五年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
在我的眼中，四季十分有趣。
春天到了，春妹妹第一個(gè)跑到人間，給大地涂上了五彩繽紛的顏色。給小草涂上了綠色；給桃花涂上了粉色和白色，還噴了一種好聞的香水；用畫(huà)筆把小河輕輕一敲，河面上的冰就解凍了，還開(kāi)心的唱著歌。春妹妹讓大地春回，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，春意盎然！
當(dāng)春妹妹蹦蹦跳跳地離開(kāi)了人間，夏姐姐又跑了過(guò)來(lái)。夏姐姐給大樹(shù)帶來(lái)了粗壯的樹(shù)干，茂盛的枝葉，讓人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼；給莊稼帶來(lái)充足的陽(yáng)光，讓他們好好茁壯成長(zhǎng)。
炎熱的.夏天過(guò)去了，秋媽媽又來(lái)了。秋媽媽用魔法使水果變得香甜可口。水果們你不讓我，我不讓你，挨挨擠擠的掛滿了枝頭，把大樹(shù)的腰都?jí)簭澚�。秋媽媽給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了一個(gè)豐收年。
冬天到了，冬婆婆把寒冷帶給了千家萬(wàn)戶。她給大地披了一件厚厚的白色羽絨服。遠(yuǎn)處的小山，近處的房屋，都變成了一個(gè)銀白色的蠟像，好一個(gè)銀裝素裹的世界啊！
這樣的四季多么有趣啊！
五年級(jí)的作文 篇2
西湖與錢(qián)塘江的辯論西湖：嗨！
大家好，我想必大家對(duì)我不陌生吧。沒(méi)錯(cuò)，我就是馳名中外，聞名天下的西湖小姐，看，我是多么碧綠如玉，溫柔平靜，像一塊明珠鑲嵌在美麗的杭州，傳說(shuō)我還是一塊西王母愛(ài)不釋手的.一塊明鏡，可一不小心掉入人間，化成液體，變成水平如鏡的西湖。怎么樣，這故事美嗎？錢(qián)塘江：大家好，我是舉世聞名的錢(qián)塘江先生，我來(lái)時(shí)波濤洶涌，去時(shí)氣勢(shì)磅礴，像一排大隊(duì)伍似的，雖然不像西湖小姐那樣平靜，但我還是有我的英雄氣概，輕輕一踮腳，便來(lái)了個(gè)東獅浪吼，猶如萬(wàn)馬奔騰，那潮水像一堵兩丈多高的水墻，在那上面沖浪，一定很刺激，不過(guò)，也得小心哦。西湖：雖然錢(qián)塘江先生來(lái)去瀟灑，但很容易是老年人或孩子嚇出什么怪病，醫(yī)藥費(fèi)就由你負(fù)責(zé)咯，哪像我，又美麗又平靜，像在夢(mèng)里一般，詩(shī)情畫(huà)意……啊，那生活真美好！
錢(qián)塘江：哼，那算什么美，蘇軾這位出名詩(shī)人也是因?qū)懳叶鴮?xiě)地出人頭地的，而且，你那么寧?kù)o舒適的生活，也不是靠打仗奪來(lái)的嗎？西湖：是呀，但那已經(jīng)是舊時(shí)代的事了，現(xiàn)在的人們總不會(huì)好東西不用，用石頭做碗，沙泥做飯吧？錢(qián)塘江：是不用呀，但以后好的生活也是要靠現(xiàn)在發(fā)展的呀！
人們：（熱烈鼓掌）。這次辯論賽誰(shuí)都沒(méi)輸，但大家都明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，自己才能快樂(lè)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。
五年級(jí)的作文 篇3
在你的身邊是否有這樣一個(gè)小姑娘——可愛(ài)的小臉，剪著齊眉的劉海，扎著兩個(gè)小辮子，笑起來(lái)像春陽(yáng)下的月季花，兩個(gè)小酒窩深深的，眼睛似泉水一樣清澈。我真想找到她。
我和她是這樣認(rèn)識(shí)的。
那天春雨淅淅瀝瀝，我撐著一把傘，一路吟著戴望舒的“雨巷”，不過(guò)我不是想逢著一個(gè)丁香一樣的姑娘，我是想找一個(gè)適合拍照的'景點(diǎn)。
“看起來(lái)那棵柳樹(shù)下不錯(cuò)！”我自言自語(yǔ)道。我把書(shū)包放在一個(gè)石桌上。我一會(huì)站著，一會(huì)兒端莊地坐著，擺了擺造型，因?yàn)槲蚁肱囊粡堊钔昝赖囊浴伴喿x”為主題的照片。
“啪！”一聲的怪聲，我詫異地扭過(guò)頭，一身穿著公主裙的姑娘映入我眼簾，她挪動(dòng)腳步，企圖撿我的手機(jī)！
我迅速跑過(guò)去：“你為什么隨便碰我手機(jī)？摔壞了怎么辦？進(jìn)水了怎么辦？”她一邊擺手，一邊委屈地說(shuō)：“我……我沒(méi)有……碰！”
我生氣地說(shuō)：“我好好放在書(shū)包小格里，怎么會(huì)掉出來(lái)。”我從她手中拿過(guò)我的手機(jī)，她一臉委屈地望著我，清澈的雙眸里似乎有淚水在滾動(dòng)，我仿佛看到了一朵沾滿露珠的月季花，讓人有點(diǎn)想憐惜。
