五年級的作文8篇[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　遠(yuǎn)處，有幾座小山，籠罩在迷蒙的煙霧中，隱隱約約。它們有的像烏龜殼，有的像一只又胖又矮的馬，有的像一群鳥集中在一起開演唱會，有的像駱駝背……

　　近處，是一片并不茂密的小樹林�？矗�那邊正有一棵很特別的樹，高高的，像一把機(jī)關(guān)槍，仔細(xì)一看，原來是數(shù)萬條爬山虎圍成的。它綠綠的葉子，指甲般的`，老鷹飛過來想要落腳在上面，又飛走了，似乎被嚇著了。旁邊有一棵高大的榕樹，看起來有點(diǎn)老，枝干很長，下面還長出像胡子一樣的榕須。

　　樹下散落著一些人家。有些房子六七層樓高，用磚砌成的，看起來還沒有裝修，青灰色的，有許多黑乎乎的窗口。有些房子藍(lán)白相間的，它的外墻帖著光滑的瓷磚，看上去不老土。還有幾間小平房，一兩層高，用硬硬的紅土夯成的，幾十年也沒有掉一點(diǎn)兒土，也沒有褪一點(diǎn)兒色，屋脊兩頭向上翹起，尖尖的。這種房子冬暖夏涼，住著很舒服。

　　青山那么雄偉，碧樹那么別致，人家那么溫暖——啊，太美了，我的家鄉(xiāng)！

五年級的作文 篇2

　　上學(xué)期期末測試，我以語文95分，數(shù)學(xué)98分，英語99分，三門功課總分292分的優(yōu)秀成績榮獲全年級第一；在鼓樓區(qū)第二屆小學(xué)生我的生活與數(shù)學(xué)評比活動中，榮獲五年級組二等獎；在江蘇書人教育培訓(xùn)中心特強(qiáng)班學(xué)習(xí)中語文、數(shù)學(xué)均榮獲一等獎，并被評為書人優(yōu)秀學(xué)員；在20xx年南京市第九屆小學(xué)智力數(shù)學(xué)冬令營競賽活動中，榮獲五年級組二等獎。一個(gè)個(gè)獎項(xiàng)接踵而來，我一下子成了學(xué)校的名人，享受著眾星捧月的待遇——老師們投來贊許的目光，同學(xué)們飄來羨慕的眼神，媽媽伸出溫軟的手一遍又一遍地愛撫我的頭，我認(rèn)識和不認(rèn)識的阿姨們碰到我也發(fā)出嘖嘖稱贊。這不，新學(xué)期一開始，老師就讓我介紹一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)�？好像有點(diǎn)兒，又好像沒有什么。細(xì)細(xì)想一想，可能是一些學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助我獲得了成功。

　　首先，我不把學(xué)習(xí)當(dāng)苦差事，而是把學(xué)習(xí)當(dāng)作長知識，長本領(lǐng)的過程。每學(xué)到新的知識，我都非常高興，我覺得我從不知又知道了新的東西，并牢牢記住。除了學(xué)好課本知識外，我還會經(jīng)常上網(wǎng)輸入關(guān)鍵詞，自己查找與課本上相關(guān)的知識，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面。

　　第二，我不把做作業(yè)當(dāng)任務(wù)，而是把完成作業(yè)當(dāng)作檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的手段。放學(xué)回家后，我不急著馬上完成作業(yè)，而是翻翻書，回想一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，特別是老師在課堂上講的重點(diǎn)、難點(diǎn)，像回憶電影一樣，在腦海里浮現(xiàn)出來。做作業(yè)時(shí)，我就埋頭寫，不再翻書，不再到處找答案。

　　第三，多讀書，好讀書，讀好書。很多同學(xué)都怕語文考試，因?yàn)槊看味疾蝗菀椎酶叻�，我對語文學(xué)習(xí)不是很擔(dān)心。我覺得只要多看課外書，語文成績就會提高上來。但是我們不能一味地看圖畫書，那些圖多、字少的書要少看，要多看有用的書，提高閱讀能力、作文水平。看書還要長期堅(jiān)持地看，三天打魚，兩天曬網(wǎng)是不行的�？磿鴷r(shí)要專心，認(rèn)真，不能東張西望，這樣看書是白看。我經(jīng)常一覺醒來，就想看書，有一次，我看書入了迷，早飯都忘記吃了，直到肚子咕咕叫，才塞了兩個(gè)面包匆匆上學(xué)去。

　　對于數(shù)學(xué)，一是要理解，每學(xué)一種新題型，都要弄懂；二是做題時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，不要因?yàn)樽约旱?馬虎、粗心丟分。有時(shí)間的時(shí)候，選擇性地做些題目，但不要總是做同樣的差不多的題目，一種題型鞏固了，掌握了，就可以了。

