（精選）小學五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
在國慶節(jié)放假期間，我不像別人一樣出去玩，我直宅在家里，當然而不是整天好吃懶做哦！我一直在毛筆上過假期。
我爸爸是書法家和畫家的結(jié)合體（其實就是都會），我一直在讓他教我畫國畫和寫好書法字，我虛心的.聽，他虛心的講課，這一天，正他在教我，用毛筆練一些字，他說道“一點一橫長·····”我跟著說到，說：“一點···一橫長”他又說到“小勾不能少”我回應他到“小勾不····不能少”，一邊說，一邊寫。
爸爸說完一句我應一句，微風停止了吹動，靜靜的聽我們說。我每天都會和爸爸練一會兒字，也會每天練一會兒畫，因為爸爸說過“練字練畫不可強求，要慢慢來，把他一點一點‘消化掉’”。
畫畫呢！就是占多的時間了，一開始爸爸教我畫蓮花，我會了后就讓我畫幾個他再給我評出最好的。再提點建議，那里要注意，那里要細筆去勾，都要注意到。不可以松懈。
我就是這樣在毛筆上度過的假期。你是怎樣度過的呢？
小學五年級作文 篇2
小蕓是一名三年級小女孩，成績一般，相貌一般，智力一般……總之，她只是一位普通的小孩子，沒有什么出眾的特點。因此，她總是被遺忘。
一天早晨……
“小蕓，去買早餐啦！”小蕓的媽媽大叫。
小蕓很聽話，拿了錢就出去了。沒想到，再去買早餐的路上，她在路邊看到了一只可愛的蝴蝶，可是受傷了。小蕓一把把它捧起，卻在這瞬間小蝴蝶閃過一道粉光，小蕓驚恐極了：他來到了另一個陌生的世界。
剛才的小蝴蝶也不見了，眼前出現(xiàn)了一位可愛的女孩，小云仔細打量了起來：這個女孩頭戴著鮮花，穿著鮮花盛裝，背后居然還有一對亮閃閃的翅膀！
女孩開口說話了：“你不要怕，我就是剛剛那只蝴蝶。我是仙子國的公主，歡迎你來到仙子國�！毙∈|的眼睛瞪得圓圓的：“那，那你怎么會出現(xiàn)在我的世界里？”女孩低下了頭：“說來真是慚愧，我太貪玩了，偷偷背著大人跑去人類世界玩。”小蕓恢復了心跳，面帶笑容：“我叫小蕓，我們交個朋友吧！”“我叫蝶蝶，我來給你當導游，帶你領略仙子國的美麗風光吧！”“恩，好��！”
蝶蝶帶著小蕓來到了仙子湖，那可是一口神奇的湖水哦！蝶蝶向小蕓介紹：“這湖水可是有神奇療效的哦，喝了它的人，有病的去病，沒病的則是可以強健體魄。女孩子更是喜歡喝，因為泉水可以起到美容的效果�！毙∈|不禁驚嘆：“真神奇啊！”
接著她們又來參觀了仙子國的仙子林，蝶蝶解釋：“仙子林是我仙子國面積最大、風光最美，和棲息動物最多的`森林，我也經(jīng)常到這兒來和動物們玩呢！”
最后，她們來到了仙子游樂場。游樂場保安一把把她們攔著。“大膽，連我也敢攔！”蝶蝶質(zhì)問著。“是、是公主啊，請問旁邊這位是？”保安大驚失色�！拔业呐笥选！眮G給保安這句話后，蝶蝶立刻帶小蕓進去游樂場玩了。
游樂場內(nèi)，小蕓和蝶蝶的笑聲響徹云霄。不過，歡樂的時光總是短暫的，小蕓忽然想起自己還要回家，媽媽還在等著自己呢，就像蝶蝶提出回家的請求。
蝶蝶戀戀不舍，忍痛說：“那好吧，時間不早了，你回家吧！”說完，拿出一根星星魔法棒，魔法棒一揮，又像來到仙子國時那樣，粉光一閃，眨眼間小蕓又回到了自己的世界。她原本以為所經(jīng)歷過的一切只是一場夢，但，她手中的一個閃閃發(fā)亮的蝴蝶標本否定了她的想法……
