)五年級作文 篇1
“我看著快要落山的太陽，開始撒腿奔跑起來。太陽，我要和你賽跑！我心中涌起這樣一個(gè)想法。加油！我一口氣跑到院子里，回首瞻望。好啊！我美滋滋的。太陽還掛在山腳邊兒上。
“我最喜歡玩兒這樣的游戲，哥哥說，我啊，這叫‘和時(shí)間賽跑’，當(dāng)時(shí)我還小，信哥哥，就把哥哥說的當(dāng)作這個(gè)游戲的名稱。后來，哥哥又教了我新的玩法，比如，在四年級暑假，十天內(nèi)做完全部作業(yè)，然后拿來哥哥的課本讀起來；或是在初中，自理生活，在燒開水時(shí)利用時(shí)間看書......”
這是一篇四年級時(shí)的課文，我記憶猶新。和時(shí)間賽跑，這不但是一種作者口中的“游戲”，還是成功的秘訣。
我不懂，不理解，怎么和時(shí)間賽跑？時(shí)間有長腳，他能跑？而我沒有察覺，不知不覺中，我和時(shí)間在賽跑。
語文課。老師滔滔不絕地講了35分鐘，我有些不開心，這節(jié)課老師答應(yīng)我們自習(xí)的'！終于，老師停了下來，讓我們自習(xí)。教室里一陣唉聲嘆氣，只剩五分鐘了！我卻高興地拿出作業(yè)，寫了起來。旁邊的同學(xué)勸我：“別寫了，快下課了！”我不聽。
鈴聲響了，我收拾好書包，驚喜地發(fā)現(xiàn)，我竟然用五分鐘，僅僅五分鐘，做了三分之一的作業(yè)！
后來回想，這不就是和時(shí)間賽跑嗎？我要堅(jiān)持和時(shí)間賽跑�。�
“我看著快要落山的太陽，開始撒腿奔跑起來。太陽，我要和你賽跑！我心中涌起這樣一個(gè)想法。加油！我一口氣跑到院子里，回首瞻望。好啊！我美滋滋的。太陽還掛在山腳邊兒上。
“我最喜歡玩兒這樣的游戲，哥哥說，我啊，這叫‘和時(shí)間賽跑’，當(dāng)時(shí)我還小，信哥哥，就把哥哥說的當(dāng)作這個(gè)游戲的名稱。后來，哥哥又教了我新的玩法，比如，在四年級暑假，十天內(nèi)做完全部作業(yè)，然后拿來哥哥的課本讀起來；或是在初中，自理生活，在燒開水時(shí)利用時(shí)間看書......”
小學(xué)五年級作文 篇2
清晨，我從夢中醒來，忽然，一陣帶有桂花香的風(fēng)，從窗外吹來，我吸了一下鼻子，��！那股好聞的香氣沁人沁脾，我打開窗子，�。∮橙胙酆煹�，是點(diǎn)點(diǎn)黃色，我歡呼起來，“哦！桂花開了！桂花開了！”
出門，我迫不及待地下了樓，啊！空中彌漫著桂花溫暖，柔和的香味。向遠(yuǎn)處一望，到處是黃色的海洋，奔向桂花，我懷著激動(dòng)的心情摘下一朵桂花，看那，那嬌小優(yōu)雅的身姿，是如此美麗動(dòng)人。一朵朵桂花藏在葉子下，就像一個(gè)個(gè)害怕見人的小仙子，楚楚動(dòng)人的身姿，是那樣吸引人。禁不住，我又摘下一朵，放到手心上，我將手一合起來，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又將手打開，一聞，�。∥业�.手上也是那好聞的香味了。抱住樹干，一搖，那朵朵如黃色火焰似的小花兒，飄落了下來。看啊，它們優(yōu)雅地在空中打轉(zhuǎn)，那身姿，簡直可和蝴蝶比美，接著它們又悄悄落到地上，這一切，就似下了一場雨，它們落到地上，香氣，卻還在空中暢游�？�！人們都來采桂花了，他們采著，還不停夸獎(jiǎng)幾句，最后，人們身上全都彌漫著桂花香，人們笑著，唱著，桂花優(yōu)美的舞姿在天空劃出一道完美的曲線。
啊，桂花，你真美！��！桂花！
小學(xué)五年級作文 篇3
我愛季節(jié)，所以我愛春天，愛夏天，愛冬天，可是我更愛的還是秋天。