　　再說英語，英語學(xué)習(xí)要注重聽、讀、背、默。聽、讀就是多聽磁帶，跟著朗讀；背就是多背單詞、短語、句型和課文；默就是要默寫單詞和課文。另外，在課余時(shí)間多做一些英語閱讀，提高理解能力。

　　我一直堅(jiān)持上面的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課，取得了不錯的成績。如果你做到上面這幾點(diǎn)，沒準(zhǔn)下一個(gè)全年級第一就是你噢！

五年級的作文 篇3

　　如果有人問我誰是我最敬佩的人時(shí)，我會爽快地告訴他，我敬佩父親。在學(xué)習(xí)方面，他告訴了我好的方法，讓我能更輕松地學(xué)習(xí)；他為我做榜樣，希望我能有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想。在他的工作上，他是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，他領(lǐng)導(dǎo)著幾百員工，讓他們愉快地工作，只要沒有特殊情況，他都會親自來到單位，和大家一起工作。

　　有天下午，我正在奶奶家里做作業(yè)，“叮鈴鈴”電話響起，我一拿起電話，里面就傳來父親的聲音，他說：“芮兒，爸爸今天晚上要加個(gè)班，就不回奶奶家了，一會兒我在外面吃了飯直接回家。請你給奶奶解釋一下�！蔽蚁耄喊职衷趺从旨影嘌剑∷�真是的，就因?yàn)楣�司那點(diǎn)雜事！7點(diǎn)鐘、8點(diǎn)鐘，轉(zhuǎn)眼間9點(diǎn)鐘過去了，爸爸還是沒有回來。我只好無奈地上床躺下，躺在床上，我卻難以入眠：已經(jīng)9點(diǎn)了，我都要睡覺了，爸爸的.班怎么還沒加完？他什么時(shí)候才能回來呢？

　　大約半夜兩點(diǎn)鐘，我起床上衛(wèi)生間。走出房門，一看見客廳的小燈還亮著。我有些驚奇，情不自禁地湊到門縫邊往里看了看，天呀!爸爸居然還在那里畫圖紙，真是不可思議的一件事情！我從來沒看見過父親那么疲倦，連續(xù)打了五個(gè)哈欠！因?yàn)楦赣H全神貫注地在畫圖紙，所以他并沒有注意到我。看著父親那疲憊的身軀，我怎么好意思打擾他呢？于是，我悄悄地走回房間，輕輕地躺下去，那時(shí)我開始反省自己以前對父親的不解……

　　父親，這個(gè)神圣的名字，在我的心中回蕩。我敬佩我的父親，他是一名戰(zhàn)士，是保護(hù)我們?nèi)�家人幸福的�?zhàn)士；他是一個(gè)家庭教師，是專門為我一人上課的老師；他是一個(gè)好同事，一個(gè)全公司員工都尊重的同事。

　　父親從不在意我們報(bào)怨，一如既往地關(guān)心我們，幫助我們、愛護(hù)我們。

　　父親，永遠(yuǎn)是我最敬佩的人！

五年級的作文 篇4

　　新學(xué)期開始了，大家一定有了新的座位、新的老師，有些班級可能有了新同學(xué)。今天，我就來講講我的新同桌。

　　我的新同桌叫許嘉倚，是班里新來的同學(xué)，個(gè)子一米四五左右，不瘦也不胖，在教室里十分文靜。說她文靜這是事實(shí)，不像其她女生，看見男生就“往死里”打。在老師上課提出了問題后，同桌便快速舉起了手，回答了老師的問題，并都十分準(zhǔn)確，使她在轉(zhuǎn)入我們班幾天后，就給老師與同學(xué)留下了好印象。

　　話說，我同桌到底給老師和同學(xué)什么樣的印象呢？先說語文課吧，每當(dāng)我們的'語文老師俞老師在提出問題時(shí)，她大多都能回答正確，雖然語文跟我還有一定的差距，但是新同學(xué)能達(dá)到這種程度，在我們班幾乎沒有，而她卻做到了，讓老師和同學(xué)都極為驚訝！

　　我們再來說說她在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)吧！在數(shù)學(xué)課上，她認(rèn)真聽講，這使她一來就得到了數(shù)學(xué)老師的稱贊，但她也并沒有因此而驕傲，仍舊認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以她的數(shù)學(xué)成績超過了我。

　　我的語文比她好，她的數(shù)學(xué)高于我，我們完全可以互相幫助。她有語文題不會時(shí)，我便可以指導(dǎo)她，我在為做不出數(shù)學(xué)題而煩惱時(shí)，她可以為我打開思路，相信在通過互相幫助后，我們倆會共同進(jìn)步的！