小學五年級作文 篇3
父親在孩子心中，永遠是個配角，而母親總是主角。父親的愛是默默無聲的，是不經(jīng)意難以發(fā)現(xiàn)、不用心難以感悟到的。
一天晚上，我想在睡覺前喝一杯水。到了客廳，卻發(fā)現(xiàn)廚房的燈亮著，這么晚了誰還在廚房里？我好奇地走過去。只見爸爸正拿著勺子在鍋里攪動，鍋里的湯沸騰著，香氣四溢的牛肉味鉆進我的鼻尖。我不禁驚訝地問：“爸，這么晚了你怎么還在做飯？”爸爸回過頭來，用袖子擦了擦額頭上滲出的.汗珠，說：“你早上說的，明天早餐想吃牛肉面，我剛想起來，還好冰箱里有凍牛肉�！闭f完，爸爸從鍋里舀了一點湯，放嘴邊吹了吹，吸溜了一口，然后從旁邊的調(diào)料盒里挖了一小勺鹽，灑在湯里，再攪動兩圈，又嘗了一口，這才滿意地點點頭，并調(diào)小了火，蓋上鍋蓋。
爸爸號稱我家的“牛肉面大王”，他的動作是那么嫻熟，這些動作在他的生命中重復了無數(shù)次吧。我呆呆地看了一會兒，問道“你不是說要想牛肉好吃，得燉上兩個多小時嗎？那你燉完肉就半夜了！”爸爸拉著我從廚房出來，說：“我既然答應你了，就要說話算數(shù)。你別管那么多了，快去睡覺�！蔽疫€想說點什么，爸爸嚴肅起來：“去睡覺！”我只好慢慢地移回房間。
躺在床上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，爸爸為了我隨口說的話，就要忙上幾個小時，得幾點才能睡覺��！我真后悔自己剛才怎么不阻止爸爸，他明天還要上班呢。也不知道他曾經(jīng)為了我第二天早上能吃上熱氣騰騰的牛肉面，熬過多少個這樣的夜晚。而我每次都坦然地享受著美味的牛肉面，卻從未體會過爸爸的辛苦，我一口一口咽下去的，都是爸爸的愛啊。
窗外北風呼嘯，屋里寧靜溫馨，爸爸的愛就這樣無聲無息地刻在我心里。聞著芳香的牛肉味，我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，夢里的我流出了幸福的口水……
路有盡頭，愛無止境。爸爸沒有過多的語言，他用一點一滴的行動譜寫他的愛。這份愛就像牛肉面的香氣縈繞在我身邊，讓我成長的每一天都猶如“面朝大海，春暖花開”。
小學五年級作文 篇4
文盲大家肯定都知道是什么，就是不認字的，但是，在我們現(xiàn)在生活中已經(jīng)很少有人是文盲了，但還是很多人因為要占一些“小便宜”于是就裝作了文盲，為什么這么說呢？那么現(xiàn)在就讓我來給大家講一講吧。
有一次我在公交車站等車，有一排欄桿，那里站了一群人，那里離公交車上車口很近，所以我就也跟著走了過去，但是我走到了，卻發(fā)現(xiàn)了一排字，“母子上車處”我很郁悶，起初我以為是我看錯了，于是我走了出來，仔細一看，還真是，但是，我不解的是，這里明明是“母子上車處，為什么有這么多男人在這里排隊呢？
難道他們是文盲嗎？但是我看了一看他們穿的都挺好的，不識字的人怎么會這么有錢呢？于是我否認了他們是文盲，突然我腦子里出現(xiàn)了一個設想，難道他們是裝的嗎？我越來越肯定了，因為第一個人前面的牌子后面就站著一個抱著寶寶的女人，那個女人正在委屈的.看著這些人，但這些人好像不怎么理會他，甚至自己忙自己的去了，而且第一個人卻還閉上了眼睛，似乎忽視了那個女子，車來了，那個女子想上車，后面的男子卻比她搶先一步，先上了車，其他的人也跟著他上車了，就這樣車上的人滿了，但是這位女子還是沒有上到車，她剛要排隊又有一群人比她搶先了一步，那個女子滿臉委屈，似乎要哭出來了，我站在遠處看，我比較同情這個女人，但是我在內(nèi)心里想問這些人，你們?yōu)槭裁匆驹谶@“母子上車處”呢？難道就是因為趕一些時間嗎，就因為這點時間你們就不能等嗎。