秋天既不像夏天那樣驕陽似火，周圍的空氣熱得發(fā)燙，仿佛劃根火柴就能點(diǎn)著似的；也不像冬天那樣樹葉都落光了，只剩下又厚又老的樹皮，非常難看；而是天高氣爽的.豐收時(shí)節(jié)，云朵格外白柔嫻靜，陽光格外和煦，風(fēng)也藏著甜甜的清香。
秋天的景色也不像夏天那樣火熱高漲，烤得樹木耷拉著腦袋，小草變成黃毛；也不像冬天冷風(fēng)刺骨，光禿禿的樹木像一個(gè)禿頂?shù)睦项^兒，受不了北風(fēng)的襲擊，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；而是水和藍(lán)天一樣清涼，天上漂浮著朵朵白云，水波微微蕩漾，水天之間，清明恬靜、幽蘭深邃。
秋天的動(dòng)物也不像夏天那樣，河里的魚兒熱得沉入水底，鳥兒也不敢在白天飛出山林，就是村里的狗也伸著長舌頭，喘個(gè)不停；也不像冬天那樣，一個(gè)動(dòng)物也沒有；而是忙碌的蜜蜂、螞蟻在辛勤地勞動(dòng)，儲(chǔ)存過冬的糧食；小狗在院子里歡快地跑來跑去，好像在迎接秋風(fēng)的到來。
小學(xué)五年級作文 篇4
從小到大，姥姥一直無微不至地照顧著我。春暖花開時(shí)候，姥姥會(huì)帶我到郊外辨別野菜；夏天的傍晚，姥姥總是拿著一把扇子，幫我扇風(fēng)，驅(qū)趕蚊蟲；秋風(fēng)襲來，姥姥會(huì)將親手織的圍巾套在我的脖子上；冬天，當(dāng)屋外飄起晶瑩的雪花時(shí)，我和姥姥拿起工具一起去掃雪，無比地開心！
當(dāng)我遇到問題的時(shí)候第一個(gè)想到的總會(huì)是姥姥。記得有一次，我在學(xué)校和同學(xué)做游戲的時(shí)候，一不小心摔在了地上，褲子被磕出了一個(gè)洞，嶄新的褲子上的洞洞格外顯眼，又尷尬又擔(dān)心回家后被媽媽訓(xùn)斥。放學(xué)后，我趕忙向姥姥發(fā)出了SOS信號(hào)，姥姥仔細(xì)查看后，拿出了針線盒帶上老花鏡開始為我縫褲子。姥姥先沿著破洞處縫了個(gè)小圓圈，之后又用了線開始在小圓圈的.周圍縫一個(gè)個(gè)連在一起的小圓弧。當(dāng)姥姥把褲子補(bǔ)好后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一朵粉紅色的非常漂亮的小花綻放在了我的褲子上，絲毫看不出縫補(bǔ)的痕跡，姥姥繡的小花點(diǎn)綴褲子，使褲子更漂亮了。我高興地穿上褲子，心里美滋滋的。
每次在我生病的時(shí)候，家里最忙的人，就是姥姥了。當(dāng)我發(fā)燒時(shí)，姥姥會(huì)守在我的身邊，不停的用酒精為我擦洗，進(jìn)行物理降溫，直到燒退了，她才肯去休息；當(dāng)爸爸媽媽為我開來一堆調(diào)理脾胃的中藥時(shí)，姥姥會(huì)守在廚房精心地為我煎好中藥。她會(huì)清楚地知道藥的味道。所以當(dāng)我哭鬧拒絕時(shí)，姥姥會(huì)很理解我的感受。之后我會(huì)在姥姥的鼓勵(lì)聲中完成任務(wù)。
每當(dāng)我放學(xué)后在接孩子的家長中搜尋到姥姥的身影時(shí)，心里都是那么的踏實(shí)。姥姥的愛就像點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小雨，飄落在我的身邊，澆灌著我成長。
小學(xué)五年級作文 篇5
在這個(gè)一切都飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，通訊工具和網(wǎng)絡(luò)呈幾何狀的形式蔓延開來，尤其以網(wǎng)絡(luò)為首。只是上個(gè)世紀(jì)九十年代才開始正式使用的工具，到目前已經(jīng)在平民百姓家中安家落戶。不僅青中年人在使用，連小孩子和老年人也都會(huì)“百度一下”。