　　這就是我的新同桌。

五年級的作文 篇5

　　今天我們帶著愉快心情坐著公共汽車來到積道山腳下，下車嘍，我高興的喊起來。

　　一下車我就想起采集樹葉。我連忙伸手去摘葉子，我一不小心手被什么東西刺了一下，一看原來這一種葉子的葉脈上有刺。

　　我心里想什么時(shí)候去，突然聽到老師宣布爬山開始。我們是排在第三個(gè)。

　　剛剛爬了一點(diǎn)我就累的要命，但我還是堅(jiān)持爬著，我們爬呀爬，終于看見了一個(gè)小亭子，再走進(jìn)一點(diǎn)看，這一個(gè)小亭的名字叫做馬鞍亭。我們在那里休息了一會兒，同學(xué)們有的坐在石凳上，有的在玩游戲，還有的同學(xué)在和老師照照相。

　　我們又繼續(xù)爬，看見了一個(gè)水池叫做飲水池。我連忙趴在地上把手放進(jìn)水里，我們洗了手，玩起打水仗來了。我們分成兩個(gè)組，各自站在水池的兩端，我也是其中之一，我玩了一會兒我就逃了下來。我們一直玩到老師說集合，我們就繼續(xù)往山頂爬去了。

　　終于爬到山頂了，我們在山頂?shù)腵寺廟里玩了一會兒，我在寺廟里東游西逛覺得一點(diǎn)都不好玩，我覺得口非常的渴，于是向那位爺爺討一點(diǎn)水喝，爺爺說沒有。過了一會兒，我們這只隊(duì)伍又浩浩蕩蕩地下山了。

五年級的作文 篇6

　　在一個(gè)美麗的大森林里，有一塊綠油油的草地，草地上長著奇花異草，美極了，人們稱它為“水晶地”。

　　許多小動物都到那里安家。有小老虎崴崴，小狗甜甜，小貓咪咪，小狐貍笨笨，錦雞多多，還有三只小鳥。黃色的叫貝貝，藍(lán)色的叫樂樂，橙色的叫妃妃。他們過著安樂幸福的生活，彼此很融洽�？墒怯幸惶�，安寧被打碎了，事情還得從那幾顆櫻桃說起。

　　一個(gè)晴朗的`午后，妃妃從遙遠(yuǎn)的地方叼來了三顆紅艷誘人的櫻桃。她正在自家門前獨(dú)個(gè)兒欣賞、贊嘆。這時(shí)，被小狐貍笨笨看到了，他張開嘴巴，口水像下雨似的流了下來，甜蜜蜜地說：“親愛的妃妃，你的櫻桃真好看，請讓我看個(gè)夠好嗎？”妃妃柳眉一豎，秀眼一瞪，說：“癡心妄想的家伙，你騙不了我！”說完一邊撲撲翅膀，一邊唱著動聽的歌，擺出一副不愛答理人的樣子。

　　這事不知怎么被樂樂知道了，它馬上飛到崴崴那里，添油加醋地說：“小大王，妃妃從很遠(yuǎn)的地方叼來了世上最大最美的櫻桃，您見多識廣，可也不一定見過呢！怎么樣，去瞧瞧吧？”小老虎崴崴伸了個(gè)懶腰，慢條斯理地說：“櫻桃算什么？比這更好的我都見過。再說了，敝人對素食可從沒興趣。你呀，還是自個(gè)兒去想法子吧！別擾我美夢。”說完，又呼呼地睡著了。

　　這件事情一傳十十傳百，幾乎所有的小動物都知道了。他們議論紛紛。小狗甜甜說：“這妃妃也太不夠意思了，一個(gè)人獨(dú)享其成。再怎么著也可以拿出來給大伙瞧瞧呀！”它吹著胡子瞪著眼，越想越惱，忍不住大聲汪汪了幾下。小貓咪咪捂住嘴巴笑著說：“瞧，把你們急的，不就幾顆果子嗎？值得這么大驚小怪嗎？依我看哪，妃妃是在故作神秘�！薄笆裁囱�，妃妃可不是這樣的人。你們怎么興背后傷人哪！”錦雞多多尖聲尖氣地說�！啊�水晶地’以后沒有安寧日子過啰！”大伙異口同聲說�！皢�，真是杞人憂天。大伙仔細(xì)想想，為了幾顆果子，壞了我們的民族大家庭。真不值！各人謙讓一下得啦！”和事佬崴崴語重心長地說。說完，他瞅了瞅大家伙，一個(gè)個(gè)默不作聲，在想心事哩。

　　不知什么時(shí)候，那三顆誘人的紅櫻桃已經(jīng)用小果盆裝著，擺在了綠草如茵的“水晶地”上。大家看著，發(fā)出了會心的微笑。每只小動物都嘗了一下，發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆。