這個故事告訴了我們大家一個道理，我們大家不能因為占一些小便宜而丟失了尊嚴。
小學五年級作文 篇5
手牽手，一起走過暴風雨，迎來美麗的彩虹。
五年級，轉(zhuǎn)到五（5）班，和她相遇了。她那半男半女的氣質(zhì)吸引了我的眼球。過了幾天，我得知她的名字，才知道她是女孩。漸漸地，我們認識了，并且把對方當成好朋友，但不太接觸。盡管這樣，我還是把她當成好朋友，默默地注視著她，幫助她。
六年級，我們成為了一對超好朋友。我們都非常了解對方，總會坐在樓梯那兒、屬于我們的“幸運樹”下、坐在�；盏膰鷻谏险勑摹�
六年級上冊中期，她和小可同桌。小可是最相信我的人，也是一個很柔弱的女孩，她需要我們保護與呵護。她和小可同桌這段時間里，開始變得愛哭，變得柔弱，而小可則學我，變得堅強。她成為了我們天天安慰的對象。
一天，我們兩個人在學校里吃飯。她傳了張紙條給我：你有寂寞的感覺嗎？寂寞的感覺是怎樣的？我回復說：嗯，當然有啦！寂寞的時候感覺全身冰冷，自我世界黑暗，沒有一點光明。她回信：對呀！寂寞的`感覺就是這樣的。好冷，好黑……我寫道：你現(xiàn)在很寂寞嗎？為什么會有這種感覺呢？她回復說：嗯，是的。也許是被傷害了吧！我哭就是因為這個。她還在后面畫了一個傷心的臉。我抬起頭，看著她，對她說：“我知道，你認為雪傷害了你。”她點點頭。我認真的對她說：“不，學并沒有傷害你，這只是你的心里作用而以�！彼蘖耍f：“不是的，，如果學沒有傷害我，就不會不理我！”我?guī)в柍舛鴾睾偷穆曇粽f：“什么�。⊙⿲γ總€人都是這樣的，是你也不例外。不要哭啦，你以前不是很堅強的嗎？現(xiàn)在怎么這么軟弱了呢？我想看見以前的你，我想雪也想看見以前的你。相信我，我不會騙你的�！彼凉u漸停止了哭泣，抱著我，好久，好久……
從那以后，她堅強了，不再哭泣，曾經(jīng)我們之間的那面壁永遠消磨了。我們甚至可以猜對對方三分之二的心事。
畢業(yè)了，在暑假，她發(fā)了一條短信息給我：楚薇，畢業(yè)了，我們還能像以前那樣嗎？你還會像以前那樣安慰我，在我傷心時唱我們最喜歡的歌，陪我走出黑暗嗎？但是不管怎樣，我依然會像以前那樣把你當成最好的朋友，你在我心中的位置任何人不可替代，因為我一直相信你！
我回復短信：鄺仔，未來的路還很長，我們會一起走過的。
小學五年級作文 篇6
“雅琦，快把垃圾袋拎出去�！闭诟阈l(wèi)生的媽媽又在叫我了�？磿吹萌朊缘奈遥坏貌环畔率种械臅�。哎，天天都要扔垃圾，真煩！我拎著一大袋垃圾，一邊下樓一邊想，我一定要發(fā)明一種神奇的垃圾桶。
這種垃圾桶放在廚房里、客廳里，無論你扔進多少垃圾，都不會滿出來，也不會散發(fā)出難聞的臭氣。垃圾桶上面有一個花盆，花盆里可以種各種各樣的花草。垃圾桶里的垃圾會變成養(yǎng)料，源源不斷地提供給花草。這樣，人們就不用外出倒垃圾了，種著的花草又可以美化環(huán)境、清新空氣。