但我摸摸自己的手機(jī)，沒(méi)有原諒她。
我調(diào)整了拍攝的角度，捧起書(shū)，準(zhǔn)備自拍。
“咔擦、咔擦……”我并沒(méi)有拍攝出想要的效果。
“小姐姐，我來(lái)幫你�！毙」媚镙p柔地說(shuō)。
“好吧！”
小姑娘舉著照相機(jī)卷，雙腳一瘸一拐地挪動(dòng)著。
我愕然了，坐在石凳上，任櫻花灑在身上，任楊柳拂在臉上，手里拿著一本課外書(shū)……
“小姐姐，你笑起來(lái)一定會(huì)很美！”她把我逗笑了，她自己也笑了，她的笑容像綻放的月季。
“咔擦……咔擦……”她幫忙拍了好多張。
“小杏，走了！”一位中年婦女過(guò)來(lái)帶走了她。
“再見(jiàn)！姐姐。”小姑娘輕輕放下手機(jī)。
“再見(jiàn)！”我把手機(jī)塞進(jìn)書(shū)包的小格子里，“啪！”的一聲滑入到地上。我恍然大悟。
“小杏，對(duì)不——”車(chē)流聲卻淹沒(méi)了我的聲音。
又是一年楊柳依依的季節(jié)，我還是沒(méi)有再見(jiàn)到她。
我真想再次見(jiàn)到那個(gè)有月季花一樣顏色的、有月季花一樣笑容的、有月季花一樣芬芳的姑娘，真想和她說(shuō)聲：“對(duì)不起！”
五年級(jí)的作文 篇4
高高的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一群大雁一會(huì)兒排著“人”字形，一會(huì)兒排著“一”字形展翅向南飛去。哦，秋天來(lái)了！
秋天是什么顏色的呢？我追尋著秋天的蹤跡，聞著秋天的氣息，到大自然中去尋找這個(gè)答案。
在我家院子里，種著一棵楓樹(shù)。我常常在楓樹(shù)下散步。隨著天氣的變涼，我看到滿樹(shù)的楓葉漸漸變紅了。鮮紅的楓葉隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一團(tuán)火焰在熊熊燃燒。哦，秋天是紅色的！
學(xué)校大花壇里面有一棵挺拔的大雪松。課余時(shí)間，我總愛(ài)和小伙伴們?cè)谒闹車(chē)鲇螒颉Ｇ皫滋�，我們還不小心被那繡花針般的雪松葉子刺了一下，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)雪松的葉子是那么綠，綠得像要滴出汁來(lái)似的。仔細(xì)觀察，我覺(jué)得雪松仿佛是一位身穿軍裝的.戰(zhàn)士在守衛(wèi)著整個(gè)校園。哦，秋天也是綠色的！
我漫步來(lái)到公園，只見(jiàn)夏日里枝繁葉茂的梧桐們已經(jīng)早早地?fù)Q上了秋裝。在陽(yáng)光照耀下，樹(shù)丫上僅剩的幾張梧桐葉更顯得黃燦燦了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，黃葉隨風(fēng)飄起，像是黃蝴蝶翩翩起舞。踩在滿是黃葉的林陰小道上，真是舒服極了。哦，秋天又是黃色的！
啊，我明白了，秋天是紅色的、綠色的、黃色的……我終于找到了秋天就如那天邊的彩虹，是五顏六色的！
五年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在安徽，這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天白云清新可見(jiàn)。
我們這邊是山區(qū)，離公路大概有五六里的路程，沒(méi)有車(chē)流的吵鬧，也沒(méi)有城市的喧嘩聲，能聽(tīng)見(jiàn)的就是鳥(niǎo)兒的歌聲和昆蟲(chóng)的叫聲，有農(nóng)民伯伯在田地里趕牛的聲音，還有小朋友追逐打鬧聲。
每天早上起床推開(kāi)門(mén)就有一陣花草和大自然的氣息，讓人非常舒服，神清氣爽。中午的時(shí)候太陽(yáng)最烈，天上的云朵很美，有的像棉花糖，有的'像各種各樣的動(dòng)物，特別漂亮。傍晚的時(shí)候太陽(yáng)西下，周邊五彩繽紛，有紅色，黃色，橙色，紫色等等~
吃過(guò)晚飯后，家家戶戶都會(huì)出來(lái)乘涼，聊聊家常，小朋友們就聚在一起跳繩踢毽子，河里還有青蛙的叫聲，給夜色增添了些喜趣。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，谷子的清香鉆進(jìn)了我的鼻子里，甜甜的。
這就是我的家鄉(xiāng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但很美麗，歡迎你們來(lái)我的家鄉(xiāng)游玩。
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