我接觸電腦、網(wǎng)絡(luò)很早，別的.同學(xué)在電腦課上茫然無措時(shí)，我已經(jīng)可以自己打字了，甚至?xí)檎屹Y料了。我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找喜歡的歌曲，聽著悠揚(yáng)的樂聲飄蕩在房間中，我的身心都放松了。我也常使用QQ這種方便快捷的聊天工具與同學(xué)朋友聊天，也能在第一時(shí)間知曉老師們發(fā)布在群里的公告。
不僅如此，網(wǎng)絡(luò)對我的學(xué)習(xí)幫助也很大。有一次，語文課前三分鐘需要我們講述一些新聞，可以是國家大事、身邊小事等，當(dāng)然要配上自己的感想，作為一次小小的演講，將給同學(xué)聽。我很緊張，在全班同學(xué)面前發(fā)言對我來說并不簡單。于是，為了做好這次演講，我在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真查找了資料，提早想好要講的內(nèi)容，演練了很多遍，終于在演講時(shí)沒有出錯(cuò)，也得到了一點(diǎn)自信。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，我也會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)來解答。有什么難題，在“百度知道”里發(fā)表一份貼子就會(huì)有人給出很好的解答方法。古詩文翻譯，二次函數(shù)，酸堿鹽，被動(dòng)語態(tài)等，我都從網(wǎng)絡(luò)上受益不淺。雖然網(wǎng)絡(luò)有許多的好處，但也是把雙刃劍，如果使用不當(dāng)，就會(huì)傷害到自己，得不償失。所以，要正確地對待、使用網(wǎng)絡(luò)。
小學(xué)五年級作文 篇6
我的網(wǎng)友伊言又上線了，然而這次上線，讓我痛苦不已。
這次，她上線了，我急忙跟她說話，我問：“你為什么要盜她號(hào)，你把她號(hào)換回來好不好，要不你盜我號(hào)。”然而，她還是沒有還，我心中還是不服，我又跟她說了好多的話，她還是沒理我，這時(shí)我的心真的好痛，好痛。12點(diǎn)的鐘聲，又開始緩緩響起，我在群里發(fā)了條信息，贊我，這次，使我沒想到的是，伊言贊了我，我開始跟她說話，她還是沒有理我，我發(fā)了條語音通話，她這次終于跟我說話了，她原來是騙我的---她的qq沒有被盜，她對我說；“你別騷擾我了”我說道，跟你說話就是煩你嗎？她說：“不是嗎”我說你為什么不理我，不跟我說話，她卻說；“我的'學(xué)習(xí)明顯下降，所以不能跟你聊。我說：“你干嘛還刪了我呀！”她說我們還是這樣最好。我們以后不要在聊天了。我說：“為什么？”她說就這樣吧！88我下了。她下線之后，我的眼淚啪嗒啪嗒的打在手機(jī)按鍵上，我的心中一顫。為什么？為什么？到底這是為什么呀！我做錯(cuò)了什么，老天這樣對帶我呀！
風(fēng)依舊在吹，雨依舊在下，我的心依舊在被她無情的帶走。
小學(xué)五年級作文 篇7
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)，靜的意義作文�！办o”字很好寫，但很難體會(huì)到。一個(gè)人要知道他該靜則靜的話，那他就很有修養(yǎng)了。
我看到過這樣一個(gè)故事：若干年前，有個(gè)國王要征集能夠表現(xiàn)寧靜的畫作，并對最能體現(xiàn)寧靜的那幅畫的畫者予以重賞。在五花八門的畫中，國王選出了兩幅畫作出了比較。