這種垃圾桶放在大街上，只要人們?nèi)舆M垃圾，垃圾桶就會講一個笑話，讓人們開心一笑，這樣，人們就不會亂扔垃圾了。這種神奇的垃圾桶會主動吸收灰塵和落葉，還會主動地去拔路邊花壇里的野草，再轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料輸送給花壇里的花草樹木。
這種垃圾桶放在教室里，它就像值日生一樣，每天會主動打掃教室，會擦窗臺桌椅，還會不斷地提醒同學們不要亂扔廢紙。只要同學們把廢紙扔進桶里，它就會吐出一張可以寫字的白紙。一張廢紙可以換一張有用的'紙，同學們就肯定不會亂扔廢紙了。
這種垃圾桶，可大可小，可以根據(jù)需要變成各種各樣的形狀。如果把它放在工廠的煙囪口或汽車的排氣管上，有毒氣體就乖乖地變成人們所需的氧氣；如果把它放在污水管出口，那污水就立即變成清澈甘甜的凈水。有了這種神奇的垃圾桶，小鳥就不會在濃煙里四處亂飛，小魚就不會在污水里沉睡，我們的生活也會變得更美好了。
小學五年級作文 篇7
你們玩魔方嗎？這幾天，我們班在數(shù)學老師引誘下，全班同學在瘋狂地玩轉(zhuǎn)魔方呢！
每次看著廖老師雙手熟練靈巧地玩魔方，全班同學眼睛都直直地盯著，心中都在暗暗地發(fā)誓：我一定要學會魔方！我也要像廖老師那樣用手在魔方上跳舞！
由于魏老師出去聽課，廖老師就利用這兩節(jié)課教我們玩轉(zhuǎn)魔方。廖老師先告訴我們還原魔方的步驟一共有七步，廖老師一步一步地教我們，她教得是那么詳細，那么認真�？傻攘卫蠋熃掏曛�，全班同學都似懂非懂，腦子里完全就是一團霧水。這時，老師卻撒手不管了，讓我們自己琢磨琢磨�！鞍�！噢！唉！……”教室里一下子聽見玩轉(zhuǎn)魔方的聲音。
我也拿著魔方在這邊東轉(zhuǎn)一下，西搬一下，簡直就是在亂轉(zhuǎn)，我腦子里一直在轉(zhuǎn)：白色為底面，要拼白色先拼一個十字架，再把四角對齊……轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，突然覺得不對勁，就停了下來，我同桌看了看我，不經(jīng)意地說：“王藝樾，你應該先把這邊轉(zhuǎn)過來，再把這個放到這里，不就對好了嗎？”我同桌一邊說，一邊對我的魔方指手畫腳。聽她這么一說，腦袋好像開竅了一點，一邊說：“哦哦，哦，對對，就是這樣的，我怎么沒想到呢！”一邊用手拍著頭，一邊飛快地玩轉(zhuǎn)著，果然對了，四邊都對齊了。我的腦子里又想：接下來要把剩下的四個斜邊白方塊兒移到十字架里去，就讓拼好的'白色九宮格對著的四面成一個小“T”，原本“T”是五個格子主成，就讓“T”變成四個格子……
教室里，同學們這兒一群，那兒一堆，全都拿著魔方，時而專注地玩著，時而抬著頭，在費盡心思地想，時而看看別人是怎么玩轉(zhuǎn)的，時而露出愜意的笑容，手仍不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……盡管，已經(jīng)下課了，可沒有一個同學離開教室……
全班同學簡直玩魔方玩瘋了，下課，魔方不離手，走路，魔方不離手，談話離不了“魔方”……魔方就像哈利波特的神器一樣，牢牢地吸引了全班同學，讓我們?yōu)樗偪�，為它玩轉(zhuǎn)！
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