　　在那個(gè)夜晚，大家都像喝醉了似的，又唱又跳，歌唱和平安樂又回到了美麗的“水晶地”。不信，你去問問。

五年級的作文 篇7

　　大家好，我是一個(gè)活潑、可愛，既聰明又大膽的女孩。淡淡的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，大而黑亮，眼睛里閃著智慧的光芒，給人一種比美更強(qiáng)大的吸引力。我的鼻子不高也不挺，它雖然不出眾，但它可超級靈敏呢！因?yàn)楦?0米的食物我也能聞到。我還有一張櫻桃般的小嘴，我有兩顆牙齒還在努力地“萌芽”。

　　我的'愛好是讀書。有一次，我在書房津津有味地讀書時(shí)，媽媽大聲地說：“吃飯啦！莫看書哩！”我像是根本聽不見似的，直到媽媽雙手叉腰，大步地走到我的書房，我只好放下手中的那本書，去睡覺了。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是勤勞。每次，我一放學(xué)回家，看到媽媽在一邊聽歌一邊洗衣服時(shí)，我總會對媽媽高興的說：“我?guī)湍阆窗�！媽媽�！庇谑�，媽媽放下手中的衣服，走向客廳看電視了。我便開始洗衣服了！

　　我有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)。所以我也在努力的改正。每次我考試時(shí)，三下五除二的就寫完了。我心里很得意，但是一發(fā)成績單，我得了個(gè)99。5分，我氣得火冒三丈，就差0。5分��！所以我也會批評自己，讓自己努力改正這個(gè)壞毛病。

　　這就是我，一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的我。

五年級的作文 篇8

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間…”每當(dāng)我聽到這首歌，在我腦海里就會浮現(xiàn)出一位打著啞語的補(bǔ)鞋老爺爺，會想起媽媽的一顆愛心，會聯(lián)想起一件讓我難以忘懷的小事。

　　從我懂事以來，在我的印象里，媽媽很少給我買新鞋子，經(jīng)常穿著補(bǔ)過的舊鞋，但我卻和所有的小朋友一樣，希望天天都能穿著新鞋子去上學(xué)。而且我心里還有一個(gè)疙瘩解不開，媽媽還經(jīng)常把一些小時(shí)候穿的早已“退休”的.舊鞋子拿去補(bǔ)，補(bǔ)好了也不能穿，我挺納悶：“這些鞋子我又穿不著，拿去補(bǔ)干嗎？這不是浪費(fèi)錢嗎？”

　　冬天的一個(gè)星期日，正在整理家務(wù)的媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“目標(biāo)”，一雙泡沫拖鞋的鞋底開了一張“嘴巴”，媽媽一看，馬上丟下手上的活，二話不說，提起鞋子，揣上錢包，匆匆忙忙地推開門，對我說了一聲“我出去一下”，就把我一個(gè)人丟在家里。我自言自語：“哼，現(xiàn)在是冬天了，誰還會穿泡沫拖鞋？下次我倒要去看看，到底怎么回事？”。

　　第二天，我看見媽媽湊在爸爸耳朵邊竊竊私語了一會兒，然后他們兩個(gè)人翻箱倒柜找出許多舊鞋子裝了滿滿一大袋，媽媽提著又出去了，看來我的兩個(gè)可憐的小腳要一直過“艱苦樸素”的日子呢？我終于忍不住了，問了爸爸，爸爸的臉上露出一絲神秘的笑容，“你就當(dāng)一回‘小特務(wù)’吧，跟在媽媽后面，看看就明白了”。果然，媽媽心急火燎地匆匆地來到弄口。突然，媽媽停了下來，躬下身子，對著一個(gè)老爺爺“比劃”起啞語來。咦，這位不是在弄口擺補(bǔ)鞋攤的老爺爺嗎？只見這位老爺爺接過鞋子，熟練地修補(bǔ)起來，難道這是位聾啞的老爺爺嗎？哦，我終于恍然大悟，這是一位生活在無聲世界的老人，白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了皺紋，瞇縫著一對小眼，雙手滿是老繭，身上披著一件打滿補(bǔ)丁的馬夾，他的生活一定很艱辛。

　　后來媽媽告訴我，補(bǔ)鞋的收入是老爺爺唯一的生活來源。原來我的媽媽一直都在暗暗地幫助他，用無聲的愛關(guān)心他。想起這些，我不禁自慚形穢。以前，我總喜歡鄙視這些弱勢的人們，對他們也常常沒禮貌，

　　這是不對的。

　　通過這件小事也讓我明白了一個(gè)道理，愛就像海

　　洋，是由無數(shù)愛的小水滴組成的，只要每個(gè)人都去關(guān)愛

　　他人，我們就會建造出愛的海洋，就會建造出一個(gè)

　　和諧的社會。

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