其中一幅畫畫的是一汪平靜的湖水。四周群山環(huán)繞，天空一碧如洗，點(diǎn)綴著朵朵白云。所有看過這幅畫的人無不認(rèn)為最能體現(xiàn)寧靜的畫非他莫屬。
另一幅畫，上面也是群山環(huán)繞，但是粗獷、光禿禿的，不僅如此，天空中還烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆。而在大山側(cè)面有一飛瀑順流而下。這幅畫看起來根本就體現(xiàn)不出一絲寧靜。
但細(xì)心的國王卻發(fā)現(xiàn)飛瀑后面的巖石縫中有一叢灌木，灌木中間有一個(gè)鳥窩。畫面上，鳥媽媽正寧靜地坐在她的窩里，聆聽瀑布湍急的滔滔水聲，怡然自得。
國王馬上選中了第二幅。
這個(gè)故事告訴我們寧靜并不是沒有一點(diǎn)聲音，真正的.寧靜是當(dāng)我們身處外界嘈雜、受到挫折、困惑的時(shí)候保持的一種平靜的心態(tài)。內(nèi)心的平靜才是寧靜的最高境界。
小學(xué)五年級作文 篇8
生活本來就是一場夢。這夢是五彩繽紛的，有的撲朔迷離，有的神奇變幻，有的驚心動(dòng)魄，這夢又是多種多樣的，有時(shí)候“一場游戲可以十場夢”
曾聽過張雨生那首好聽歌：“我的未來不是夢，認(rèn)真地對待每一分鐘……”聽著這首歌，總會(huì)給人一種模糊夢的感覺。
夢很怪，有時(shí)候有些事在白天發(fā)生過，在晚上又可以在夢中出現(xiàn)。甚至在白天沒做完的事，在睡夢中可以繼續(xù)演繹著。
一上小學(xué)，我就夢想著把字練好，把基礎(chǔ)打好。在這個(gè)小小夢想的'驅(qū)使下，我變得很勤奮，很有耐心，整個(gè)小學(xué)生活也演繹得非常出色！我想，朝著夢想走，肯定沒錯(cuò)。夢雖小，卻做得快樂，做得美麗！
上了小學(xué)五年級，依舊編織著夢：做一名優(yōu)秀的班干部，在年級上保持前五名……我過著快樂無憂的日子，編織著快樂無比的夢，在我的努力下，越來越多的夢變成了現(xiàn)實(shí)，已不再是個(gè)夢了。然而，上到初三，本已編織得牢固的夢突然有些松散，有些搖擺不定，最終，考上重點(diǎn)的夢想被擊破了，很痛，也很無奈，很傷心，很無助！
在失落之后，很瀟灑的抹掉了眼淚，在一所普通高中依舊尋找著那未完的夢，希望把不完美的夢織得更圓更美一些。曾有一段時(shí)間，我持續(xù)努力著創(chuàng)造夢，然而，隨著越來越多的夢被無情地?fù)羲楹�，傷心勞累的自己感覺再也難以支撐那許多小小的夢了。
如今，夢仿佛是奢求品，偶爾老師表揚(yáng)了自己，才會(huì)有小小的夢在心頭掠過，信心對一個(gè)渴望夢多的人來說的確很重要。
“我的未來不是夢……”說的很順暢，唱得很輕快，可是，要預(yù)知未來卻只能用夢來測定。夢有時(shí)候可以輕而易舉變?yōu)檎鎸?shí)，而更多的時(shí)候卻要經(jīng)歷無數(shù)次的編織才可能成為現(xiàn)實(shí)。
夢，一個(gè)很愜意的名詞。在夢與現(xiàn)實(shí)的邊緣，更實(shí)在的是現(xiàn)實(shí)。然而同樣精彩的夢也是一種享受，一種生活。
生活如夢，夢系生活！
人生，應(yīng)該擁有絕臨峰頂?shù)膲粝�，但更�?yīng)該懂得不是每個(gè)人都有攀登峰頂?shù)哪芰Γ钪匾牟皇悄芊竦竭_(dá)峰頂，而是是否盡到了最大的努力——抵達(dá)心靈中的目標(biāo)，更是一種成功！
小學(xué)五年級作文 篇9
感恩——一個(gè)特殊的詞語，曾經(jīng)讓千萬人理解了“愛”這個(gè)字；又曾經(jīng)讓千萬人懂得了回報(bào)“愛”。
