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    小學五年級作文

    時間:2024-01-12 08:15:35 五年級作文 我要投稿

    小學五年級作文4篇(必備)

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的小學五年級作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學五年級作文4篇(必備)

    小學五年級作文 篇1

      秋之美,在蔚藍的天空中,在怒放的菊花中,也在五彩繽紛的秋葉中。

      秋天里,隨時隨地都能看到那成片的秋葉;蚧鸺t,或燦黃,或墨綠,或棕黑……我斜靠在一棵粗壯的梧桐樹下抬頭觀望,只見藍天被黃綠色的的葉片間是那么透亮,葉片被陽光鍍上了一層微亮的金邊,和空氣融為一體。

      一片落葉飄來,我隨手接住,蒼勁的葉脈凸顯出來,向大千世界顯示自己的不屈。葉脈的每一個分支都有一種藝術的美。我把鼻子湊過來,一股陽光的氣息鉆入了我的鼻孔,令我無比舒暢。輕輕地撫摸,略微粗造的的葉片是那樣堅挺,那樣富有韌性,也許它并沒有死去吧。同春天比,它更堅硬;同夏天比,它更輕韌。上面斑駁的棕點,見證了它的成長和凋零……一陣微風吹來,我輕輕托起那片落葉,它在空中打了個旋兒,飛遠了。馬路上,落葉滿地。

      梧桐葉是美的,尖細的松樹葉也是十分美的。

      松樹葉就是那一根根細細的松針。即使是秋天,它也只有葉尖微微泛黃,其他地方翠綠如舊。他們基本不會落在地上,像一名名威武不屈的戰(zhàn)士,向萬物凋零的的.秋冬宣戰(zhàn)。這樣堅強的葉子,我忍心摘下嗎?我湊上前去,嗅到了一股松葉獨有的清香……

      秋天,常被人認為是凄苦、悲涼的萬物凋零時。其實不然,秋葉不比春芽丑,它落入泥土,奉獻自己,回歸大地母親,這就是所謂的“落葉歸根”吧。

      秋美,秋葉更美,這絢美的景色,這無私奉獻的精神……我愛秋葉!

    小學五年級作文 篇2

      父親教子 我從小到大,父親教育過我不少,其中有一件事讓我感受極深。

      那是去年期末考試,我得分不太理想,成績出來后,我一直哭泣不止。在一旁忍了很長時間的父親發(fā)火了,狠很地指責道:

      “有什么好哭的!你以為哭能解決問題嗎?!哭了,分數就會像變魔術一樣增高嗎?!不要太脆弱了!怎么不用腦子想一想,哭到底能幫你什么忙!”我停止抽泣,羞愧地低下了頭。父親的態(tài)度也變得緩和多了,他開始語重心長地對我說:“考試沒考好不要緊,重要的是找到差距,分析考壞的.原因,知道失誤在哪里,哪門不行抓哪門,好好學,迎頭趕上。只要你努力了,我相信,下一次你一定會考好的。”

      父親的一番話,給了我不少啟迪:哭,的確是不能解決問題的。就像我們跌倒了,就應該想著怎樣爬起,而不是蹲在原地唉聲嘆氣。一次失誤不要緊,“塞翁失馬,焉知禍福?”只要努力了,勝利一定會再次向我微笑。因為我相信:“一份耕耘,一份收獲”。

    小學五年級作文 篇3

      每個人都有自己的愿望,也或許有想要的生日禮物,當然個人也有非常多愿望,只要實現,就會變得樂陶陶,我自己也有兩個愿望,但就像夢想一樣,非常難成真。

      我的第一個愿望就是想要一只會像小強一樣鉆來鉆去的小狗,每當我孤單時,都有這只毛茸茸的狗陪伴我,和我玩游戲,一起跑來跑去,像好朋友一樣地玩在一起,如果我能夠有一只小狗,我的生活就會變得像五顏六色花朵一樣,變得豐富、美麗、多采多姿、充滿開心的歡笑。

      我的第二個愿望就是想要成績進步,像一飛?_天的煙火,一直沖到第一名的.寶座上,因為這樣就可以得到媽媽、爸爸的贊美和認同,也可以像吃冰淇淋一樣讓我感到非常地開心,如果我的成績能夠快速的進步,我的生活就會變得充滿贊美,很多事情也都可以做,例:玩電腦、看電視、吃大餐。

      我希望我的生日愿望能被實現,讓我能高高興興、開開心心、興高采烈的度過每一件事,不管不好的事情,還是好事,都這樣開心的度過!

      如果這些愿望能被實現,那么生活就能像一位國王一樣,令人感到滿足,我心目中的世界就會成為一個美麗又開心的快樂世界,我也希望以前的一些愿望能夠成真,這樣我的世界會變得更快樂。

    小學五年級作文 篇4

      每當我望著書架時,那段故事便浮現在我的腦海中。

      我讀三年級的時候,父親曾說過他要買一個書架放在我的書房里。一天回家,我吃驚地發(fā)現書房里的書架換成新的了,可里面的書籍卻是父親那一大堆的參考文獻。那天晚餐,我問父親是否可以把我的一些故事書放進書柜里。父親卻故作驚奇說:“你的書不全在你書包里么?”聽見這話,媽媽便撲哧一聲笑出了聲。我的臉上滾燙滾燙的,恨不得找個地洞鉆進去。從那時起,父親嘲笑中的.愛使我有了發(fā)憤圖強堅持讀書的意志。

      兩周后,我清理出來了一格空書架,那天,我第一次與父親去書店買了書。當我拿起一本我夢寐以求的漫畫,想把它買下來時,身后的父親告誡我:“一本書就如同一位朋友,交錯朋友就會誤入歧途,你要謹慎考慮。『⒆!”我再三考慮,最終還是念念不舍地把書放回了書架。最終,我選擇了一本百科全書和幾本中外名著納入了書架。

      四年級下學期的一天,我偶然看見母親拿著一卷膠帶和一把剪刀在修補著什么,書架上也多了一些分類牌。我悄然走近,沒有被母親發(fā)現。母親在仔細地用膠布補著我的課外書。母親的脊背彎曲著,頭和書挨得很近,我的眼角濕潤了,連忙叫住母親。我終于明白了我的書為什么百度不爛,原來......

      我再也不肯馬馬虎虎地拿書放書,每次讀書都仔細了許多。買書也不會亂買無益的書了。從此,我的書讀活了,知識也更廣泛了。這都是因為書架中的書和那補過的知識,我愛上讀書了。

      書、膠帶、名著、分類牌......它們寄托著父母對孩子廣博而深沉的愛。每個父母的愛都寄托在孩子的書架里,我怎能不愛我的書架呢?

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