小姑娘仰起頭，問爺爺：“感恩是什么？”爺爺會(huì)回答她:“感恩是回報(bào)長輩的愛�！睂W(xué)生們舉起手，問老師：“感恩是什么？”老師會(huì)回答他們：“感恩是回報(bào)社會(huì)的愛�！避娙司磦�(gè)禮，問長官：“感恩是什么？”長官會(huì)回答他：“感恩是回報(bào)祖國的愛！”
感恩是什么？感恩是當(dāng)國歌裊裊響起時(shí)，少先隊(duì)員敬的每一個(gè)隊(duì)禮！
感恩是什么？感恩是當(dāng)母親在深夜咳嗽時(shí)，孩子起身遞上的那一杯水。
感恩是什么？感恩是當(dāng)老師生病回家休息時(shí)，學(xué)生捎來的每一束花。
感恩是什么？感恩是當(dāng)陌生叔叔幫孩子們?nèi)∠赂邟煸跇渲Φ氖纸仌r(shí)，孩子們送上的每一句“謝謝”！
正如歌中所唱——感恩是永恒的'力量，感恩是幸福的源泉，正如詩中所頌——有人說：善良的本質(zhì)是有一顆感恩的心！
懂的感恩的人，才懂的幸福。
懂得感恩的人，才懂得快樂。
懂得感恩的人，才懂得善良。
感恩祖國，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩每一個(gè)幫助過你的人。
小鳥感恩藍(lán)天，樹碑木感恩大地。
我們感恩祖國，孕育了一個(gè)個(gè)小小的生命。
一切會(huì)感恩的事物，都是美好的。
就如筆離不開紙，紙離不開筆，種子離不開大地，大地離不開種子。
感恩，不可怠慢。做一個(gè)懂得感恩的人，擁有一個(gè)美好的未來！
小學(xué)五年級作文 篇10
隨著現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，在我們身邊，不文明的舉止行為逐漸增多。例如：越來越多的“城市牛皮癬”出現(xiàn)在車站、街道、廁所、小區(qū)等場合，多數(shù)情況下，這些廣告是不合法的，嚴(yán)重影響城市的精神文明建設(shè)，對城市的市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生也有很大的影響。
“城市牛皮癬”——是指在公共場合非法張貼或者涂寫小廣告的'現(xiàn)象，有的人為了讓的人知道自己的產(chǎn)品，就在街頭任意張貼、涂寫小廣告來發(fā)布信息。近年來，做生意的多了，在各種公共場合的墻壁上貼小廣告的也越來越多，這看似是一件微不足道的芝麻小事，卻影響了整個(gè)城市環(huán)境的美觀，好好的墻壁變得千瘡百孔。使我們美麗的城市患上了不堪入目的“牛皮鮮”。
小廣告看似很小，其實(shí)很難清洗，即使大部分清除掉了，原本光光滑潔凈的墻面難免會(huì)留下痕跡。去年夏天為了爭創(chuàng)文明城，居委會(huì)的很多爺爺奶奶花費(fèi)很大的氣力清除小廣告�？粗麄冺斨胰招量嗟毓ぷ�，我更加痛恨那些貼小廣告的人。我想對那些貼小廣告的人說難道你們除了張貼小廣告就沒有別的好辦法了嗎？難道這些小廣告真的就能給你們帶來很高的效益嗎？放棄這種愚蠢的做法吧。
我們堅(jiān)決杜絕亂貼小廣告這種不文明的行為現(xiàn)象，如果遇到張貼小廣告的人一定要及時(shí)的勸說制止，這樣才能讓我們生活的城市變得更加美麗讓我們一起來清除這塊城市“牛皮癬”，讓這道刺眼的風(fēng)景從此消失！我們共同生活在一個(gè)地球上，地球就是我們的家，讓我們杜絕那些不文明的行為現(xiàn)象，一起保護(hù)屬于我們共同的家園。
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